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1、六年级班主任述职报告15篇六班级班主任述职报告1 敬重的领导 大家好！ 一、回顾及成果 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六班级班的班主任工作。从思想熟识上来说，通过其它各位老师的帮忙和自我在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，通过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“职责心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自我确的的确担当了这一职责，才能体会从学校到高校，自我的各位班主任对自我不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和同学、科任老师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我
2、能顺当地把他们平安的送出了校门。这一年中不消逝任何有损学校利益、名声和让人用心苦痛的事情。 二、为人师表，领先垂范。 我熟识到班主任不仅仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别潜力、自控潜力较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自我，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，教育同学讲礼貌懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说多谢你之类的礼貌
3、用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是理解各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的资料，在班会课上做相应的支配。 四、鼓舞同学呈现自我，树立自信 六班级同学活泼好动，好表现自我，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 五、加强家校联系
4、。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们持续联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理消逝了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中， 六、阅历教训 开学不久在我的带领下，同学用心协作选出我班的班干部，并明确各班干部自我的职责。并制定了班
5、级公约，这一条是很重要的，由于班级纪律的好坏直接影响到同学成果的好坏。 全班同学在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中同学用心主动，只有少数同学不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自我的工作。在参加我校进行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上分散力好的班。 各班干部都用心认真履行职责，都用心发言，勇于检举不良行为的同学，同学之间相互帮忙和监督，使原先少数有点调皮的同学都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的进展依靠于我的前期方案。 1、开学之初选好班干部，制
6、定好班级公约，使他们各施其责。培育他们的良好品质。 3、落实卫生区域到个人。 4、期末评出班级优秀同学，并表扬好的同学。 七、不足之处 我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种同学我们只有加强教育和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到学校学校理解教育。 以上是我本学期担当六班级班主任工作的述职报告。 述职人：xxx 20xx年xx月xx日 六班级班主任述职报告2 这学期由我来担当六班级1班的班主任，我知道班主任工作是学校工作中既重要又简洁的一项工作。虽然有十几年的教龄，而且也当过多年的班主任，但是来到一个新的环境，接手一个新的班级，还是感到压力很大。所以我
7、从来都不敢怠慢。下来我想从以下几个方面来汇报我对班级的管理。 一、乐观开展思想教育，引导同学不断进步。 思想教育是基础，只有良好的思想，才能形成正确的人生观，端正学习态度。六班级同学开头处于浮躁期，对自己的言行不能精确把握，所以，每天在早自习之前，我要向同学训话，强调轻声慢步、举止文明等一些日常行为规范，一旦发觉严峻批判，时间长了，希望同学能牢记在心，并且能够做到。班中大部分同学表现良好，只有个别同学因家庭状况、性格等方面缘由，难以管束。 班里有两位同学学习吧认真，在班里称王称霸，我和贺老师联系家长商讨教育方法，在学校里，只要有机会我和贺老师就对他们进行劝告、开导教育，现在这两位同学大有改观，
