《第13讲化学基础知识最新考纲了解化学的绿色化和安全.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第13讲化学基础知识最新考纲了解化学的绿色化和安全.ppt（68页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第13讲化学实验基础知识讲化学实验基础知识 最新考纲最新考纲 1了解化学实验的绿色化和安全性要求。能识别化学品安了解化学实验的绿色化和安全性要求。能识别化学品安全使用标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。全使用标识。了解实验室一般事故的预防和处理方法。2.掌掌握一定质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。初步掌握握一定质量分数、物质的量浓度溶液的配制方法。初步掌握测定溶液测定溶液pH的方法。的方法。3.了解中学化学实验室常用仪器的主要了解中学化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。用途和使用方法。4.能根据物质的特性，运用过滤、蒸发、能根据物质的特性，运用过滤、蒸发、蒸馏、结晶、萃取等方法
2、分离和提纯常见的物质。了解层析蒸馏、结晶、萃取等方法分离和提纯常见的物质。了解层析是一种分离和提纯物质的方法。是一种分离和提纯物质的方法。5.能对常见的物质进行检验能对常见的物质进行检验和分析，并初步掌握其操作技能。初步了解常见物质的组成和分析，并初步掌握其操作技能。初步了解常见物质的组成和结构的检测方法。和结构的检测方法。6.了解常见气体和一些简单化合物的制了解常见气体和一些简单化合物的制备原理和方法。备原理和方法。1(2014全国新课标卷全国新课标卷，12)下列有关下列有关仪仪器使用方法或器使用方法或实实验验操作正确的是操作正确的是 ()。A洗洗净净的的锥锥形瓶和容量瓶可以放形瓶和容量瓶可
3、以放进进烘箱中烘干烘箱中烘干B酸式滴定管装酸式滴定管装标标准溶液前，必准溶液前，必须须先用先用该该溶液溶液润润洗洗C酸碱滴定酸碱滴定实验实验中，用待滴定溶液中，用待滴定溶液润润洗洗锥锥形瓶以减小形瓶以减小实验误实验误差差D用容量瓶配溶液用容量瓶配溶液时时，若加水超，若加水超过过刻度刻度线线，立即用滴，立即用滴管吸出多余液体管吸出多余液体考点一考点一 化学实验常见仪器与基本操作化学实验常见仪器与基本操作 重温真题重温真题考情考情 解析解析A项，容量瓶属于精密的定量仪器，洗净后自然晾项，容量瓶属于精密的定量仪器，洗净后自然晾干，不能放进烘箱中烘干，错误；干，不能放进烘箱中烘干，错误；B项，酸式滴定
4、管使用项，酸式滴定管使用前用蒸馏水洗净后，若不用标准液润洗，则会使标准液前用蒸馏水洗净后，若不用标准液润洗，则会使标准液浓度减小，从而使滴定时造成误差，正确；浓度减小，从而使滴定时造成误差，正确；C项，酸碱中项，酸碱中和滴定实验中，若锥形瓶洗净后再用待滴定溶液润洗，和滴定实验中，若锥形瓶洗净后再用待滴定溶液润洗，则会使待滴定溶液偏多，从而造成滴定误差，错误；则会使待滴定溶液偏多，从而造成滴定误差，错误；D项，项，配制溶液时，加水超过刻度线，应重新配制，若用滴管配制溶液时，加水超过刻度线，应重新配制，若用滴管吸出多余部分，所得溶液的浓度将偏低，错误。吸出多余部分，所得溶液的浓度将偏低，错误。答案
5、答案B2(2014山东理综山东理综，10)下列下列实验实验操作或装置操作或装置(略去部分略去部分夹夹持持仪仪器器)正确的是正确的是 ()。解析解析A项，配制溶液时应在加水至距刻度线项，配制溶液时应在加水至距刻度线12 cm时，时，改用胶头滴管加水至液面与刻度线相切，错误。改用胶头滴管加水至液面与刻度线相切，错误。B项，中项，中和滴定时，酸溶液应盛放在酸式滴定管中，错误。和滴定时，酸溶液应盛放在酸式滴定管中，错误。D项，项，利用向下排空气法收集氨气时，应将导管伸入试管底部，利用向下排空气法收集氨气时，应将导管伸入试管底部，否则收集不到氨气，错误。否则收集不到氨气，错误。答案答案C高考定位高考定位
6、化学实验常用仪器的使用和基本操作、药品的存放、实验室化学实验常用仪器的使用和基本操作、药品的存放、实验室一般事故的预防和处理方法是高考的必考知识点，主要考查一般事故的预防和处理方法是高考的必考知识点，主要考查常用实验仪器的识别、应用和基本操作，以及注意事项，在常用实验仪器的识别、应用和基本操作，以及注意事项，在选择题和非选择题中都有涉及。选择题和非选择题中都有涉及。化学实验基本操作中的十个注意点化学实验基本操作中的十个注意点(1)酸式滴定管不能装酸式滴定管不能装_溶液，碱式滴定管不能装溶液，碱式滴定管不能装_及及_溶液。溶液。(2)容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不容量瓶不能长期
