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1、第 1 页 共 13 页 一年级语文教研组的工作总结范文 一年级语文教研组的工作总结范文。光阴荏苒，忙繁忙碌中一个学期的工作又将接近尾声。我们一年级语文教研组的 6 位成员热情好学，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度较为出色的完成了本学期的教研任务。现将情况作一小结。一、详细的教研组工作：一老师方面：开学初，为了保证教研组方案施行的可行性，我们教研组老师都认真学习了教诲处的教学方案，对教研组方案的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组方案，并努力按照制定的方案去做。1、潜心钻研教材教法，认真开展集体备课制度。2、课堂教学中，创设活泼生动的教学课
2、堂。一年级孩子好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。我们组进展资共享，大大进步了课堂教学效率。第 2 页 共 13 页 3、修改作业方面做到人人面批。一年级的学生就像 1 岁多的孩子，许多事情需要手把手的教。所以，我们组人一致都能做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面理解到自己那儿做得好，那儿的错误应该怎样改，今后遇到这样的问题应该怎样考虑。经过一年的学习和锻炼，学生的成长很快。可见我们的作业面批工作效果明显。4、大力提倡亲子阅读。新教材要求学生
3、从小学到初中期间要到达 2000 万字的阅读量，即平均每学期的阅读量要到达 100 多万字，每周阅读量要有 5 万多字，平均每天 7000 字以上。为此，我组在全年级开展了“亲子阅读”的理论，并获得了阶段性的成效。我们这学期整个级段 6 个班共读了米小圈上学记4 本、吃黑夜的大象、小脚公主和七头大象，6 班级参加了全国的百班千人读书活动。并开展主题活动怎样有效的开展亲子阅读，有潘许诚老师主讲。为了将这项活动做好，老师首先向家长提出建议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白阅读记录是为了让喜欢读书的学生的课外阅读更有方案到进展，让不喜欢阅读的学生喜欢上阅读，同时记录整理阅读之后的成长足迹，
4、家长发现优点及时鼓励，看到缺乏及时纠正。老师可以通过阅读记录理解学生的阅读状况，适时给予合理的阅第 3 页 共 13 页 读建议，更可以通过阅读记录的撰写，训练孩子的持之以恒品质，养成习惯。既不能让阅读记录成为负担，又不能让学生觉得是无关紧要的琐事。为了进步家长和学生参加的积极性，组内老师出谋划策，定期对孩子的“亲子阅读”进展检查，评出每期的阅读小博士。培养学生课外阅读的才能，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感谢，懂得感谢，通过激趣、导读、导思，进而到达导行、导写，让同学们在与好书对话
5、中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石。教育孩子，需要智慧。让我们多一份细心和耐心，用智慧点燃孩子成长的希望！我们将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进展到底。二学生方面 1、注重培养学生良好的写字习惯。本学期我们组的工作重点之一放在了，注重学生良好写字习惯的培养上。每班的校本课程根本都用来指导写字时间，我们每一位老师都能做到黑板上范写，行间详细指导，学生不仅能把字写漂亮了，写字时还能注意到“三个一”，逐渐养成了良好的写字习惯。第 4 页 共 13 页 2、开展课外阅读，拓宽学生的知识面。这个学期的 5 月份我校开展了漂书活动，我们引导孩
6、子积极参加，提倡“你捐一本我看千本”的理念。利用每天的午读和周五下午的读书时间，指导每位学生交流。带动全体学生主动读书，激发学生的读书兴趣。还可以发动学生平时把课外书籍带到学校来让同学一起阅读。老师每天抽时间让学生说说或文章的大致内容，培养他们的口头表达才能。转眼一学期又很快过去了，回忆本学期的教研组的工作，是繁忙的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中找出缺乏、发扬优点，克制缺点，对自己的教学工作多反思、多总结，调动本教研组所有老师参与教学改革的积极性，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的进步。一年级语文
7、教研组工作总结 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面进步教学质量为目的，以各年级教学为依托，充分发挥教研组，研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效地开展语文学科教学研究，创始我校语文课程改革新场面为指导思想。第 5 页 共 13 页 下面将本学期工作总结如下：一、加强理论学习：我教研组继续集中利用教研活动时间和课余时间，采用自主学习和集体学习的形式认真学习了七里河区教学常规管理细那么实行稿和本学期教育局下发的备课要求，进一步理解了如何制定教学工作方案，如何备课、上课、布置作业、辅导学生
