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1、五年级工作总结优秀五班级工作总结优秀1 不知不觉，本年度的教学工作已接近尾声。回顾自己这一学期的教学工作，没有什么亮眼的成果但也是踏踏实实、一步一个脚印。虽然已经有了五年多的教学阅历，但面对数量众多、年龄层不同、状况各异的同学，我照旧是在摸索中前进，会跌倒，会疲乏，但站起来，拍拍尘土，我照旧有很长的路要走。现将本学年的教学工作总结如下： 一、学问把握方面； 1、同学初步学会了数据的收集和整理的方法,会看和制作简洁的统计表,通过有劝告力的数据和统计材料,使同学受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。 2、同学知道了体积的含义,把握了长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积,进展了同学的空间观
2、念。 3、同学把握了因数和倍数、质数和合数等概念，以及被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数，会求最大公因数和最小公倍数。 4、通过分数学问的教学，加强了分数概念的.教学和新旧学问的联系。 二、思想道德方面 在业务上我乐观利用各种机会，学习教育教学新理念，乐观参加网络学习，潜心钻研教材教法，在备课方面不敢松懈，我坚持认真上好每一节课，让同学学有所得，使老师教有所获。虽然我在教学方面照旧有很多不足的地方，但现在的我早已远离了茫然失措的最初，有自信站在讲台上带给我的同学一个精彩的课堂。无论做什么事情，不但要有骨气更要有底气，作为一名老师，我们的底气从哪里来？又要如何去评判一位老师？不论标准如何变
3、化，老师的课堂都会是一个不变的尺度。因此不断提高自己的教学水平始终是我努力的目标。 三、本期坚持了教学“五认真”。 本期的教学工作，认真坚持了教学“五认真”。 1、认真钻研了教材、大纲，争论了班集体状况。 开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细争论了大纲讲的学问技能的要求用语及目的要求和重难点，争论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，争论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，思想善，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。 2、认真撰写了课时教案。 针对了解的状况内容状况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级状况的教案，并留意分析了上课得失，写上了课后小记，以便学问的弥补
4、和信息反馈。 3、认真上好了每一节课。 课前，我总认真熟记教案；课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂课的教学质量。 4、认真批阅了同学的作业。 课后，我总是留给同学适量的适度的练习题，对同学的作业，我作了认真的批阅。做到了认真准时、全批全改。有的还适时注明批判，激励同学学习的爱好。 5、认真作了同学的单元测验。 本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立刻捕获信息反馈，对同学学习学问状况进行了单元测验，测验中，对同学进行了认真对待考试的思想教育。 6、认真辅导了班上的后进生。 本期的后进生，我抓得早，抓得牢，从上期就
5、部署了方案，对后进生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使后进生人人过关。 四、本期做得不足之处。 1、课改的实践力度不够。 2、对优生的拔尖工作做得不够。 3、与同学家长的联络不够，缺乏教学合力。 五班级工作总结优秀2 忙劳碌碌的一学期，刺眼之间就过去了。回顾一学期的教研组工作，本人作如下小结： 一、教研组成员组成以及现状分析 本教研组有戴阳、王祝燕、孙静，陈莉和我组成。戴阳老师作为一名男老师，有着虚心好学的品质，平常教学中一旦消逝疑问，就向有阅历的老师请教，每每有老师听课结束，他总要主动反思自己教学的得失，并主动询问我们的听课看法。王祝燕老师踏实而勤奋，有着丰
6、富的教学阅历，且没有一点老老师的架子，热忱而大方，接手五班后，同学无论是在精神面貌，还是学习成果上都有了质的飞跃。孙静老师平常教学很讲究方法，我们同组老师就有幸听了她上的一节好玩的作文课，且该老师每天都下功夫补差，特殊辛苦，本学期中，孙老师课堂教学的进步，我们是有目共睹的。陈莉老师所带的班级比较特殊，大多是学区内的孩子，很多孩子没有良好的学习品质，加上部分家长的不协作，使得陈莉老师特殊犯难，但她从不轻言放弃，对待工作尽心尽力，对待教育教学问题也时常请教同组老师。 我是在同组老师的支持下进行工作的，我是教过高班级，送过毕业班，但那还是五年前的事，那时还是人教版的教材，所以面对新的高班级教材，我仍