7、存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互换。可加热，瓶塞不可互换。(3)_不可直接加热。不可直接加热。(4)用用pH试纸检测溶液时不能先润湿，不能直接蘸取待测液。试纸检测溶液时不能先润湿，不能直接蘸取待测液。试纸检验气体前需先湿润，试纸不能直接用手拿，要用镊试纸检验气体前需先湿润，试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。子夹取。(5)药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处原处(K、Na等除外等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器中。，不能随意丢弃，要放入指定容器中。知能突破知能突破考点考点 碱性碱性酸性酸性氧化性氧化性烧烧瓶、
8、瓶、烧烧杯、杯、锥锥形瓶形瓶(6)中和滴定中和滴定实验实验中中_不能用待不能用待测测液液润润洗。洗。(7)温度温度计计不能代替玻璃棒用于不能代替玻璃棒用于搅搅拌，拌，测测液体温度液体温度时时不能不能与与_接触。接触。(8)用天平称量用天平称量药药品品时时，药药品不能直接放在托品不能直接放在托盘盘上。上。(9)量筒不能用来配制溶液或用作反量筒不能用来配制溶液或用作反应应容器，更不能用来容器，更不能用来加加热热或量取或量取热热的溶液。的溶液。(10)检查检查装置气密性：构成密装置气密性：构成密闭闭体系体系改改变变体系体系压压强强体体系内是否出气或系内是否出气或进进气气通通过现过现象判断气密性是否良
9、好。象判断气密性是否良好。锥锥形瓶形瓶容器内壁容器内壁题组一化学实验仪器的使用题组一化学实验仪器的使用1(2014重庆理综重庆理综，4)茶叶中茶叶中铁铁元素的元素的检验检验可可经过经过以下四个以下四个步步骤骤完成，各步完成，各步骤骤中中选选用的用的实验实验用品不能都用到的是用品不能都用到的是 ()。题组训练题组训练考能考能 A将茶叶灼将茶叶灼烧烧灰化，灰化，选选用用、和和B用用浓浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏馏水稀水稀释释，选选用用、和和C过滤过滤得到得到滤滤液，液，选选用用、和和D检验滤检验滤液中的液中的Fe3，选选用用、和和 解析解析A项，灼烧在坩埚内进行，另外还用到酒精灯和
10、泥三项，灼烧在坩埚内进行，另外还用到酒精灯和泥三角，正确；角，正确；B项，溶解、稀释用到烧杯和玻璃棒，错误；项，溶解、稀释用到烧杯和玻璃棒，错误；C项，过滤使用漏斗、烧杯、玻璃棒，正确；项，过滤使用漏斗、烧杯、玻璃棒，正确；D项，检验项，检验Fe3应选用应选用KSCN溶液，用胶头滴管取用试剂，在试管内进行反溶液，用胶头滴管取用试剂，在试管内进行反应，检验，正确。应，检验，正确。答案答案B2(2014镇海中学模拟镇海中学模拟)仅仅用下表提供的玻璃用下表提供的玻璃仪仪器器(非玻璃非玻璃仪仪器任器任选选)就能就能实现实现相相应实验应实验目的的是目的的是 ()。选项选项实验实验目的目的玻璃玻璃仪仪器器
11、A分离乙醇和乙酸乙分离乙醇和乙酸乙酯酯的的混合物混合物分液漏斗、分液漏斗、烧烧杯杯B用用pH1的的盐盐酸配制酸配制100 mL pH2的的盐盐酸酸100 mL容量瓶、容量瓶、烧烧杯、杯、玻璃棒、胶玻璃棒、胶头头滴管滴管C用溴水、淀粉用溴水、淀粉KI溶液溶液比比较较Br2与与I2的氧化性的氧化性强强弱弱试试管、胶管、胶头头滴管滴管D用用NH4Cl固体和固体和Ca(OH)2固体制固体制备备并收集并收集NH3酒精灯、酒精灯、烧烧杯、杯、导导管、管、集气瓶集气瓶解析解析A项乙醇和乙酸乙酯都是有机溶剂，可相互溶解，项乙醇和乙酸乙酯都是有机溶剂，可相互溶解，靠分液漏斗和烧杯不能分离，应加入饱和碳酸钠溶液振
