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1、电气控制技术与技能训练教学指南 中职 高教版职业教育理实一体化规划教材电气控制技术与技能训练教学指南 一、课程的性质与任务本课程是中等职业学校电气运行与控制、电气技术应用等专业的一门专业核心课程。其任务是通过典型工厂电气控制设备的安装、调试、运行与维修等实践活动，使学生掌握典型低压电气控制设备安装、调试、运行与维修的核心技能，具备分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，具备学习后续专业核心课程的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。二、教学提要、课程内容、教学要求上 篇 电动机基本控制线路一、单元提要
2、本单元主要介绍有触头的低压开关、接触器、继电器、按钮、位置开关等低压电器元件及由它们组成的电动机基本控制线路。掌握电动机基本控制线路的工作原理及安装与检修是检修工厂电气控制设备的基础。对电动机基本控制线路中所涉及到的常用低压电器元件，应掌握其型号及含义、结构、符号、工作原理、选用方法、安装与使用方法和常见故障及处理方法；对常见的电动机基本控制线路应熟记、会画图、会分析、会安装、会检修。更重要的是要掌握这些基本控制线路的特点和在电气控制设备中的运用，找出本质的规律，也就是：继电器和接触器线圈的通、断电造成它们触头闭合与断开，用这些触头又如何去控制另一些电器元件线路或电动机主电路的通、断电，从而实
3、现对电动机的启动、停止、反向、制动和调速等方式的控制；对电动机基本控制线路的安装与检修，应熟悉绘制、识读控制线路的一般原则，能根据工厂电气控制设备的控制要求正确绘制控制线路图，按所设计的控制线路图确定主要材料单，按所给的材料和电气安装规范要求，正确利用工具和仪表熟练安装电器元件，正确配线，最后进行通电试验，并能排除控制线路中的常见故障。工厂电气控制设备中无论多复杂的控制线路，极大部分都是这些低压电器元件常开、常闭触头的有机组合，都是几种电动机基本控制线路、环节的有机组合。常见的电动机控制线路主要有：点动控制线路、正转控制线路、正反转控制线路、位置控制线路、多地控制线路、降压启动控制线路、调速控
4、制线路及制动控制线路等。二、知识目标理解常用低压电器的型号及含义。了解常用低压电器的结构。掌握常用低压电器的符号及工作原理。熟悉绘制、识读电气控制线路图的一般原则。掌握电动机基本控制线路及其工作原理。三、技能目标能参照低压电器技术参数和工厂电气控制设备要求选用低压电器。会正确安装和使用常用低压电器。能对低压电器的常见故障进行处理。能正确、熟练分析电动机基本控制线路。能正确、熟练地安装电动机基本控制线路。能分析与排除电动机基本控制线路的常见故障。 课题一 砂轮机控制线路的安装与检修一、教学目标和教学要求知识目标了解低压电器的分类、产品标准和型号组成。了解常用低压开关、熔断器的型号、结构、符号。掌
5、握常用低压开关、熔断器的工作原理及其在电气控制设备中的典型应用。技能目标能参照低压电器技术参数和砂轮机控制要求选用常见低压开关、熔断器。会正确安装和使用常见低压开关、熔断器，能对其常见故障进行处理。能分析砂轮机控制线路的工作原理、特点及其在电气控制设备中的典型应用。能根据要求安装与检修砂轮机控制线路。能够完成工作记录、技术文件存档与评价反馈。二、课时分配总课时知识准备1任务1 低压开关的识别与检测4任务2 熔断器的识别与检测3任务3 砂轮机控制线路的安装与检修8合计16注：可根据学生的实际情况，适当增加课时。三、教材分析本课题内容分为四个部分，分别是知识准备、低压开关的识别与检测、熔断器的识别
6、与检测、砂轮机控制线路的安装与检修。知识准备主要讲述低压电器的分类、低压电器的产品标准和低压电器的常用术语，使学生能够了解低压电器的分类、产品标准和常用术语。低压开关和熔断器的识别与检测是为砂轮机控制线路等电动机基本控制线路的安装与检修作知识与技能准备的。主要通过讲述低压开关、熔断器的功能、型号、结构、工作原理和符号等基础知识和技能训练，使学生熟悉常见低压开关、熔断器的功能、型号、结构、工作原理和符号；通过常见低压开关的选用学习和技能训练，使学生会识别和检测常见低压开关、熔断器，能够根据具体要求选用常见低压开关、熔断器，了解它们在电气控制线路中的典型应用；通过常见低压开关、熔断器安装与使用、常