7、是新手，好在本组有孙静和王祝燕，他们是刚从苏教版高班级组下来的，阅历比较丰富，也都有着各自的教学特色，加上我比较虚心向上，爱动脑子，教学工作也井然有序。 二、靠合作的力气组织教研工作 开学初，我就依据教育处的具体支配组织着教研活动，细心制订教研组方案，认真支配本组老师的上课与听课活动，要求每位老师至少上一节组内阅读争论课，上一节作文争论课，由于分工合理又公正，加上组内老师的乐观协作，我们始终严格按方案进行。所以我们细心地预备各自上课的内容，还不忘资源共享，乐观筹备与争辩，正由于有了合作精神，我们组内的老师上出了一节节的好课。比如：代表我们班级组上作文课的王祝燕老师就是我们经过一轮组内作文争论课
8、后，大家全都推举出来的，还有我们前面提到的孙静老师的作文课，至今还记忆犹新。我的作文除了本组老师，教育主任史老师也前去听课，指导。调研五班级组那阵子，我们一同坐下来协商上课的内容，相互学习，相互督促，体现出了很好的团结合作精神，进入复习阶段，我有依据每位同仁的特点具体支配复习教案的整理工作，大家对我的分工也欣然接受。 我们始终严格执行每周一次的教研活动，总能研有所获，教研活动中，我们也不拘泥于形式，或理论学习，或总结教学得失，或评课，或进行专项学问的积累，活动内容是丰富多彩的。我总的体会是：本组的教研活动在合作中进行。 三、今日的合作明天的成果 我们的合作进行了一学期，要谈成果未免太早，但进步
9、还是有的，如戴阳老师课堂教学的进步，史老师也曾在会议中确定过，孙静老师的课堂教学得到大家的全都认可，陈莉老师的课堂教学激情四溢，王祝燕老师在教学中更是严谨而扎实，论文三言两语话预习获镇江市第十二届教科研论文二等奖。我也在本学期的熬炼中得到很大的提高，基本功竞赛获区一等奖，并作为学校代表前往七里甸中心学校进行语文教学的沟通，七里甸中心校的老师赐予了高度的评价。论文良好的学习习惯从写字教学开头获镇江市第十二届教科研论文二等奖。另外，我们班级有10位同学分获“冬锻三项”征文一、二、三等奖。本次增华阁作文竞赛五（3）、五（4）班各有一名同学获一等奖，我们班级共有16位同学获奖。多篇作文在京江晚报上发表
10、。多篇诗作在校内网上发表，并有四篇同学诗作发表于晚霞杂志。 我觉得，作为教研组长，担当确定的工作与责任，也是挺辛苦的，但能够在大家的协作与支持下工作，心情是快乐的，我要借此机会感谢大家。我更信任，今日的通力合作必有明天的成果。 五班级工作总结优秀3 本学期我连续担当五（2）班班主任，在班级师生及家长的共同努力下，本学期五（2）班的班主任工作有条不紊地进行着，现将这一学期以来的班主任工作总结如下： 一、加强班级常规管理，建立良好的班级学习氛围。 本学期班级管理的工作重点之一照旧在班级同学的常规管理上。通过培育同学良好的行为习惯、卫生习惯，以此促进同学行为习惯的养成。一期以来，在科任老师、班干部的
11、关心下，五（2）班同学的行为习惯又有了明显的进步。在学校常规评比中，同学时时以班级体为中心，为班级的荣誉一齐努力，大家齐心协力建设班集体。本学期五（2）班获得5次“三星级班级称号”，这一学期从同学们的表现来看，集体荣誉感更强了，同学的纪律观更强了。 二、树立同学的责任心，培育同学的班级荣誉感。 充分熬炼同学力气，做到事事有人做，人人有事做。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动支配检；小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，多媒体管理员，图书管理员等等。班级的诸项
12、事务都交给同学主动管理，最大限度地培育了同学的责任心。 三重视平安教育，加强班级平安管理。 做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是特别重要的，本学期里，我们分分秒秒不放松抓好平安教育。每周的班会上，我们便确定一周的平安主题，对同学加强交通平安、防电平安等，尤其是进入夏天以来，防溺水平安便成了这段时间内常抓不懈的工作。我们不但对他们进行平安学问教育，而且在课余时间班上也有小上平安员，班上的同学一有风吹草动，便会有同学向老师报告。假期平安教育我们也常抓不懈。接近期末，学校下发了暑假平安责任书，我们对家长提出了共管好全的倡议，并要求同学将责任书粘在家里最惹眼的位置，时时警示自己。我们利用中山市平
13、安教育，要求同学参与网上平安学习，提高同学的平安防范意识。正由于平安工作从小事抓起，事事必抓，因此本学期班级平安事故为零事故，同学开欢乐心上学，平平安安回家。 四、班级开展系列活动，培育同学的共性特长 本学期学校与班级开展了一系列活动，同学全面参与，培育了同学们各方面的力气。本学期的双优生评比活动中，班级做好了前期宣扬工作，秉着“公正、公正”的评比原则，班级选出了胡珈源、谢燕玲两位双优生，在同学之中树立了良好的榜样形象。在本学期语文组举办的经典颂读竞赛中，我们班的红在朗诵中获得了一等奖的好成果。邓然美、吴佳怡、胡珈源、肖弘毅在竞赛中表现特别突出。学校的六一汇演中，我们班的健康操走上了舞台！ 本
