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1、六一活动方案（优秀2篇）活动方案 篇一 一、活动方案设计由来 一年一度的“六一”国际儿童节就要到来，我园组织小中大班幼儿以自助餐的形式让孩子度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过本活动，我们想让幼儿进一步地了解到点心、水果、食物的不同味道和多种制作方法，知道多吃蔬菜、点心有益健康；了解一些自助餐的礼仪，如：幼儿拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪费等。 二、活动目标： 1.养成良好的用餐习惯(包括轻拿轻放物品；食品不掉地、不造成浪费；不贪吃、不挑食；食物搭配合理)，爱惜厨师、农民的劳动成果。 2.体验自助餐的休闲自在，使孩子们度过一个愉快而有意义的“六一”节。 三、活动时间
2、：5月31日 四、活动地点：幼儿园各个楼层及各个班级 五、活动准备： (一)活动前环境布置 1.幼儿园环境布置： 幼儿园大门摆放大型充气门柱，幼儿园内部、操场悬挂大风车(周二之前完成)，增添节日氛围。(后勤部负责) 2.班级环境布置： 班级教室、走廊、门窗进行六一环境布置，渲染节日气氛(周三之前完成)。(各班班主任) (二)活动前自助餐礼仪教育(各班级提前进行教育) 1.了解水果有不同的味道和多种营养，知道多吃水果有益健康，但不宜过量。知道热的东西吃多了，要多吃水果，这样才不容易上火。 2.老师要对幼儿进行餐前教育、提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉
3、地上。 3.教育幼儿合理安排饮食，喜欢吃各种食品，不贪吃某一种食物，吃多了会不消化，影响身体健康。 4.幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待、人多不拥挤，互相谦让。教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志，带领幼儿练习。 5.引导幼儿根据需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴饮暴食和浪费。 6.教育、指导、提醒幼儿规范用餐行为，如不随便离开座位。 7.每个区域放置一个垃圾桶，吃剩的杂物放到垃圾桶中。 1.班级座椅摆放。(班级准备)后勤协助 (三)活动前餐点准备： 各种主食、点心、零食和水果(后勤部和家委会购买) 六、活动流程： 1.分时段摆放食物：6:30幼儿园一楼大厅(大班);8:00幼儿园三楼廊道
4、(中班);8:30幼儿园一楼大厅(小班)。 2.保育员、园委人员在相应的时间段摆好餐点、餐具，统一摆放。 3.分时段进行“自助餐”分享活动： 大班段：7:007:30;中班段：8:309:30;小班段：9:0010:00。 4.组织幼儿有秩序进餐。 (1)幼儿排队有秩序的取餐盘，按规定方向拿取食物。 (2)指导幼儿按照自己的需要取食物，注意数量适宜。 (3)幼儿取食物过程中，保育员负责指导幼儿取餐，教师负责幼儿秩序及进餐。 (4)幼儿进餐结束后，指导幼儿进行餐后整理(分类送餐具、擦嘴等)。 (5)注重指导幼儿按需取餐、鼓励幼儿先吃零食然后选吃水果。 5.适当延长进餐时间。 活动方案 篇二 一、
5、指导思想 为进一步修建良好的校园文化氛围，进一步进步学生合唱能力，让学生过一个故意义的儿童节，经研究，学校决定在六一前夕展开“唱响六月”歌咏比赛活动，使学生们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的丰富情感。 二、活动时间、地点 1、时间： 第16周 2、地点： 第一幢尚真楼四楼多功能厅 三、活动要求及情势 1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织练习。 2、参赛曲目：每班合唱两首歌曲，其中规定曲目一首（一二年级：校歌放飞童心；三四年级：队歌中国少年先锋队队歌；五六年级：国歌义勇军进行曲），一首自选曲目（建议选唱曲目内容最好与古诗词朗诵内容有一定
6、相干性） 3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。 4、评分标准（去掉最高最低分，取总分为班级终究得分） （1）节奏、音准正确，音色同一，唱歌有感情，咬字吐字清楚，具有一定合唱艺术效果。 （2）合唱、指挥动台表演正确、恰当，表现情势有创意。学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。 （3）服装整齐，精神饱满，富有生气，上下台纪律良好，行动整齐。 四、评奖方式 低年段： 12年级（每个年段综合奖：4名 ；单项奖：4名） 中年级： 34年级（每个年段综合奖：4名；单项奖：34名） 高年级： 56年级（每个年段综合奖：34名；单项奖：34名） 另设最好指挥奖6名（每个年段1名） 五、组织分工 总策划： 策 划： 负责人： 评 委：组长： 组员： 统计： 摄影：摄影社团部份学生 灯光音响： 场地布置： 安全保卫：各班主任、保安如干名 六、其他事项 1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处，赛前抽签决定比赛顺序。歌曲伴奏不做同一要求。 2、比赛按抽签顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常进行。 3、比赛本着公然、公正、透明的原则，当场亮分，现场颁奖。 实验小学 4月14日5