《关于开展节能减排学校行动的工作总结25498.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于开展节能减排学校行动的工作总结25498.pdf（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页 共 18 页 关于开展节能减排学校行动的工作总结 关于开展节能减排学校行动的工作总结。岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结是对过去的事情的简单概括，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？也许关于开展节能减排学校行动的工作总结就是你要找的，大家不妨来参考。希望你能喜欢！为贯彻落实科学开展观，全面推进我校节能降耗工作，我校开展了节能减排学校行动。搞好节能减排学校行动是开展节能减排全民行动的重要组成部分，能帮助师生树立节能环保意识，养成珍惜能、保护环境的行为习惯，意义重大，影响深远。现将我校的工作情况总结如下。1
2、.全面采取节能减排措施。我校强化师生的节能环保意识和建立生态文明理念。建立健全节能环保制度，加强根本建立、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资、保护环境。开展文明校风建立活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校开展文第 2 页 共 18 页 明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中表达节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。我校注重对学生进展保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成保护绿化，保
3、护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美妙心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广阔师生的自觉行动。利用校会、班队会开展环境教育。我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，
4、在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，参加“珍惜地球上的有限资”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动去除地球上的污染”等内容，使节能减排教育、环境保护教育浸透到爱国教育中，进步了师生的节能减排和环保意识。开展“做环保小卫士”、“我爱我校园”、“废品变第 3 页 共 18 页 宝”“垃圾分类”等班队主题会；组织开展“我爱地球村”收旧利废活动，学生将废旧物品搜集起来，制成一个个精致的小工艺品，使废品变为可再用品，或送到收废站，所得到的款项用作班队活动经费；开展“美化校园从我做起”、“我为校园添荣耀”等美化校园活动。每年学雷锋活动日和全国卫生清洁日，组织学生到校内外进展卫生清洁活动，搞好校园环境建立，教
5、育学生环境保护从“我”做起，从爱校做起，从身边的小事，从一点一滴做起。同学们在参与活动的过程中增强了保护环境的意识，并养成了环保的良好习惯。2.加强节能环保教育，营造节能减排校园文化。在教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵敏多样的形式，纳入学校课堂教学。我校编写了水资的利用与保护校本教材，在课堂教学中使用。利用板报、播送等方式，在广阔师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的节能减排校园文化气氛。3.开展了教科书的循环使用工作。节能减排学校行开工作总结 为贯彻落实全国节能减排工作电视 会议和国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知精神，进一步发动
6、全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报：第 4 页 共 18 页 一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义 节能减排是深化贯彻落实科学开展观，构建社会和谐社会的重大举措。我校于 XX 年年 7 月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有 1134 人，搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益宏大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能、保护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。二、积极开展节能活动 暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能献一策”的方案，并在家中进展节能，空调调到 26度，水循环使用，请家长
7、对孩子节约能的行为进展评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进展评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进展评比。我校作为垃圾分类试点学校，开场了垃圾分类活动。我们制订了详细的活动方案，5 月初进展垃圾分类有关知识的宣传，各班自备回收垃圾的纸箱，进展垃圾分类，学校定期进展垃圾回收。6 月份进展垃圾分类知识竞赛，召开垃圾分类班会，出垃圾分类板报。7 月份进展垃圾分类征文和绘画的比赛。11 月份参加“减少垃圾，从我做起”城市生活垃圾分类征文比赛，有 1 人获得一等奖，3 人获得二等奖，5 人获得三第 5 页 共 18 页 等奖，20 人获得优秀奖。摄影比