14、学期班级成为了学校第一批阅读班级，这对同学们来说。无疑是一件兴奋的事。自从班级拥有了一批书，同学们的.阅读爱好更浓了。他们利用中午、课间的时间饱读书籍，吸取学问的精华。好不欢快？每到借书时间，便是他们欢乐的日子，借到书后，同学们利用阅读课、中午的时间饱读各类书籍。不仅如此，同学看完书后，同学之间又相互借阅，这样一看，同学的阅读力气就有了很大的提高。这个学期我们重视读书笔记的摘抄，我们平均一个星期摘抄一次读书笔记，同学的读书笔记不管是内容还是形式，一次比一次有进步。本学期班级阅读开展了一系列的阅读活动。同学做到了一课一读书笔记，一个星期读好一本书，一个星期写好一篇读书笔记。六月份，我们班开展了三
15、国演义读书汇报沟通会。在沟通会上，同学们畅谈三国英雄，抒发自己的崇拜之情，表演三国故事，把历史故事搬上了现实的舞台，让人眼目一新。同学们走进了轰轰烈烈的三国故事里，又从三国故事走了出来。三国歇后语、三国趣味学问成为他们津津乐道的热点。 五、以班级网站为载体，打造德育小天地。 作为一个载体，网络育英为学校教学制造了一个充分开放的教育环境，而班级网站更是担当班级德育管理、教育教学这一重任。打开五（2）班的班级网站，班级日志可以看出五（2）班同学每天的学习状态与精神状态；每周一星里可以看到同学们在学习上、行为上你争我赶的劲头来；班级快讯呈现了班级精彩纷呈的活动。家长能在这里学习先进的家教阅历、亲子沟
16、通小技巧，学问殿堂里更多课外学问、写作技巧的积累。 六、家校联系，形成教育合力 随着同学年龄的增长，同学的问题慢慢显现。学习态度下降、上网、外出不归家的现象也有消逝。本学期里，我留意观看同学身上消逝的问题，一有萌芽，准时与家长取得联系，把孩子在校的一些状况准时反馈给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清晰的了解，以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，起到了“共同教育”孩子的目的。 这个学期即将结束，回顾这个学期的工作，也有做得不到位的地方。总体说来，同学的纪律观有所松懈，下学期同学将进入六班级，班级管理工作将从以下方面加重管理： 1、对同学进行养成教育，培育良好的纪律观。 2、
17、培育同学良好的学习习惯，提高自主学习的力气。 3、培育班干部的管理力气，处理问题的力气。 4、连续培育同学的集体荣誉感，鼓舞同学乐观参加各项活动。 这个学期里，同学的整体素养在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探究教育管理的方法，准时总结阅历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 五班级工作总结优秀4 本学期我担当一五班数学教学工作，在此期间认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，现将本学期工作总结如下: 在教学上，留意同学对基础学问、基本技能的理解和把握。为了关怀同学真正理解数学学问，我留意数学学问与同同学活阅历的联系、与同学学科学问的联系，组织同学开
18、展操作、尝试等活动，引导同学进行观看、分析、抽象、概括、运用学问进行推断。比如，在熟识1120各数时，让同学借助实物，小棒，计数器等直观素材，充分经受数数的过程，在数数的过程中熟识数的组成，数序，感受数的大小关系。 当然，我的工作还存在许多问题。没有处理好同学主体地位和老师主导作用的关系，简洁忽视同学在课堂中的好玩发觉，只是自己一味的讲授，造成同学对数学学问产生厌恶感。对同学评价不到位，不精准，激不起同学的.自信念。对同学情感态度的进展关注不够。 为了使教学工作顺当进行，将自己的方法进行改进。第一，把握好课堂中师生关系，实行启发式教学，这样有助于落实同学的主题地位和发挥老师的主导作用。其次，评
19、价不仅要关注同学的学习结果，更要关注同学在学习过程中的进展和变化。接受多样化的评价方式，做到有针对性的评价。第三，关注同学的情感态度进展，促进对数学学问的把握。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。今后在教学工作中，吸取别人的特长，力争取得更好的成果。 五班级工作总结优秀5 一学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的苦恼，为使今后的班级工作更好的开展，特作总结如下： 一、做好同学思想工作。 要做好同学的思想工作首先要重视同学思想品德教育。这学期，我经常对他们进行思想教育工作，要求同学按时到校上课，不迟到、早退。上课专心听讲，刻苦学习，勤学好问，
20、按时按量完成当天的作业，养成良好的学习习惯，鼓舞同学认真学好各门功课。特别关注同学的考勤，每天做好晨检，发觉问题准时与家长联系，保证课堂教学的正常进行。 二、培育和选拔班干部。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部准备的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以，要慎重地选拔、培育班干部。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力气。班里的日常事务，班干部能处理的，我都尽可能的让班干部去做，并鼓舞他们大胆工作，教育他们工作方法。要求他们在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。通过本学期的历练与培育，我班的几个班干部的力气得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们
