六年级语文上册期末考试题及答案一6368.pdf

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1、 1/6 六年级语文上册期末考试题及答案一(时间:90 满分:100 分)班级:_ 姓名:_ 一、看拼音,写词语。hn n p s q x f i kn zh du cn dn j j jio xn x shn 二、用“”给加点字选择正确读音。惆怅(chu chng)吓唬(xi hu xi h)沉郁(y y)依偎(wi wi)亲吻(wn w)惊惶(hung hung)挽回(wn min)消逝(s sh)一声不吭(kn kng)三、辨字组词。谱(_)锦(_)伶(_)坠(_)普(_)绵(_)玲(_)堕(_)四、将下列词语补充完整,并用画线词语造句。一望无(_)骤然一(_)(_)然起敬 失(_)痛哭

2、 恍然大(_)(_)经风霜 三(_)半夜 无穷无(_)_ _ 五、选择恰当的关联词语填空。2/6 因为所以 即使也 虽然但是 不但而且 1花生(_)外表不好看,(_)很有用。2许多动物(_)能到很远的地方去,(_)还能认路回家。3(_)医生吩咐不让你多说话,(_)我不让别人打扰你。4(_)是好朋友,我们(_)要按原则办事。六、按要求改写句子。1他的想象的确非常丰富,还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢?(改为陈述句)_ 2精彩的表演被我吸引住了。(修改病句)_ 3火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。(修改病句)_ 4袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。(改为比喻句)_ 5松脂在太阳光

3、里闪闪地发出金黄的光彩。(缩句)_ 6桂花开了。(改为夸张句)_ 七、根据课文内容填空。1草原的作者是著名作家_。他笔下的草原让人神往:“这种境界,_,_;既愿_,又想_。2“_,乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗运用_和_的修辞手法,写出了红军战士_的精神。3学习这几个单元,我们认识了_的桑娜夫妇,_的老书记,_的狼牙山五壮士。3/6 八、阅读理解。回忆鲁迅先生 4 年代,我在北京大学读研究生,正值鲁迅先生在北大任教,有幸得到他亲自教诲,他讲授的苦闷的象征等课程,使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务;创作要担负起社会责任;作品的使命就是要站在大众的立场上,唤起读者的爱国热情”。正是鲁迅先生

4、拨亮我心中的向上火花,也正是鲁迅先生激发我写诗撰文,抨击时弊。那时先生上课,穿蓝色布衫,留很长的头发,还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解,恰有一次课后同行,至景山拐角,我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着,便问他耳朵上老夹着铅笔干什么?他说:“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促,错字很多,随时发现随时作个记号,将来好统一改正,免得误了学生。”先生在北京大学教书,经常早来晚走,来有及回家吃饭,就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次,下课后我和先生路过小饭摊,他问我回家吃饭,还是在小摊上吃一点。我说:“随便。”他说:“那好,咱们就吃这荞麦条子吧!皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊

5、多卖玉米窝头,荞麦烙烙之类,来用餐的也都是些人力车夫,卖报童叟。饭摊上只有一个条案,全无桌椅可用,端上一大碗荞麦面很是显眼,鲁迅先生却十分泰然,津津有味地吃着,还不时向周围的人点头。1把描写鲁迅先生外貌的句子用“_”画出来。2根据上下文理解词语。时弊_ 泰然_ 3短文回忆了鲁迅先生的哪几件事,用小标题的方式写出来。_ 4短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神?请结合材料说一说。_ 九、习作。4/6 题目:真让我着迷 生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里,你用自己的心灵感受着,用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、

6、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔你一定从中享受了无限的乐趣,得到了教益和启迪,增长了才干,陶冶了性情。请你以“真让我着迷”为题,写一篇文章,并写出你的真实感受。_ 5/6 参考答案 1、汉宫 朴素 栖息 覆盖 控制 躲藏 耽搁 急遽 绞刑 牺牲 2、chu xi hu y wi wn hung wn sh kng 3、谱写 锦绣 伶俐 耳坠 普通 绵羊 玲珑 堕落 4、际 惊 肃 声 悟 饱 更 尽 当老师把问题答案公布出来时他才恍然大悟。他们说他过去经常在三更半夜外出。5、虽然 但是 不但 而且 因为 所以 即使 也 6、1.他的想象的确非常丰富,没有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声

7、的雾。2.精彩的表演把我吸引住了。3.火红的朝阳从东方冉冉升起。4.袁隆平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株好像大海里捞针。5.松脂发出光彩。6.桂花开了,香飘万里。7、老舍 既使人惊叹 又叫人舒服 久立四望 坐下低吟一首奇丽的小诗 五岭逶迤腾细浪 比喻 夸张 不畏艰险 心地善良 舍己为人 英勇顽强 8、1那时先生上课,穿蓝色布衫,留很长的头发,还将铅笔夹在右耳上。2当时社会的弊端。安然;不以为意。3教育引导青年学生 改讲义 在小贩摊上用餐 4从“在小摊上用餐”体现生活上简单朴素;从“改讲义”上体现工作上一丝不苟;从他教育引导青年学生的内容上可以看他热爱祖国的品质。9、例文:读书真让我着迷 高尔基

8、曾经说过:“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚也说过,:“书是营养面包。”书陪伴着我们成长,带给了我们许多快乐。我爱书已经“走火入魔”了。我的房间不够用,连书房也被我占 用了。在书的海洋里,有小说,童话,漫画,作文书等等陪伴着我。在童话书中,有白雪公主,灰姑娘给我们作伴;在作文书中,让我们领会作文的魅力;在漫画书中,大脸妹阿衰让我们开心一笑;在小说中,杨红樱阿姨的淘气包马小跳带领我们进入一个又一个 的新天地。我因为读书发生过许多趣事,下面我就来讲一个吧!记得有一次,爸爸妈妈都上班去了,只有我自己在家。妈妈走之前还叮嘱 6/6 我,:“你要把作业写完哦。”当时我正看一本书看的津津有味头也没抬就说了声:“知道了。”那本书可真有趣!讲的是一个小仙女从天上来到人间的故事就这样不知不觉得到了中午。妈妈回来了,问我,:“你的作业写完了吗?”“糟糕,我一点还没写呢!”我因为看书看入迷了,忘记写作业了。怎么办?妈妈一看我这副模样,就知道为什么了。于是问我,:“你是不是又 忘了写作业?”我红着脸低头说:“是。”妈妈开玩笑的说:“那你只好下午补了。”经过这件事情,我得到了教训;以后再也不会在学习时间看书了。但,我还是那么喜欢读书。

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