8、进步不少。还有一位女同学爱上网，我也加入到他们的好友栏里，但有时我会看到他们的语言不够文明，在网上就是玩玩耍，所以我会给他们发一些关于文学书籍的网址，有好的文章给他们发过去，让他们在网上写一写一天的心情、感受，建立自己的博客等，引导同学正确使用电脑。 教育是一个大课题，做为老师的我们，我认为先要有敏锐的洞察力，然后通过细心、急躁的教育，让同学体会到我们对他们的爱心，那我信任我们会有回报的。教育象春雨一样润物细无声，希望同学们能在这无声的春雨中健康成长。 二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。 开学初，我对班级也不了解，同学对我也不适应，做什么都慢慢腾腾，环境区也很难清扫，角落有很多杂物，天气不
9、好时，全部垃圾都刮到这里，所以总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级制了一张室内室外卫生打扫状况评比表，对合格的一组给贴一朵红花，同学的乐观性很高，每天都很认真，很快速地打扫，不甘落后。每周都要擦一次玻璃，落实到个人，哪一块擦得干净同样也给嘉奖小红花，这样，同学们玻璃是一次比一次擦得干净。通过我们的努力，我们先后五次夺得“流淌红旗”。虽然次数不多，但说明我们在进步着。 三、乐观参加各项活动，培育同学集体荣誉感。 每项活动的对比就能看出各班的力气，同时也能培育同学的集体荣誉感，为班争光的信念。每次活动之前，我们都要细心设计，刻苦训练。 在庆祝建国xx周年，唱歌祖国的歌咏竞赛中我们荣获
10、优胜奖; 在英语背诵竞赛中荣获团体优胜奖; 在庆祝建国xx周年的诗歌朗诵中两位同学都获三等奖; 别看这些小小的奖项，它可是班级分散力的体现啊! 四、因材施教，提升同学的综合素养。 为了便于做好各项工作，也为了培育同学的综合素养，我平常留意发觉同学的性格特点、爱好爱好，针对同学的不同特点，支配不同的任务。擅长设计、绘画、书写美观的同学定期出黑板报;生性好动的同学看状况领水;细心、认真的同学随时做整理书柜、浇花等日常杂物;号召力强，有领导力气的同学管理秩序等。他们各有所长，各尽其能。 在班级的管理中，虽然取得了一些成果，但还存在着很多问题： 1、同学的自制力差，不会自学。 2、同学力气悬殊大。 3
11、、同学爱好爱好不广泛。 4、班级的学习气氛还不够浓。 我们将在这些方面多下功夫，把问题缩小，希望学校和各位老师给我们多提指导性看法，我信任在大家的正确指引下，我们的班级管理睬更上一个台阶。 述职人： 20xx年xx月xx日 六班级班主任述职报告3 一、思想熟识 上通过老老师的引领和关怀以及自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。 二、为人师表，领先垂范。 我熟识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处
12、的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响， 尤其是对辨别力气、自控力气较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 三、宠爱同学,敬重同学,信任同学。 我信任同学在我的主导作用下能管好自己,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在确定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是准备性的因素。于
13、是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展, 什么想法和活动都可以争辩.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们乐观参加,这些活动大都由同学们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 四、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟
14、识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 五、鼓舞同学呈现自我，树立自信 六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文竞赛，书法竞赛，创办手抄报竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 六、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策