21、也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的协作和关怀下，我班的各项活动开展有序。 三、留意对潜质生的转化工作。 我班的潜质生比较懒散。转化潜质生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，要有急躁，恒心。需要在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、抓好同学家访工作，加强了家校联系。 五、今后努力的方向。 1.对潜质生的辅导要连续抓好，还需更急躁的辅导。 2.对同学的学风要狠抓，不能放松。 3.抓好常规教育。 4、留意同学综合素养的培育。 本学期取得了一些成果，
22、有些同学的学习进步了；有些同学改正了一些不良习惯。当然仍有很多的不足，在实际工作中，还有许多做法值得我探讨和总结。今后，我会留意工作方式，使班级工作迈上一个新的台阶。 五班级工作总结优秀6 老师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。依据法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，依据学校设施条件和个人职称专业，支配同学入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导关怀同学学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本学问，开展主持学术沟通、提高同学的观看学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践力气，培育同学特长，促进德、智、体、美、劳全面进展，把握阅历技术。他受社会的托付对受教
23、育者进行特地的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培育各类高素养或有用人才。在社会进展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。对同学来说，又是同学智力的开发者和共性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号赐予人民老师。在教育过程中，老师是起主导作用的，他是同学们身心进展过程的教育者、领导者、组织者。老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心进展的水平和民族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期又过去了在这个学期中，我们五班级语文组的5位老师都能兢兢业业、踏踏实实，依据备课组工作方案开展工作。现将我们一学期的工作总
24、结如下： 一、学习钻研教材，做到心中有数。 开学初，我们组在认真学习新课程标准及一些理论的基础上，围绕第十册教学内容进行了认真的.争辩。通过这样的培训，老师们对全册教材的地位，每个单元的学问点，重、难点做到了心中有数。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材、用活教材。 二、爱岗敬业、教书育人。 我们组的老师按学校提出的备课要求认真备课，努力上好每一节课，课后，认真反思，认真小结，认真批改每一本作业，经常利用课余时间辅导学困生。 三、团结协作，资源共享。 我们组是个团结的组。老师们经常在组里介绍自己的教学阅历。整个小组团结协作，既吸取了外界的教育信息
25、，又腾出了时间钻研自己的教学业务，提高自己的教学水平。 四、相互听课，取长补短 本学期开学初就要求每一位组员细心设计一堂好课，在组内开课，要求其他老师调好课确定要去听课，听课后要针对这堂课开放评价，大家认真探讨，找出这节课的闪光点与不足，取长补短，并且争辩出切实有效的解决方法。通过这种听课、评课活动，让我们老师能够准时找到自身的缺点，发觉别人身上的优点，取长补短，提高了我们组老师的整体教学水平。 五、需要改进的地方： 1、加大教研力度，留意教研实效，不仅要开展好每周二下午的备课组活动，平常在教学中遇到什么问题都得准时提出，大家一起争辩沟通，尽早解决。 2、差生的问题始终是困绕我们的难点问题，他
26、们的成果照旧不尽人意，努力提高他们的及格率，是我们下学期的奋斗目标。 六、新学期预备： 1、加强老师的学习，开展组内老师之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的课堂教学效率，提高语文教学质量。规范教学常规工作，从上课、批改作业、备课、提优补差等方面做起，明确要求，按要求去做。 2、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，留意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量提高他们的综合水平。 3、努力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，尽力不让一个同学掉队。 五班级工作总结优秀7 时间过得真快，200X-200X学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民老师的标
