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1、七 三角形、平行四边形和梯形1.三角形的认识第一页，编辑于星期六：九点 十六分。【对点训练】【对点训练】1.1.下图中是三角形的画上下图中是三角形的画上“”,“”,不是的画上不是的画上“”“”。第二页，编辑于星期六：九点 十六分。第三页，编辑于星期六：九点 十六分。2.2.分别画出下列三角形分别画出下列三角形ABAB边上的高。边上的高。第四页，编辑于星期六：九点 十六分。教材练一练教材练一练 P76 T2 P76 T2量出每个三角形的底和高各是多少厘米。量出每个三角形的底和高各是多少厘米。第五页，编辑于星期六：九点 十六分。【示范解答】【示范解答】第一个三角形底第一个三角形底3cm3cm、对应
2、底边上的高、对应底边上的高2cm2cm。第二个三角形底第二个三角形底2cm2cm、对应底边上的高、对应底边上的高3cm3cm。第三个三角形底第三个三角形底3cm3cm、对应底边上的高、对应底边上的高1cm1cm。第六页，编辑于星期六：九点 十六分。运用转化法巧解题运用转化法巧解题下图中共有多少个三角形？下图中共有多少个三角形？【示范解答】【示范解答】5+4+3+2+1=15(5+4+3+2+1=15(个个)答：图中共有答：图中共有15 15 个三角形。个三角形。第七页，编辑于星期六：九点 十六分。【对点训练】【对点训练】3.3.数一数数一数,图中有多少个三角形？图中有多少个三角形？4+3+2+
3、1=10(4+3+2+1=10(个个)答：图中有答：图中有1010个三角形。个三角形。第八页，编辑于星期六：九点 十六分。【起【起 跑跑 线】线】1.1.填一填。填一填。(1)(1)由三条线段由三条线段()()的图形叫作三角形。一个三角形有的图形叫作三角形。一个三角形有()()条边条边,(),()个角个角,(),()个顶点。个顶点。(2)(2)课桌坏了课桌坏了,木工师傅在课桌上钉一块三角形木板木工师傅在课桌上钉一块三角形木板,这是利用了三这是利用了三角形的角形的()()。围成围成3 33 33 3稳定性稳定性第九页，编辑于星期六：九点 十六分。2.2.判断。判断。(1)(1)有些三角形能画出三
4、条高有些三角形能画出三条高,有些三角形只能画出一条高。有些三角形只能画出一条高。()()(2)(2)直角三角形的一条直角边可以看作底直角三角形的一条直角边可以看作底,另一条直角边就是这个直角另一条直角边就是这个直角三角形的高。三角形的高。()()第十页，编辑于星期六：九点 十六分。3.3.瞧瞧,射击运动员正在瞄准射击射击运动员正在瞄准射击,你能找出哪些部位与哪些部位组成了三角形吗你能找出哪些部位与哪些部位组成了三角形吗？在图上标一标画一画。？在图上标一标画一画。(答案不唯一答案不唯一)第十一页，编辑于星期六：九点 十六分。4.4.画出下面三角形底边上的高。画出下面三角形底边上的高。第十二页，编
5、辑于星期六：九点 十六分。【跳【跳 跳跳 板】板】5.5.你能解释为什么吗？你能解释为什么吗？答：应用了三角形的稳定性。答：应用了三角形的稳定性。第十三页，编辑于星期六：九点 十六分。6.6.小树苗迎风吹小树苗迎风吹,如果风大了如果风大了,该怎么办？告诉小朋友该怎么做。该怎么办？告诉小朋友该怎么做。答：如果风大了答：如果风大了,要给小树苗固定要给小树苗固定,根据三角根据三角形具有稳定性的特性形具有稳定性的特性,可以用几根木棒可以用几根木棒,一端一端插入土中插入土中,一端绑在树干上一端绑在树干上,形成若干个三角形。形成若干个三角形。第十四页，编辑于星期六：九点 十六分。【挑【挑 战战 台】台】7.7.小兰要为爷爷的菜地设计篱笆小兰要为爷爷的菜地设计篱笆,她想到了几种方案她想到了几种方案(如图如图)。你建议。你建议她使用哪种方案？说明你的理由。她使用哪种方案？说明你的理由。C C方案方案,因为三角形具有稳定性。因为三角形具有稳定性。第十五页，编辑于星期六：九点 十六分。