8、赛有：有 1 人获得一等奖，3人获得二等奖，5 人获得三等奖，20 人获得优秀奖。2.积极参与创立国家环境保护模范城市的工作 为积极响应、配合、支持和参与创立国家环境保护模范城市的工作，学校以“创模”为主线开展了各种绿色环境教育，以创模宣传板报、创模知识讲座等形式大力营造“创模”气氛。我校组织学生参加了“我为创立环保模范城献策”征文比赛，“我的美丽校园”明星片创作设计比赛和环保局举办的环保小作品制作大赛；参观“创立环保模范城”的展览，让学生写观后感，为“创立环保模范城”献一策；我校还积极参加首个“无胶袋日”活动，。组织学生参加“国家环保中心的节能减排明星”活动，带学生到纺织实业进展参观、访问，
9、听公司领导介绍公司在节能减排方面采取的措施，获得的成就，撰写“节能减排明星”的新闻报道稿等。这些活动是从学校的实际出发，立足于校内，走出校门，积极开展和参与丰富的环境教育活动，在活动中培养和增强了学生的环保意识，以实际行动大力支持和宣传了我市创模活动。四、以新课改为契机，将环境教育融入到学校的日常教育教学中，成效显著 第 6 页 共 18 页 我校把环境教育与新课程改革严密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把开展绿色学校工作融入教学。我校强调教授根底型课程的老师在各学科中均应注意浸透环境教育，有浸透环境教育的方案、教案及有关资料的积累；教授探究型课程的老师要开设有关保护环境的主题
10、研究工程，组织一定规模的环境类兴趣小组；教授拓展型课程的老师要承当有关环境教育的校本课程的开发与施行，组织学生开展综合性社会环境考察等理论活动。各类课程的老师定期开展有关环境教育的教研活动。1.结合综合理论课程开展环境教育，形成学校环境教育的特色 学校成立了综合理论课题组，组长由教科研处主任担任，副组长由科学老师和语文老师担任，其他担任综合理论课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课，学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是“国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题，设立探究性学习、专题性学习，学校各年级每学期都有一个研究专题。本学年，三年级开展“保护地球”、“我
11、认识的花草树木”主题研究，四年级开展“肉菜市场”主题研究，五年级开第 7 页 共 18 页 展“关注汾江河”、“校园用水调查”主题研究，六年级开展“保护环境，爱我校园”主题研究。综合理论课题组开发了“绿色消费从我做起”的校本课程，各年级分别开设了专项研究。三年级研究“植物与消费”、“动物与消费”，四年级研究“水与用水”、“消费中的白色污染”，五年级研究“垃圾与消费”、“一次性筷子与森林保护”，六年级研究“生活中的污染”、“共建我们的绿色家园”等专题。上学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动，三、四年级开展保护动植物的活动，五、六年级开展减少污染，节约能，保护我们共有的家园活动，学生通过调查
12、访问、上网查找资料，制作手抄报，制作课件，写建议书，写作文等加深对保护环境意义的认识，进步保护环境的自觉性。XX 学年下学期，综合理论活动课题组老师围绕“环境教育”的主题，开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计”；有的开展“校园里的浪费现象”调查；有的开展“白色污染”调查。老师们带着学生走出课堂去调查、访问，围绕“校园绿化设计”这一理论活动，我们对有草木和没草木的地方做了比照实验，发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低 45 度，有草木的地方，灰尘很快就_木吸收，从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提第 8 页 共 18 页 出建议，写出调查报告，
13、制作手抄报，向学校提出加强环境管理的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题，组织学生对全校学生进展问卷调查，观察发现学校的浪费现象，结果发现校园里的浪费现象比拟严重，主要是有的同学一回学校就将课室的灯翻开；有的学生洗饭盒将水龙头开得很大，不停地让水冲洗饭盒；倒剩饭菜，有的学生看到不喜欢的饭菜，马上就倒了或吃了一点就倒了。于是，理论课题组的同学写出建议书向全校同学发出节约能的建议，还制作了手抄报，撰写了调查报告。综合理论课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料，下载有关资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，课件，撰写了调查报告。六1班和六5班撰写的“校园绿化设计”和五1班撰写“校园里
14、的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛，分别获二等奖和三等奖。通过环境专题的研究，同学们懂得水资、森林资、大气资是可再生资，但人类不注意保护环境，使可再生资不能再生，而且还将给人类造成一系列的灾难。白色污染、水污染、大气污染，噪音污染给人们带来许多的疾病，影响人们的正常生活。理解到动植物与人类生活的亲密关系，垃圾分类的意义，水资的珍贵，只要人们进步保护环境的意识，许多污染是可以防止的。通过专题学习、调查研究，学生们耳闻目睹了生活中第 9 页 共 18 页 环境污染的严重性，环境保护意识增强了，保护环境的自觉性也进步了。2.多学科浸透环境教育 科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水