12、靠分液漏斗和烧杯不能分离，应加入饱和碳酸钠溶液振荡后静置分液，然后再蒸馏出乙醇；荡后静置分液，然后再蒸馏出乙醇；B项缺少量取盐酸的项缺少量取盐酸的仪器仪器(量筒量筒)；C项用胶头滴管取淀粉项用胶头滴管取淀粉KI溶液并滴入试管溶液并滴入试管中，再用另一胶头滴管取少量溴水滴入试管中，若溶液中，再用另一胶头滴管取少量溴水滴入试管中，若溶液变蓝色，则说明有变蓝色，则说明有I2生成，即可证明生成，即可证明Br2的氧化性强于的氧化性强于I2；D项缺少反应容器大试管。项缺少反应容器大试管。答案答案C题组二化学实验基本操作题组二化学实验基本操作3(2014金华艾青中学期中金华艾青中学期中)在化学在化学实验实验
13、室室进进行下列行下列实验实验操操作作时时，其操作或，其操作或记录记录的数据正确的是的数据正确的是 ()。A用托用托盘盘天平称取天平称取8.84 g食食盐盐B用用220 mL容量瓶配制所需的容量瓶配制所需的220 mL 0.1 mol/L NaOH溶液溶液C用量筒量取用量筒量取12.12 mL盐盐酸酸D用用0.120 0 mol/L盐盐酸滴定未知酸滴定未知浓浓度的度的NaOH溶液，消溶液，消耗耗盐盐酸酸21.40 mL解析解析该题考查了几种计量仪器的测量精确度及使用时该题考查了几种计量仪器的测量精确度及使用时的注意事项。托盘天平与量筒是粗量仪器，可以分别精的注意事项。托盘天平与量筒是粗量仪器，可
14、以分别精确到确到0.1 g、0.1 mL；容量瓶是用来配制一定体积、一定；容量瓶是用来配制一定体积、一定浓度的溶液，规格有浓度的溶液，规格有100 mL、250 mL、500 mL等，没有等，没有220 mL规格的容量瓶。规格的容量瓶。答案答案D4(2013福建福建，10改编改编)下列有关下列有关实验实验的做法不正确的是的做法不正确的是 ()。A分液分液时时，分液漏斗中的上，分液漏斗中的上层层液体液体应应由上口倒出由上口倒出B加加热热蒸蒸发发NaCl溶液溶液时应时应用玻璃棒不断用玻璃棒不断搅搅拌拌C配制配制0.100 0 molL1氯氯化化钠钠溶液溶液时时，将液体，将液体转转移到容移到容量瓶中
15、需用玻璃棒引流量瓶中需用玻璃棒引流D测测定定NH4Cl溶液的溶液的pH时时，应应先取一条先取一条pH试纸试纸将一端将一端浸入溶液中浸入溶液中观观察察颜颜色色变变化，然后与化，然后与标标准比色卡准比色卡对对比确比确定溶液的定溶液的pH解析解析分液时，分液漏斗中的下层液体从漏斗的下口放分液时，分液漏斗中的下层液体从漏斗的下口放出，上层液体从上口倒出，出，上层液体从上口倒出，A项正确；加热蒸发项正确；加热蒸发NaCl溶溶液时应用玻璃棒不断地搅拌以防液体局部过热引起暴沸，液时应用玻璃棒不断地搅拌以防液体局部过热引起暴沸，B项正确；配制一定物质的量浓度的溶液，将液体转移至项正确；配制一定物质的量浓度的溶
16、液，将液体转移至容量瓶中时需用玻璃棒引流，容量瓶中时需用玻璃棒引流，C项正确；测定溶液的项正确；测定溶液的pH时，应剪取一小块时，应剪取一小块pH试纸放于洁净的玻璃片上，并用玻试纸放于洁净的玻璃片上，并用玻璃棒蘸取待测溶液少许，点在璃棒蘸取待测溶液少许，点在pH试纸中部，观察颜色变试纸中部，观察颜色变化，然后与标准比色卡对比确定溶液的化，然后与标准比色卡对比确定溶液的pH，D项错误。项错误。答案答案D5(2014全国大纲全国大纲6，改编改编)(双选双选)下列叙述正确的是下列叙述正确的是 ()。A锥锥形瓶可用作加形瓶可用作加热热的反的反应应器器B稀稀释浓释浓硫酸硫酸时时，不能将，不能将浓浓硫酸倒
17、入水中硫酸倒入水中C配制溶液定容配制溶液定容时时，俯，俯视视容量瓶刻度会使溶液容量瓶刻度会使溶液浓浓度偏高度偏高D用蒸用蒸馏馏水水润润湿的湿的试纸测试纸测溶液的溶液的pH，一定会使，一定会使结结果偏低果偏低解析解析A项，锥形瓶垫上石棉网可以进行加热，也可作为项，锥形瓶垫上石棉网可以进行加热，也可作为反应器，正确；反应器，正确；B项，稀释浓硫酸时，应将浓项，稀释浓硫酸时，应将浓H2SO4沿容器沿容器壁慢慢倒入水中并用玻璃棒不断搅拌。错误；壁慢慢倒入水中并用玻璃棒不断搅拌。错误；C项，配制项，配制溶液定容时，俯视容量瓶刻度线，液面在刻度线以下，溶溶液定容时，俯视容量瓶刻度线，液面在刻度线以下，溶液
18、的实际体积小于所配溶液的体积，故所配溶液的浓度偏液的实际体积小于所配溶液的体积，故所配溶液的浓度偏高，正确；高，正确；D项，用湿润的项，用湿润的pH试纸测定溶液的试纸测定溶液的pH时，不时，不一定有误差，如测定的溶液是中性溶液，一定有误差，如测定的溶液是中性溶液，pH不变，更不不变，更不一定偏低，如测定的是酸性溶液，则一定偏低，如测定的是酸性溶液，则pH偏高，如果测定偏高，如果测定的是碱性溶液，则的是碱性溶液，则pH偏低，偏低，D项错误。项错误。答案答案AC1化学实验中的几个数据化学实验中的几个数据练后归纳练后归纳2几种操作的几种操作的“第一步第一步”(1)检查装置的气密性检查装置的气密性制取