7、用故障及处理方法的学习和技能训练，使学生掌握常见低压开关、熔断器的使用技能。砂轮机控制线路的安装与检修仅仅是一个载体，使学生所掌握的低压开关、熔断器的知识与技能具体应用到控制线路的安装与检修中。通过砂轮机控制线路的安装与检修这个载体，使学生掌握常用电工工具、仪表的使用方法和技巧、控制线路安装的步骤和注意事项及控制线路电气故障检修的一般方法与步骤。四、教学指导本课题是本教材中最基础的一个理实一体训练课题，要使学生熟悉理实一体课程教与学活动的基本特点和学习方法，为后续课题的学习打下扎实的基础。1教学设施、设备要求本课题应在理实一体实训室进行一体化教学。理实一体实训室应配备常见低压开关和熔断器实物、
8、常用电工工具和仪表、控制线路板等实训器材（要求仅可能满足每生一套）；配备多媒体设备、网络、学习资料等相关教学设备。2教学组织本课题的教学应采用理论和技能训练相结合的教学方法，教师要设置教学情境，努力体现“做中教”的教学理念，使学生通过“做中学，学中做”习得知识、形成技能。教学活动前，应建立学习小组，使学生能够与学习伙伴建立联系方式并积极与同学交流。在理实一体化教学中，应以任务驱动的方式展开，其中任务1、2教师采用边讲边练的方法进行，任务3可采用小组课题制，在指导教师的指导下进行。3教学内容本课题知识准备在讲述时，应从宏观的角度让学生认识低压电器的基础知识，为后续内容的学习打下基础；任务1、2的
9、教学主要应让学生熟悉常见低压开关、熔断器的功能、型号、结构、工作原理和符号，使学生会选用常见低压开关、熔断器，掌握常见低压开关、熔断器的安装与使用、常见故障及处理方法等技能；砂轮机控制线路的安装与检修应将阅读材料1、2的知识与技能有机地结合到控制线路的安装与检修中，对技能训练中各个环节都应严格要求，使学生养成规范操作、安全文明生产的素养。知识准备教材分析本节内容主要讲述低压电器的概念、分类、产品标准和常用术语。旨在让学生了解低压电器的概念、分类、产品标准和常用术语。教学准备应采用多媒体教学，事先应准备一些常用的低压电器实物、图片及实用的低压电器网址。通过形象直观的实物或幻灯片向学生展示精彩生动
10、的低压电器世界。教学组织首先通过实物或图片，讲解低压电器的概念，可通过对一些电气控制设备的控制柜进行讲解，让学生对低压电器的使用有一个整体的认识。其次是讲解低压电器的分类，主要介绍低压电器的分类方法和用途。在讲解中应特别要注意让学生清楚不同低压电器的作用。最后是讲解低压电器的产品标准和常用术语，可利用常见低压电器的使用说明书来介绍产品适用的标准和常用的术语。任务1：低压开关的识别与检测教材分析本节内容主要是三种低压开关（低压刀开关、组合开关、低压断路器）的功能、结构与型号、技术参数、选用、安装与使用和常见故障及处理方法。一方面可以让学生进一步理解低压电器的概念、分类、产品标准及常用术语，另一方
11、面是通过实物、图片等讲解和技能训练，使学生熟悉低压电器的功能、结构与型号、技术参数、选用、安装与使用和常见故障及处理方法。教学准备应采用理实一体教学，事先应准备一些常用的低压电器实物、图片及常用的训练工具。通过形象直观的实物或幻灯片向学生展示低压开关的功能、结构与型号、技术参数、选用、安装与使用和常见故障及处理方法；可将技能训练场1中的内容与教学相结合，按要求规范地进行操作训练。教学组织应结合技能训练场1的训练目标、训练过程及评价标准等内容来组织教学。首先通过实物或图片来认识低压开关的功能、结构与型号、技术参数，特别应注意用实例来说明低压开关的典型应用和运用低压开关的使用说明书让学生认识低压开
12、关的功能、结构与型号、技术参数，提高学生的学习兴趣。其次是低压电器的选用方法，此部分是本任务的重点之一，要求学生掌握选用方法。在教学中可以工厂电气控制设备中的实例进行练习，使学生明确低压电器选用方法的重要性，使学生能够根据实际工程要求、低压电器的使用说明书等技术资料正确选用低压开关。第三是学习低压开关的安装与使用和常见故障及处理方法，是本任务的重点之二，是为任务3砂轮机控制线路的安装与检修打基础。教学中应根据低压开关的使用说明书，通过讲解和学生讨论、头脑风暴等方法，引导学生认识低压开关的安装与使用要求和常见故障及处理方法。最后通过综合性的技能训练场1，引导学生规范地进行低压开关的识别与检测(此
