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1、作文开头结尾 1.您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。2.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。3.老师，您用人类最崇高的感情-快乐，收割春天，收割理想，收割力量用语言收割，用彩笔深耕，用汗水浇水，用心血滋润
2、，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。4.您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。1.世界上存有多少幸福的词语赞美教师职业的崇高，存有多少悦耳的诗篇颂扬教师职业的了不起，颂扬教师就是阳光下最光辉的职业，赞美教师就是人类灵魂的工程师。的确，教师就是了不起的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中运送;教师又就是一个理想的人，他与其他工作相同，肩负着社会剥夺的重任，教育我们的孩子长大搞一个有价值的人。2.老师，你是辛勤的园丁，培育着我们茁壮成
3、长;你是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵;你是威严的父亲，打造着我们刚强毅力。3.当苗儿须要一杯水的时候，绝不送来上一桶水;而当须要一桶水的时候，也绝不给与一杯水。尽早，适度地给与，这就是一个不好园丁的技艺。我的老师，这也正是老师的教育艺术。4.老师用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;老师用执着的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个老师!5.鸟儿碰到风雨，躲进它的巢里;我心上存有风雨迎去，总是躲藏在老师的怀里-我的师长，老师就是我遮阳的伞，挡风的墙，我怎能不非常感谢老师!6.老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样
4、。7.老师就是大桥，为我们相连接被断的山峦，使我们迈向斩获的峰巅;老师就是青藤，坚毅而纤细，提示我们自然化至崖顶的灵芝和人参。8.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是老师的教育艺术。1.老师，如果把老师比作蚌，那末学生就是蚌里的砂粒;老师用快乐回去舐它，搓它，泡它，洗脸它经年累月，砂粒竟成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。2.老师的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但老师把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。3.假如我就是诗人，我将以满腔的热情写出诗篇，赞美大海的广袤和深刻。并把它送给老师-我的
5、胸怀灵秀，科学知识精细的老师。4.教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。5.老师像是一支蜡烛，虽然粗大，但存有一分热，发一分光，点亮了别人，用尽了自己。这无私的无私奉献，令人永志不忘。6.无时无刻，都是老师昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而老师却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业;白天，老师又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。7.老师深入细致地回去把每一粒种子传播给我们，并使它幼苗、开花、结果，孕育一堆高耸、细腻、清纯的果实老师就是谁，不用说你们已经晓得，老师就是我们最敬佩、最熟识的人-老师。8.老师送我进入一个彩色的天地，老师将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着老师，在向老师敬礼。