《八年级上册语文《老人与海》的同步练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册语文《老人与海》的同步练习题及答案.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级上册语文老人与海的同步练习题及答案篇1：八班级上册语文老人与海的同步练习题及答案 八班级上册语文老人与海的同步练习题及答案 1.选出下列标点符号使用正确的一项是( ) A.“啊”，他说：“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了。” B.“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。 C.他想：可是我确定要想，由于我剩下的只有理想了。 D.我拿什么去买运气呢?他问自己。能用一把丢掉的鱼叉，一把折断的刀子，一双受了伤的手去买吗? 2.选出符合课文内容的一项是( ) A.凡是你能感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒砍去。 B.他再往上爬去，一到堤顶上他就跌倒了，把桅杆放在肩上躺了一会儿。 C.他只好
2、一个人尽力把船撑到岸边，然后他从船里走出，把船放在岩石旁边。 D.他把短棍高高地举起，用劲捶下，朝鲨鱼的宽大的.头顶狠狠地劈去。 3.选出动词使用符合原文的一项是( ) 他把舵把从舵上 掉，用它去 ，去 ，两只手抱住它，一次又一次地 下去。 A.扔 打 劈 砍 B. 找 劈 砍 打 C.拽 打 砍 劈 D. 扔 破 打 劈 4.下列说法不正确的一项是( ) A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来就给战胜的”。 B.老人与海除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们其次个启示：善待海洋，和平相处! C.老人之所以失败，有两个缘由，一是由于走得太近，二是孤军奋战。 D.从文
3、中可以看出老人宠爱海洋，宠爱海洋中一切有生命的东西，既使他是一个捕鱼人。 阅读训练 阅读课文“他想：能够撑下去就太好了我不能过分哄骗自己了。”这一部分，回答下列问题。 5.老人费尽千辛万苦钓到的大马林鱼，为什么说“但愿我没有钓到这条鱼”? 6.此时老人的心理是冲突的，这冲突是什么? 7.怎样理解“它是美丽的，崇高的，什么也不行怕”? 参考答案： 1.B 2.D 3.C 4.C 5.老人现在已经筋疲力尽，虽有战胜困难的信念，但也希望这只是一场梦。 6.宠爱大海，宠爱生命，但他却不得不捕鱼来维持生活。 7.表现他宠爱大海，宠爱生命，虽然是把他累得筋疲力尽的大鲨鱼，在他眼里也是生动的、美丽的。 篇2
4、：八班级语文上册桃花源记同步练习题 人教版八班级语文上册桃花源记同步练习题 桃花源记 一、积累与运用 1.为下列加点字注音。 （1）豁然（ ） （2）俨然（ ） （3）阡陌（ ）（ ） （4）问津（ ） （5）邑人（ ） （6）诣太守（ ） （7）垂髫（ ） （8）发髻（ ） （9）两鬓（ ） 2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。 A.xin（ ）来问讯 B.便yo（ ）还家 C.yun（ ）溪行 D.xn（ ）病终 E.欣然u（ ）往 F.后su（ ）无问津者 3.给下列多音字注音并组词。 A.舍： （ ） （ ） B.着： （ ） （ ） C.间： （ ） （ ） D.率： （ ） （ ）
5、 E.语： （ ） （ ） 4.给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。 A.阡陌交通 古义 今义 B.率妻子邑人 古义 今义 C.来此绝境 古义 今义 D.诣太守，说如此 古义 今义 E.无论魏晋 古义 今义 F.芳草鲜美 古义 今义 5.指出下列各字在句中的词性及意思。 6.填空。 （1）本文的作者是著名诗人 ，名 ，字 ，生活在战乱频繁的 朝。文章虚构了一个 的世外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了宽阔人民 的愿望。 （2）桃花源记以 为线索，依据 桃源， 桃源， 桃源的挨次来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。 （3）文中突出“桃源”自然环境奇妙的句子是： ；文中突出社会生活宁静
6、的句子是： ；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是： 。 7.用“/”划分下列句子的朗读节奏。 A.问所从来 B.后遂无问津者 C.此人一一为具言所闻，皆叹惋。 8.下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。 (1)复前行，欲穷其林。 A.穷苦，贫困 B.极端 C.穷尽，走到头 （2）得其船，便扶向路。 A.扶助、关怀B.用手支持C.沿着，顺着 （3）此中人语云 A.语言B.告知C.说 （4）处处志之 A.同“讠志 ”，作标记B.标记C.意志 （5）率妻子邑人来此绝境 A.断绝B.独一无二的 C.穷尽D.走不通的、没有出路的 （6）芳草鲜美 A.颜色明丽美丽B.新颖美丽C.味道好D.
