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1、关于幼儿园教师培训心得体会关于幼儿园老师培训心得体会1 参加课程玩耍化建设的系列培训，这次主讲人是庄老师与辛老师,他们在运动方面都是资格较高的教授，主要争论的是儿童身体动作进展规律。庄教授指出，动作是幼儿开展生命教育的方法之一。三维动作是人类学习、生活、生存力气的重要基础。动作进展可以有效的进展幼儿生活，生存力气。从小培育幼儿敬畏生命，珍惜生命，爱惜生命的意识。让我清楚的知道，假如儿童的动作进展没有很好的遵循规律进展，很简洁导致儿童“感统失调”。这是正确的，幼儿的身心发育严格依据确定规律，同时动作是幼儿初步形成良好品德的重要措施。通过玩耍及竞赛，培育幼儿独立自信，勇敢坚韧;通过运动角色转换，参
2、与不同练习培育公正竞争的.意识，集体活动也有利于良好品德的形成。 下午有专业老师讲解有关平衡、灵敏与协调、力气与长期的三维动作训练。通过具体的小中班的训练项目，让我直观的了解到各年龄的动作进展的要求，与标准。对我日后在幼儿运动方面的教学有良好的指导作用! 通过本次学习，我体会到幼儿动作进展对其一生有着重要的影响，动作是幼儿开展生命教育的方法之一。若幼儿能将所学阅历融合成自身的学问，我信任确定能适用于将来的社会生活。 生命在于运动，真的不错，虽然一天的培训有点累，但是我的头脑和我的身体都得到了一次活动和洗礼，感谢这次培训的机会，假如你珍惜生活中每一次的馈赠，那么，你会从馈赠中获得很多! 关于幼儿
3、园老师培训心得体会2 此次师德教育活动的宗旨：“进一步规范老师职业道德行为，提升全县中学校老师师德修养，努力打造一支师德高尚、务实创新、业务精良、适应新时代进展需要的高素养老师队伍，推动我县教育全面、可持续进展，办人民满意的教育。”我从两个方面谈谈自己体会。 老师不仅是课堂教学活动的主体，更是同学日常行为的偶像，老师是同学宠爱仿照对象，老师日常的举止言行会对同学产生潜移默化的影响，甚至影响同学的一生。所以我们要严于律己，在同学面前处处作榜样，从点滴小事做起，在日常教学工作中依据依法执教的要求，从同学的角度反思教学方式，充分敬重同学个体差异，因材施教，在最合适的时机实行最恰当的方式，不单纯以分数
4、的凹凸论英雄，不戴有色眼镜看同学。只有处理好与同学的关系，我们的工作才会得到家长的认可与支持，学校教学工作才得以顺当的进行。在今后的教学工作中，我会认真学习法律法规，运用丰富的学问处理好与学校的关系、同学的关系、家长的关系。 老师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。老师的教育教学行为要在法律法规所答应的范围内进行，老师要擅长利用法律手段来维护自身的合法权益老师既要有良好的职业道德，同时也要不断的提升自身的思想素养。在以后的工作中，我要不断地加强自身学习，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规。关怀疼惜同学，不传播损害同学身心的思想，不挖苦、讽刺、打骂同学，不体罚或变相体罚同学
5、。让同学们在爱中成长，用爱心感召同学，爱惜同学的合法权益。以学校工作方案为目标，认真贯彻教育法、老师法文件精神，认真学习教育方针政策，乐观参加学校进行的各种政治学习活动，努力提升自身的政治素养。努力学习并践行“依法执教”的方针，做一名合格的幼儿老师，做一名同学宠爱家长满意的老师。 通过这次的学习，“学高为师，身正为范”，我要以中华人民共和国义务教育法为依据，规范自己的语言及行为，依法执教，敬重同学的基本权利。处处成为同学的优秀榜样。 关于幼儿园老师培训心得体会3 我们x届的新老师聚集在区老师进修学院会议厅，有幸倾听到了由上海师范高校历史系范教授举办得关于“老师礼仪”的讲座。整个讲座内容主要分为
6、三大块：老师学礼仪的重要性、老师个人形象、老师职业礼仪。 其中，老师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动。老师作为一份特殊的职业，也有着其特殊的职业礼仪，主要有： (1)、表情礼仪。x微笑：是和善、友好、赞美的表示，能快速缩小彼此间心理距离，制造出沟通得良好氛围。“smile,smile,smile等于成功，”x目光：老师的眼睛是重要的教学“工具”之一。孩子希望得到老师的目光是：慈爱、鼓舞、祥和和期盼;不宠爱看到老师的目光是：瞪眼、盯视、责怪、蔑视和斜视。 (2)、语言礼仪。老师语言不仅体现了她个人的修养和素养，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接关系到孩子学习的效果如何。而在老师语言礼