15、，也利用平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理消逝了很多不尽人意的地方，可 以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这一年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好同学。 六班级班主任述职报告4 班主任是班级团体的组织者、领导者和教育者。学校班主任是一个复合角色。当孩子需要关怀和疼惜的时候，班主任应当是一个慈母，给孩子细心的爱惜和温和；当孩子有缺点时，班主任应当是一个严格的老师，认真指出他的缺点，并关怀他限期改正。所以，我觉得班主任的工作既辛苦又辛苦。
16、说到苦，是指同学的成长、进展，能否成为合格的人才。班主任起着关键作用。说到苦，指的是除了每天对同学的学习负责之外，还要照看同学的健康、纪律、卫生、平安和心理健康。为了让一个班级形成一个乐观的集体，让同学成为全面进展的新一代，我在班主任工作中特殊重视以下几个方面。 一、充分发挥班干部的作用和示范带头作用。 营造有利于自我管理的氛围，培育同学自我管理的力气，将学校规章制度转化为同学的自觉行动，从而形成良好的班级氛围。准时教育和培育有责任心、有力气、值得信任、有确定组织管理力气的同学干部，并对他们进行不同的分工。比如这个班的同学陈光鹏，学习成果始终是班里第一，在老师和同学中威望很高。我特殊信任他。他
17、对班级工作特殊负责。学习氛围很浓，纪律很好，很少有人闹事。在他的组织领导下，对方班委负责一个项目，我经常指导班干部如何管理班级。我特殊信任班干部，支持他们的工作，指导他们如何管理班级。动员全体同学监督班干部的学习和工作。不负责任的班干部随时可以更换。充分发挥班干部的作用和示范带头作用。 二、将规章制度融入日常行为习惯。 同学从入学开头就要接触和学习很多规章制度，比如学校守则、学校生日常行为守则等。这些规章制度很难记忆，很难让同学依据要求去做。班主任应把这些枯燥的背诵和演讲转化为培育和规范同学的日常行为和习惯，并结合班级实际状况，利用班级小组课等适当的时间，有目的、有要求、有针对性地对同学进行训
18、练和监控。比如班长陈光鹏，管理力气和协调力气都比较强，我就让他关心老师管理班级的整体工作。其他每个班委负责一项工作，给他们一个明确的位置。班主任要赐予班干部信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和右臂，充分发挥班干部的作用和示范带头作用。每周总结一次上周的课业。选择一个“一周一周”，号召大家向他学习。然后老师指出上周同学们普遍存在的问题，本周提出整改看法和要求，让他们明确自己以后努力的方向。 三、以“规范”为鉴，相互监督，相互鼓舞。 学校生日行为准则就像一面镜子，总是比较同学的道德行为。一个班40多个同学，每个人都有自己的习惯。久而久之，有些习惯就固定下来了，会影响同学以后的生活。那些坏习惯要当心
19、改正，那么如何关怀同学改正坏习惯呢？ （1）请指出我的习惯给一组四个人写信。我的习惯是这样的。请告知我你的想法。然后四个人会对这个习惯发表自己的看法，然后写出自己改正坏习惯的方法。老师会利用班会来检查。 （2）请帮我订正自己的不良习惯，指出不良习惯，然后让同学监督自己。这样可以相互关怀，相互督促，心情快乐。改掉你的坏习惯。 （3）卫生工具的放置。一些同学打扫教室，做好卫生后到处扔卫生工具，错开扫帚，乱扔垃圾。这种状况持续久了，同学就会形成不良习惯。于是我选择了那些马虎的同学来处理这件事，强迫他们改正自己的马虎，教室变得洁净干净。 （4）卫生和清洁。班级规模大，难免会有一些纸屑和杂物。为了保持干
20、净，我会让同学们相互督促，让大家一起做，比较谁的座位最干净，对表现好的同学准时表扬。 （5）排队和做练习的力气。做练习时，让同学比较哪些柱子立得整齐，动作协调。排队的时候，让同学快，整齐，安静，让同学相互督促，对比看谁走的整齐。老师表扬准时表现好的同学。 六班级班主任述职报告5 这学期，我将担当六（5）班班主任。我知道班主任的工作是学校工作中一项重要而简洁的工作。虽然教了十几年书，当了很多年班主任，但是来到新的环境，接手一个新的班级，还是觉得压力很大。所以我从来不敢怠慢。接下来我从以下几个方面来汇报一下我的班级管理。 一、乐观开展思想教育，引导同学不断进步。 思想教育是基础。只有好的思想才能形
21、成正确的人生观和正确的学习态度。六班级同学正处于浮躁期，不能精确把握自己的言行。所以，每天早上学习前，我都想和同学们聊谈天，强调一些日常行为，比如走路要轻柔，举止要文明。一旦发觉严峻的批判，需要很长时间，所以希望同学们牢记在心，能够做到。班里大部分同学表现都不错，但只有少数同学由于家庭状况、性格等缘由失控。班里有两个同学努力学习，在班里称霸。我和何老师联系家长争辩教育方法。在学校，我一有机会就劝导他们，开导他们。现在这两个同学有了很大的转变，进步很大。还有一个女同学爱上了网络，我也加入了他们的好友专栏，但是有时候看到他们语言不够文明，他们只是在网上玩玩耍，我就给他们发一些关于文学书籍的网站，给