7、新颖肥美 （7）屋舍俨然 A.好像B.整齐的样子 C.严峻的样子D.严峻的样子 （8）余人各复延至其家 A.延长B.推迟C.聘请、请D.伸展 二、阅读 阅读下列各文段，完成文后的有关问题。 （一） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 （ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，（ ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（ ）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（
8、）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停数日，（ ）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 9.解释文中加点词语。 俨然： 属： 阡陌： 垂髫： 要： 绝境： 遂： 惋： 10.将“渔人”、“村人”两词语精确填入文中括号内。 11.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。（至少三个） 12.用语段中的原句回答。 （1）表现“村人”热忱待客的句子有： 。 （2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是由于他们 。 （3）表现“村人”都来关怀渔人的句子是： 。 （4）“村人”来桃花源的缘由是： 。 （5）“村人”“不知有汉，无论魏
9、晋”的缘由是： 。 13.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。14.读文中画横线的句子，回答其叹惋的缘由是 A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。 B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。 C.为外界社会的*、黑暗，人民生活的苦痛而叹惋。 D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。 15.作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今日应当怎样评价？写一段话表明你的看法。 加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过！ Section targeting (二) 相命肆农耕，
10、日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。路荒暖交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵歌行，花白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁，怡然有余乐，于何劳才智？ 注：肆：致力。艺：种植。靡：没有。暖：遮挡。俎豆：祭器。 16.给下列各字注音。 稷（ ） 靡（ ） 吠（ ） 俎（ ） 孺（ ） 怡（ ） 17.解释下列各字在句中的意义。 憩（ ） 荫（ ） 纵（ ） 花白（ ） 18.翻译下列两句诗。 （1）春蚕收长丝，秋熟靡王税。 （2）童孺纵行歌，花白欢游诣。 19.这些诗句和桃花源记中的哪些句子表达的意思相全都？ 20.节录的诗句描绘了怎样的社会
11、情景？结合解释疏通诗句，用自己的话简要回答。 （三） 世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醢（x醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。 （苏轼和桃源诗序） 21.文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的 。 22.解释下列各句加点的字。 （1）止言先世避秦乱来此。（ ）
12、 （2）饮其水皆寿。（ ） （3）或至百二三十岁。（ ） （4）使武陵太守得至焉。（ ） 23.历代附会桃花源记的状况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在和桃源诗序中认为这种说法是 （用选文中的原句回答）。 24.在这段文字中，作者举了“青城菊水”的事例，是为了说明 。 （四） 天宝山有三道人，采药，忽得瘗钱，而日已晚。三人者议：先取一二千，沽酒市脯，待旦而发。遂令一道人往，二人潜谋：俟沽酒归，杀之，庶只作两分。沽酒者又有心置毒酒食中，诛二道人而独得之。既携酒食，示人次，二人者忽举斧杀之，投于绝涧。二人喜而酌酒以食，遂中毒药而俱死。 25.解释下列词语。 （1）沽： （2）市： （3
13、）潜谋： 26.选择对“待旦而发”翻译正确的一项，并说出其理由。 A.等天亮了再动身。 B.等天亮了再开掘。 正确的一项是： 。 理由： 27.试翻译“沽酒者又有心置毒酒食中，诛二道人而独得之”。 28.诵读以上片断，依据自己的理解，说说本文讽刺了一种怎样的社会现象？ 三、写作 29.桃花源记中的世外桃源令人神往，可是“寻向所志，遂迷，不复得路”，“欣然规往。未果，寻病终”。桃花源毕竟是否存在？为何找不到呢？请开放想像的翅膀，给读者一个答复或解释，可围绕“桃花源如何消逝”这一范围去组织材料，写一篇小短文。 加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过！ Section targeting 参考答