8、等，强化了教学过程管理，标准了教学流程，保证了学校的综合质量迈向新的程度。另外要求老师认真学习了新课程标准，解读所任学科，理解教材编排的框架特点，教学目的，重难点，做到了吃透课标，吃透课本，在次根底上制定出实在、准确、务本、务实的教学工作方案。继续认真学习了走进新课程以及有关的教育教学理论，组织老师积极参加中心校、区、市级安排的教育教学活动，进一步转变自己的教学观、教育观。理解了最新的教育信息和学习了别人的先进经历，以便运用于自己的教育教学中。二、挖掘教材的精华，努力追求课堂教学的新境界。本学期，我校语文教研组利用本校每周二的教研活动，做到：1根据中心校及学校的要求，指定方正林老师为中心发言人
9、，选取了四年级第四单元走进童话世界进展教材分第 6 页 共 13 页 析p ，研讨，帮助任课老师进一步理解了教材编排的框架特点、教材目的、重难点等，进步教研才能。2继续开展集体备课活动，完善集体备课制度，建立好语文学科资，为教学提供有效的资共享。努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，力求把课文吃透、吃准、_。本学期我组指定中心发言人叶建华老师，就六年级语文重点课文钱学森进展了研究、讨论，谈教法谈学法，其他老师进展修改补充，并在学校开展的与琅峪小学教学帮扶交流课上进展了展示，得到了学校、琅峪小学老师以及中心校领导的好评。3为了使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关心的
10、课堂，充满问题探究的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。强化个人备课制度，做到了如下几点：、备课标与教材。根据(课程标准)搞清知识体系和才能训练序列，结合本学期新下发的各科备课新增要求，深化钻研教材，确定教学重点、难点和教学目的，保证传授的知识正确无误。、备学生。老师根据不同类型学生的实际和可能，确定教学目的、训练密度与方式方法。第 7 页 共 13 页、备练习复习题。老师围绕教学目的，精心选择、设计练习题和作业。练习内容紧扣教材，有针对性；练习形式表达了学科特点，有实效性。、备教学思路。根据教学要求、教学内容、学科特点和学生实际，选择最 优教法，探求最优学法，形成了自己的教学思路。
11、教学思路较好的表达了教与学的最正确结合。、上课。上课是教学的中心环节，是进步教学质量的关键。我组老师按照课程标准多上好课，进步课堂教学效率。及时总结教学的成与败，写出教学反思，每单元提炼出一篇成功的教学反思。学期末我组老师写出了一篇具有较高程度的教育教学论文注：3-6 年级老师写出了一篇有效作文教学策略研究的反思或案例或论(本工作总结来于)文一篇 三、努力狠抓学困生辅导工作 辅导是课堂教学的延伸和补充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同层次的学生可以到达进步教学成绩的目的，学期初建立了学困生成绩跟踪调查表和各年级任课老师达成了教学协议，力求通过各种辅导方式加强和进步学困生学习成绩。详细做法 一
12、年级上语文教研组工作总结 我们一年级语文教研组共有八位成员，虽然在教龄上和性格上各不一样，但却第 8 页 共 13 页 有着共同的特点，那就是爱岗敬业，工作认真。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组方案施行的可行性，我们教研组老师都认真学习了教诲处的教学方案，对教研组方案的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组方案，并努力按照制定的方案去做。一、合作探究，共同提升。1、潜心钻研新课标和新教材。学期伊始，我们组老师们认真学习领会新课程标准，对课程的性质与地位，课程的根本理念，课程标准各阶段的目的等有了初步的认识。老师们发
13、现语文课程标准关注语文教育的丰富内涵，注重进步学生的人文素养，强调理论性、自主性和整体性，倡导自主、合作、探究的学习方式。今年的一年级语文课本为全新版部编本人教版教材，为了能更快更准确地理解新教材的编排特点和编写意图，开学前，教研组的成员就进展了相应的网上培训和学习。开学初，我们互相交流自己培训和学习的体会，一起讨论新教材的教法学法，这为随后的教学工作的顺利有效开展奠定了基石。2、积极参加各种课堂教学活动。本学期中，我们组共有四位老师执教组内教研课。檀晓芬老师执教了青蛙写诗，胡莉莉老师执教了明天要远第 9 页 共 13 页 足，童丹菊老师执教了乌鸦喝水，王根霞执教了雪地里的小画家。每一位老师在
14、课堂设计的时候都是以“情趣课堂，快乐学习”为重点。每节教研课执教前，都会在组内开展集体备课说课。低年级组的每节教研课，我们组的每位老师都会自行调课参与听课议课，研讨中我们本组的老师都积极的准备，针对教学过程提出自己的想法和教学中的困惑，大家畅所欲言，教研活动研讨的气氛非常浓重。通过有效的教研活动老师们发现了自己教学中存在的问题，真正做到了共同进步。二、关注学生，共同成长。1、让课堂妙趣横生，效率提升。一年级孩子天性好动爱玩，无意注意占主导。因此，我们在教研组活动中特别强调有趣的教学方式，强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜明的形式去吸引学生，激发学生的学习兴趣。我们