13、训练可分散到教学内容中)。任务2：熔断器的识别与检测教材分析本节内容主要是熔断器的功能、结构与主要技术参数、型号与符号、常用低压熔断器及熔断器的选用、安装与使用和常见故障及处理方法。目的是让学生熟悉熔断器的基础知识，另一方面是通过常用低压熔断器的介绍，让学生了解不同类型低压熔断器的结构、特点及适用范围，再通过熔断器主要技术参数、选用及安装与使用方法的介绍，使学生会选用、会安装低压熔断器。教学准备应采用理实一体教学，事先应准备一些常用的低压熔断器实物、图片及常用的训练工具。通过形象直观的实物或幻灯片向学生展示低压熔断器的功能、结构与型号、技术参数、选用、安装与使用和常见故障及处理方法；可将技能训
14、练场2中的内容与教学相结合，按要求规范地进行操作训练。教学组织应结合技能训练场2的训练目标、训练过程及评价标准等内容来组织教学。首先通过实物或图片来认识低压熔断器的功能、结构与型号、技术参数，特别应注意用实例来说明常见低压熔断器的典型应用和运用低压熔断器的使用说明书让学生认识低压熔断器的功能、结构与型号、技术参数，提高学生的学习兴趣。其次是常用低压熔断器的介绍，可通过类比方法让学生了解不同类型低压熔断器的结构、特点及适用范围。第三是低压熔断器的主要技术参数，让学生熟悉低压熔断器的型号、额定电压、额定电流及熔体额定电流等级等参数，特别要让学生清楚熔断器额定电流与熔体额定电流的区别，是为熔断器的选
15、用打基础。第四是熔断器的选用方法，此部分是本任务的重点之一，要求学生掌握选用方法。在教学中可以工厂电气控制设备中的实例进行练习，使学生明确低压熔断器选用方法的重要性，使学生能够根据实际工程要求、低压熔断器的使用说明书等技术资料正确选用低压熔断器。第五是学习低压熔断器的安装与使用和常见故障及处理方法，教学中应根据低压熔断器的使用说明书，通过讲解和学生讨论、头脑风暴等方法，引导学生认识低压熔断器的安装与使用要求和常见故障及处理方法。最后通过综合性的技能训练场2，引导学生规范地进行低压熔断器的识别与检测(此训练可分散到教学内容中)。任务3：砂轮机控制线路的安装与检修教材分析本节内容主要是三相交流异步
16、电动机手动正转控制线路的识读和安装与检修砂轮机控制线路。教材内容中还有电气图形符号标准、电气图中连接线及绘制方法介绍。技能训练场3是通过砂轮机控制线路的安装与检修，让学生熟悉常用工具、仪表及器材的选配和质量检验方法、安装步骤及工艺要求、注意事项和控制线路检修的步骤等。教材内容中还介绍了配线管配线工艺和控制板上电器元件的固定及电气接线方法。教学准备应在理实一体实训室采用理实一体教学，事先应准备技能训练所需的工具、仪表及器材。通过形象直观的实物或幻灯片向学生介绍三相交流异步电动机手动正转控制线路；可将阅读材料等内容与技能训练场3相结合进行教学，按要求规范地进行操作训练，培养学生的专业技能。教学组织
17、应结合技能训练场3的训练目标、训练过程及评价标准等内容来组织教学。首先通过形象直观的实物或图片来介绍三相交流异步电动机手动正转控制线路，使学生进一步熟悉常用低压开关和熔断器的典型应用。结合电气图形符号标准、电气图中连接线及绘制方法的介绍，让学生初步了解控制线路图的识读、绘制等的基本方法。通过综合性的技能训练场3，引导学生熟悉控制线路安装与检修时工具、仪表及器材的选配和质量检验方法、安装步骤及工艺要求、注意事项和检修步骤等。训练中应结合配线管配线工艺、控制板上电器元件的固定与电气连接方法介绍和示范操作，使学生了解技能训练中的工艺要求和操作规范。特别要注意通过训练评价，让学生了解控制线路安装与检修
