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1、关于考试的作文汇总5篇考试的作文 篇1 “叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响起来了，老师手拿着一大堆考试卷，笑眯眯地走进教室，对同学们说：“今日我们要来一场期中考试，请同学们把桌上与考试无关的东西放到桌子下面去。”说完便把考试卷发了下来。 同学们一拿到考试卷便急匆忙地写起来，老师看了看同学们点了点头，便走了。一时间，教室里只听得见笔尖沙沙响，和翻考卷的声音。过了一分钟，二分钟老师还没回来，同学们便谈论纷纷地说起话来：有的同学向后转对后面得同学们；“这道题我不会写，教我一下，好不好？”同学看了看，便把考卷直接给他看了；有的同学干脆离开了座位，看老师有没有来；还有的同学和旁边的同学争辩老师为什么没来教室里
2、像菜场一样，吵得屋顶都快掀掉了。一位同学站了起来大声说：“大家快点写，只剩下特别钟了。”同学们一听，就连忙开头“埋头苦干”，教室里消逝了暴风雨过后般的宁静。 不久，老师回到教室，看着此情此景，老师露出欣慰的笑容。 同学们，老师是辛勤的园丁，我们应当时刻自觉，让老师放心。 考试的作文 篇2 1、没有明确的主题句。 可能很多人看过六分的作文，说那里就没有什么主题句。但问题在于那是六分的作文，你能写出六分的文章吗？你能驾驭得了简洁的规律结构吗？这一段改了几篇文章，发觉大多数人开头的句子都很长，看上去挺酷的，可细看去不知所云。到结尾了才或许看出这段要写些什么。先学走，再学跑。先老狡猾实先把基本的结构练
3、好练熟；先学怎么明确观点，精确表述，再来简洁的转折递进承接什么的。没有确定的基础也不要总是抱着六分的文章不放，先把四分五分的文章弄通了，保证写出来的东西能不低于四分的水平，再谈起他。不要总是把事情搞得太简洁不要好高骛远。 2、不严谨，不客观。 个别句子的问题。印象中有人在文章中这样写道：我们迈入了21世纪！在这个崭新的世纪里，我们告辞了经济危机，毁灭了暴力和战斗。后面想不起来了。这样的话说得不好听点简直就是没有用大脑。我印象中那个长句的结构和用词都是很好的，但形式永久是为内容服务的，好看的句子胡说八道起来更是可怕。确定要记住：讲任何话之前都要思考。没有把握得确定要加限定词，像：some，man
4、y，part of，maybe，should，perhaps，possible等等。 从大的结构上来讲，没有论据就算再好在新颖的论点也不要提出来。空洞重复的罪魁祸首就是没有合适的论据，所以要么写得很短，陈述了论点简洁说两句了事；要么就是啰嗦，反反复复都是在说一句话。 我们中国同学在规律方面的训练一般比较少，说实话很多人缺乏认真严谨的精神和习惯。其实也很简洁：不知道的保持缄默；不愿定的多加限定，不要让别人找出马脚；认为正确的就确定要给出严谨严格的证明；觉得正确但找不出道理的也要保持缄默。 3、语言上的问题因人而异，总的归纳起来很困难；而且现在还没有收集到足够的信息。先举几个最近几篇里大家常犯的错
5、误。 （1）滥用定冠词。 经常遇到的状况是：通篇只要是出名词的地方就有the。其实文章中大多数状况下争辩的是一种普遍的状况，所以可数名词用复数，不行数名词用原型就足够了。 （2）对长句把握不好。 或许很多人的意识中都有一个误区：长句越长越多越好。其实不然。记得有一项统计，时代周刊的句子平均长度为20个词，为的是读者能够更好地获得信息。 长句本身读起来就很累，再加上作者的英文功底有限所造成的语法错误，读起来就更让人费解了。最常见的是两个分句间不加任何连词，或者原来应当另起一句却硬变成从句跟在后面。还有就是长句读起来不地道，有明显的chenglish的味道。 （3 ）句式缺少变化。 长句不是万能的
