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1、第 1 页 共 7 页 青年马克思主义者培训工程心得体会 青年马克思主义者培训工程心得体会 学习体会青年马克思主义者培训工程心得体会心得体会青年马克思主义者培训工程 非常有幸能够参加这次 青马工程培训 通过这次短暂但非常故意义的培，训学习,我获益匪浅。在干部培训学习中，记我们知道了学生干部的角色与责任，同时也学会了怎样做一个具有领导能力和人格魅力的学生干部。通过角 色的定位，承当角色的责任，做到 协助老师，上情下达，服务同学，下情上报，时刻留意自己的一言一行，做好榜样工作。但通过此次培训学习后，让 我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的工作和任务，通过学习
2、让我们明白了：应当如何使自己布满自信 心，去迎接一切困难。在学习进程中，让我们全面的熟悉了角色，全方位了解了学生干部的职能，深入理解学生干部的工作任务，从而找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的学生干部,在实践中学习中国特点社会主义和共产主义的先进 性。学生干部是老师与学生联系的纽带和桥梁，所以学生干部扮演侧重要的角色。通过学习也使我进一步的了解了团组织和党组织的关系，使我明白要在实 践中不断探索总结，理论联系实际，用所取得的理论指导工作，才能成为一 名合格的学生干部及一位合格的学生干部发展对象。只有建立了正确的角色动机，才能具有持久不衰的动力，去刻苦学习马克思主义、*思想、邓 理论
3、、三个代表 重要思想和科学发展观，并将其作为自己的行动指南。通过此次学第 2 页 共 7 页 习，我感觉到在大学生活里要正确的熟悉自我，了解自我，发现差距，努力缩小差距。有的人怕他人知道自己的缺点而刻意去隐瞒，这是自卑的表现，实在在大学里衡量学生的好坏不只是成绩，而是全方位的综合的评价。人未几是十全十美的，我们要勇于面对自己的缺点。找出自己的 缺点和不足，并通过不断地努力的克服这些缺点和不足,努力把自己修建的更加完善.学生干部是学生工作的主力军，是联系学生和教育管理者的纽带和桥梁、是教育管理者的得力助手，也是学校教育思想深入学生的最好、最快、最有效的途径，那末我们又如何做好一位学生干部呢?1、
4、作为一位学生干部，要起到带头,榜样作用，我们必须努力学习，不断 进步自己的学习成绩和综合素质。由于作为学生干部，我们首先是学生，然 后才是学生干部，而学习是学生的本职工作，试问一个成绩在班里排倒数的学生干部，有几个同学会佩服他。换言之，他又能建立几分威望？进一步说，一个连学习成绩也弄不好的学生干部，毕业后怎能在社会上立足，那就更别 说以后为国家作贡献了。所以我们在做好工作的同时，也必须抓紧时间学习，不能让成绩落下。2、要摆正自己的心态。作为一位学生干部，我们在工作中会碰到各种各样的题目，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干甚么事都不 是风平浪静的，在此时我们就必须学会控制自己的情绪，
5、不能由于自己的情 绪影响到工作。另外一方面作为学生干部，我们并没有甚么特权，我们的职责就是为同学服务。所以在工作当中，我们必须设身处地的为同学们着想，时 刻从广大同学们的利益动身。还有一点就是要不断的进行自我检讨，检讨自 己在工作中存在的题第 3 页 共 7 页 目，虚心接受同学指出自己的不足的地方，用两面性的观点分析题目，不断进步为人处事的能力。3、要不断提升自己各方面的能力。作为学生干部，组织活动，展开活动，必须具有很多方面的能力，特别是分析题目能力，组织活动能力，语言表达 能力和人际交往能力。具有这些能力以后，我们就可以更加从容的面对工作 中存在的题目，也更能得心应手的处理这些题目。4、
6、学会与人沟通，工作上的交换是学生干部必不可少的一环，而能否很 好的与其他干部、同学、辅导员的沟通也就决定了工作效力的高低。语言行为是体现人格魅力的重要方面。要做有魅力的学生干部，吸引一大批青年跟 随。个人的魅力作用是巨大的，我们青年干部也应完善本身向着魅力化领导 方向努力。5、必须要有高度的责任感和责任心。作为一位学生干部需要以 上情下达，下情上报 为原则、以 全心全意为同学服务 为宗旨展开工作，处理好与上级、同事、同学之间的关系。因此进步本身高度的责任感是必不可少的。6、作为学生干部应当有正确的思想动机和坦荡的胸怀，由于工作的原因，学生干部工作无疑会使自己可支配的时间大大减少了。所以我们只有
7、以锻炼，进步自己的组织调和能力为要求，才能有豪情的投入工作，不去追究它到底 能给自己带来甚么样的好处，从而摒弃了一些错误的思想观念。当工作与学 习或别的甚么事相互冲突时，我们可以寻觅一个平衡点，不要轻易放弃工作。在工作当中或许会与同事、同学之间产生磨擦，但是我们应当以坦荡的 胸怀去面对，从而处理好二者之间的关系，才有益于处理好事情。第 4 页 共 7 页 7、对工作的热情和工作积极性也是学生干部所必备的。具有一颗火热的 心，投入满腔的热情，并加上积极上进，才能够让自己在工作中不感到乏味，进而工作也会做的更好，同时也给他人建立好榜样，影响到他人，成为带领同学们成长成材的模范。8、学生干部还需要具