22、他们发好文章，让他们在网上写一天自己的感受和感受，建立自己的博客，引导同学正确使用电脑。 教育是一个很大的课题。作为老师，我觉得首先要有敏锐的洞察力，然后通过细心急躁的教育，让同学体会到我们对他们的爱。那我信任我们会有回报的。教育静如春雨。希望同学们能在这宁静的春雨中健康成长。 二、狠抓卫生工作，营造良好的学习环境。 开学的时候，我对班级一无所知，同学也不适应我。一切都很慢，环境区很难打扫，角落里有很多杂物。天气不好的时候，垃圾都刮到这里了，总是达不到学校的要求。经过一段时间的了解，我给班级做了一个室内外清洁对比表，贴了一朵红花给合格组。同学们特殊有动力，每天都认真快速地打扫，不被落下。玻璃每
23、周要清洗一次，清洗哪一块给个人嘉奖。这样，同学们每次都可以清洗玻璃。通过我们的努力，已经五次获得“移动红旗”。虽然次数不多，但说明我们在进步。 三、乐观参加各种活动，培育同学的集体荣誉感。 通过比较每项活动，我们可以看到每个班级的力气，同时也可以培育同学的集体荣誉感，为班级赢得荣誉。每次活动前都要细心设计，刻苦训练。我们在庆祝中华人民共和国成立60周年的唱歌竞赛中获奖。在英语朗诵竞赛中获得团体优胜奖；在庆祝中华人民共和国成立60周年的诗歌朗诵会上，两个同学都获得了三等奖；别看这些小奖，都是阶级分散力的体现！ 四、因材施教，提高同学综合素养。 为了便利各种工作，培育同学的综合素养，我通常留意发觉
24、同学的性格特点、爱好爱好，并依据同学的不同特点支配不同的任务。擅长设计、绘画、文笔漂亮的同学，定期出版板报；天性好动的同学看状况，领水；细心认真的同学预备好整理书柜、水花等日常杂物；具有较强号召力和领导力气的同学管理秩序等。他们各有所长，各尽所能。 在班级管理方面，虽然取得了一些成果，但照旧存在许多问题： 1、同学自制力差，不能自学。 2、同学的力气差距很大。 3、同学爱好爱好不广泛。 4、班里的学习氛围不够深厚。 我们将在这些领域做出更多努力，以缩小问题的范围。希望学校和老师多给我们指导。我信任在大家的正确指导下，我们的班级管理确定会更上一层楼。 六班级班主任述职报告6 你们好！我是中二班的
25、主班老师：庞xx。光阴荏苒，转瞬我的班主任工作已经有八个年头了。在几年的幼教生涯中，我从紧急到坦然，从稚嫩慢慢走向成熟。我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘，我以一份耕耘，一份收获来诠释我的工作。 在xx我跟许多同事差不多：都是一个新老师。加入xx这个团队，最大的感受是感动。许多东西让我看到了希望，有了前进的动力。“让孩子攀登自己的高峰”是xx的办园宗旨，让我看到了一个切实为孩子的进展做事的团队，在这个团队中我感到自己是一个真正为自己事业打拼的人。首先回首一下我和xx一起走过的将近半年的成长之路： 4-5月份，我和xx刚刚见面，毕竟是一种新的管理机制，让我们人心略有浮动、担忧。为了迎接六一的到来，在
26、缺少班级老师的状况下，中午老师吃完饭就要排练节目，练完舞蹈差不多就到了下午带班的时间。就这样，从早上的七点半，到晚上的五点半，觉得有些吃不消，那时的我，迟疑过，但我转念想：不能在我们迎接新的挑战的时候，就被困难吓倒，要坚持！6月份有一批刚刚毕业的老师要入住幼儿园，参加培训。我们全园老师上至冯园长，下至保育老师，门卫，保健老师，全园总动员，从一楼到三楼，每个角落，每寸土地无不留下我们的脚印及辛苦的汗水！还有老师住宿需要的床，一百多张床啊！才开头还好两人合作架两张床板，慢慢的体力消耗太多，上楼梯的时候腿如灌铅，抬完的时候，整个人像个落汤鸡，真的是湿透了，我们也怕累，但我们挺住了，那时候就在想：我们
27、其实是在挑战自己的极限！7月份，我们开头了紧急而劳碌的招生宣扬工作。我们的老师尤其是住园的老师，甚至牺牲周末的休息时间来顶着烈日，到集市，到小区，到广场去做宣扬活动。我们还进行了四场消夏演出活动，每一场都收到了不错的效果，那时候就在想，想创业，要开创新局面，老师甚至领导要付出比相象中多许多倍的努力和汗水！ 8月份，在领导大力提倡下，老师团队的全力关心下，我们xx友情园迎来了招生的春天，大批的的幼儿三人一组，五人一组纷纷前来询问，报名，甚至创出了一周报名人次将近40的佳绩！领导的决策和我们老师的努力最终看到了成效！我们的心中真的是累并欢快着！我懂得了付出才有回报，换句话说：“要想有收获，需要付出
28、别人难以承受和想象的努力与汗水！”现在我园已由原来的7个教学班扩至现在的12个教学班！这不仅仅是一个数字，更是一种力气的呈现！有了这样一个团队！有一种打不垮，压不倒，做什么都不怕，迎难而上的信念，我们还有什么理由不去很快的进展进步呢！ 现在的我，是中二班的班主任，对于我的配班老师王老师及保育老师简老师我想说声感谢！我和王老师曾开玩笑地说：“看我们班的保育老师，多让人放心啊！不仅仅是卫生，还有孩子的一日生活，不用你去说简老师就已经做到了，有这样的保育老师我们很知足啊！我对王老师也说：“有你我也很知足”！不管是在教育教学，还是一日生活中，有时候园里有其它支配，她就代理了班里的工作，从无怨言。最近一