19、气体、验证气体的性质等制取气体、验证气体的性质等与气体有关的实验操作。与气体有关的实验操作。(2)检查是否漏水检查是否漏水滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使滴定管、容量瓶、分液漏斗等的使用。用。(3)调调“0”点点天平等的使用。天平等的使用。(4)验纯验纯点燃可燃性气体。点燃可燃性气体。(5)分别取少量溶液分别取少量溶液未知溶液的鉴别。未知溶液的鉴别。(6)润湿润湿用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、碘化钾淀粉试纸检验或验证某些气体时。粉试纸检验或验证某些气体时。1(2013浙江浙江，13)现现有一瓶有一瓶标签标签上注明上注明为为葡萄糖酸葡萄糖酸盐盐(钠钠、镁镁、钙
20、钙、铁铁)的复合制的复合制剂剂，某同学，某同学为为了确了确认认其成分，取部其成分，取部分制分制剂剂作作为试为试液，液，设计设计并完成了如下并完成了如下实验实验：考点二考点二 物质的分离、提纯和检验物质的分离、提纯和检验 重温真题重温真题考情考情 已知：控制溶液已知：控制溶液pH4时时，Fe(OH)3沉淀完全，沉淀完全，Ca2、Mg2不沉淀。不沉淀。该该同学得出的同学得出的结论结论正确的是正确的是 ()。A根据根据现现象象1可推出可推出该试该试液中含有液中含有NaB根据根据现现象象2可推出可推出该试该试液中并不含有葡萄糖酸根液中并不含有葡萄糖酸根C根据根据现现象象3和和4可推出可推出该试该试液中
21、含有液中含有Ca2，但没有，但没有 Mg2D根据根据现现象象5可推出可推出该试该试液中一定含有液中一定含有Fe2解析解析加入加入NaOH溶液后观察到黄色火焰，不能确定试液中含有溶液后观察到黄色火焰，不能确定试液中含有Na，A项不正确；由于葡萄糖酸根中不含醛基，不能与银氨溶液发生银镜项不正确；由于葡萄糖酸根中不含醛基，不能与银氨溶液发生银镜反应，现象反应，现象2不能说明任何问题，不能说明任何问题，B不正确；不正确；Mg2与与NH3H2O反应反应会产生沉淀，显然会产生沉淀，显然C项正确；用项正确；用H2O2氧化之前未检验是否含有氧化之前未检验是否含有Fe3，D项不正确。项不正确。答案答案C2(20
22、14全国大纲全国大纲，10)下列除下列除杂杂方案方案错误错误的是的是 ()。选项选项被提被提纯纯的物的物质质杂质杂质除除杂试剂杂试剂除除杂杂方法方法 ACO(g)CO2(g)NaOH溶液、溶液、浓浓H2SO4洗气洗气 BNH4Cl(aq)Fe3(aq)NaOH溶液溶液过滤过滤CCl2(g)HCl(g)饱饱和食和食盐盐水、水、浓浓H2SO4洗气洗气DNa2CO3(s)NaHCO3(s)灼灼烧烧解析解析A项，项，NaOH溶液吸收溶液吸收CO2，浓，浓H2SO4除去水蒸气，除去水蒸气，且两种试剂都不与且两种试剂都不与CO反应，正确；反应，正确；B项，项，NaOH溶液不溶液不仅能与仅能与Fe3反应，还
23、能与反应，还能与NH反应，且还能引入杂质，错反应，且还能引入杂质，错误；误；C项，饱和食盐水可以除去项，饱和食盐水可以除去HCl，浓，浓H2SO4可以除去可以除去水蒸气，正确；水蒸气，正确；D项，灼烧能使项，灼烧能使NaHCO3固体分解生成固体分解生成Na2CO3，正确。，正确。答案答案B高考定位高考定位物质的分离提纯和检验是高考着重考查的内容，常结合化学物质的分离提纯和检验是高考着重考查的内容，常结合化学实验基本操作，借助元素化合物的性质实验进行考查，在化实验基本操作，借助元素化合物的性质实验进行考查，在化学实验设计和评价中常有涉及，题型以选择题为主，也可能学实验设计和评价中常有涉及，题型以
24、选择题为主，也可能出现在物质的制备等综合实验非选择题中。出现在物质的制备等综合实验非选择题中。1不同状态混合物分离提纯的常用方法不同状态混合物分离提纯的常用方法(1)“固固固固”混合物的分离混合物的分离(提提纯纯)知能突破知能突破考点考点 NaCl和和I2(2)“固液固液”混合物的分离混合物的分离(提提纯纯)(3)“液液液液”混合物的分离混合物的分离(提提纯纯)碘水中提取碘水中提取单质单质碘碘CCl4和水和水(4)“气气气气”混合物的分离混合物的分离(提提纯纯)(5)含可溶性含可溶性杂质杂质的胶体的分离的胶体的分离(提提纯纯)渗析法：用半透膜除去胶体中混有的小分子或离子等渗析法：用半透膜除去胶
