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1、【新西南教育】【新西南教育】在行测备考中，要想在短期内提升分数，就需要有的放矢地进行备考，在近年来的行测试卷中，可能性推理的题目占比越来越大，因此在备考时，一定要重点练习这类题目。今天，新西南教育就带大家来一起认识一下可能性推理中一种常考的论证模型：求异论证。求异论证即题干出现求异法的论证。求异法，指在两种场合中，某因素存在或不存在，相对应的某现象也出现或者不出现，这时，认为此因素与某现象有密切联系。这类论证方式由于未谈及其他的因素，其他因素可能对现象是否出现有决定性作用，所以论证是存在漏洞的。那么，若对题干进行削弱的话，可找出两种场合中还存在其他干扰因素。加强则正好相反，排除其他干扰因素即可
2、。接下来我们通过例题来练习一下：【例 1】两个实验大棚里种上相同数量的黄瓜苗，在第一个大棚里施加镁盐但在第二个不加。第一个产出了 10 千克黄瓜而第二个产出了 5 千克。由于除了水以外没有向大棚施加任何别的东西，第一个大棚较高的产量一定是由于镁盐。以下哪项如果为真，最严重地削弱了上述论证?A.两个实验大棚的土壤里都有少量镁盐 B.第三个实验大棚施加了一种高氮肥料但没有加镁盐，产出了 7 公斤黄瓜 C.两个实验大棚里都种植了 4 个不同的黄瓜品种 D.两个实验大棚的土质和日照量不同【参考解析】D。题干通过两个实验室大棚在施加镁盐与未施加镁盐的条件下，产出了不同产量的黄瓜得出第一个大棚产量高的原因
3、是由于镁盐，属于求异论证模型。A 选项说两个实验大棚的土壤里都有少量镁盐，属于补充了相同因素，并不能够影响结论的得出。B 选项提出了另外的第三个实验大棚以及第三个实验大棚施加肥料后黄瓜的产量，并不能够质疑题干一、二两个实验大棚产量不同的原因，不能削弱。C 选项同 A 选项一样，补充了相同因素，这里要注意 C 选项的表述是两个实验大棚都种植四个不同黄瓜品种是指分别每一个【新西南教育】【新西南教育】大棚里都有四个不同品种的黄瓜，所以无法削弱。D 选项提供了两个大棚之间存在的其他不同因素，即土质和日照量，这些都可能成为影响黄瓜产量的原因，削弱了题干。故本题选D。【例 2】英国一项研究发现，人只要在每
4、餐饭前半小时喝一杯 500 毫升的水，并坚持 3个月，体重就能减轻 2 至 4 公斤。研究团队邀请了 84 位超重的成人，随机分成 2 组，其中41 位被要求在餐前喝 500 毫升水，另外 43 位则照常生活。3 个月后，团队发 现三餐前喝水的人，平均体重下降了 4.3 公斤;而餐前没喝水的人，平均体重只下降了 0.81 公斤。研究人员说，没有喝水的那组人，“平均运动量”比餐前饮水的人更高，这说明餐前喝适当的水真能减肥。以下哪项如果为真，最能支持上述结论?A.餐前喝水的那组人同时也注意控制饮食 B.餐前没喝水的人中有的体重减轻了 4 公斤 C.除了餐前喝水，两组的其他情况都是一样的 D.餐前没喝水的人就餐中会喝更多的汤和饮料【参考解析】C：本题中，通过对比喝水与不喝水的人的体重变化，得出结论：餐前饮水可以减肥，属于求异论证，可以通过找对比双方的本质相同来支持。A 项指出餐前饮水的人还注意了控制饮食，说明体重可能受到饮食的影响，故有削弱的力度，排除。B 项指出没喝水的也有人瘦了，削弱项，排除。C 项说明对比双方别的情况都相同，进行了支持。D 项说明两组的不同，体重可能受到汤与饮料的影响，属于削弱项。故本题选 C。求异论证是近年来的常考论证模型，新西南教育建议考生在考试中一定要认真分析，合理运用，祝大家考试成功!