18、的标准，进一步明确安装步骤及工艺要求，了解训练中存在的问题，以便于学生在今后的技能训练中不断提高。由于本次砂轮机控制线路的安装与检修是第一次综合性的技能训练，训练强度较大，学生对操作步骤、工艺要求、注意事项等不熟悉，因此，教师在指导中一是应注意学生操作中工具、仪表等的使用规范，及时纠正学生训练中存在的问题；二是应注意安全用电，特别是通电试车和检修时，教师必须先示范操作，后指导每一位学生进行规范操作，防止发生触电事故。使学生能够正确安装与检修控制线路，养成规范训练的习惯，为后续课题的学习打下基础。思考与练习解答一、单项选择题1A 2C 3C 4A 5C 6A 7B 8B 9A 10B 11C二、
19、填空题11200 1500 2垂直 上3过载 短路 欠压 失压4220V 250V 两极 短路 过载5不能开启 合闸6无强烈振动 冲击 1.31.5 接地7转换开关 15208短路保护 熔体 熔管 熔座 丝状 片状 栅状9等于 稍大于 等于 大于 大于10垂直 下 上11电源进线端 出线端三、综合题1工作在交流50Hz（或60Hz）额定电压1 200V及以下、直流额定电压1 500V及以下的电路内起通断、保护、控制或调节作用的电器称为低压电器。2低压断路器的优点：具有操作安全、安装使用方便、工作可靠、动作值可调、分断能力较高、兼有多种保护、动作后不需要更换元件等低压断路器的保护功能及完成部件：
20、短路保护电磁脱扣器，过载保护热脱扣器，欠压（零压）与失压保护欠压脱扣器3低压断路器的选用原则：（1）其额定电压和额定电流应不小于线路正常工作电压和计算负载电流。（2）热脱扣器的整定电流应等于所控制负载的额定电流。（3）电磁脱扣器的瞬时脱扣整定电流应大于负载正常工作时可能出现的峰值电流。用于控制电动机的断路器，其瞬时脱扣整定电流可按IZKIst选取。（式中K为安全系数，可取1.51.7；Ist为电动机的启动电流。）（4）欠压脱扣器的额定电压应等于线路的额定电压。（5）断路器的极限通断能力应不小于电路最大短路电流。开启式负荷开关的选用原则：（1）用于照明和电热负载时，可选用额定电压为220V或25
21、0V，额定电流不小于电路所有负载额定电流之和的两极开关。（2）用于直接控制电动机的启动和停止时，可选用额定电压380V或500V，额定电流不小于电动机额定电流3倍的三极开关。封闭式负荷开关的选用原则：（1）额定电压应不小于工作电路的额定电压；（2）额定电流应等于或稍大于电路的工作电流。（3）用于控制三相交流异步电动机工作时，考虑到电动机的启动电流较大，应使其额定电流不小于电动机额定电流的3倍。用于控制照明、电热负载时，应使其额定电流不小于所有负载额定电流之和。组合开关的选用原则：（1）应根据电源种类、电压等级、所需触头数、接线方式和负载容量等进行选用。（2）用于直接控制三相交流异步电动机的启动
22、和正反转时，开关的额定电流一般取电动机额定电流的1.52.5倍。4略5熔断器主要由熔体、安装熔体的熔管和熔座三部分组成。熔体是熔断器的主要组成部分，常做成丝状、片状或栅状。熔体的材料通常有两种，一种是由铅、铅锡合金或锌等低熔点材料制成，多用于小电流电路；另一种是由银、铜等较高熔点的金属制成，多用于大电流电路。熔管是熔体的保护外壳，用耐热绝缘材料制成，在熔体熔断时兼有灭弧作用。熔座是熔断器的底座，作用是固定熔管和外接引线。6熔断器的额定电流是指能保证熔断器长期正常工作的电流，是由熔断器各部分长期工作时的允许温升所决定的。熔断器的额定电流与熔体额定电流是两个不同的概念。熔体的额定电流是指在规定的工
23、作条件下，长时间通过熔体而熔体不会熔断的最大电流值。通常，一个额定电流等级的熔断器可以配用若干个不同额定电流等级的熔体，但应保证熔体的额定电流值不能大于熔断器的额定电流值。如型号为RL1-60的熔断器，其额定电流为60A，它可以配用额定电流为20、25、30、35、40、50、60A的熔体。7安装和使用熔断器应注意：（1）熔断器应完好无损，安装时应保证熔体和夹头以及夹头和夹座接触良好，并具有额定电压、电流值标志。（2）瓷插式熔断器应垂直安装。螺旋式熔断器的电源进线应接在底座中心端的接线端子上，用电设备接线应接在螺旋壳的接线端子上。（3）熔断器安装时应做到下一级熔体规格比上一级熔体规格小，各级熔