25、体中混有的小分子或离子等杂杂质质。2物质检验的一般步骤物质检验的一般步骤饱饱和食和食盐盐水水灼灼热热的的CuO3物质检验中干扰因素的排除物质检验中干扰因素的排除(1)离子离子检验检验中的常中的常见见干干扰扰因素以及排除措施因素以及排除措施待待检检离子离子干干扰扰离子离子排干排干扰扰措施措施Cl加加过过量的量的_溶液溶液加稀硝酸酸化加稀硝酸酸化OH加加_酸化酸化AgBa(NO3)2盐盐酸酸(2)气体气体检验检验中干中干扰扰因素的排除因素的排除气体气体检验检验干干扰扰因素的排除方法一般是先因素的排除方法一般是先检验检验出一种可能出一种可能具有干具有干扰扰的气体，并除去的气体，并除去该该气体，而且要
26、确气体，而且要确认该认该气体已气体已经经除尽，再除尽，再检验检验其余气体。如在其余气体。如在SO2存在的条件下存在的条件下检验检验CO2，可，可设计设计如下如下检验检验思路：品思路：品红试红试液液检验检验SO2高高锰锰酸酸钾钾溶液除去溶液除去SO2品品红试红试液液检验检验SO2是否除尽是否除尽通入石灰通入石灰水水检验检验CO2。类类似的，似的，还还有有检验实验检验实验室制取的乙室制取的乙烯烯中含中含有有SO2等。等。CO加加盐盐酸后将酸后将产产生的气体通入品生的气体通入品红试红试液中液中SO加硝酸后将加硝酸后将产产生的无色无味气体通生的无色无味气体通入澄清石灰水入澄清石灰水变浑浊变浑浊题组一常
27、见物质的分离和提纯的方法及操作题组一常见物质的分离和提纯的方法及操作1(2014江苏化学江苏化学，5)下列装置下列装置应应用于用于实验实验室制室制氯氯气并回收气并回收氯氯化化锰锰的的实验实验，能达到，能达到实验实验目的的是目的的是 ()。题组训练题组训练考能考能 A用装置甲制取用装置甲制取氯氯气气B用装置乙除去用装置乙除去氯氯气中的少量气中的少量氯氯化化氢氢C用装置丙分离二氧化用装置丙分离二氧化锰锰和和氯氯化化锰锰溶液溶液D用装置丁蒸干用装置丁蒸干氯氯化化锰锰溶液制溶液制MnCl24H2O答案答案C2(2014杭州市联考杭州市联考)为为提提纯纯下列物下列物质质(括号内的物括号内的物质质是是杂质
28、杂质)，所，所选选用的除用的除杂试剂杂试剂和分离方法都正确的是和分离方法都正确的是 ()。选项选项物物质质试剂试剂分离方法分离方法A溴化溴化钠钠溶液溶液(NaI)氯氯水、水、CCl4萃取、分液萃取、分液B氯氯化化铵铵溶液溶液(FeCl3)氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液过滤过滤C二氧化碳二氧化碳(CO)氧化氧化铜铜粉末粉末通通过过灼灼热热的的CuO粉末粉末D乙酸乙乙酸乙酯酯(CH3COOH)乙醇、乙醇、浓浓硫酸硫酸加加热热蒸蒸馏馏解析解析氯水也能与氯水也能与NaBr反应，在原物质中混入了反应，在原物质中混入了NaCl，不符合除杂的要求，不符合除杂的要求，A错；错；NH4Cl也能与也能与NaOH溶液反应
29、，溶液反应，B错；乙醇与乙酸的酯化反应为可逆反应，因此最终得不错；乙醇与乙酸的酯化反应为可逆反应，因此最终得不到纯净的乙酸乙酯，应在混合物中加入饱和到纯净的乙酸乙酯，应在混合物中加入饱和Na2CO3溶液，溶液，然后再分液，然后再分液，D错。错。答案答案C物质分离和提纯的原则物质分离和提纯的原则(1)不引入新杂质的原则。如果引入杂质则在后续操作中必不引入新杂质的原则。如果引入杂质则在后续操作中必须除杂。须除杂。(2)不损耗、不减少被提纯的物质。不损耗、不减少被提纯的物质。(3)实验操作要简便易行。实验操作要简便易行。(4)加入试剂的顺序要合理。用化学方法除去溶液中的杂质加入试剂的顺序要合理。用化
30、学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。加入的无关物质或离子除去。练后归纳练后归纳题组二物质的检验与鉴别题组二物质的检验与鉴别3(2014台州调考台州调考)下列有关物下列有关物质检验质检验的的实验结论实验结论正确的是正确的是 ()。选项选项实验实验操作及操作及现现象象实验结论实验结论A向某溶液中加入向某溶液中加入盐盐酸酸化的酸酸化的氯氯化化钡钡溶液，有白色沉淀生成溶液，有白色沉淀生
31、成该该溶液中一溶液中一定含有定含有SOB向某溶液中加入几滴向某溶液中加入几滴KSCN溶液，溶液，溶液不溶液不显红显红色。色。继续继续向溶液中加向溶液中加入几滴新制入几滴新制氯氯水，溶液水，溶液变为红变为红色色该该溶液中一溶液中一定含有定含有Fe2C将某气体通入品将某气体通入品红红溶液中，品溶液中，品红红溶液褪色溶液褪色该该气体一定是气体一定是SO2D将少量某物将少量某物质质的溶液滴加到新制的溶液滴加到新制的的银银氨溶液中，水浴加氨溶液中，水浴加热热后有后有银银镜镜生成生成该该物物质质一定一定属于属于醛类醛类解析解析A项溶液中可能含有项溶液中可能含有Ag，从而生成，从而生成AgCl沉淀；沉淀；B