14、案： 一、1.（1）hu （2）yn （3）qin m （4）jn（5）y （6）y （7）tio （8）j （9）bn 2.A.咸 全、都 B.要 同“邀”邀请 C.缘 沿着 D.寻 不久 E.规 方案 F.遂 于是，就 3.A.sh舍弃 sh屋舍 B.zhu衣着 zho着急 C.jin房间 jin间隔 D.shui率领 l圆周率 E.y语言 y不以语人 4.A.交通 交叉相通 “交通运输” B.妻子 妻子和儿女 专指男子的配偶 C.绝境 与人世隔绝的境地 山穷水尽的地步，没有出路的境地 D.如此 像这样 这样 E.无论 不要说，更不必说 表条件关系的关联词，“不管” F.鲜美 （指颜色）明
15、丽美丽 指食物味道好、浓 6.（1）陶渊明 潜 元亮 东晋 安乐宁静的，没有压迫、没有战乱，人人安居乐业 自由安乐彼此和谐相处 反对剥削压迫反对战乱 （2）武陵渔人进出桃花源 发觉 访问 离开 （3）土地平旷，房舍俨然，有良田美池桑竹之属 阡陌交通，鸡犬相闻 黄发垂髫，并怡然自乐 7.A.问/所从来 B.后遂/无/问津者 C.此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋 8.C C B A D A B C 二、（一）9.俨然：整齐的样子 属：类 阡陌：田间小路 垂髫：指小孩 要：同“邀”邀请 绝境：与人世隔绝的地方 遂：于是、就 惋：惊异、惊异 10.村人 渔人 渔人 村人 渔人 村人 村人 村人 村人
16、村人 渔人 渔人 11.交通，古义交叉相通，今义“交通运输”。 妻子，古义妻子和儿女，今义专指男子的配偶。 无论，古义不要说，更不必说，今义表条件关系的关联语，“不管”。 12.（1）便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食 （2）来此绝境，不复出焉 （3）咸来问讯 （4）先世避秦时乱 （5）与外人间隔 13.发觉桃源 访问桃源 离开桃源 14.C 15.桃花源是一个作者虚构的、和当时生活现实相对立的理想社会，这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活，寄予了作者的社会理想，也反映了宽阔人民反对压迫、反对战斗的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有确定的乐观意义。但它只是一种幻想
17、，在阶级社会里是不行能实现的。 （二）16.j m fi z r y 17.憩：休息 荫：遮挡 纵：尽情 花白：指老人 18.（1）春天养的蚕吐出长长的丝，秋天庄稼成熟收割而没有国家的赋税。 （2）孩子们尽情地放声唱歌，老人们欢快地到处游玩。 19.与课文中“土地平旷黄发垂髫并怡然自乐”表达了全都的意思。 20.这些诗句描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”，没有阶级，没有剥削压迫，没有战乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，怡然自乐的社会情景。 （三）21.桃花源记 22.只 长寿 有的人 这里 23.多过其实 24.桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿。 （四）25.沽：买
18、市：买 潜谋：暗地里协商 26.B 联系“日已晚”“先取一二千”说明道人预备在此过夜，其次天再行挖钱；联系后文二人想分作两份和一人想独吞等明显是都惦记埋在地下的钱，因此“发”是开掘而不是动身。 27.买酒的人也想在酒食中下毒，害死两个道人就可以独吞了。 28.本文揭露讽刺了见利忘义、尔虞我诈的丑恶社会现象。 三、29.（略） . 篇3：八班级上册政治同步练习题同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的学问点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了八班级上册政治同步检测题：网络交往新空间，希望大家学习快乐! 1.全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展
19、整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是净化网络环境让人们远离网络生活提倡健康文明的生活方式培育良好的社会风尚 ABCD 5月，世博会在上海进行。回答4、5题。 2.世博会展馆各具特色。中国馆：东方之冠;埃及馆：千塔之城;这说明() A.文化具有多样性B.文化具有单一性C.设计师最有才智D.文化消费最时尚 3.本届世博会是人类文化的盛宴。假如你是志愿者.在服务过程中应当()敬重各国文化之间的差异虚心学习各国文化的优点、特长做中外文化沟通的友好使者促使各国文化的进展趋于全都 A.B.C.D. 4.智明经不住网络不良信息以及网络玩耍的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙
20、()要做网络的仆人，不做网络的俘虏不扫瞄、不传播不健康网络信息不玩充斥色情、暴力的网络玩耍培育高雅的生活情趣，追求奇妙人生A.B.C.D. 5.互联网技术与社会文化生活的结合催生出全新的文化形态网络文化，为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素养制造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络交化时，正确的态度是()自觉遵守网络道德和法律网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，所以要拒绝网络增加自我爱惜意识，自觉抵制不良诱惑充分利用网络优势，做网络的仆人扫瞄色情、暴力、迷信等网络信息时，要有所节制，不行沉迷 A.B.C.D. 以上就是为大家整理的八班级上册政治同步检测题：网络交往新空间，怎么样，大家
21、还满意吗?希望对大家的学习有所关怀，同时也祝大家学习进步，考试顺当! 相关链接： 我与父母交伴侣同步检测题及答案：精选八班级上册政治 篇4：八班级英语上册同步练习题 八班级英语上册同步练习题 按要求完成下列各题。 1.你认为这部电影怎么样?(翻译句子) _ 2.Ireadmorethantenbookslastmonth.(对划线部分提问) _you_lastmonth? 3.Sheissingingsongsinherbedroom.(对划线部分提问)_she_inherbedroom? 4.Lucyiseight.Maryisten.(改为同义句)Maryis_Lucy. 5.Whatst
22、hepriceofthemeat?(改为同义句)_isthemeat? 6.Johnshastheworstquality.(改为一般疑问句)_Johns_theworstquality? 7.Heistallerthananyotherstudentintheclass.(改为同义句)Heis_inhisclass. 8.我方案下周上舞蹈课.(补全句子) I_dancinglessonsnextweek. 答案:1.Whatdoyouthinkofthemovie? 2.Howmanybooksdid;read 3.Whatis;doing 4.twoyearsolderthan 5.How
23、much 6.Does;have 7.thetallest 8.plantotake 篇5：八班级上册英语同步练习题 八班级上册英语同步练习题 基础积累 一英汉互译 1makeamistake_2whatelse_3lookup_ 4agreewithsb._5trytodosth._ 6那是个好方法_ 7写下_ 8为什么不.呢?_ 二依据句意及首字母或汉语提示完成单词 1Theteacherhasgivenusmucha_abouthowtolearnEnglishwell. 2LetstrytospeakEnglishasmuchasp_ 3MyEnglishteacheraskedmet
24、ot_thesentenceintoChinese. 4Ifinditssometimeshardtou_theChineseEnglishteachersaccents 5Dontforgettowritedownthec_answersnexttothemistakes. 6Wehaveto_(完成)thesentenceswithcorrectformofthewords 7Listeningtotheradioisgoodforour_(发音) 8Englishhasalarge_(词汇) 三用括号中所给词的适当形式填空 1Howabout_(read)anEnglishnewspap
25、eraloudinthemorning. 2Dontforget_(bring)yourEnglishbookheretomorrow 3Canyougivemesomeadviceabout_(improve)myEnglish. 4EmilyisgoodatEnglish,andshehasagoodway_(learn)English. 5Whynot_(ask)forsomeadvicefromothers. 6Try_(remember)fiveorsixnewwordseveryday,andyoucanlearnEnglishwell. 7Theyhavesomequestion
26、sabout_(understand)theseEnglishsentences. 8Doesyourbrotherenjoy_(speak)intheclassroom? 9Whatdoyouthinkof_(they)English? 10.Whoisthe_(one)studenttocometotheclassroom? 力气提升 1单项选择 1Becareful!_makeanymistakes. ATrynottoBTrytonotCTrytoDNottotry 2Ifound_wasdifficulttolearnEnglishwell. AthatBthisCitDso 3My
27、teachersandgoodfriendsoftengiveme_. AanadviceBsomeadvicesCadvicesDsomeadvice 4Whatabout_theradioor_anEnglishnewspaperaloud?Atolisten,readBlistening,readingClisteningto,toreadDlisteningto,reading 5Youshouldpracticemore_yourEnglish. AimproveBtoimproveCimprovingDimproves 2完成句子 1何不在笔记本上登记你的错误呢 _yourmist