24、体相互配合。（4）严禁在三相四线制电路的中性线上安装熔断器。（5）安装熔丝时，应保证接触良好，在螺栓上沿顺时针方向缠绕，注意不损伤熔丝。（6）熔断器兼做隔离器件使用时应安装在控制开关的电源进线端；若仅做短路保护用，应安装在控制开关的出线端。（7）熔体熔断后，应分析原因并排除故障后，再更换新的熔体；更换熔体或熔管时，必须切断电源，不允许带负荷操作，以免发生电弧灼伤；更换熔体时，不能轻易改变熔体的规格，更不能使用铜丝或铁丝代替熔体。8略9PVC塑料配线管的加工方法：详见教材P41-P42钢管配线管的加工方法：详见教材P42-P4310详见教材P44-P45课题二 工业鼓风机控制线路的安装与检修一、
25、教学目标和教学要求知识目标了解热接触器、继电器、按钮的型号、结构、符号。掌握常用接触器、热继电器、按钮的工作原理及其在电气控制设备中的典型应用。掌握电动机正转（点动、连续、点动与连续）控制线路的功能及其在电气控制设备中的典型应用。了解绘制、识读电气控制线路图的基本原则。掌握板前明配线电动机基本控制线路的安装步骤及工艺规范标准。技能目标能参照低压电器技术参数和工业风机控制要求选用常见热继电器、接触器、按钮。会正确安装和使用常见热继电器、接触器、按钮，能对其常见故障进行处理。会分析电动机正转控制线路的工作原理、特点及其在电气控制设备中的典型应用。能根据要求安装与检修工业风机控制线路。能够完成工作记
26、录、技术文件存档与评价反馈。二、课时分配总课时知识准备1任务1 交流接触器的识别与检测3任务2 热继电器的识别与检测2任务3 按钮的识别与检测1任务4 工业鼓风机控制线路的安装与检修10合计17注：可根据学生的实际情况，适当增减课时。三、教材分析本课题内容分为四个部分，分别是知识准备、交流接触器的识别与检测、热继电器的识别与检测、按钮的识别与检测、工业鼓风机机控制线路的安装与检修。知识准备主要讲述电气图的分类和电气控制线路电路图的绘制方法，使学生能够了解电气图的分类方法和各类电气图的定义、作用和电路图中电源电路、主电路、辅助电路的绘制方法。交流接触器、热继电器和按钮的识别与检测是为工业鼓风机控
27、制线路等电动机基本控制线路的安装与检修作知识与技能准备的。主要通过讲述交流接触器、热继电器和按钮的功能、型号、结构、工作原理和符号等基础知识和技能训练，使学生熟悉常见交流接触器、热继电器和按钮的功能、型号、结构、工作原理和符号；通过常见交流接触器、热继电器和按钮的选用学习和技能训练，使学生会识别和检测常见交流接触器、热继电器和按钮，能够根据具体要求选用常见交流接触器、热继电器和按钮，了解它们在电气控制线路中的典型应用；通过常见交流接触器、热继电器和按钮安装与使用、常用故障及处理方法的学习和技能训练，使学生掌握常见交流接触器、热继电器和按钮的使用技能。工业鼓风机控制线路的安装与检修仅仅是一个载体
28、，使学生所掌握的交流接触器、热继电器和按钮的知识与技能具体应用到控制线路的安装与检修中。通过砂工业鼓风机控制线路的安装与检修这个载体，使学生进一步熟悉常用电工工具、仪表的使用方法和技巧、控制线路安装的步骤和注意事项及控制线路电气故障检修的一般方法与步骤。四、教学指导1教学设施、设备要求本课题应在理实一体实训室进行一体化教学。理实一体实训室应配备常见交流接触器、热继电器和按钮实物、常用电工工具和仪表、控制线路板等实训器材（要求仅可能满足每生一套）；配备多媒体设备、网络、学习资料等相关教学设备。2教学组织本课题的教学应采用理论和技能训练相结合的教学方法，教师要设置教学情境，努力体现“做中教”的教学
29、理念，使学生通过“做中学，学中做”习得知识、形成技能。教学活动前，应建立学习小组，使学生能够与学习伙伴建立联系方式并积极与同学交流。在理实一体化教学中，应以任务驱动的方式展开，其中任务1、2、3教师采用边讲边练的方法进行，任务4可采用小组课题制，在指导教师的指导下进行。3教学内容本课题知识准备在讲述时，应结合具体的工厂电气控制设备电气图，分别讲述电路图、接线图和布置图的定义和作用，使学生熟悉三种电气图；应结合具体电路图，讲述绘制方法，并让学生在实际绘制电路图中掌握绘制原则及注意事项，为后续内容的学习打下基础。任务1、2、3的教学主要应让学生熟悉常见交流接触器、热继电器和按钮的功能、型号、结构、