6、，但没有长句也是万万不能的。大家可能明白这个道理，但实践中造长句的手法却单一了些。印象中主要还是定语从句。其实方法有很多，比如： a强调：it is sth. that. b转折：not.but. c递进：not only.but also. d因果：so.that. e让步：it is granted that f列举：such as g插入：muer， a hardworking bamboo， h with， without等词后明可以跟一大串 i多用分词结构：have doing j虚拟。高中做语法都做滥了，可写文章没几个人想起来用。 l多用宾语从句： it seems that 其实
7、还有很多，我英语功底不好，临时想不出来了，呵呵。 4、关于论证 a论证方法 例证是第一推举的论证方法。首先写作文不像做数学题目：照着公理定律往下一步步推就行了。现实世界中放之四海而皆准的东西寥寥无几，用规律的方法推演往往会显得文章劝告力不强。其次，推理对语言的要求往往比叙事要高得多；又是在用英文写作，犯错误的概率就更大了，其它英语写作浅析GRE作文考试之共性问题与对策。再次，虽说字数不是最重要的，带确定的字数对于想拿高分的同学还是特殊必要的；而从字数上来考虑，例证要占优势。 b所举例子确定要能充分证明论点 这一点在上面也反复提到过，这里再强调一遍，由于例子不好不恰当几乎是每篇文章都有的问题。我
8、觉得大家还是有些懒：只是在空喊没有例子可用，却没有实际行动去找。只是依靠斑竹和其他人供应的几个常用的例子是远远不够的（当然，这方面的工作我们做得还很不够）；再者，例子是很共性化的东西，大家都用一样的例子，又有什么意思？还有一点：不愿定非要用众所周知的例子，也不愿定非得投老外的口味，用外国的例子。只要是发生在身边的事且又能证明论点的，拿来用就是。考场上是在想不起来就编一个（万不得已的状况下，平常练笔时不推举）！ c要留意论据与论点之间的承接和递进 这一点也是造成文章微观上规律不好的重要缘由。往往是这样一种状况：大体上看总论点分论点结尾很明确清楚，可一到具体的每一段，就感觉跟在论点之后的论据来得很
9、突兀，只是论点论据结尾，缺少了深化的分析和思考。这就要求我们在论点和论据之间加一些适当的分析性语言过渡一下；在论点和每一段的结论（假如有的话）之间假如适合的话也分析或递进一下。 5、关于付出与所得 再次强调：这是一个互助的.平台，每一个成员都要发挥它自己的一份力气，这个版才能很好的运作下去。在这里提出几点要求： a准时反馈。 每个被批改过文章的都要准时对批改着道谢。这是最最基本的要求了，可还有人做不到！道过谢之后最好对批改过的文章提出自己的看法，由于批改人也只是依据自己的推断来该，很可能会犯错。一些问题只有大家共同探讨才能解决。 b、贡献出自己的力气。 不要总是说自己的水平不行这大多是借口，也
10、不要总以为不给别人改就是占了廉价其实是吃了大亏。还是那句话：助人者，人助之。你关怀别人，人家自然会记在心里，你的文章贴出来，帮忙改的人自然会很多，有时会超出你的想象。Feier和imong就是最好的例子。另外，关于作文版的嘉奖机制正在探讨中，多出力的人确定会得到更多的嘉奖（当然只是精神上的，呵呵） 再次提示 先用自己最生疏的词语句型把想要表达的意思讲清楚再说其他的。 大多数人离娴熟运用英语的境界还很远，可又想通过长句难句来加重自己的砝码。只不过在这种状况下造出来的句子很多不地道，读着特殊别扭；甚至就是病句。 我改文章很多时候觉着自己就像刚开头做GRE阅读时的情景：挺仔细地读下来，可并没抓到什么
11、有用的信息。两个缘由： 1就是上面所说的，别扭的长句使人读着郁闷，不知所言。 2文章没有适当的论据支持，所以就重复论点；或是把能用一句话说清楚的东西变成一段。或许上东方时教作文的老师会说废话是必不行少的，但就算说废话是迫不得已，也要很有技术才行：比如加工一下变成递进关系；拆开来分两个方面讲等等。 但是就我个人而言不赞成讲废话。不要总是把字数放在第一位。留意：你是在用英文写作！写得多错的也多，这对于大多数人简直是确定的。洋洋洒洒写了六百多字最终由于跑题或是规律混乱语法错误连篇得很低分数的状况屡见不鲜。我见过两篇范文，一篇五段，每段两句话，分别是总论点，三个分论点还有结尾，3。5分；另一篇写了老长