32、项项中溶液最终呈红色，说明加氯水后的溶液中存在中溶液最终呈红色，说明加氯水后的溶液中存在Fe3，但，但在此之前并不显红色，说明在此之前并不显红色，说明Fe3是由是由Fe2氧化得到；氧化得到；C项项中能够使品红溶液褪色的气体不一定就是中能够使品红溶液褪色的气体不一定就是SO2，还可能是，还可能是其他气体，如氯气或其他气体，如氯气或O3等；等；D项中能跟新制的银氨溶液发项中能跟新制的银氨溶液发生银镜反应的官能团为醛基，而醛基还可能存在于葡萄糖、生银镜反应的官能团为醛基，而醛基还可能存在于葡萄糖、甲酸、甲酸酯或甲酸盐中。甲酸、甲酸酯或甲酸盐中。答案答案B答案答案C常见物质的检验方法常见物质的检验方法
33、(1)气体的检验方法：先观察气体颜色，再考虑其溶于水后气体的检验方法：先观察气体颜色，再考虑其溶于水后溶液的酸碱性，最后考虑气体的其他化学性质。溶液的酸碱性，最后考虑气体的其他化学性质。(2)固体的固体的检验：先观察固体颜色，再考虑其水溶性，最后考虑物质的检验：先观察固体颜色，再考虑其水溶性，最后考虑物质的特征性质。特征性质。(3)无色溶液的检验：先用指示剂或无色溶液的检验：先用指示剂或pH试纸检验试纸检验其酸碱性，然后根据离子的特征性质进行检验。其酸碱性，然后根据离子的特征性质进行检验。(4)有机物有机物的检验：先观察物质的官能团，然后根据这些官能团的性的检验：先观察物质的官能团，然后根据这
34、些官能团的性质，确定检验的方法。质，确定检验的方法。方法总结方法总结1(2014天津理综天津理综，2)实验实验室制室制备备下列气体下列气体时时，所用方法正，所用方法正确的是确的是 ()。A制氧气制氧气时时，用，用Na2O2或或H2O2作反作反应应物可物可选择选择相同的气相同的气体体发发生装置生装置B制制氯氯气气时时，用，用饱饱和和NaHCO3溶液和溶液和浓浓硫酸硫酸净净化气体化气体C制乙制乙烯时烯时，用排水法或向上排空气法收集气体，用排水法或向上排空气法收集气体D制二氧化氮制二氧化氮时时，用水或，用水或NaOH溶液吸收尾气溶液吸收尾气考点三考点三 气体的制备及仪器的创新使用气体的制备及仪器的创
35、新使用 重温真题重温真题考情考情 解析解析A项，用项，用Na2O2和和H2O反应制备反应制备O2，H2O2和和MnO2制备制备O2，均可采用，均可采用“固体液体固体液体气体气体”的装置，正确；的装置，正确；B项，制备项，制备Cl2时，时，Cl2中含有中含有HCl和和H2O杂质，杂质，HCl一般用一般用饱和饱和NaCl溶液除去，若用饱和溶液除去，若用饱和NaHCO3溶液，溶液，HCl和和Cl2都会被吸收，且会引入都会被吸收，且会引入CO2杂质，水蒸气可用浓杂质，水蒸气可用浓H2SO4干干燥，错误；燥，错误；C项，乙烯的密度与空气的密度比较相近，不项，乙烯的密度与空气的密度比较相近，不可用排空气法
36、收集乙烯，错误；可用排空气法收集乙烯，错误；D项，项，NO2与水反应产生与水反应产生HNO3和和NO，NO不溶于水，仍会造成环境污染，应用不溶于水，仍会造成环境污染，应用NaOH溶液吸收，错误。溶液吸收，错误。答案答案A2(2013安徽安徽，8)实验实验室中某些气体的制取、收集及尾气室中某些气体的制取、收集及尾气处处理装置如理装置如图图所示所示(省略省略夹夹持和持和净净化装置化装置)。仅仅用此装置和表中提供的物用此装置和表中提供的物质质完成相关完成相关实验实验，最合理的，最合理的选项选项是是 ()。选项选项 a中的物中的物质质b中的物中的物质质c中收集的气体中收集的气体d中的物中的物质质A浓浓
37、氨水氨水CaONH3H2OB浓浓硫酸硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液溶液C稀硝酸稀硝酸CuNO2H2OD浓盐浓盐酸酸MnO2Cl2NaOH溶液溶液解析解析氨气的密度小，应用向下排空气法收集，氨气的密度小，应用向下排空气法收集，c中导管中导管应应“短进长出短进长出”，所以，所以A错误；错误；B合理；稀硝酸与铜反应产合理；稀硝酸与铜反应产生生NO，而且不能用排气法收集，若制取，而且不能用排气法收集，若制取NO2，应该用浓，应该用浓硝酸，但尾气硝酸，但尾气NO2不能用水吸收，不能用水吸收，C不合理；浓盐酸与二不合理；浓盐酸与二氧化锰反应制取氯气应该加热，不合理。因此选氧化锰反应制取氯气应该加热，不
