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1、外国语学校教育实习个人总结 教育实习是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分。通过教育实习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力，并加深和巩固学生的专业思想。实习总结 xx 外国语学校，我想要我不能忘掉这一个名称。毕竟，我在这渡过了一个意义非凡的三个多月。身为一个师范生，我的实习肯定是一个教育实习。在实习开始之前，我们在学校开动员会的时候，我们的带队老师说，很多原本不想做老师的同学在实习完之后都做了老师。我当时就在想有没有那么夸张啊。不过，当我自己亲身经历完之后，我的确是觉得这一个教育实习意义非凡。
2、首先，先说道一下教师最本质的工作，传授科学知识。因为我之前没搞过家教，也没有去过补习班机构。所以，这就是我第一次站上讲台直面学生。虽然在大学里也出过讲台，但下面那都就是我的同学，我说道的他们都懂得，并不能存有误人子弟的情况发生。然而，现在趴在讲台下的学生却正等待着我传授科学知识。如果我谈的他们看不懂怎么办?如果我鲁瓦邦了怎么办?幸亏一已经开始存有一节初一的研究课给我练习一下，因为初一不须要托福物理，所以压力没那么小。怎么说呢，当我第一次给初三授课之前，我反反复复地剖析我的听课流程，合议了三四次才敢于上。而且听课前的那段课间真的就是紧绷的不得了，一直忐忑不安。结果当我辨认出我站上讲台之后，紧绷全
3、部消失了，而且越谈越承，越说道越 high。当然，我的课还是存有很多问题的，但是在老师的协助下，后来的几次授课感觉越来越直观，说出了感觉。当然，除了上课，老师还有一个重要的任务就是解惑，也就是回答问题。我们的代课老师给我们安排过几次给成绩比较差的学生的独立辅导。怎么说呢，有时候明明是很简单的问题，但是学生就是不理解。这个时候，心情就会有点浮躁。而且每次改作业，改卷子的时候，看到他们在不应该错的地方错了，总是痛心疾首。如何克服自己的浮躁并且换一种方法给学生解惑，这是一件不容易的事，也是判断一个老师有没有水准的因素。当学生弄懂了问题之后，就会有一种功夫不负有心人的感觉。突然觉得老师很辛苦啊。最后，如何与学生搞好关系，带入班级也就是一件不难的事。因为当老师和学生的关系太好了，那么老师的气度就很难彰显，比较容易管教学生了。怎么把握住不好与学生之间的关系，也就是搞老师的一门学问。总之，在三个月里，我体验了非常多，也学到了非常多。最重要的，是我学会了站在老师的角度思考问题。因为我一直都是学生的身份，并不了解老师所思考的事情。而经过这三个月，我终于体会到了身为老师的喜怒哀乐。真的是意义非凡!