29、段时间，我感觉王老师不管是业务水平，还有家长工作，王老师都有很大提高！我也为她的进步感到兴奋。我希望我能把更多更好的阅历送给王老师，还有我们刚刚加入xx团队的姐妹们，希望她们也能尽快走好这条幼教之路！还有我可爱的孩子们！我爱他们，比自己的孩子要多几分急躁！有时候跟孩子们聊谈天，开个玩笑。有时，我又是一个严师，我的一个眼神，就可以转变他们接下来的动作，久了孩子也都了解我了，老师什么时候兴奋了她们也很放松，无所顾忌，严峻了的时候，他们就变的乖了。爱孩子但不宠孩子，既要让珍宝们爱你，也要听老师的，爱要有度。 所谓没有法规不成方圆。班级工作，重点是让幼儿建立良好的常规。良好的常规，是进行其它活动的前提
30、，也是保障幼儿平安的基本前提。我们班建立了课前常规，平常站队，整队口令，饭前口令及一些特殊好玩的手指玩耍，幼儿有事可做，自然消退了平安隐患。 家长工作是重中之重，家长工作说难也难，说易也易，做好了家长工作，有了家长的协作，许多问题自可迎刃而解，幼儿才会更加健康的成长！8月份我们园进行了老师满意度的调查，我们班的家长调查表满意度达到95%！当时心中沾沾自喜！其实，我只是做了我应当做的！特殊感谢家长伴侣们对我的信任，带着这份信任，我将加倍努力的工作，去回报他们！教育教学方面：我们将五大领域的课程连续教授，同时也开设了我们xx的特色课程：韵语识字，从幼儿的爱好和需要动身，让幼儿在玩中学，学中玩，对于
31、这门课程我特殊期盼，每次上课，都能有不同的收获，在领导的信任与支持下，也将由我来上全员韵语识字的公开呈现课，还有就是欢快英语，我对语言天生就有一种学习表达的欲望，并且在之前我班的英语测评中，达标程度达到了96%，英语公开呈现活动也取得较好的成果！在历届历下区进行的公开课呈现活动中也拿到奖项，去年被评为历下区先进个人，也就在昨天我也刚刚拿到历下区优秀班主任的荣誉证书。并且也在进行学历方面的自修！ 我的成长归于领导的栽培，更离不开老师们的关怀，只不过要多付出三分汗水，五分士气，七分毅力，十二分的艰辛。 六班级班主任述职报告7 一、从思想熟识上来说 通过老老师的引领和关怀以及自己在工作中得到的启示和
32、思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。 二、为人师表，领先垂范 我熟识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”
33、。比如，教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。 三、宠爱同学，敬重同学，信任同学 我信任同学在我的主导作用下能管好自己，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在确定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是准备性的因素。于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争辩。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的乐观性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开
34、展各种活动，鼓舞同学们乐观参加，这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。 四、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面教育的.最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 五、鼓舞同学呈现自我，树立自信 六班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文竞赛，书法竞赛，创办手抄报竞赛等来益智
35、身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 六、加强家校联系 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同协商对策，也利用平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理消逝了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这一年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好同学。 六班级班