38、合理。因此选B。答案答案B1常见气体的制备常见气体的制备(1)常常见见的气体的气体发发生装置生装置 知能突破知能突破考点考点(2)常常见见的的净净化装置化装置用于除去气体中的用于除去气体中的杂质杂质气体气体(3)常常见见的气体收集装置的气体收集装置(4)常常见见的量气装置的量气装置通通过过排液法排液法测测量气体的体量气体的体积积2集气瓶的集气瓶的“一器多用一器多用”(1)用作气体干燥装置：气体用作气体干燥装置：气体A进进 B出，广口瓶出，广口瓶中盛中盛浓浓硫酸。硫酸。(2)用作洗气装置：气体用作洗气装置：气体A进进 B出，广口瓶盛水出，广口瓶盛水(或溶液或溶液)。(3)用作排水量气装置：用作排
39、水量气装置：B口口为为气体气体导导入口，入口，A口用口用导导管管连连接伸入量筒，广口瓶内盛接伸入量筒，广口瓶内盛满满水。可用于水。可用于测测定不溶于水的定不溶于水的气体的体气体的体积积。(4)用作气体的收集装置：收集密度比空气大的气体用作气体的收集装置：收集密度比空气大的气体时时，气体气体A进进B出；收集密度比空气小的气体出；收集密度比空气小的气体时时，气体，气体B进进A出。出。(5)作安全瓶，防止倒吸：在收集气体装置之前，气体作安全瓶，防止倒吸：在收集气体装置之前，气体应应B进进A出，安装出，安装该该装置可起到防倒吸作用。装置可起到防倒吸作用。3常见仪器的创新组合与使用常见仪器的创新组合与使
40、用防倒吸吸防倒吸吸收装置收装置简简易启易启普普发发生器生器用碱式滴定管用碱式滴定管改装的量气装置改装的量气装置防倒吸吸防倒吸吸收装置收装置防堵塞的防堵塞的设计设计破旧破旧仪仪器的重新使器的重新使用用题组一气体的制备题组一气体的制备1(2014绍兴一中模拟绍兴一中模拟)用下列用下列实验实验装置装置进进行相行相应实验应实验，能，能达到达到实验实验目的的是目的的是 ()。题组训练题组训练考能考能 A用用图图1所示装置除去所示装置除去Cl2中含有的少量中含有的少量HClB用用图图2所示装置制取少量氨气所示装置制取少量氨气C用用图图3所示装置制取少量所示装置制取少量纯净纯净的的CO2气体气体D选择选择合
41、适的合适的试剂试剂，用，用图图4所示装置可分所示装置可分别别制取少量制取少量CO2、NO和和O2解析解析B项，试管中空气无法排出，不能收集项，试管中空气无法排出，不能收集NH3；C项，项，纯碱易溶于水，利用图示装置不能达到使反应随时发生纯碱易溶于水，利用图示装置不能达到使反应随时发生或停止的目的；或停止的目的；D项，不能用排空气法收集项，不能用排空气法收集NO。答案答案A2(2014佛山模拟佛山模拟)实验实验室常室常见见的几种气体的几种气体发发生装置如生装置如图图A、B、C所示：所示：(1)实验实验室可以用室可以用B或或C装置制取氨气，如果用装置制取氨气，如果用C装置，通装置，通常使用的常使用
42、的药药品是品是_；检查检查C装置气密性的操作方法装置气密性的操作方法是是_。(2)气体的性气体的性质质是是选择选择气体收集方法的主要依据。下列气气体收集方法的主要依据。下列气体的性体的性质质与收集方法无关的是与收集方法无关的是_(填序号，下同填序号，下同)。密度密度颜颜色色溶解性溶解性热稳热稳定性定性是否与氧是否与氧气反气反应应下下图图是某学生是某学生设计设计的收集气体的几种装置，其中不可行的收集气体的几种装置，其中不可行的是的是_。(3)若用若用A装置与装置与D装置相装置相连连制取收集制取收集X气体，气体，则则X可能是可能是下列气体中的下列气体中的_；CO2NOCl2H2其中在其中在D装置中
43、装置中连连接小接小烧烧杯的目的是杯的目的是_。解析解析(1)采用采用B装置制取氨气时应选用消石灰和氯化铵装置制取氨气时应选用消石灰和氯化铵固体；固体；C装置适用于固体与液体不需要加热的反应，故应装置适用于固体与液体不需要加热的反应，故应选用浓氨水和氧化钙选用浓氨水和氧化钙(或碱石灰、固体氢氧化钠等或碱石灰、固体氢氧化钠等)。检查。检查C装置气密性的操作是将导管通入水槽中，用手捂或酒精装置气密性的操作是将导管通入水槽中，用手捂或酒精灯微热圆底烧瓶底部，如果导管口处有气泡产生，松开灯微热圆底烧瓶底部，如果导管口处有气泡产生，松开手或停止加热后，在导管里形成一段水柱，且短时间内手或停止加热后，在导管
44、里形成一段水柱，且短时间内不下降，则说明不下降，则说明C装置气密性良好。装置气密性良好。(2)选择气体收选择气体收集方法，无需考虑气体的颜色和热稳定性，根据密度和集方法，无需考虑气体的颜色和热稳定性，根据密度和是否与氧气反应选择能否采用向上或向下排空气法，根是否与氧气反应选择能否采用向上或向下排空气法，根据溶解性判断能否选择排水或排其他液体的方法。收集据溶解性判断能否选择排水或排其他液体的方法。收集气体时不应采取气体时不应采取bc装置，前者密闭不能排出空气，后者装置，前者密闭不能排出空气，后者伸入试管内的导管过长，从水中取出试管时收集的气体伸入试管内的导管过长，从水中取出试管时收集的气体易逸出