30、工作原理和符号，使学生会选用常见交流接触器、热继电器和按钮，掌握常见交流接触器、热继电器和按钮的安装与使用、常见故障及处理方法等技能。工业鼓风机控制线路的安装与检修应将阅读材料3、4、5的知识与技能有机地结合到控制线路的安装与检修中，对技能训练中各个环节都应严格要求，使学生养成规范操作、安全文明生产的素养。知识准备教材分析本节内容主要讲述电气图的分类和电气控制线路电路图的绘制方法。旨在让学生认识电气控制设备中常用电气图的定义、作用和电路图的绘制方法，为识读电气图、绘制电路图打下基础。教学准备应采用多媒体教学，事先应准备工厂电气控制设备中常见的电气图。通过形象直观的实物或幻灯片向学生介绍各种电气
31、图和绘制电气图的方法。教学组织首先通过实物或图片，介绍电路图、接线图和布置图的定义、作用，可通过对一些电路图、接线图、布置图的具体讲解，让学生对电气图有清晰的认识。其次是介绍电路图的绘制方法，主要通过绘制电路图，让学生在实际绘制中掌握绘制的方法。任务1：交流接触器的识别与检测教材分析本节内容主要介绍交流接触器的功能、结构与型号、技术参数、选用、安装与使用和常见故障及处理方法。一方面可以让学生熟悉电气控制线路中使用非常广泛的交流接触器的基本知识，另一方面是通过实物、图片等讲解和技能训练，使学生熟悉交流接触器的功能、结构与型号、技术参数、选用、安装与使用和常见故障及处理方法。教学准备应采用理实一体
32、教学，事先应准备一些常用的交流接触器实物、图片及常用的训练工具。通过形象直观的实物或幻灯片向学生展示交流接触器的功能、结构与型号、技术参数、选用、安装与使用和常见故障及处理方法；可将技能训练场4中的内容与教学相结合，按要求规范地进行操作训练。教学组织应结合技能训练场4的训练目标、训练过程及评价标准等内容来组织教学。首先通过实物或图片来认识交流接触器的功能、结构与型号、技术参数，特别应注意用实例来说明交流接触器的典型应用和运用交流接触器的使用说明书让学生认识交流接触器的功能、结构与型号、技术参数，提高学生的学习兴趣。其次是交流接触器的选用方法，此部分是本任务的重点之一，要求学生掌握选用方法。在教
33、学中可以工厂电气控制设备中的实例进行练习，使学生明确交流接触器选用方法的重要性，使学生能够根据实际工程要求、交流接触器的使用说明书等技术资料正确选用交流接触器。第三是学习交流接触器的安装与使用和常见故障及处理方法，是本任务的重点之二，是为任务4中工业鼓风机控制线路的安装与检修打基础。教学中应根据交流接触器的使用说明书，通过讲解和学生讨论、头脑风暴等方法，引导学生认识交流接触器的安装与使用要求和常见故障及处理方法。最后通过综合性的技能训练场4，引导学生规范地进行交流接触器的识别与检测(此训练可分散到教学内容中)。任务2：热继电器的识别与检测教材分析本节内容主要是热继电器的功能、结构与主要技术参数
34、、型号与符号、常用热继电器的选用、安装与使用和常见故障及处理方法。目的是让学生熟悉热继电器的基础知识，另一方面是通过常用热继电器的介绍，让学生了解不同类型热继电器的结构、特点及适用范围，再通过热继电器主要技术参数、选用及安装与使用方法的介绍，使学生会选用、会安装热继电器。教学准备应采用理实一体教学，事先应准备常用热继电器实物、图片及常用的训练工具。通过形象直观的实物或幻灯片向学生展示热继电器的功能、结构与型号、技术参数、选用、安装与使用和常见故障及处理方法；可将技能训练场5中的内容与教学相结合，按要求规范地进行操作训练。教学组织应结合技能训练场5的训练目标、训练过程及评价标准等内容来组织教学。
35、首先通过实物或图片来认识热继电器的功能、结构与型号、技术参数，特别应注意用实例来说明常见热继电器的典型应用和运用热继电器的使用说明书让学生认识热继电器的功能、结构与型号、技术参数，提高学生的学习兴趣。其次是热继电器的选用方法，此部分是本任务的重点之一，要求学生掌握热继电器选用方法。在教学中可以工厂电气控制设备中的实例进行练习，使学生明确热继电器选用方法的重要性，使学生能够根据实际工程要求、热继电器的使用说明书等技术资料正确选用热继电器。第三是学习热继电器的安装与使用和常见故障及处理方法，教学中应根据热继电器的使用说明书，通过讲解和学生讨论、头脑风暴等方法，引导学生认识热继电器的安装与使用要求和