12、，可是词不达意，规律混乱，还跑题，只有三分。当然，这个例子不是很有代表性，也不是要求大家写只有论点而没有论据的200字文章，但从中我们还是可以得到很多有用的信息。 依据上面的几个问题，或许提出一套方案： 1、精确理解题目，明确中心论点和分论点是最最基本的任务； 2、依据论点查找相应的合适论据； 3、照这样的标准写几篇，首先做到不偏题并让别人能够精确理解你的意思； 4、提高一：尝试不同的规律结构。受一种潜在的错误观点客观全面就是正反都要论述之害，大家的文章都一个样：死板肤浅。伤其十指不如断其一指，短短几百字怎能做到面面俱到，况且不是每个论题都适合正反论述。完全同意或反对，层层递进，具体问题具体分
13、析，找出问题发觉缘由并提出具体的解决方案等等都是可以尝试的。不过不同的题目对应不同的结构，具体怎么运用要作者自己去分析。 5、提高二：不断积累，提高语言水平。长句是由抄开头的，词汇短语的运用也是同样。多看范文，多看网友的总结（精华区里有好多关于语言用词方面的总结），再结合自己的实际状况多实践，水平自然会有提高的。留意，这一阶段不是在完成以上四点后才开头的，而是要从动手预备作文的第一天就开头，到最终考完为止。 6、提高三：在做到以上5点后，其实拿个不错的分数已经很有把握了。可是这时很多人的时间还是不够用，要么是打字太慢，要么是思考的速度跟不上。没有方法，只有硬上！打字不行其实好办，发发狠练个几天
14、自然就好了；思考速度跟不上就把自己置于一个极端的环境中强迫自己思考：比如说可以用平常自己不知道怎么下手的题目来做模考题，在有限的时间内强迫自己思考。这招经我的实践证明挺管用。 7、提高四：妥协。这在预备作文的后期是很关键的一点。很多时候写不出来不是由于没的可写，而是自己想出来的东西不能令自己满意所以就接着冥思苦想。其实没有完善的事情，作文也是一样。在考场上更是如此：能在规定时间写完并并查一遍就很不错了。想到的东西只要恰当合适直接写就是，不要去想太多。 啰啰嗦嗦讲了一大堆，只是想到什么说什么，没什么规律。不过我觉得其中还是有些有用的东西的，希望各位gters，尤其是作文新手好好看一下，会有一些关
15、怀的。 不过纸上谈兵总是简洁，真正实践起来以上的错误确定还会有大批的人不断的犯，到时再一一订正吧。 还有一点，这只是我自己的体会，确定有我自己的局限性。希望其他斑竹和gters一起努力，共同发觉问题。发觉共性的问题 考试的作文 篇3 考试，同学们确定不生疏吧？但是这一次非同寻常的考试，让我感受万分。 老师拿着一摞卷子，缓缓朝我们走过来，上个作文课还要考试？但是，试卷发下来，我震撼了孝道考卷。 我像平常一样作答这张试卷，每答一道题，我的心里就酸酸的，原来，我对母亲做出的太少了，而母亲却无私的给我们付出了许多。 等我做答到最终两题，我更加愧疚了顶没顶撞母亲？抱没埋怨自己的母亲？我的眼睛潮湿了，脑海
16、里满是妈妈为我做的事，给我做好吃的，给我买好吃的，而我曾经对妈妈埋怨过，顶撞过。妈妈为我付出了这么多，我就这样回报的她，作为儿女我对得起她吗？妈妈的腰围、体重，这些都是最最平常不过的事了，我却不知道，我对得起妈妈吗？ 我的脑海里还在不断消失着妈妈对我的好，我的眼睛已经潮湿，从现在开头孝敬父母还不晚，我要帮父母做力所能及的事，将好的成果给父母。这虽然是小事，但是这一点一滴的小事，都能体现出对父母的爱呀！ 将微笑的一面朝着父母，而不是将不孝的一面面对他们。现在，为时不晚。这就是这次母亲节我最大的感受，现在我想大声说：“爸爸，妈妈，我爱你！” 考试的作文 篇4 一、预备作文的前提是了解自己，找准方向