36、主任述职报告8 各位领导、老师，上午好! 我自一九九七年参加教育工作至今始终担当班主任工作，现担当六班级的班主任，我始终认为班主任是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芳香、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。我始终以无尽的爱、埋头的干、用劲的拼、静静耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上。在十六年的班主任生涯中，我严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，树立了终身学习的观念，与时俱进，敬重、宠爱同学，与同学融为一体，互助互爱，共同进展。 一、精耕细作，集思广益 在班级管理中，我始终坚持全员参加的原则，不管是什么活动都鼓舞同学乐观参与，并为他们制造各种机会。(1)班会活动同学
37、自己提出问题，自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个同学都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由同学自己完成。如这学期刮瓷后要重新布置教室，从设计开头，到以小组为单位布置教室。同学们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。 每个同学都参与到班级管理中来，成了真正的小仆人。(2)我们班还开展了小组板报评比活动。每一期由一个小组独立完成。完成后进行展评，期末评比最佳小组板报。这样既可以减轻老师及同学干部的工作，又调动了同学的乐观性。有的同学说自己还从没出过板报，这次可算如愿了。有一组同学出板报时，我发觉其中一名同学的确既写不好又画不好，所
38、以就始终为画的同学服务，只见他一手拿着板擦，一手托着粉笔盒的样子。我看了很是感动，并且跟同事说：“同学们都想为班集体出力，作为班主任确定要为他们制造机会，让同学在主动中进展，在合作中成长，在思索中创新。” 二、春风化雨，扬帆前进 老师对同学的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切奇妙的东西，激发他们扬帆前进。在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个同学的心中，渗透到每个家庭之中。比如，我班里有个女孩叫王蓉。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替她着急
39、。她也成了班里出名的“胆小生”。 为了关怀她练习胆识，我经常课上提问她，都是些很简洁的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓舞她。当发觉她读书很好时，我试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很感动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后的语文课，她都能够大胆的回答问题。有一位同学曾这样评价她的读书。他说：“老师，今日王蓉虽然读的不是很流利，但是她最终可以大胆的站起来了。我觉得她今日是最棒的!我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。后来王蓉同学学习更是突飞猛进，还当上了学习小组的组长
40、。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石日渐完善。 每个班主任在工作中都会遇到后进生，后进生虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦，他们不仅简洁犯错，而且改过来之后极简洁再犯。针对这样的状况，我总是用宽容去温和同学的心灵，摸清后进生的思想实际，宽容而不包涵，并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。我准时与家进步行沟通，精确找出后进生熟识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚意去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和急躁来转化后进生，偏重表扬，着眼进步，从最基础的学问入手，不言放弃，给时间，给机会，为后进生制造一个宽松的良好的学习环境。 并号召优等生关怀
41、后进生，接受“一对一，一帮一”的形式，后进生获得了友情之手的救济，不断缩短与中等生、优生的距离。比如：付余同学常因懒散而忘了做作业，找他谈话他会答应我今日确定完成，但到其次天检查却拿不出作业来。我无论是：“哄”是“吓”，他都以不变应万变。怎么办?不断的失败使我不得不重新考虑转化他的方法。之后，我发觉他完成了某一项作业时，就准时表扬他，并嘉奖他一个“笑脸”，几天下来，他也能和另外的同学一样能享受到成功的喜悦。现在，他基本能按时完成作业了。 三、爱心做桥，机智熏陶 作为老师，不仅要具有爱心，还应具有捕获教育契机的力气，它是一切教学才智和机制的艺术结晶。记得，在课堂教学中，我曾遇到过这样一件事，由于