28、akesinyournotebooks? 2假如你不能信任我，你还能信任谁呢 Ifyoucanttrustme,_canyoutrust? 3去美国度假怎么样? _goingtotheUSAforaholiday? 4每天早上大声读英语对你的发音是有好处的 _isgood_yourpronunciationtoreadEnglishaloudinthemorningeveryday. 5我认为口语跟阅读一样重要 Ithinkspeakingis_reading. 篇6：桃花源记八班级语文同步练习题 桃花源记八班级语文同步练习题 桃花源记作者，(朝代)著名诗人。 2.文中描写桃源奇妙的自然环境的
29、句子是;体现祥和安乐的社会环境的句子是。 3.解释下列句中加点的字渔人甚异之具答之()复前行，欲穷其林()欣然规往()诣太守()未果，寻病终() 4.写出下列句中加点词的古义和今义 1率妻子邑人来此绝境古义：今义：古义：今义： 2阡陌交通，鸡犬相闻古义：今义： 3乃不知有汉，无论魏晋古义：今义：阅读语段，答文后题。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻
30、。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 5.解释文中加点的词语。缘：俨然： 6.用现代汉语翻译文段中画线的语句。渔人甚异之：林尽水源：有良田美池桑竹之属： 7.指出这段文字中的三个成语123 8.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是()A比方B夸张C借代D对比 9.第2段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写? 10.这段文字着重写的是什么?由此表现了作者怎样的思想感情?探究拓展训练五柳先生传陶渊明先生不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽
31、，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也!常著文章自娱，颇示己志。遗忘得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?” 11.解释下列语句中加点词的意义。1亦不详其姓字详：_2既醉而退既：_ 12.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是()A.亦不详其姓字其言，兹若人之俦乎B.因以为号焉以乐其志C.或置酒而招之无怀氏之民欤D.或置酒而招之既醉而退 13.“传文”中的“，”体现了五柳先生的思想性格，“”，“”体现了五柳先生的生活爱好，“，”体现了五柳先生居室的简
32、陋。 14.请联系五柳先生的桃花源记、归园田居(其三)和饮酒，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。15.翻译句子：好读书，不求甚解。 参考答案 1、陶渊明东晋 2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐 3、感到惊诧详细走尽方案到、谒见实现 4、古：妻子儿女今：妻子;古：与世隔绝的地方今：无出路的境地古：交叉连通今：邮电和运输业的总称古：更不必说今：表条件的连词 5、沿着整齐的样子 6、渔人对此感到很惊异桃林在溪水发源的地方就没有了有肥沃的田地、奇妙的池塘和桑树竹子之类7、豁然开朗鸡犬相闻怡然自乐 8、C 9、活动、穿戴、心情 10、着重写桃花源奇妙的生活环境，由
33、此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。 11、知道，详细地知道已经 12、D闲静少言不慕荣利好读书性嗜酒环境箫然不蔽风日 14、“志”是洁身自好，淡泊名利，不与世俗同流合污。 15、爱好读书，(只求领悟要旨)不要求理解(一字一句的意思) 篇7：八班级语文上册同步练习及答案：桃花源记同步练习 人教版八班级语文上册同步练习及答案：桃花源记同步练习 【基础练习】 1.解释下列加点字。 (1).芳草鲜美，落英缤纷()(2).阡陌交通，鸡犬相闻() (3).黄发垂髫，并怡然自乐()(4).土地平旷，屋舍俨然() (5).林中闻有此人，咸来问讯()(6).率妻子邑人来此绝境() (7).既出，得
34、其船，便扶向路()(8).欣然规往() (9).未果，寻病终()(10).后遂无问津者() 2.写出下列句中的通假字和本字，并解其意。 (1).此人一一为具言所闻，皆叹惋。同解释： (2).便要还家，设酒杀鸡作食。同解释： 3.给下面加点的词选出正确的解释。 (1).率妻子邑人来此绝境。() .妻子： A.男子的配偶B.妻子和儿子C.妻子儿女 .绝境：() A.险峻的地方B.与世隔绝的地方C.令人无望的境况 (2).阡陌交通，鸡犬相闻。() 交通： A.运输往来B.交叉相通C.相互连接 4.桃花源记的作者陶渊明是时的人，桃花源记原是 中的。 5.依据桃花源记课文内容填空。 (1).渔人发觉桃源
35、的句子是： (2).写村中人好客的句子是： (3).写村中人厌恶战斗的句子是： (4).渔人离开桃源的句子是： 6.为下面的句子选择正确的译文。 (1).问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。() A.桃源人询问渔人现在是什么朝代，(他们)竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 B.桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的状况呢? C.桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢? D.桃源人询问渔人现在是什么朝代，无论汉朝、魏晋，他们都不知道。 (2).初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。() A.刚进去很窄，只通过一人。又走几十步，一下子兴奋