7、仪中提到了：老师的音量要适中，称谓要得当;语言要简短，表达要精确;温文而雅，持重沉稳;切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。 (3)、手势礼仪。老师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲切，适量适时，简短精确。 (4)、师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知，热忱等候，神情专注，语言简短，留意场合，急躁倾听和适当反馈。禁忌任凭打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。 (5)、与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪、家访礼仪和电话礼仪。老师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简短，公正协商。 我们都知道老师给人的第一印象，并不来自他的文凭和教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口，作为孩子学习仿照的
8、一个重要对象，因此老师的礼仪特殊重要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。 对比着端详自己在为人师的这3个月中，真不敢说自己是个有礼貌的老师。由于试图把握班级30几个孩子的声音，我曾大声呵斥过;由于忙于照看区角的孩子，我没有正视和我打招呼的孩子双眼;也由于报有“要树立老师的威信，要对孩子严峻些的想法”，我忽视了对孩子们的微笑。特殊庆幸的是，今日范教授的一番话，点醒了我：不要忘了对待孩子也要留意礼貌。老师和孩子之间的礼貌公正交往，这是让孩子学习礼仪的最佳途径，也是敬重孩子、让孩子宠爱老师的重要前提。听完讲座，我在心中暗暗下定决心，从今日开头，我要对孩子保持微笑，要做孩子们心中最
9、可爱的老师、最有礼貌的老师也是他们最宠爱的老师。 关于幼儿园老师培训心得体会4 幼儿天性好玩，玩耍是他们独特的学习方式，通过玩耍，他们可以在玩中做，玩中学，学中乐，乐中长。通过玩耍，幼儿再现生活，表达自己的想法和感受；通过玩耍，幼儿探究、思考、学习解决问题，通过玩耍，激发幼儿的想象力和制造力，进展幼儿的运动协调力气；通过玩耍，幼儿学会交往与合作；通过玩耍，带给幼儿身心愉悦的心情体验。幼儿园组织幼儿进行户外玩耍活动能给孩子们带来如此多的好处，但是如何上好幼儿户外玩耍活动呢？我是一名转岗老师，对幼儿户外玩耍活动课真是一无所知。今日有机会听了三节户外玩耍活动课才了解了户外玩耍活动课的整个教学方法。
10、这是幼儿大班、中班、小班的课，可以说这三节课各有不同，各有千秋。由于幼儿的年龄不同，户外玩耍活动课的教学设计与方法也有所不同，熬炼幼儿的每种力气也有所不同。赵辛宁的“双脚夹包跳”是中班的户外玩耍活动。这节课留意熬炼孩子腿脚平衡的力气以及如何支配身体动作的.力气，课堂设计有确定的层次性。马东玲的“小动物走路”是小班的课程。在这节课上主要训练孩子们爬的力气。老师在设计玩耍活动小乌龟钻山洞时，山洞由高变矮再到塌陷，熬炼了幼儿的反应力气。马东俊的“小青蛙找妈妈”熬炼了孩子们的跑跳以及动作平衡的力气。 通过这三节课的教学，我知道了户外玩耍活动的设计方法，开头部分是配乐做预备活动，中间部分是围围着目标由浅入深地设计玩耍活动，结尾部分是放松运动。 三节课结束后，柳河县幼教部王主任又向我们讲了户外“体育玩耍活动设计与实施”可以说是受益匪浅，大大的增加了我的学问量；比如在体育教学活动中，要留意哪些问题；每个年龄段的孩子的体能要进展到什么程度。 在回来的路上，我回顾着这一天的收获，心想我确定要把今日所学应用到以后的教学中。6