45、。易逸出。(3)制取制取CO2时不需加热，也不必处理尾气；时不需加热，也不必处理尾气；NO常温下与氧气反应，不能用排空气法收集；制取常温下与氧气反应，不能用排空气法收集；制取H2时不时不需加热，应采用向下排空气法收集，尾气处理时一般用需加热，应采用向下排空气法收集，尾气处理时一般用点燃的方法，故点燃的方法，故X可能是氯气。可能是氯气。D装置中的小烧杯是用来装置中的小烧杯是用来吸收尾气的，防止污染空气。吸收尾气的，防止污染空气。答案答案(1)浓浓氨水和氧化氨水和氧化钙钙(或碱石灰、固体或碱石灰、固体氢氢氧化氧化钠钠等等)将将导导管放入水槽中，用手捂或酒精灯微管放入水槽中，用手捂或酒精灯微热圆热圆
46、底底烧烧瓶底部，瓶底部，如果如果导导管口管口处处有气泡有气泡产产生，松开手或停止加生，松开手或停止加热热后，在后，在导导管里形成一段水柱，且短管里形成一段水柱，且短时间时间内不下降，内不下降，说说明明C装置气密装置气密性良好性良好(2)bc(3)吸收尾气，防止吸收尾气，防止污污染空气染空气有关气体制备实验装置的解题思路有关气体制备实验装置的解题思路思维建模思维建模题组二化学实验仪器的创新使用题组二化学实验仪器的创新使用3(2014台州中学测试台州中学测试)下列能达到下列能达到实验实验目的的是目的的是 ()。解析解析A选项，导气管应该选项，导气管应该“长进短出长进短出”，且石灰水浓度小，且石灰水
47、浓度小，不易完全吸收不易完全吸收CO2；B选项，选项，Cl2密度比空气密度大，密度比空气密度大，Cl2会直接进入会直接进入NaOH溶液，收集不到溶液，收集不到Cl2；C选项，选项，Fe绒丝绒丝作合成氨的催化剂，如有作合成氨的催化剂，如有NH3生成，湿润的红色石蕊试生成，湿润的红色石蕊试纸变蓝；纸变蓝；D选项，选项，HCl易溶于水，乃会发生倒吸，应在烧易溶于水，乃会发生倒吸，应在烧杯中加入杯中加入H2O和和CCl4，导管插入，导管插入CCl4层中可防止倒吸。层中可防止倒吸。答案答案C4某某兴兴趣小趣小组组的同学共同的同学共同设计设计了如了如图图所示的多功能所示的多功能实验实验装装置。置。该该装置
48、既可用于制取气体，又可用于装置既可用于制取气体，又可用于验证验证物物质质的性的性质质。(1)现现有以下有以下药药品：品：锌锌粒、粒、铜铜片、片、浓浓H2SO4、浓浓HNO3、蒸、蒸馏馏水、水、NaOH溶液。打开溶液。打开K1，关，关闭闭K2，可制取，可制取 _气体。气体。(2)某同学用石灰石、醋酸、硅酸某同学用石灰石、醋酸、硅酸钠钠溶液等溶液等药药品品设计设计了另了另一一实验实验。他的。他的实验实验目的是目的是_；A中加入中加入_，B中放中放_，C中加入中加入_，D的作的作用是用是_；打开；打开K2，关，关闭闭K1，将，将A中液体加入中液体加入B中后，中后，观观察到的察到的实验现实验现象象为为
49、_。解析解析(1)打开打开K1，关闭，关闭K2，相当于用向上排空气法制取，相当于用向上排空气法制取密度比空气大的气体，再根据所给试剂可知只能制备密度比空气大的气体，再根据所给试剂可知只能制备NO2，因为无加热装置故不能制取，因为无加热装置故不能制取SO2。(2)利用酸性利用酸性CH3COOHH2CO3H2SiO3，可先制备，可先制备CO2，再让，再让CO2与与Na2SiO3溶液反应生成溶液反应生成H2SiO3沉淀，进而比较三种酸酸性沉淀，进而比较三种酸酸性的强弱。的强弱。答案答案(1)NO2(2)醋酸石灰石硅酸钠溶液防止倒醋酸石灰石硅酸钠溶液防止倒吸比较碳酸、醋酸、硅酸的酸性强弱吸比较碳酸、醋
50、酸、硅酸的酸性强弱B中固体溶解，中固体溶解，产生无色气体，产生无色气体，C试管中产生白色沉淀试管中产生白色沉淀【示例示例】实验实验室制室制备氢备氢气和气和氯氯气通常采用下列反气通常采用下列反应应：ZnH2SO4=ZnSO4H2“五审法五审法”突破气体制备装置的选择与连接突破气体制备装置的选择与连接按照按照顺顺序，下列制序，下列制备氢备氢气、干燥的气、干燥的氯氯气的装置气的装置选选取正确取正确的是的是 ()。ABCD【审题指导审题指导】解析解析氢气是由固体颗粒状的锌与酸反应制备，可以选氢气是由固体颗粒状的锌与酸反应制备，可以选择装置择装置；收集干燥的氯气不能用排水法收集，可采用；收集干燥的氯气不