8、有应用能力及公道安排能力，分析题目能力等，在学习上要勤奋刻苦，加强自我修养并拓宽自己的视野，加强自己的写作能力，使自己的语言表达更加礼貌得体。学生干部是高校校园中最具特点的一个团体。我很有幸成为其中的一份子，也有幸能够参加本次的青年马克思培养工程，而在本次培训中我所取得 的东西将使我毕生都受益,同时我也会精益求精自己的工作方式，并在以后不断充实自己，认清自己的角色，使自己成为一个真正服务同学的学生干部。(完）附送：青年马克思主义者培训工程心得体会（2 篇）青年马克思主义者培训工程心得体会（2 篇）学习体会青年马克思主义者培训工程心得体会（2 篇）心得体会青年马克思主义者培训工程 非常有幸能够参
9、加这次 青马工程培训 通过这次短暂但非常故意义的培，训学习,我获益匪浅。在干部培训学习中，记我们知道了学生干部的角色与责任，同时也学会了怎样做一个具有领导能力和人格魅力的学生干部。通过角色的定位，承当角色的责任，做到 协助老第 5 页 共 7 页 师，上情下达，服务同学，下情上 报，时刻留意自己的一言一行，做好榜样工作。但通过此次培训学习后，让 我们知道作为当代大学生，当代的共青团员，应有充分的自信心去完成领导分配下来的工作和任务，通过学习让我们明白了：应当如何使自己布满自信 心，去迎接一切困难。在学习进程中，让我们全面的熟悉了角色，全方位了解了学生干部的职能，深入理解学生干部的工作任务，从而
10、找准了自我位置，认清责任，积极努力的做一个合格的学生干部,在实践中学习中国特点社会主义和共产主义的先进性。学生干部是老师与学生联系的纽带和桥梁，所以学生干部扮演侧重要的 角色。通过学习也使我进一步的了解了团组织和党组织的关系，使我明白要在实 践中不断探索总结，理论联系实际，用所取得的理论指导工作，才能成为一位合格的学生干部及一位合格的学生干部发展对象。只有建立了正确的角色 动机，才能具有持久不衰的动力，去刻苦学习马克思主义、*思想、*理论、三个代表 重要思想和科学发展观，并将其作为自己的行动指南。通过此次学习，我感觉到在大学生活里要正确的熟悉自我，了解自我，发现差距，努力缩小差距。有的人怕他人
11、知道自己的缺点而刻意去隐瞒，这是自卑的表现，实在在大学里衡量学生的好坏不只是成绩，而是全方位的综合的评价。人未几是十全十美的，我们要勇于面对自己的缺点。找出自己的缺点和不足，并通过不断地努力的克服这些缺点和不足,努力把自己修建的更 加完善.学生干部是学生工作的主力军，是联系学生和教育管理者的纽带和桥梁、是教育管理者的得力助手，也是学校教育思想深入学生的最好、最快、最有效的途径，那末我们又如何做好一位学生干部呢?第 6 页 共 7 页 1、作为一位学生干部，要起到带头,榜样作用，我们必须努力学习，不断进步自己的学习成绩和综合素质。由于作为学生干部，我们首先是学生，然 后才是学生干部，而学习是学生
12、的本职工作，试问一个成绩在班里排倒数的学生干部，有几个同学会佩服他。换言之，他又能建立几分威望？进一步说，一个连学习成绩也弄不好的学生干部，毕业后怎能在社会上立足，那就更别 说以后为国家作贡献了。所以我们在做好工作的同时，也必须抓紧时间学习，不能让成绩落下。2、要摆正自己的心态。作为一位学生干部，我们在工作中会碰到各种各样的题目，牵涉到广大同学时，也有配合与不配合之分，总之干甚么事都不 是风平浪静的，在此时我们就必须学会控制自己的情绪，不能由于自己的情绪影响到工作。另外一方面作为学生干部，我们并没有甚么特权，我们的职责 就是为同学服务。所以在工作当中，我们必须设身处地的为同学们着想，时刻从广大
13、同学们的利益动身。还有一点就是要不断的进行自我检讨，检讨自 己在工作中存在的题目，虚心接受同学指出自己的不足的地方，用两面性的观点分析题目，不断进步为人处事的能力.3、要不断提升自己各方面的能力。作为学生干部，组织活动，展开活动，必须具有很多方面的能力，特别是分析题目能力，组织活动能力，语言表达 能力和人际交往能力。具有这些能力以后，我们就可以更加从容的面对工作中存在的题目，也更能得心应手的处理这些题目。4、学会与人沟通，工作上的交换是学生干部必不可少的一环，而能否很好的与其他干部、同学、辅导员的沟通也就决定了工作效力的第 7 页 共 7 页 高低。语言行 为是体现人格魅力的重要方面。要做有魅力的学生干部，吸引一大批青年跟随。个人的魅力作用是巨大的，我们青年干部也应完善本身向着魅力化领导 方向努力。5、必须要有高度的责任感和责任心。作为一位学生干部需要以 上情下达，下情上报 为原则、以 全心全意为同学服务 为宗旨展开工作，处理好与上级、同事、同学之间的关系。因此进步本身高度的责任感是必不可少的。(完）