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1、水的主题活动反思小四班郭友青 主题的产生 随着夏季高温的到来，幼儿接触水的时机很多，近段时间我们发现幼儿经常以喝水或 洗手为由，长时间的在玩水逗留，有的在用香皂搓泡泡，有的用小杯子反复倒水，有的甚至忘乎所 以的玩起了打水仗的游戏，孩子们用自己的方式表达着对水的热爱，借此，我们抓住了孩子的兴趣,开展了关于水的主题活动。主题目标：引导幼儿了解水的性质、作用，激发幼儿保护水源、保护环境的意识，同时教育幼儿养 成讲卫生、爱清洁、多喝水的良好习惯。活动中激发幼儿体验与同伴 的快乐，开展幼儿的语言 表达能力及动手操作能力。活动初，我们请家长帮我们了有关水的书籍、图片、及光盘，通过多种形式使幼儿对水有了 初
2、步的感性认识，于是对水的性质展开了探索，通过实验，运用幼儿的感官，孩子们发现水是无色、无味、无形能流动的液体。我们在科学发现区放置了水、醋、奶等不同液体，幼儿在看看、尝尝、闻闻、倒倒的过程中，明白了水的性质。有一次洛洛提出了透明水是干净的观点，引起了争议。卓雅说：我妈妈说，透明水不一定是干净的，里面有许多细菌。”于是我们开展了为什么不能喝生 水的讨论。通过看有关光碟，幼儿知道了显微镜下一杯水中有许多细菌，孩子们终于信服了卓雅的 观点。由于自来水厂不适合孩子们实地参观，我们就请了在自来水上班的黄一辰的妈妈做起了妈妈老 师，由于我班孩子年龄小知识有限，所以仅靠语言描述他们很难听懂，于是我和一辰的妈
3、妈商量最 好用浅显易懂语言，而且具有演示性这样有利于提高幼儿的兴趣。一辰的妈妈准备很充分。在讲解 的过程中，幼儿最为感兴趣的是过滤环节，为了进一步让幼儿认识水的过滤过程，我们准备了不同 材料的过滤网，vBRvPv/P幼儿在操作、观察的过程中发现污水要经过好几次过滤才变成清水，使用不同材料过滤效果是不一样的。为了进一步引导幼儿探索水和感受水的乐趣，我们请家 长帮我们准备了玩水玩具，去了游泳池，孩子们玩得非常开心，回来后我们请孩子们记录了快乐戏 水这一活动。老师，我画的是我和刘小龙一起在玩游泳圈，刘小龙把游泳圈借给我一起玩，瞧！我们玩得多高兴啊！老师，我画的是小刘叔叔在教我们游泳，小朋友学得好认真
4、，我一定要学会 游泳。崔如佳非常高兴得说。在出通知玩水时，苛璇的妈妈非常细心，为苛璇准备了一件漂亮的 泳衣，这引起了孩子们的注意和羡慕，有的孩子嘟哝着回家让妈妈买，为了给孩子们一点抚慰，在 孩子们充分的感知和认识泳衣后我们一起装饰了漂亮的泳衣。玩水过程中，锡雪的一声尖叫，引起了孩子们的注意，我们仔细一看原来是一只小青蛙，这下洛洛神气的说：胆小鬼，怕什么？不 就是一只青蛙吗，又不是大鲨鱼，水里的大鲨鱼会吃掉你的尚英进也附和的说：水里的蛇也很 吓人。孩子们议论开了，借此，我们抓住了孩子的这一兴趣点，对水里有什么？开展了讨论并 记录。接着我们又提出了什么需要水？，在这个活动中，我们借着I元I内服务人
5、员浇花和喂鸽子的时机,带着孩子们开展了实地观察，从而让幼儿知道了植物和动物都需要水。幼儿在什么需要水？这一活动中记录的非常好，于是我们又提出了一个问题假设没有水幼 儿开展了大胆想像。黄佳奇：假设没有水的话，我想整个世界太可怕了，那可能有怪兽的。王诗雨：假设没有水的话，我想到处会变成一个大的垃圾厂，那可怎么办呢？曲宗洛：老师你瞧，小草都死了，小朋友们也哭了，快救救他们吧。假设没有水幼儿想象中非常可怕，那小朋友有什么方法吗？通过谈话，孩子们想的方法非常的 多，于是生成活动保护环境，从我做起。老师，我要节约用水，随时关好水龙头，我还要看着我们班的小朋友，如果他们不知道节约水的话,我要批评他们。韩思鉴
