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1、云端音乐会策划案 云端音乐会策划案篇一 活动目标：1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及ABA 三段体的曲式结构，初步学习随乐曲有节奏地进行身体动作。2、鼓励幼儿在歌曲活泼、热情旋律的感染下，积极愉快投入活动。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：事先适当欣赏该曲 活动过程：一、引导幼儿仔细倾听送我一枝玫瑰花的乐曲，掌握 ABA 三段体的曲式结构，感受新疆民歌活泼、欢快的风格。1、让幼儿听第一遍乐曲，说说你听到了什么?你想到了什么?教师介绍乐曲的基本特点(新疆民歌)。2、让幼儿听第二遍
2、乐曲，感受 ABA 的曲式结构。3、让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的 基本旋律及附点、切分音多的特点。(两遍)二、倾听乐曲，随音乐做身体动作。1、引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作，如拍手、拍腿等。重点强调合节奏地做动作和表现音乐的强弱变化。2、教师将幼儿想的身体动作编入进去，幼儿观看教师表演。3、幼儿跟随教师做身体动作。4、个别幼儿带做。(遍数视幼儿的情绪而定)三、幼儿随音乐跳新疆舞。云端音乐会策划案篇二 内容与要求：1、感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化。2、了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。活动名称：树叶 活动目标：1 激发幼儿热爱大自然的情
3、感和关注自然现象的兴趣。2 尝试使用音乐符号来替代他物并体验音乐游戏的快乐。活动准备：红色和黄色的小树叶若干。活动过程：交流秋天的秘密（关注：幼儿的想象力）1、教师：深秋到了，你们在路边发现什么多了？2、教师：树叶宝宝都飘落了下来，你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢？师总结：树叶宝宝飘到了这么多地方，他们感到非常的快乐。1、教师：今天老师请来了小黄叶和小红叶来做客，我们用歌声来欢迎他们好吗！2、小红叶说我的颜色是红红的，我和 mi 宝宝是好朋友，小黄叶说我的颜色是黄黄的，我和 sol 宝宝是好朋友，请你仔细听一听钢琴妈妈和谁做好朋友？如果你听到的是 mi 宝宝请你站到小红叶那边去，如果你听到的是
4、 sol 宝宝请你站到小黄叶那边去。师生合唱歌曲秋天，最后弹到 mi 或 sol 音上，幼儿站到相对应的树叶前。3、请你找一个树叶宝宝做朋友，并向他们打个招呼。第一遍：我们再听听看这是是谁的朋友来了、歌曲秋天，mi，mi，mi，这是谁的朋友啊（小红叶），小红叶和 mi 宝宝是好朋友，那让我们手拉手围个圆圈圈，一起数数有几个好朋友。第二遍：幼儿手拿树叶边飘边唱歌曲，sol，sol，sol 教师总结：今天钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一样的。4、教师：请你找一个跟自己不一样颜色的树叶宝宝，想想你要飘到哪里去？幼儿回答自己飘到了哪里。重复一遍 送树叶回家（关注：幼儿游戏的规则意识）教师：天已经很晚了
5、，小黄叶和小红叶该回家了，你们准备用什么交通工具来送他们？教师：我们请两位司机来送他们吧。云端音乐会策划案篇三 活动目标：1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、认真倾听并积极参与歌唱活动。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：幼儿每人三杯水（各装不同量的水）、调羹 活动过程：一、引起兴趣：1、歌曲摇篮曲，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出
6、发，通过音乐游戏，使幼儿在轻松的氛围中进入教学，并引起幼儿产生对水的兴趣，这是探究和体验的前奏。教师指导语言：小朋友看，你们面前放着什么呀？（水）对啦！今天我们小朋友要和三个水娃娃一起做游戏，你们发现它们长得有什么不一样？二、尝试运用水杯演奏乐曲：1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的美妙。说明：进入有目的的探究阶段。这里强调让幼儿自主探索，通过用调羹敲打水杯，自己发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同，加上教师有意识的引导，使幼儿发现水也能唱歌。教师指导语言：（1）小朋友仔细听听看，每个杯子发出的声音一
