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1、 第 1 页 共 5 页*小学关于暂停线下教学 工作方案 鉴于目前新冠疫情发展形势及防控要求，为贯彻落实省市县教育部门关于做好新冠疫情防控工作的部署安排，按照“停课不停学”的原则，扎实开展教育教学工作，结合我校实际情况，制定如下线上教学工作方案：一、指导思想 充分发挥和利用“互联网+教育”优势，通过网络平台、电子通讯等途径与家长、学生保持联系，提出学习建议，建设“空中课堂”，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展居家学习与生活，培养良好学习习惯和自主学习能力，保证教学效果有效、优质。二、组织机构 组 长：副组长：组 员：学校实行校长负责制，进行明确分工
2、，各负其责，层层把控，落实到位，向全体教职工明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好疫情防控和线上教学、巡课督查等各项工作。三、工作安排 根据上级文件精神和要求，学校第一时间将组织领导班子、第 2 页 共 5 页 班主任、科任教师召开专题会议，安排部署“停课不停学”工作事宜：（一）宣传、培训工作 1、制定*小学关于 2022 年春季线上教学公告，第一时间告知家长、学生做好疫情防控及居家学习的注意事项。2、制定下发 致家长的一封信，进一步做好教师云端教学，学生居家学习的提醒、要求。3、全体教师全部运用*开展线上教学，师生并备钉钉平台、腾讯会议、企业微信等其中一个教学平台，保证进行线上教学顺利
3、开展。学校线上教学前对 class in 使用进行全员培训指导，再由信息技术种子教师在组内开展培训指导。进行线上课前现场模拟，解决线上教学技术问题。（二）班主任工作 1、将通过电话、班级微信群向家长了解学生居家学习情况，做好记录和追踪工作。2、学校将发出线上学习公告，跟家长做好学校教学管理制度的解读，获得家长的理解支持。3、反复向学生叮嘱、强调居家的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，让学生的居家学习和生活科学、安全、有效。4、每周五晚 7:308:30，与班级科任老师一起利用云平台召开家长、学生共同参与的班级家长会，沟通交流学生居家学习 第 3 页 共 5 页
4、情况，进行防疫教育、心理健康疏导教育、用水用电用气、防诈骗等各项安全教育。（三）科任教师工作 1、科学设计学习内容，借助云教学平台进行面对面授课和指导，借助微信、班级小管家等平台给学生布置作业、批改作业，督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、相关优秀课例实录、语音资料、拓展学习资料、阅读材料等），班主任和任课教师与家长、学生保持联系，按照学校提供的作息时间督促与陪伴学生亲子阅读，积极改善亲子关系。2、加强学科组集体教研，利用微信视频会议，进行集体备课教研。3、老师根据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观摩学习、查阅资料、动手操作等多种方式的
5、作业，注意各科作业量的恰当性，作业形式的多样性、趣味性。四、具体实施（一）教务处：教务处科学拟定课程表，作息时间表。做好检查指导，精心安排、科学指导，务必确保动员到位、互动到位、环节到位、巡课督查到位 4 个到位，确保教学落到实处。（二）各教研组长牵头，组织学科教师提前拟定教学计划，组织学生线下预习、练习、复习与“空中课堂”在线系统学习相结合。学习组制定周教学计划和集体备课，以年级为单位，每周 第 4 页 共 5 页 五将在下午 4:00 前发教务处进行审核。（三）按照课表，开展网络授课，教师按照“网络教学计划”，提前准备好相应的授课内容，多种教学工具统筹使用，保证教学效果。（四）作业及批改。
6、一二年不布置书面家庭作业。其他年级语数英教师可以借助微信群和班级小管家，给学生布置互动作业，作业精选精练，内容形式多样，教师通过平台批改的数据反馈，了解学生作业完成情况，并进行查漏补缺。建议每科学生作业时长控制在 20 分钟左右（根据学生年龄特点适当调整）。其余学科可以根据教学内容设计恰当的作业内容，以回复的形式进行学生作业批改、指导、评价。五、学科教师职责分工、注意事项 1、班主任：随时关注班级学生的身体健康及学习锻炼的情况，引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长。2、全体教师：以在线授课、答疑等形式进行师生互动教学，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。（1）道德与法治教师：
7、引导学生增加自信，提高认识，不信谣，不传谣，不造谣。结合学生生活实际，灵活采用多种方式，按进度完成相关相关内容的学习，让思与行有机融合。（2）语文教师：按学习进度进行线上教学和指导，认真开展师生共读、亲子共读活动。（3）数学教师：课堂注重互动，注重培养学生思维。布置 第 5 页 共 5 页 分层作业，在线全批全改，为学生答疑解难。（4）英语教师：指导学生进行听读训练，群里以打卡的形式上传学生诵读课文的音频，教师进行点对点的反馈指导。三四年级以听读为主，五六年级适当补充英语阅读理解篇目。（5）艺体教师：根据居家特点，开展以室内生活为主的绘画、唱歌（欣赏）和锻炼为主的趣味性强的艺体活动，充分调动学习积极性，打通线上线下教学之间的壁垒。（6）科学及综合实践教师：充分利用课件和科学小视频，让学生学习并操作简单的实验；让学生自己统筹时间，自主创意实践，多读书，并帮助家长做些力所能及的家务。总之，全体教师将尽职尽责，齐心协力，听从指挥，服从分配，做线上教学的相关工作。努力使学业指导达到全覆盖，将让每个学生觉得自己虽然在家上课，但老师一直就陪伴在身边，让学生拥有不一样的课堂，将收获不一样的趣味！*小学 2022年 3 月