36、常见故障及处理方法。最后通过综合性的技能训练场5，引导学生规范地进行热继电器的识别与检测(此训练可分散到教学内容中)。任务3：按钮的识别与检测教材分析本节内容主要是按钮的功能、结构与主要技术参数、型号与符号、常用按钮的选用、安装与使用和常见故障及处理方法。目的是让学生熟悉按钮的基础知识，另一方面是通过常用按钮的介绍，让学生了解不同类型按钮的结构、特点及适用范围，再通过按钮主要技术参数、选用及安装与使用方法的介绍，使学生会选用、会安装按钮。教学准备应采用理实一体教学，事先应准备常用按钮实物、图片及常用的训练工具。通过形象直观的实物或幻灯片向学生展示按钮的功能、结构与型号、技术参数、选用、安装与使
37、用和常见故障及处理方法；可将技能训练场6中的内容与教学相结合，按要求规范地进行操作训练。教学组织应结合技能训练场6的训练目标、训练过程及评价标准等内容来组织教学。首先通过实物或图片来认识按钮的功能、结构与型号、技术参数，特别应注意用实例来说明常见按钮的典型应用和运用按钮的使用说明书让学生认识按钮的功能、结构与型号、技术参数。应特别注意不同颜色、结构形式按钮的用途和特点。其次是按钮的选用方法，此部分是本任务的重点之一，要求学生掌握按钮选用方法。在教学中可以工厂电气控制设备中的实例进行练习，使学生明确按钮选用方法的重要性，使学生能够根据实际工程要求、按钮的使用说明书等技术资料正确选用按钮。第三是学
38、习按钮的安装与使用和常见故障及处理方法，教学中应根据按钮的使用说明书，通过讲解和学生讨论、头脑风暴等方法，引导学生认识按钮的安装与使用要求和常见故障及处理方法。最后通过综合性的技能训练场6，引导学生规范地进行按钮的识别与检测(此训练可分散到教学内容中)。任务4： 工业鼓风机控制线路的安装与检修教材分析本节内容主要是点动正转、接触器自锁正转、具有过载保护的接触器自锁正转和点动与连续正转控制线路的识读和工业鼓风机控制线路的安装与检修。技能训练场6是通过工业鼓风机控制线路的安装与检修，让学生进一步熟悉常用工具、仪表及器材的选配和质量检验方法、安装步骤及工艺要求、注意事项和控制线路检修的步骤等。教材内
39、容中还有电动机基本控制线路安装步骤及方法和电气设备故障检修方法（一）等内容介绍。教学准备应在理实一体实训室采用理实一体教学，事先应准备技能训练所需的工具、仪表及器材。通过形象直观的实物或幻灯片向学生介绍点动正转、接触器自锁正转、具有过载保护的接触器自锁正转和点动与连续控制线路的识读方法；有条件时，可通过点动正转、接触器自锁正转、具有过载保护的接触器自锁正转和点动与连续控制线路板的操作，让学生掌握这些控制线路的组成、结构、功能、布线等情况，使学生尽可能接触实际控制线路板。可将阅读材料等内容与技能训练场6相结合进行教学，按要求规范地进行操作训练，培养学生的专业技能。教学组织应结合技能训练场6的训练
40、目标、训练过程及评价标准等内容来组织教学。首先通过砂轮机控制线路板、点动正转控制线路板的操作，让学生认识两种控制方式的特点和区别，使学生了解点动正转控制线路的组成，再通过形象直观的实物或图片来介绍点动正转控制线路，使学生明确点动正转控制线路的工作原理和进一步熟悉控制线路图的识读、绘制等的基本方法。其次是通过与上述相同的方法让学生认识接触器自锁正转、具有过载保护的接触器自锁正转和点动与连续控制线路的特点和区别，使学生了解控制线路的组成。再通过形象直观的实物或图片，采用类比方法来介绍接触器自锁正转、具有过载保护的接触器自锁正转和点动与连续控制线路，使学生明确点动正转控制线路的工作原理。上述控制线路
41、的识读，可结合阅读材料4中“识读电气控制线路图”中所介绍的方法来教学。通过综合性的技能训练场7、8，引导学生熟悉控制线路安装与检修时工具、仪表及器材的选配和质量检验方法、安装步骤及工艺要求、注意事项和检修步骤等。训练中应结合电动机基本控制线路的安装步骤及方法，使学生了解电动机基本控制线路的安装步骤及方法，其中的布置图、接线图的绘制应让学生通过实际绘制来掌握其绘制方法；应结合电气设备故障检修方法（一）中所介绍的电气故障检修一般步骤、故障调查方法、电气故障查找方法、电阻测量法的检测步骤等内容，使学生在训练中掌握电阻测量法。要注意通过训练评价，让学生了解控制线路安装与检修的标准，进一步明确安装步骤及