7、样吗？（2）老师和你们一起先敲水最少的杯子，听听看声音是怎么样的？水最多的呢？三、尝试用水声为乐曲配伴奏：1、听歌曲摇篮曲，尝试打击水杯为乐曲配伴奏。2、给水杯增加色彩，增添活动的趣味性。说明：在给乐曲配伴奏的过程中，使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知，同时也更激发幼儿继续探索的欲望。同时再通过给水添加颜色这一环节，使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱。教师指导语言：（1）今天我们小朋友来做一回小指挥，让水娃娃唱起好听的歌曲吧！（2）老师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它们做游戏好吗？（分别给各个水杯加红、黄、兰颜色）云端音乐会策划案篇四 活动目的和意义：我校虽然是一所农村学校，但教学条件和教
8、学资源都很好，可是学生音乐素质很低，音乐课上不能充满自信的表现自己。为了提高学生对音乐的兴趣，提升学生的音乐素质，我和五年级班主任经过商讨决定通过演唱、舞蹈、演奏、主持等多种音乐表现形式开展一次音乐会活动，让孩子们没有任何压力的表现自己，在愉悦身心的同时，也能够达到增强学生自信，激发学生的音乐兴趣，提高学生合作能力的目的。活动地点：音乐教室 参加人员：五 2 班全体学生及班主任 活动过程：一、准备阶段：1、选出小主持人、拟定出节目单。2、学生排练，教师指导（选音乐伴奏带、歌曲演唱形式、舞蹈动作）。3、服装、道具、乐器准备。二、彩排：小主持人串节目单，各节目彩排音乐和场地。三、音乐会开幕 1、两
9、位小主持人手拿沙锤和着动感的节奏亮相。2、全班合唱闪闪的红星。这首歌曲学生特别喜欢，雄壮有力的演唱，高低声部的配合，学生的脸上洋溢着自豪快乐。3、韵律操表演大家一起来、健康歌 学生分成四个方块阵，在热烈动感的音乐节奏下，整齐欢快的跳着唱着。音乐会达到高潮。4、民族歌曲连唱拉萨谣、三峡的孩子爱三峡天堂、美丽的夏牧场。由两名女生两名男生独唱。班上其他同学双手打简单的节奏。这四首歌曲学生演唱的优美深情。教室内安静下来，学生静静地欣赏，感受歌曲的唯美。5、音乐游戏 我来比划你来猜。分组比赛。每组选两名同学，一名同学比划，另一名学生猜歌名。游戏再次达到高唱。6 老师演唱歌曲，学生用打击乐器简单的伴奏。活
10、动氛围温馨和谐。四、音乐会落幕 针对此次音乐会老师学生一起总结，畅想下次音乐会。在歌曲友谊地久天长中学生走出音乐教室。五、反思与总结 音乐会在热烈轻松愉悦的氛围中开始和结束，看到学生脸上的光彩，看到他们对音乐会结束的不舍，看到他们表演的积极自信，我看到了学生对音乐的热爱。整个音乐会学生从感知，体验、欣赏，深刻地了解了音乐，感受到了音乐之美。孩子们之所以有这么大的动力来准备排练演出节目，其实就是兴趣。一次音乐会的设计和一节音乐课的设计是相同的，必须创设饶有趣味的教学情境，舍弃枯燥无味的内容和模式。教学中发挥学生的主体作用，灵活运用多种趣味的教学方法来激发学生兴趣从而收到良好的教学效果。这次音乐会
11、的不足之处，不尽完美的表演也让我看到了孩子们真实的一面，欠缺的一面，但孩子们积极刻苦认真勇敢地参与，让我感动和欣慰，让我对各年级的音乐会活动的开展更有自信和方向。云端音乐会策划案篇五 一、主题来源和活动思路 虫虫们都很爱清洁，他们喜欢吃嫩嫩的青草，喜欢喝甜甜露水。如果草地被弄脏了可不好啊。你看，他们每人都捡了一大袋的垃圾，正准备送到垃圾站呢！小朋友也要爱清洁呀，请把垃圾放到垃圾桶而且别忘了垃圾分类呀！二、主题目标 1、学唱歌曲虫虫飞感受和复习各种节奏类型。2、养成垃圾分类的良好习惯，认识书上的各种飞虫，理解基本的分类常识，喜欢各种身体的模仿动作。3、帮助幼儿树立爱护环境的意识，体验音乐带来的美
12、好感受。三、活动准备 1、道具（指偶、音符卡）2、乐器类（沙锤）3、儿歌虫虫飞虫虫飞、虫虫飞，飞到南山吃露水，露水吃不到，回来吃青草。四、活动过程 1、原地上肢动作：跟随音乐，在老师的带领下，做动作。动作要点：第一句：“虫虫飞、虫虫飞”、做虫儿飞动的手势。第二句：“飞到南山吃露水”须知探头吃露水的姿势。第三句：“露水吃不到”，做摇头，摆手动作。第四句：“回来吃青草”须知握拳手放嘴边啃食青草的动作。2、原地站立动作：请小朋友两人一组，在老师的带领下重复上述动作的表演。动作要点：第一名身体可晃动做飞舞的动作，第二句时，加入脚下小碎步，第三四句，同原地动作。3、创意动作：问问小朋友虫虫除了飞，还可以须知什么动作，比如：虫虫爬、虫虫转、虫虫扭等等。老师和小朋友一边唱一边须知创编动作。4、道具活动：指偶游戏，每人一个指偶，老师演唱歌曲，小朋友戴着指偶飞到不同的地方吃露水。5、乐器活动：在老师的带领下，请小朋友用沙锤打出儿歌的节奏型。6、乐理认识十六格游戏 五、延伸活动 1、请小朋友把书上虫虫的垃圾袋和对应的垃圾桶连线。2、请家长问问小朋友自己家的垃圾应该放到哪？每天是谁在收垃圾啊，还可以带小朋友一起去户外看一看垃圾分类箱，讲讲垃圾为什么要分类放？