15、质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资分布将课内知识向课外延伸，如材料的再利用选择安康食品安康需要新颖空气利用太阳能动物和植物控制物体发出的声音气温的变化等，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，如学习只有一个地球、鸟的天堂桂林山水大瀑布的葬礼这片土地是神圣的青山不老老人和海鸥这些课文，老师都能将环保教育，节能减排教育渗入其中，学习课文后让学生写写、建议书、广告词，谈谈读文的感受，说说应该怎样保护环境，怎样节能减排。老师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断进
16、步学生们的环保和节能减排的意识，使学生们在日常生活中自觉的保护环境。在指导学生写校园一角这类作文时，有意识地带着学生参观学校绿化带，使学生感受第 10 页 共 18 页 到校园的美丽离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护，进一步进步学生们的环保意识。计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。美术、音乐、体育等学科老师都能充分利用教材本身的教育资，发挥我校体艺教育特色，通过教研活动、集体备课，共同讨论，力求恰到好处地浸透环境和节能减排教育。美术老师组织学生制作环保和垃圾分
17、类的手抄报，将环境教育和节能减排教育浸透到剪纸艺术中。五、创设环境教育良好气氛，积极开展绿色环保活动 1.开展文明校风建立活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中 1开展各项评比活动，养成良好的环保习惯 我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中表达节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。我校注重对学生进展保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成保护绿化，保护环第 11 页 共 18 页 境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。我校各班坚
18、持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美妙心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广阔师生的自觉行动。2利用校会、班队会开展环境教育 我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，参加“珍惜地球上的有限资”、“爱我蓝天，爱我清水 校园节能减排行动总结 “节能减排
19、学校举动”是“节能减排全民举动”的主要构成部分，我校高度注重和增强节能减排任务，紧紧围绕以“创立节省型学校、节省减排、科学开展”为中心，普遍深化地展开丰厚多彩、方式多样的教育运动。并结合校情和各班级的理论，鼎力的教育和培育学生承继和弘扬中华民族节省节省的传第 12 页 共 18 页 统美德，从小树立“节省崇高、糜费可耻”的认识。回忆本次运动，我校主要展开了以下几个方面的任务：一、增强指导，精心组织 1.结合周前会，召开任务会议，传达局文件精神。根据学校理论，制订运动方案。2.一致思维，进步看法。要求全体教员从增强青少年思维品德，促进学生的详细开展的高度看法本次运动。按学校大队部的布置顺畅参加到
20、各项运动中去。做到有方案，有组织，有实效。二、加大宣传力度，全员支参加运动 1.一致思维，全员参加 为了一致思维，进步看法，学校起首组织全体教员仔细进修、体会了上级有关“节能减排学校举动”的文件、告诉精神，并印发了详细、详细的运动方案。大队部应用周一国旗下讲话向全校学生宣布了“节能减排你我举动”建议书，要求全校师生思维先行，仔细注重，全员参加，并带动爸爸妈妈、老一辈及四周的人积极照应，事必躬亲，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进展宣传，派发知识单张，提示人人留意节能节能减排。2.拓宽宣传渠道，营建浓重气氛 第 13 页 共 18 页 我校充分应用学校现有资本的优势，以校园网
21、、播送站、宣传栏、宣传画、口号、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级会、晨会、家长会等方式展开各类宣传运动，营建了浓重的宣传气氛。三、以各项运动为载体，普遍展开“节能减排”运动 1.以节省为主题的教育周运动 为使学生树立“节省崇高、糜费可耻”的认识，加强资本忧患认识，留意日常节省每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校展开了以节省为主题的教育周运动：第九周“节省用水”教育周，第十周“节省用电”教育周，第十一周“节省纸笔”教育周，第十二周“节省粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地进展了一系列的运动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。还，各中队展开
22、了“节能减排，从我做起”主题队会，以小品、游戏、评论、采访等方式，让学生调查糜费资本带来的风险，建议有利于维护情况的消费、生涯方法，进一步加强学生的动力忧患认识、节省认识和情况维护认识，发动他们积极参加节能减排任务，使减少污染物排放、与情况友好相处成为全社会的盲目举动。2.结合节日展开“节能减排”运动 第 14 页 共 18 页 在做好一系列惯例任务的还我们也留意到，结合有关环保的节日展开运动，能起到事半功倍的结果。由于主要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会展开响应的运动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯串于运动之中，使运动的意义更大，见效更好。如 9
