《教科版科学三年级下册第三单元《温度与水的变化》复习提纲38993.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学三年级下册第三单元《温度与水的变化》复习提纲38993.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教科版科学三年级下册第三单元温度与水的变化复习提纲 教科版小学科学三年级下册 第三单元温度与水的变化复提纲及思维导图（2017.6）班级_姓名_ 第一部分：思维导图 第二部分：分课时知识点 第一课温度和温度计 1、物体的冷热程度叫（温度），通常用摄氏度（）来表示。2、温度计由（玻璃泡）和（玻璃管）组成，玻璃管上有（刻度），玻璃管内有（液柱）。3、使用温度计前需要弄清楚的三个问题：这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？温度计上的每一格刻度表示多少摄氏度？它能测量的最高温度和最低温度分别是多少？4、普通温度计是根据液体（热胀冷缩）的性质制成的。常用液体温度计是利用玻璃管内的（液柱）随温度变
2、化而上升和下降来测量温度的。5、正确读取温度的方法：观测温度时，手拿温度计的上端，视线与温度计液面应持平；要尽可能 消除各种影响测定温度准确性的不利因素。6、零上温度自以上，数字越大，温度越高。零下温度自以下，数字越大，温度越低。第二课测量水的温度 7、按照分歧的丈量范围和使用需要，人们设计制作了分歧的温度计。丈量物体温度时要按照分歧 丈量对象，选择符合的温度计。8、我知道的温度计有：水温计、体温计、气温计、高温计、数字温度计 9、对一个物体来说，（温度下降），说明物体的（热量减少）；（温度上升），说明物体的（热 量增加）。第三课水结冰了 10、冰的特征：无色、无味、透亮，坚固，很平滑，温度低
3、，会消融，有固定的外形，不会活动，是固体。11、当情况温度低于（），水的温度下降到（）时，入手下手结冰，从液体状况变成了（固体）状况。水在结冰过程当中，要向周围（放出热量）。12、实验时，在碎冰中加入食盐，是为了（制造更低的温度）。第四课冰消融了 13、当环境温度高于（），冰的温度升至（）时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时 间保持在（），直至完全融化成水。14、冰在融化过程中，要从周围（吸收热量），热量是使水的状态发生变化的重要因素。15、固态的冰变成液态的水的过程叫（融化）。第五课水珠从哪里来 16、水蒸气变成水的过程叫（凝结）。水蒸气（遇冷）会凝结成水。17、装冰块的玻璃杯外壁会出现小
4、水珠，这些小水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的。生活中 有许多类似的现象，如夏天棒冰的包装纸上、冬天密封的窗户上等。第六课水和水蒸气 18、水变成水蒸气的过程叫（蒸发）。因为水蒸气的微粒太小，我们没法瞥见。19、水蒸气是一种（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的气体。它是气体状 态的水。20、水在什么情况下蒸发得更快些？答：温度越高，水蒸发得越快；空气越干燥，水越容易蒸发；有风吹，水蒸发得快；水的表面积越大，水蒸发得越快。21、夏天扇扇子，会感到身上很凉爽，这是因为扇出的风加快了身上汗液的（蒸发），汗液蒸发时 需要（吸收热量）。22、生活中有许多蒸发现象，如湿衣服会变干、水坑里
5、的水变少、拖好的地板变干等。第七课水的三态变化 23、水在自然界有各种形态云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以（液 态）、（固态）和（气态）存在。这三种状态在一定的条件下是可以相互（转化）的。24、水在自然界不断经历着三种状态的（循环）变化，促使水的三态变化的原因是（温度的变化）。25、江、河、湖、海、地面等处的水，每时每刻都在（蒸发）变成（水蒸气）飞散到空气中。问答：26、丈量水温的方法：手拿温度计的（上端）。将温度计下端浸没入水中，不能碰到的（底与壁）。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能分开被测的水。27、水和冰有什么相同点和不同点？相同点：
6、它们都是无色、无味、透亮的。不同点：水是液体，没有固定形状，会流动，柔软。冰是固体，有固定形状，不会流动，坚 硬，温度低。28、怎样能加快冰融化的速度？答：把冰放到温度更高的地方；放在阳光下晒；用手捂热；把冰敲碎等。29、盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪里来的？答：从空气中来，因为盛冰的玻璃杯使它周围空气中的水蒸气冷却下来，因此在杯壁上形成了 小水珠。30、冬季戴眼镜的人从室外进入室内时，镜片上立刻会恍惚不清，为什么会出现这种现象？答：室内温度较高的水蒸气遇到低温的玻璃片，液化成小水滴而凝结在镜片上，使得镜片模糊 不清。31、炎热的夏天，在地上洒些水，有什么感觉？为什么？答：有凉快的感觉，因为洒
7、在地上的水蒸发时要吸收周围的热量。32、露和霜的形成有什么不同？答：露是空气中的水蒸气遇到冷的物体形成的小水滴，霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体结成 的小冰晶。33、江河中的水日夜不停地流入海洋。海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完。这是什么原因？答：是因为水在不停地蒸发到空气中；水蒸气遇冷凝结成小水滴，很多的小水滴碰到一起，就 变成雨雪冰雹等等自然界的降水；降下来的水又会汇流到江河湖海中去。这就是水的循环变化。实验 34、实验：给水加热是否能加快水的蒸发？【实验材料】两只汤勺、蜡烛、书本、清水。【实验步骤】在两只汤勺内加入同样多的水。把个中一只勺夹在书本中，使勺口呈水平摆放；另外一只放在蜡烛火焰上加热。观察汤勺中水的变化，哪只勺里的水蒸发得快。