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我们上路了教学方案及反思【精选 5 篇】篇一：我能学好词句。篇一 1、我能读准下面的词语，并理解其在诗中的意思。嫩嫩 骤起 虚幻 迷惑 2、我的收藏夹:（1）简介作者王慧骐（2）我知道“相思鸟、橄榄树、曼陀铃”。（3）好词（4）佳句 二、我能熟读课文，并把握课文主要那内容。三、我知道全诗分几部分，每部分的内容。四、我会质疑。篇二：学习过程：篇二 检查预习效果 篇三：作业：篇三 1、我能正确流利、有感情地诵读课文，并背诵课文最后一节。2、完成课后练习题。3、课外阅读赵丽宏的岁月和青春。篇四：学习研讨 篇四 思考：这首小诗主要讲了什么内容？课题中“我们”指的是谁？（1）自由读文。（2）交流汇报 篇五：学习目标：篇五 1、我能了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。2我能理解“骤起”、“虚幻”、“迷惑”等词语在诗中的意思，以及“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃”象征的意义，把握诗歌借物象征的写法。3、我能正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。学习重点：我能正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内涵。学习难点：我能体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生之路。学习时间：1课时