23、月 16 日国际维护臭氧日展开了“回收废报纸，捐笔献喜欢心”运动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的环保铅笔捐给粤北山区的学校，献上同窗们的一份喜欢心。10 月 16日世界粮食日展开了“节省粮食”运动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛劳的寄义。屡次的节日运动，使学生对节能减排有了更深的看法，进步了注重的程度。3.学生带动家庭参加“节能减排”举动 国庆时期，我校向每个家庭发放了“绿天使举动”建议书，发起每一个家庭与孩子一同做几件节省资本的事，与孩子积极参与社区的创卫理论运动。建议书一发立时获得了家长的鼎力支撑，假期开端就开端制订方案，与孩子一起投身于创卫中。有的家长带着孩子寻觅污染，摄片、
24、记载；展开了“大手拉小手”的家庭环保运动；有的家庭把搜集获得的废料品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会；还有的家庭展开了“家庭成员节水”竞赛。结果明显的亲子运动，使学校的节能减排任务获得了有效的拓展。第 15 页 共 18 页 经过这一系列方式多样、丰厚多彩的节能教育运动，进一步进步了师生的节能认识，特殊是让师生清楚今日的经济可以继续高速地开展和明日更美妙的生涯与我们节省动力是分不开的。学校营建了节省动力，维护情况的优越气氛，全体师生都树立起爱惜每一滴水、每一度电，节省荣耀，糜费可耻的观念，养成了对地球、人类、资本的积极立场和盲目的情况维护行为。2023 年节能减排学校行动活动总结 节能减排学
25、校行动是节能减排全民行动的重要组成部分，我校高度重视和加强节能减排工作，紧紧围绕以创立节约型学校、节约减排、科学开展为核心，广泛深化地开展丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族节俭节约的传统美德，从小树立节约高尚、浪费可耻的意识。回忆本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：一、加强领导，精心组织 1.结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。2.统一思想，进步认识。要求全体老师从加强青少年思想道德，促进学生的全面开展的高度认识本次活动。按学校大队第 16 页 共 18 页 部的安排顺利参与到各项活动中去。做
26、到有方案，有组织，有实效。二、加大宣传力度，全员支参与活动 1.统一思想，全员参与 为了统一思想，进步认识，学校首先组织全体老师认真学习、领会了上级有关节能减排学校行动的文件、通知精神，并印发了详细、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了节能减排你我行动建议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区进展宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。2.拓宽宣传渠道，营造浓重气氛 我校充分利用学校现有资的优势，以校园网、播送站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、
27、班队会、级会、晨会、家长会等形式开展各种宣传活动，营造了浓重的宣传气氛。三、以各项活动为载体，广泛开展节能减排活动 1.以节约为主题的教育周活动 为使学生树立节约高尚、浪费可耻的意识，增强资忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮第 17 页 共 18 页 食，我校开展了以节约为主题的教育周活动：第九周节约用水教育周，第十周节约用电教育周，第十一周节约纸笔教育周，第十二周节约粮食教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地进展了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队开展了节能减排，从我做起主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等
28、形式，让学生理解浪费资带来的危害，倡导有利于保护环境的消费、生活方式，进一步增强学生的能忧患意识、节约意识和环境保护意识，发动他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。2.结合节日开展节能减排活动 在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如9 月 16 日国际保护臭氧日开展了回收废报纸，捐笔献爱心活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换
29、取的环保铅笔捐给粤北山区的学校，献上同学们的一份爱心。10 月 16 日世界粮食日开展了节约粮食活动，使学生充分理解汗滴禾下土，粒粒第 18 页 共 18 页 皆辛苦的含义。屡次的节日活动，使学生对节能减排有了更深的认识，进步了重视的程度。3.学生带动家庭参与节能减排行动 国庆期间，我校向每个家庭发放了绿天使行动建议书，发动每一个家庭与孩子一起做几件节约资的事，与孩子积极参加社区的创卫理论活动。建议书一发马上得到了家长的大力支持，假期开场就开场制定方案，与孩子共同投身于创卫中。有的家长带着孩子寻找污染，摄片、记录;开展了大手拉小手的家庭环保活动;有的家庭把搜集得到的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了家庭成员节水比赛。效果显著的亲子活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步进步了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济可以持续高速地开展和明天更美妙的生活与我们节约能是分不开的。学校营造了节约能，保护环境的良好气氛，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约荣耀，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资的积极态度和自觉的环境保护行为。