27、准严格要求自己，以果胶教育方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，安心山区工作，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关怀国际时局，关注国家大事，民意民生，乐观向党组织靠拢，并于200X年X月X日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我乐观听从学校领导的支配，主动挑起最苦
28、最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五班级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，乐观参加教研活动，认真学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，留意同学的全面进展。认真，急躁的教好每一个同学，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，同学成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，
29、所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。 主要缺点还有以下几个方面： 一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想； 二是工作虽然很努力，可是个人力气还有待提高，同学成果进步太慢。 今后，我确定在校领导及全体同志们的关怀下，加强学习，提高工作力气，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 五班级工作总结优秀8 课程改革是全国的大趋势，是教育进展的必定。课程变了，老师的观念不变不行；课程变了，老师的教学方法不变不行。为了能更好地适应课程改革，我组老师不断的学习新的教学理念，并将其运用于自己的语文教学中。 一、转变观念。 以往的教学就是老师教、同学学，不管同学快不欢快，无视同学的感受，针对这一点
30、，接手课改班级时我们就给自己写了一句座右铭；“我欢快同学才欢快，同学欢快了，我就欢快。”每一堂课我们都这样提示自己，所以每堂课下来，同学学的轻松快乐，我们也教的轻松欢快。 这学期，我们着重进行了教学模式改革，并取得了确定的成效与阅历（附报道） 勇于尝试，你就有收获。 伴随着新一轮课程改革的春风，为了进一步推动课堂教学，优化教学过程，深化生命教育办学思想，从根本上落实素养教育，五班级组语文老师在组长孙婕老师的带领下进行了新的教学模式探究与实践。 传统的教学模式以老师为主体，同学往往处于被动的地位，其学习的主动性和主体地位得不到保障，尽管同学能在短时间内接受大量的学问，但不利于激发同学学习的爱好和
31、力气的培育。五班级语文老师在“杜郎口”和“松坪”模式的基础上，结合班级师生的实际状况进行创新和改良，在同学汇报呈现中穿插语言文字的训练，努力创设适合自己的有效的课堂模式。 在探究实践中，我们将全班分成6-8个小组，每组按异质原则（即每组内部成员的水平不等）支配。分好组后，首先对正副组进步行培训，培训的内容主要是将语文课堂日常习惯用语教给他们，让他们知道在呈现时如何组织语言和进行互动，然后由这些小组长在全班进行示范，慢慢让每一个同学都把握好这种基本技能。这种技能一旦把握，他们在预习与呈现时就能将自己学习的学问自由地表达出来。在短短一周多的尝试中，同学乐观性特殊高，课堂气氛活跃。同学不仅在家里上网
32、查资料，还在网上与老师、同学沟通，有些家长还参与到这项活动当中，指导自己的孩子如何做课件，如何收集、整理资料，如何讲解。 当然我们在尝试中也遇到许多急待解决的问题，比犹如学的预习如何开展？如何解决“输入”与“输出”的瓶颈？老师如何指导与点拨，使得同学在今后的汇报呈现中能逐步紧扣文章重难点，说到点上？此外，为了更好地调动同学的乐观性，让汇报有序有效地进行，建立怎样的小组奖惩机制与具体评价操作方案也是尤为重要的问题！ 不怕失败，在尝试中跌倒，在跌倒中感悟，在感悟中收获，在收获中进取，只要尝试，你就有收获。在下学期的教学中，我们将在这次探究与实践的基础上连续解放思想，大胆尝试。信任，只要我们认真地去
33、做了，这些问题将会得到逐步解决，并建立起有效的课堂教学模式，做到真正的解放同学、解放学习力、解放课堂！ 二、赏识同学，培育同学的自信念。 在以往的教学工作中，往往简洁消逝老师偏爱成果好的.同学，而卑视成果不好的同学。十个手指都有长短，何况尚在成长的孩子，他们每个人不行能都依据我们心中预定的好同学的标准去进展。针对这一点，我们努力做到公正地对待每一个同学，留意地去查找每个同学的闪光点，也让小伴侣相互查找、相互赞扬，给他们士气，培育他们的自信念。在我们的眼中，每个同学都有他可爱的一面。我们信任他们能慢慢地改正自己的缺点，朝着好的方面去进展。 三、 训练同学大胆地说。 说话是语文教学的重点，但也是语