42、处理得当，收到了意想不到的教学效果。那是一节语文课，一只斑鸠飞进了课堂中，这可怎么办呢?同学们开头下座位捉斑鸠，全班一片混乱，经过一番混战，斑鸠最终被捉住，放回了大自然。教室里同学们最终安静下来，大家面面相觑，等待着我的发落。此时我刚想发作，却又突然灵机一动，何不抓住这一难得的教育契机? 于是就宁静地对同学们说：“谁能用一段话把刚才的场面描述一下。”同学们先是一愣，继而纷纷举手。经过一番发言后，我问道：“同学们，平常写作文大家都觉得没得说，没得写，为什么今日大家都说得这么好，句子通顺，用词精确?”“由于今日我们认真观看了。”“有亲身体验。”同学们回答着。“对，只要我们留心观看生活，就确定能写出
43、好的作文来。下面请同学们把刚才的所见，所说写下来，有困难吗?”“没有”，“老师这太简洁了”。“老师原来写作文这么简洁，太有意思了。”同学们纷纷拿出纸笔，不一会儿，一次生动好玩的练笔就完成了。面对课堂上的偶发大事，老师是不行能预料或防止它的，但老师应准时发觉它，以从容的态度去面对它，并灵敏机智的处理它。使课堂教学顺当进行，甚至会获得比预期更好的教学效果。作为老师，应擅长捕获这样的教育契机，只有这样，才是真正地对同学实施素养教育，才不愧老师这个光荣的称号。 四、潜心钻研，创新实践 为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我读了不少班级管理的有关书籍，并认真雕琢自己。吸取先进的教育教学理念和班级管理理
44、论以弥补自身的不足。一路艰辛一路歌。我所带的班级班风、学风始终很好。 五、感谢生活，感谢同学 在当班主任的日子里，我不仅在播种着学问和爱，同时也在加倍地收获着感动和幸福。孩子们一次次用他们真诚的目光、天真可爱的笑容感动着我。为了老师的一句“劳动应当不怕脏不怕累”，他们竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中，窗户玻璃就这样被他们擦得干干净净;为了老师的一句“好孩子不能缺作业”，张悦同学竟然能够在右手受伤的状况下，用左手一丝不苟地完成作业;为了老师的一句“应当做个坚韧的人”，潘玉坤同学竟然能够在跌倒后重新爬起来连续完成跳绳竞赛为了老师的微笑，他们那么努力，虽然他们还在不断地犯错误，虽然他们还有许多
45、缺点，但他们真的是一天比一天有进步。 工作原本就是一种享受，由于同学是那么可爱!爱生活、爱事业、爱同学是老师一切工作的动身点和原动力。只有播下爱的种子，才能为同学们制造一个宽松、快乐的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学学问，学做人。假犹如学的力气发挥到极致，同学体会到成功的欢快、奋斗的欢快，我们的力气不也就发挥到极致了吗?感谢生活，感谢同学!爱同学，所以很欢快;欢快，所以工作着;工作着，更加欢快! 近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在同学管理、同学教育方面做出更大的成果，让同学飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我信任：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了同学，一心为了教育事
46、业，倾情注爱，用爱心与才智耕耘。不断学习，科学管理，不断创新，就确定能取得更大的成果。 述职人： 20xx年xx月xx日 六班级班主任述职报告9 班主任工作就是一项特殊辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水就是不会收获的。本人今年担当学校六班级的班主任工作。作为学校毕业班，本班同学特点就是中上层生少下层生多，多数同学学习心情不稳定、缺乏正确的就是非观念，没有良好的养成习惯，大部分同学个倔犟，有确定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造氛围，促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合学校生守则、学校生行为规范和校规制订出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循。为良好班风的形成奠下基础。 2、开展班级活动，引导健康进展 作为六班级的班主任，我不仅留意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟识自我、发觉自我、确立自信。在所进行的 “一对一”互帮互助互学、“成功心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们慢慢拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，制造