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1、二年级上册语文期末试卷分析及反思 一个学期的教学工作已经结束，考试是对学生的检测，也是对教师工作得失的总结，下面是我对本次考试卷面的一个简要分析：一、试题分析：从整体上看，本次试题内容较为简单，试题注重基础知识掌握应用，内容涵盖广泛，除长度单位没有涉及外，其他如两位数的加减、乘法的初步认识及表内乘法口诀、角、对称图形、统计等知识点都有考查，尤以计算为主，能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。突出了学科特点，体现了数学课程标准精神。（1）强化知识体系，突出主干内容。学生基础知识和基本技能水平的高低，关系到今后方面能力水平的。本次试题以基础知识为主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的
2、考查又保证了较高的比例。本册重点内容100 以内的加减法和表内乘法，在试卷中通过口算、填空、比较大小、解决问题等形式得到了考查。（2）贴近生活实际，体现应用价值。“人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。（3）重视种能力的考查。本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，操作能力、观察能力和能力以及运用知识解决生活问题的能力。如列计算，运用乘法口诀解决实际问题，时间的认识等。（4）巧设题目，展现个性思维。本次试题注意
3、了意识的浸润，如在解决问题第三小题中“你还能提出什么数学问题，并解答。”等性题目，鼓励学生展示自己的思维方式。二、试卷分析；1、成绩分析：本次考试，我班 32 个学生参与考核，及格率 100%，考出了孩子们的真实水平。班级学生整体水平都很平。从卷面的得分情况来看，总体成绩不错，主要体现在以下几个方面：（1）基础知识扎实，了一定的基本技能。（2）运用数学知识解决问题的能力较强。（3）有良好的书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学生做到了书写工整，卷面整洁。2、试卷中的不足：从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重的。主要体现在：（1）对计算抓的还是不够，尤其是第一大题有不同程
4、度的丢分，可能是到复习后期，重点放在了对知识的灵活应用上，对概念的理解和操作上，在计算上只强调方法，没有天天坚持检查。（2）解决问题里学生的理解能力还是欠缺，虽然也讲解了许多类型的题目，但是学生的分析能力和举一反三能力还是有问题。反思失分原因，学生可能平时接触一步计算的题目较多，有了思维定势，又缺乏细心和耐心导致丢分。在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。三、采取措施 1、继续基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。2、学生读题理解能力。从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、理解能力。在平时的训练中有意识的变换种题型，让学生会融会贯通。避免学的比较死。3、进一步学生专心致志，细心检查等良好的学习习惯的培养。4关注后进生的状况。反思学生中的学习方式，思维方式，做好家校联系，5、教师应多从答题错误中深层次反思学生的学习方式、思维的灵活性，联系生活、做数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。以上是二年级一班数学期末考试的分析，也是我辛勤劳动的成果，它有力地证明了我对待教学工作的认真严谨与精益求精的态度，希望我在今后的教学中能把工作做得更好。