34、文教学的弱点。在平常的语文教学中，应当把说话教学贯穿其中。才开头训练同学说话时，不在乎同学说的对、错，只要同学能大胆地站起来说。其实，同学要站起来说话，是需要很大的士气的。老师此时就应当鼓舞他们，给他们自信，而不是一味地去追求对错。接下来可以训练同学说一句完整的话。或许在别人看来这样做有些迂腐，但在语文教学中这却是很关键的一步，这能使同学完整地表达清楚一件事，说清一句话。然后可以给他们一个他们感爱好的话题，发表自己的熟识、见解。最终可以试着让同学把自己的熟识、见解写下来。长期这样训练下来，你会发觉同学的说话水平会有很大的提高。 四、培育协作精神。 小组合作学习是新课程改革的一个亮点，利用它可以
35、培育同学的团结协作精神。然而正如有的老师所说，由于教学内容太多，平常根本没有时间接受这种方法，只是上公开课的时候才用。他们把小组学习看成是一种形式。诚然，新课改后的教材容量的确很大，但这并不影响我们的教学方式。老师用好了这种学习方法，就会感到它并不是一种形式。才开头的时候，同学不知道怎样去合作，那么老师就要赐予详细地指导。长期训练下来，你会发觉他们在小组学习时能明确地分工合作，而且每个小组都会实行不同的方法。例如，我让同学在小组内朗读课文，要求读准每个字音，读通每一句话，那么有的小组会实行一个人一自然段地读，有的会实行齐读，有的小组会实行指名读。在读的过程中，其他三人认真地听，同时给读者指出错
36、误的地方，并对其的朗读进行评价。这样就很好地培育了同学之间相互团结、相互协作的精神。 五、活用同学的互评、自评。 在平常的教学中，大多都是老师赐予同学的评价，很少让同学互评、自评。同学与同学相处的时间较多，对彼此也比较生疏，同学之间的评价可能比老师的评价更客观、真实，更能促进同学的成长。而同学的自评能使同学自我反省、自我总结，改正不足，发扬优点。对于一个不经常发言的同学，突然有一天鼓起士气回答问题时，我们让同学来对他说些什么时，同学这样说：“你以前是一个不爱回答问题的小伴侣，但你今日主动站了起来，这说明你有了士气，有了自信念！”“信任自己，你是最棒的！”“拿出你的士气来，你确定会成为爱回答问题
37、的小伴侣！”我信任，这些都是发自他们内心的话语。 学无止境，教无定法。只要不断地学习，努力地探究，我们信任新课程改革下的语文教学会别有一番天地。 五班级工作总结优秀9 本学期我担当了五班级教学工作与五班级的班主任工作，虽然工作量比其他老师多了一倍，但我照旧一如既往地努力搞好自己担当的每一项工作，努力与副班主任同心协力加强班务工作。现将本学期班主任工作作如下回顾与总结： 一、宠爱同学，敬重同学，信任同学。 我信任同学在班主任老师的主导作用下能管好自己，所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在确定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是准备性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”： 通过几次班干部
38、例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争辩。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动。本学期每月一期黑板报放手让同学在各组长的带领下，从收集黑板报的内容、版面设计、到板书都让同学独立完成。四个小组各出一期板报，并鼓舞同学们乐观参加发挥各自的特长。这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果.。 二、以身作则，为人师表。 我熟识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者
39、。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。比如，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里；同学出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门；早上进教室打开窗户。同学看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要
40、关好门窗。通过这种无声的教育，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与老师之间的距离。教育同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说：“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响确定能有益同学的进展。 三、加强同学思想品德的教育。 班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于五班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合同学现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的内容，事先做相应
