《初中川教版历史九年级上册第3课《中古日本与阿拉伯国家》学案12449.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中川教版历史九年级上册第3课《中古日本与阿拉伯国家》学案12449.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。夏邑县济阳初中九年级历史教学案 班级：学生姓名：自学质疑解疑 学习目标：记住日本大化改新的年代和伊斯兰教创立者的名字，知道大化改新的主要内容和伊斯兰教产生的社会背景，理解中国先进文化对日本社会的影响和伊斯兰教对阿拉伯兴起的意义。其中重点内容为：大化改新的主要内容、阿拉伯国家的建立。难点为：伊斯兰教与阿拉伯国家的政教合一关系。自测互查互教 穆罕默德主要活动一览表 时间 主 要 事 件 622 年 630 年 632 年 展示反应导学 1、大化改新的主要内容有哪些？.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。2、大化改新对日本产生了怎样的影响呢？3、日本大化
2、改新深受中国隋唐文化的影响，你还知道中国先进文化对日本产生深刻影响的哪些事例？你怎样对待日本民族对待外来先进文化的态度？从中你得到什么启示？4、伊斯兰教是世界三大宗教之一，它是在怎样的社会背景下创立的？兴起于哪一地区？创始人是谁？根本教义是什么？它跟阿拉伯半岛的统一和阿拉伯国家的建立有何关系？自测反应点拨 1、日本大化改新开场的时间是 A、公元前 1 世纪前后 B、公元 622 年 C、公元 7 世纪中叶 D、公元 646 年 2、主持大化改新的日本天皇是 A、明治天皇 B、孝德天皇 C、裕仁天皇 D、德仁天皇 3、7 世纪初，阿拉伯人的共同愿望是 .下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。A
3、、建立统一国家 B、废除奴隶制度 C、对外扩张领土 D、创立伊斯兰教 4、伊斯兰教的创立者是 A、玉皇大帝 B、穆罕默德 C、释迦牟尼 D、传说耶酥 自测反应点拨 1、日本开场出现奴隶制国家是在：A、世纪前后 B、世纪前后 C、世纪 D、世纪 2、继往开来日本各岛的奴隶制国家是：A、日本 B、大化 C、大和 D、天皇 3、日本大化改新时，正值中国的 A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、宋朝 4、日本大化改新规定选官的标准是：A、出身贵贱 B、财产多少 C、学历上下 D、才能大小 5、大化改新后，日本过渡到了：A、奴隶社会 B、封建社会 C、近代社会 D、资本主义社会 6、对日本大化改新影响最大的
4、国家是：A、朝鲜 B、中国 C、俄罗斯 D、美国 7、伊斯兰教创立于：A、麦加 B、麦地那 C、巴格达 D、巴比伦 8、伊斯兰教创立初期，麦加贵族迫害其教徒的主要原因是担忧：A、部落单相互仇杀 B、外部势力入侵 C、教徒不受管理 D、政治和经济利益受损 9、穆罕默德的政治和宗教地位得到成认后，成为伊斯兰教圣地的地方是：.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。A、麦加 B、麦地那 C、耶路撒冷 D、巴格达 10、伊斯兰教在历史上的积极作用主要是：A、建立政教合一的国家 B、促进阿拉伯半岛统一 C、抵御外族入侵 D、使人民摆脱了苦难 回忆总结反思 讨论题：日本效仿中国改革取得了成功，对此你得到什么启示？