42、工艺要求，了解训练中存在的问题，以便于学生在今后的技能训练中不断提高。由于本次工业鼓风机控制线路的安装与检修是第二次综合性的技能训练，应特别强调操作步骤、工艺要求、注意事项等内容，因此，教师应将指导重心偏移到学生对操作步骤、工艺要求等的指导上，通过示范操作、个别指导、学生相互交流等方法及时纠正学生训练中存在的问题，使学生逐步掌握安装与检修中的技能，能够正确完成控制线路的安装与检修任务。思考与练习解答一、单项选择题1B 2A 4A 5C 6A 7C 8B 9A 10C 11C 12A 13B 二、填空题1电磁系统 触头系统 灭弧装置 辅助部件 硅钢片 磁滞 涡流 短路环2点接触 线接触 面接触
43、桥式触头 指形触头 主触头 辅助触头 3常闭 常开 时间差 常开 常闭4断开 双断口结构电动力灭弧 纵缝灭弧 栅片灭弧585 105 6安装面 507热效应 缩短8接触器 过载 断相 手动 自动9热元件 常闭触头10人体 弹簧储能 主令电器 小 511启动按钮 停止按钮12操作 监护三、综合题1交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置及辅助部件等组成。交流接触器的工作原理是：当交流接触器的线圈得电后，线圈中流过的电流产生磁场，使铁芯以足够的吸力，克服反作用弹簧的反作用力，将衔铁吸合，通过传动机构带动三对主触头和辅助常开触头闭合，辅助常闭触头断开。当线圈断电或电压下降时，电磁吸力过小，衔铁在
44、反作用力弹簧的作用下复位，带动各触头复位。2由于热继电器主双金属片受热膨胀的热惯性及传动机构传递信号的惰性，热电器从电动机过载到触头动作需要一定的时间，也就是说，即使电动机严重过载甚至短路，热继电器也不会瞬时动作，因此，热电器不能作电动机的短路保护。也正是这个热惯性及传动机构传递信号的惰性，保证了热继电器在电动机启动或短时过载时不会动作，从而满足了电动机的运行要求。3热继电器的选用方法如下：（1）根据电动机的额定电流选择热继电器的规格。一般应使热继电器的额定电流略大于电动机的额定电流。（2）根据需要的整定电流值选择热元件的编号和电流等级。一般情况下，热元件的整定电流为电动机额定电流的0.951
45、.05倍。但对电动机所拖动的冲击性负载或启动时间较长及所拖动设备不允许停电的场合，其整定电流值可取电动机额定电流的1.11.5倍。如果电动机的过载能力较差，其整定电流可取电动机额定电流的0.60.8倍。同时，整定电流应留有一定的上下限调整范围。（3）根据电动机定子绕组的连接方式选择热继电器的结构形式，对定子绕组接成Y形的电动机可选用普通三相结构的热继电器，而作连接的电动机应选用带断相保护装置的热继电器。4所谓点动控制，是指当用手按动按钮开关时，三相交流异步电动机直接启动，只要手一松开，三相交流异步电动机就立即停止运转。所谓自锁控制，是指当松开启动按钮后，接触器通过自身常开辅助触头而使线圈保持得
46、电的控制方式。点动控制线路与连续正转自锁控制线路的主电路相同，只是在控制电路中增加了一只停止按钮SB2，在启动按钮SB1的两端并联了接触器KM的一对常开辅助触头。5欠压保护：所谓“欠压”是指线路电压低于电动机应加的额定电压。“欠压保护”是指当线路电压下降到某一数值时，电动机能自动脱离电源停转，以免电动机在欠压下长时间运行造成损坏的一种保护措施。采用接触器自锁正转控制线路就可避免电动机在欠压下长时间运行。因为当线路电压下降到一定值（一般指低于额定电压85%以下）时，接触器的线圈两端电压也同样下降，从而使接触器线圈产生的磁通减弱，产生的电磁吸力小于反作用弹簧的作用力，动铁芯被迫释放，主触头、自锁触头同时分断，自动断开主电路和控制电路，电动机便失电停转，达到了欠压保护的目的。失压保护：失压保护是指由于外界原因引起突然断电时，能自动切断电动机电源；当重新供电时，保证电动机不能自行启动的一种保护措施。接触器自锁控制线路可以起到失压保护功能。因为线路断电时，接触器的自锁触头、主触头已分断，主电路、控制电路已断开；重新供电时，接触器不能自行吸合，只有重新按下启动按钮才能吸合，使电动机运