41、的支配。此外，对待同学，我尽量在学习上和生活上关怀他们，增加为同学服务 的意识，把同学与家长作为服务的对象。我在平经常常与同学沟通，做好同学的思想工作，加强对同学的纪律教育和平安教育。 四、加强班级管理，培育同学的管理力气 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为 班级管理的仆人，也同时在这样的.过程中培育他们的力气。因此尝试以下的做法： 1、鼓舞班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争辩。这样一来发挥了
42、班干部的主体性,调动了班干部的乐观性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们乐观参加，这些活动大都由同学们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。 2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，接受轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 3、鼓舞同学呈现自我，树立自信。学校生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用班会开展一些小活动等等，鼓舞孩子为
43、大家表演，增加自信。 4、成立自律小组,以同学管理同学,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前预备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣扬工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学制造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系,准时发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求宽阔同学的看法和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动宽阔同学的乐观性，
44、齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理消逝了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的日子里我们会做得更好。 老师为了同学的一切，利用一切可利用的时间对同学传授学问。在下期的的教育教学工作中，我们将会以更大的信念和热忱投入到工作中。 五班级工作总结优秀10 本学期我除了担当五班级的英语教
45、学，由于孩子小，人数多，但学习英语爱好较浓，因此，我对五班级英语教学工作也不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学总结： 一、认真备课、面对全体授课 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改;在传授同学学问时，不厌其烦，急躁教育同学，还急躁地辅导同学复习遗漏学问;在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，教育优生关怀后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启
46、发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、我给每一个同学起英语名字。经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的.英文名字，有的同学甚至能说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答问题。 第三、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学保持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。力求自己的语音、语调、语言规范和精确，并依据不同班级的同学我就调整语速的快慢。 第四、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，提高了教学质量。 第五、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、英语活动 乐观协作英语组参与校内外举办的英语活动，利用业余时间辅导同学参加了“全国学校生英语风采大赛”、“英语读书读报学问竞赛”等。 总之一学期以来，本人勤