6、小朋友认真的说。老师，在家我要帮着妈妈一起清扫卫生，教育妈妈一块 保护环境，还有告诉我爸爸以后不能吸烟了。纪孜源告诉我。孩子们记录的多数是围绕自己日常生活中力所能及的事情，于是，我们生成了活动自己的事情自 己做请幼儿讲述了在家和在幼儿园所能自己做的事情，幼儿讲的非常好，其中 在 vBRvPv/P幼儿园能做的有叠自己的被子、叠自己的手绢、自己收拾所用的彩笔、洗手 绢多数的事情平时孩子们已经做的很好，可是洗手帕平时是老师洗，为了满足孩子们 的好奇心，我们让幼儿体验一次，在洗的过程中，几个小朋友在争论着谁的手帕漂亮，为了让幼儿 进一步的了解手帕，我们开展了活动方方得手帕这一活动，活动初，请家长帮我们
7、了料子、大小、图案不一的手帕制作了手帕展，在孩子们有了充分的认知后并添画了手帕。老师，我不喜欢方形的手帕，我想要一块三角形的，方形的不时髦郭弘义说王莅莘说：我想要一块圆圆的和太阳一样漂亮的手帕 我发现仅仅装饰画已满足不了孩子们的愿望，于是我又请孩子们制作了自己喜欢的手帕，孩子们制 作的各具特色，什么样的都有，有长方形的、正方形的、三角形的、圆形的还有许多很奇特的形状,幼儿展出并讲述了自己的制作品。张晓晨是个非常聪明的孩子，她告诉我们”瞧，我制的手帕会变 魔术，说着随手一折，一块方方得手帕变成了三角形的手帕了，孩子们非常好奇是怎么回事，于是 我们生成了活动按规律排序和会变的图形，把材料投放在区角
8、活动中，供幼儿学习和探索。多数幼儿在游泳池戏水时只顾玩，为了引导幼儿进一步的了解水，我们特设了玩水的区角供幼儿探 索发现。老师，你说怎么办？郭弘毅非常着急的问我怎么了？你慢慢的说我反同 瞧，这只小鸭子它一点儿也不听话，我想让它下水去捉条鱼，它却不肯。噢！我明白了孩子们的意思，由此，我们一起探索了物体的沉浮现象，孩子们并开展记录。我画了一条鱼曲宗洛大声的喊了起来。小朋友凑了过来，原来，洛洛在玩水的过程中不小心水撒 在了外面，洛洛借此用手画了一条鱼，这可引起了孩子们的兴趣，他们也画了起来。有的小朋友甚 至干脆把水倒在了地下，用手描绘了起来。看到孩子们对此有如此的兴趣，于是，我请家长帮助我 们用各种
9、材料做了用水写字的笔，有的用布做成、有的有毛线做成、有的用海绵做成然后，我们带着笔和水一起去了旱冰场，在旱冰场孩子们毫无拘束的挥画了起来。对水的三兄弟的认识我们以幼儿熟悉的雪糕、夏天的雷雨、及水蒸气为题材开展了学 习和讨论。在雪糕的学习中，幼儿讨论了雪糕的种类及用途，并制作了雪糕。在雪糕用途的讨论中孩子们 一致认为雪糕有制冷作用，我们提出还有什么有制冷作用，孩子们说的非常好。盖苛璇说：空调 和冰箱都有制冷作用。”李锡雪说：太阳伞、太阳帽、太阳镜也有制冷作用。李彦姝说：我热的时候，我奶奶用小扇子，给我扇扇，我就凉快了。于是我和孩子们一起制作了漂亮的扇子。夏天的雷雨这一活动中，我们请孩子们观察了下
10、雨，然后，记录了下雨的样子。岳瑞浩说：老师，你看我的雨下的真大，小草小树、小花在快乐的洗澡，它们好幸福呀韩思鉴 说：老师，打雷是非常美的音乐，瞧！我的小草在音乐下快乐的跳舞，多好呀在水的秘密的探索中，我们通过实验的方式，泡在水中的芹菜快乐的在生长，反之，芹菜却白白的 干死掉，从而引导幼儿认识水的流失现象，教育幼儿多喝水。我们班开展了活动好朋友俱乐部，在我们的好朋友俱乐部里，孩子们之间得到了快乐的交流，家长之间也有了更好的沟通学习。我们班还举办了阳光贝贝壁报，内容有教子心得、贝贝画廊，安康绿洲、阳光宝贝、童心无限 五个栏目，在这里有孩子的心声，家长的心得，老师的体会，壁报做了一个很好的宣传、学习的作 用。六月份的活动丰富多彩，这个月孩子的多数作品是两个孩子一起完成的，从而培养了孩子的互助 的能力。还有，我们充分的利用了家长资源，请家长帮我们了有关的图书，制作了写字用 的笔，还有在家长的帮助下我们顺利开展了活动好朋友俱乐部，更可贵的是我们利用了家长资 源，为我们带来了知识讲座，从而我们进一步的了解水的净化的深层知识。这个月，我们充分调动 孩子之间的互动、家长之间的互动、家长与教师的互动、孩子与老师之间的互动从而促进了活动更 高质量的开展。