《湘教版高中地理地球的宇宙环境.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版高中地理地球的宇宙环境.ppt（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.1 地球的宇宙环境,迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 古诗十九首,牛郎星和织女星,人类对宇宙的认识,已知宇宙,1何为光年？一光年约为多少千米？2计算可见宇宙的半径约为多少千米？面对上面的数字，你有什么感慨？,活动：,1.32x1023km,宇宙与已知宇宙,讨论： 你知道太空中都存在哪些事物呢?,恒星,行星,卫星,流星,彗星,星云,星际物质,宇宙飞船,天空实验室,人造卫星,航天飞机,人造天体,天体的类型,有星光闪烁的恒星有明亮的行星有圆缺多变的卫星（月亮）有轮廓模糊的星云有一闪即逝的流星
2、有拖着长尾的彗星有星际物质气体和尘埃有形式各异、大小不一的人造天体,恒星,星云,下列属于天体的是：A、天空中的大型客机 B、陨石 C、山上掉落的石头 D、运行中的人造卫星E、哈雷彗星,一物质的存在形式； 二天体上某一部分不能称为天体。,天体的特点,天体系统,天体之间有没有关系？是什么关系？,相互吸引相互绕转,天体系统,总星系（已知宇宙）,银河系,河外星系,太阳系,地月系,多层次的天体系统,总星系,银河系,河外星系,太阳系,其他恒星系,太阳,其他行星系,地月系,地球,月球,下列属于天体系统的是：宇宙中的基本天体 宇宙中级别最高和最低的天体系统 相互吸引的两颗恒星或两颗行星 沿同一轨道运行的流星群
3、或小行星带 大熊座、小熊座和狮子座 相互吸引且相互绕转的大小天体A、 B、 C、 D、,两大特点：运动性；层次性。,多层次的天体系统,太阳系,读地图册：P7 1、太阳系的八大行星是哪几颗？离太阳有近及远的排序。 2、八大行星公转运动的方向？ 运动的轨道平面怎样？形状有什么共同特点？ 3、小行星带的位置？,太阳系,课本P8阅读： 1、质量最大、体积最大的分别是？ 2、地内行星和地外行星分别有哪些？ 3、什么是矮行星？和行星有什么区别？,补充,恒星、行星、卫星： 1、质量、大小不同。恒星最大，卫星最小。 2、级别不同，卫星一般围绕行星绕转，而行星一般围绕恒星绕转。 3、恒星一般能够自己发光。而其他
4、行星不会。,地球的普通性,从运动特征上看,地球的普通性,从结构特征上看,那么地球有没有特殊之处？,地球的特殊性,地球的特殊之处在哪儿？,地球的特殊性,特殊性：生命物质的存在！,地球上为什么会有生命存在,提示：生物生长的条件为什么会具备这样的条件？（质量、体积、离太阳的距离）,地球自身条件,星际环境,提示：假如太阳突然消失、其他行星不稳定，将有什么后果？,分组讨论：,地球上为什么会有生命存在,1、日地距离适宜的温度。2、质量和体积适中吸引大气、形成稳定的大气圈。3、自转、公转周期适中温差幅度小。4、以上共同作用形成稳定的液态水。,地球自身条件,星际环境,1、稳定的恒星际。2、稳定的行星际。,“金
5、锁链条件”,地外生命存在探索,综合图和上表，除地球之外，若太阳系的其他七大行星中还可能存在生命，最可能是哪个？,提示：八大行星其他环境都相似，从质量、体积、距日距离等考虑。,知识巩固和回忆,1、“天上星星亮晶晶，数来数去数不清。”这个民谣所说的星星，基本上都是：A、行星 B、恒星 C、彗星 D、流星2、下列天体系统中，不包含地球在内的是：A、银河系 B、总星系 C、太阳系 D、河外星系3、小行星带的轨道基本位于：A、地球与火星之间 B、火星与木星之间C、火星与土星之间 D、金星与火星之间4、人类深空探测对火星情有独钟的原因是：A、有生命存在 B、是距地球最近的行星C、有昼夜交替 D、是八大行星中与地球座自然环境最相近的行星,