15、组进展资共享，大大进步了课堂教学效率。2、面批作业，关注每个个体。一年级的学生就像刚学走的孩子，许多事情需要老师手把手教。所以，我们组每个人都要求自己尽量做到课堂作业和家庭作业面批，这样做虽然我们辛苦一些，但是学生能当面理解到自己那儿做得好，那儿的错误应该怎样改，今后遇到这样的第 10 页 共 13 页 问题应该怎样考虑。经过一年的学习和锻炼，学生的成长很快。3、大力提倡亲子阅读。为了让学生从小就爱上学习，爱上阅读，我组在全年级开展了“亲子阅读”的理论。为了将这项活动做好，我们首先在家长会上向家长提出建议，给家长讲解孩子课外阅读的重要性，让家长明白亲子阅读的意义。每到双休日或节日假期，我们都会
16、向孩子们推荐亲子阅读书目，并利用每周阅读课开展不同形式的读书交流活动，评出每期的阅读之星和书香家庭。教育孩子，需要智慧，我们组的每位老师都将义无返顾，勇往直前地将“亲子阅读”进展到底。4、注重培养学生良好的书写习惯。作为一年级的老师，本学期我们把工作重点放在了学生良好书写习惯的培养上。每天的中午静息时间根本都用来指导学生书写拼音或汉字，我们每一位老师都能做到黑板上范写，行间详细指导，学生不仅能把字写漂亮了，写字时还能注意到“三个一”，逐渐养成了良好的书写习惯。转眼一学期又很快过去了，回忆本学期的教研组的工作，是繁忙的，又是充实的。我们努力把教学教研工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步。在
17、下学期的教研组工作中，我们将在不断学习中发扬优点，克制缺点，对自身的教学第 11 页 共 13 页 工作多反思、多总结，开展多种行之实效的活动，促进各方面工作效率的进步。小学一年级语文教研组工作总结 一学期的工作又进入尾声，为了下学期获得更好的成绩，我现将本学期一年级语文组的教研工作进展一次总结汇报。一、常规教学方面 1、抓学习 对于新课程背景下的小学老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力进步理论程度。本学期，我们教研组全体语文老师认真学习了新课程标准，以指导老师的理论工作。还采用分散、集中相结合的方法学习了课程改革教育的新视角，每月认真作好摘抄，。除此，本组老师还根据自己班级特
18、点学习一些教育学、心理学方面的知识，使之更好地效劳于教学工作。本学期，我们积极开展课题：快乐识字的教学研究，本组四位老师共同研究课题设计方案，以便操作时，能有一个理论依托。2、抓备课 备课是教学的第一个环节，我组老师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是李春梅老师，她认真备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，是青年老师学习的典范。我组的年青刘薇薇老第 12 页 共 13 页 师，虚心好学，经常请教经历丰富的老师，不断完善自己的备课，一学期下来，备的课能做到板块明晰，有些环节的设计也较有创意。我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂
19、好课。同时也进步了备课程度。教研组老师还每课写反思，每月写好随笔，及时总结教学经历。3、抓上课 上课是教学的关键环节。本组老师努力上好每一堂课，重视学生学习习惯的培养。针对一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强的特点。我组老师在教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。4、抓听课 我教研组老师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，由于低段课较多，牵涉到的老师却较少，因此往往要费九牛二虎之力换课，但老师们还是很乐意。因为他们觉得听课是一个学习的时机，决不能放弃。5、抓辅导 全组老师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之进步更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导。一遍又一遍，直到教
20、懂为止。后进生们在老师们的精心指导下，第 13 页 共 13 页 学习成绩进步很快。“不放弃一个学生”“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这是一年级语文老师的指导思想。二、组织各种语文理论活动。本学期，根据教材特点，为了进步学生识字量，组织学生在生活中识字，建立“识字袋”。同时，举行了写字比赛，古诗文背诵比赛，故事会，背诵弟子规等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”三、举办家长开放日 本学期，为了让家长更好地全面地理解学校的办学情况，理解学生在校情况，特把家长“请进来”，聆听各班老师为家长们送上精心设计的课。确实，这一天中，家长们都迫不及待地想理解孩子们在学校上课的情况，他们兴致勃勃而来，津津有味地在听，脸上露出会心的微笑。课后，授课老师和家长做了充分的交流，家长也给老师们忠肯地提出反应意见。活动后，我组老师纷纷表示：这次活动很有意义，使我们的教学程度又上一个新台阶。