36、起来了。 B.初时很窄，只能人通行。再走数十步，一下子光明起来。 C.初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然(变得)开阔敞亮了。 D.刚进去时，洞口很窄，只能人通过。又走了几十步，突然有了光亮。 (3).率妻子邑人来此绝境，不复出焉。() A.率领妻子和同乡的人来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。 B.率领妻子儿女和同乡的人来到这个绝境，不再出去了。 C.率领妻子儿女和同乡的人来到这无路可走的地方，再也出不去了。 D.带领妻子儿女和同乡人来到这个与世隔绝的.地方，不再出去了。 7.指出下列各句中“之”的用法不同的一项() A.有良田美池，桑竹之属B.忘路之远近 C.处处志之D.故
37、时有物外之趣 【综合练习】 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1.下列句中带点的字与“皆叹惋”句中“皆”字意义不同的一句是() A.男女衣着
38、，悉如外人。B.村中闻有此人，咸来问讯。 C.而两狼之并驱如故。D.俱往矣，数风流人物，还看今朝。 2.把下面一句文言文翻译成现代汉语。 黄发垂髫并怡然自乐。 译文： 3.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁文字填入括号内。 ()()() 4.对下面各句的意思理解不正确的一项是() A.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 (他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 B.土地平旷，屋舍俨然 (这里)土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。 C.率妻子邑人来此绝境 带领妻子儿女以及乡邻来到这与人世隔绝的地方。 D.林尽水源 (桃)林在溪水发源的地方就没有了。 5.下面对选文的
39、理解不正确的一项是() A.“豁然开朗”这一词语，写出了渔人进入桃源后的感受。 B.选文第段主要写了桃源的奇妙环境和桃源人的幸福生活。 C.桃源人见了渔人“乃大惊”，说明桃源人一向以耕作为业，从未见过捕鱼的人。 D.“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的热忱好客。 6.“桃花源”是陶渊明虚构的理想境界，既然是不存在的，作者为什么要写它呢?请用 简短文字回答。 答： 【拓展练习】 一.阅读 蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有所得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫(慢慢)日广，每履(走)之，足若踬(被东西绊倒)焉，既久，而遂安之。一日，父来室中，顾而笑曰：“
40、一室之不治，何以天下家国为?”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如上急隆起者，俯视地，坦然则既平矣。已而复然，又久，而后安之。噫!习之中人，甚矣哉!足之履平地而不与洼适也;乃其久，则洼者若平，致使久而即平其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎甚始。 1.将这段文章分为两层，精确的一项是() A.| B.| C.| D.| 2.本文要表达的中心思想是() A.俯而读，仰而思，思有所得。 B.一室之不治，何以天下家国为? C.习之中人，甚矣哉。 D.君子之学，贵乎甚始。 二.作文 生活中，“墙”无处不在，有有形的，如学校围墙;也有无形的，如“可悲的厚障壁”。有形的墙，我们每天都要面对;无形的
41、墙，我们有时难以回避。有的墙是平安的保障，是迷人的风景，是故事的载体有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁有的墙需要筑，有的墙需要拆。有的人在筑墙，有的人在拆墙，有的人在读墙。这其间定会有许多生动的故事，许多鲜亮的形象，许多深刻的道理。 请以“墙”为话题，自选一个角度，写一篇600字以上的文章。 要求：题目自拟，题目中必需消逝“墙”宇。 除诗歌外，其他文体不限。 文中不得消逝真实的人名和地名。 篇8：八班级上册英语Unit2同步练习题 八班级上册英语Unit2同步练习题 1._heisill,_hegoestoschool. A.Although;butB./;/C.Although;/D.But;although 2.TheywatchTV_. A.oneaweekB.onceaweekC.onetheweekD.onceweek 3.Theoldmaniswellbecauseheoften_. A.exercisesB.drinksC.sleepsD.play 4._doyoureadEnglishbooks? Twic