人教版小学语文三年级上册《找骆驼》PPT.ppt

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1、西太阳小学王琴英 找骆驼这个故事讲找骆驼这个故事讲了商人(了商人()一只骆)一只骆驼,向老人(驼,向老人(),经),经老人(老人(),(),()骆驼的事骆驼的事。走 失打 听 指 点找 到走走 失失老人说出了老人说出了走失走失的的骆驼骆驼有有哪些哪些特特点点右驮米右驮米左脚有点跛左脚有点跛左驮蜜左驮蜜缺一颗牙缺一颗牙刚才我看见路上有骆驼的脚印,刚才我看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅,就知道骆驼右边深,左边浅,就知道骆驼的左脚有点跛。的左脚有点跛。老人看见路上有骆驼的脚印,老人看见路上有骆驼的脚印,右边深,左边浅右边深,左边浅因为(因为(),),所以(所以()。)。知道骆驼的左脚有点跛。知道

2、骆驼的左脚有点跛。我又看见路的我又看见路的左边有一些蜜,右边有一些米,左边有一些蜜,右边有一些米,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我想骆驼驮的一定是这两样东西。米米蜜蜜因为(因为(),),老人看见路的左边有一些蜜,右边有一些米老人看见路的左边有一些蜜,右边有一些米所以(所以()。)。骆驼驮的一定是这两样东西骆驼驮的一定是这两样东西 我还看见骆驼啃过的树叶,我还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了牙齿印,上面留下了牙齿印,所以知道它缺了一颗牙齿。所以知道它缺了一颗牙齿。因为(因为(),),所以(所以()。)。老人老人看见骆驼啃过的看见骆驼啃过的树叶,上面留下了树叶,上面留下了牙齿印牙齿印知道它缺了一颗牙齿知道它缺了一颗牙齿老人能详细知道走失骆驼的老人能详细知道走失骆驼的特点,那是特点,那是因为因为 。他仔细他仔细观察观察,认真,认真分析分析,才得出正确结论的,才得出正确结论的依据依据小练笔:小练笔:一天,商人牵着骆驼走,又碰到了老人一天,商人牵着骆驼走,又碰到了老人,他他又会怎么做?怎么说?以再遇老人为题,又会怎么做?怎么说?以再遇老人为题,发挥想象,写一段话。发挥想象,写一段话。

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