17、，集中突破。 每位G友专业背景、预备时间与英语基础各不一样，在作文中面临的问题当然也不一样：有些是语言和思想都很精彩，有些是有思想但表达不出来，有些是英语好但思路打不开一个作文小组只有几个人或者十几个人，就能够看出这些差别来，用一种统一的方法来进行预备，未必对每个人都意味着高效率。在互助的时候也要留意对方最需要提高的是哪个方面，不必面面俱到。 二、避开低效率低水平的重复劳动。 很多G友干劲十足，一天一篇issue或者argument，但假如基本问题不解决而沉溺于题海战术中，往往是事倍功半。在网上下围棋，经常会看到有棋友下了几千盘甚至上万盘照旧是入门级的水平，足见得忽视基础的楼房建不高。即使G友
18、关怀你修改得很好，但你并不能透彻了解自己语法或者思维方式错误的根源在哪里，那就只能寄希望于把每一篇改过的都背下来然后在考试时碰上。假如记得不牢或者根本没碰上，问题就大了。我宠爱实践-理论-实践这种螺旋式的进步方法，先找到问题，然后有针对性地进行系统性的学习，打好基础;感觉有提高了再来实践，再发觉问题再提高。 三、重点预备提纲，选择性地练习实战写作。 考试的作文 篇5 期末考试已经结束了，快要一个星期了，在大家的万众期盼中，今日上午的时候老师最终把卷子给批改好，并且登记成果后发在我们的手中。可是期末考试成果出来了，还可真谓是几家兴奋几家愁。 我的成果还是一如既往的发挥稳定，名列班里的前茅，考试成
19、果让我特殊的满意！特别是我的英语成果，进步了特别的多。由于我的英语成果特别的差，始终都是我的同桌教我英语，我要好好的感谢他。正值我回头要去感谢同桌的时候，却发觉我的同桌去哭了，缘由是他的数学成果出乎意料的差，这是他这么久以来考的最差的一次。看着同桌那个卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做说什么好了。过了一会儿，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，劝慰一下她。我对同桌说你不要太难受，不要太难过，毕竟这是一次小考试，没有什么大的影响的，而请问平常都知道你成最好这次只是一个意外罢了，你不要给自己太大压力，容的，信任下一次你确定可以考好的！我一边说一边拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止
20、了抽泣。 看到同桌慢慢的听进去了我的话，我感谢的笑了笑对他说接下来的日子我们一起共同努力，看到对同桌劝慰起来效果，我也欢乐的笑了。 乐趣有很多，有成长中的乐趣；有拉小提琴的乐趣；还有弹钢琴的乐趣给我三天三夜，我也说不完，而我找到的乐趣，是对一名同学来说至关重要的学习上的乐趣。 语文，这是我在学校里的三门课中头痛指数排到了其次的学科，不知怎么的，到了中学，成果竟然上去了！这可让我大吃一惊，至于其中的奥妙嘛我也还没搞清楚。或许是换了学习方法，或许是换了老师，或许是换了学习气氛，或许我曾想过许多个或许，但渐渐地也不想那么多了。正由于分数上去了，我也不厌烦语文了，反而产生了爱好。这就产生了我的一条座右
21、铭：分数上去了，爱好也由然而生了。 数学，学校里最令我高傲的一门。但上了中学却由于始终伴随我的一位好伴侣而次次上不了100分，我始终想和它绝交，却怎么砍也不能把我们分开。我的这位伴侣大名就叫马虎。马虎，一个我始终想甩又甩不掉的伴侣。哎！伴侣啊！你什么时候才会远行啊！正由于和我这个伴侣的作战，让我对数学特别感爱好。 英语，学校里最令我头痛的一门学科。在中学里成果照旧一般，说好算不上，说差也不算。上次考了一个91分，把我乐得屁颠屁颠的回去向爸妈报告成果。但却不知道，我这刚点起的希望之火会不会又被雨水浇灭。不过，正由于对英语高分的渴望，我对英语也产生了爱好。 我的座右铭告知我：失败是成功之母，爱好是乐趣之父，有了爱好才有乐趣。我信任，学习在我面前将不是困难。12