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1、优秀教师教学心得体会通用15篇优秀老师教学心得体会1 在一次次的培训中，颇感责任重大，但自身的学问缺乏，在这双重的压力下，我熟识到只有做到以下几点，才能缓解来自外界与自身的冲突。 一、定好目标，不断进步 在苏校长的学校历史概况与进展前景报告和教育主任的青年老师的修养与学校教学工作基本要求的报告中，我深深体会到了老师进展，同学进展以及学校的进展是仅仅相关联的，并且在学习过程中，我们应当是有规划的，只有目标、信念、理念支撑，才能体现学校的办学理念：进展老师，进展同学，进展学校。在了解学校基本状况和进展前景下，我也给自己定了一个近期短暂的目标： 首先是赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等
2、； 其次是上好课。在我们新老师事业进绽开端期间，对于新老师，上好课是重中之重，所以在以后的教学工作中，不断请教我的指导老师和组内其他老师，初步形成自己的教学观，教育观和自己的思想，争取把每节课做好充分的预备，给同学留下个好印象。 第三，参加班主任培训，为之后做班主任打下基础。通过培训，我学问我们应当以人为本，做一切有利于同学身心进展的好班主任，与同学建立公正、民主、信任、相互敬重的师生关系，培育自己较强的组织领导、管理协调力气，使我的班集体能稳步协调的进展，使班上每个同学成人。 二、在反思中进步、成长 通过培训，让我糊涂地熟识到，一名老师要想以珍贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结
3、，真正提高教学力气，做一个才智型的老师。因此，要做好以下几个方面： 1、促进个人专业进展。 能否对同学实施高素养的教育，促进同学主动、活泼、生动地进展关键在于老师的素养。只有通过在教育中不断学习，在同学实际状况的基础上对教学有所创新，才能慢慢提高教学水平。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”，因此，老师就应着力于将阅历内容转化为同学简洁理解和接受的内容与形式，老师应成为同学学习活动困惑中的引导者、探究中的支持者和学习过程的合作者。我们在职的每位老师都应当多读书、多思考、多反思，不断地用学问来充实自己，做有思想的.老师，认真做好反思总结工作，争做一个专家型、学者型的老师。 2、努力转变好
4、角色。 作为一名新老师，我们应当更加理性地熟识社会、熟识自己的角色，转变以往同学时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度，在这个新环境中处理好新的各方面的关系，如新老老师之间的关系，同事之间的关系，师生之间的关系等。刚到早毓学校时，有很多的不适应，吃饭，学校管理一切都很凌乱，生疏感猛烈，但在苏校长的关怀下，我们渐渐生疏和适应了一部分，并以极大的热忱和激情投入工作中，在培训过程中，我们两个新老师也特别团结，无论是在教学上还是学习上，我们都相互关怀，相互鼓舞，并相互探讨教学中的疑问，给了我极大的鼓舞和动力，但新老师的角色转变还需要一个长期的过程，还有很多的疑问，最大的困惑还是如何上好课，这是
5、老师基本素养。为此，新老师必需转变自己的角色地位，顺应同学的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导同学们乐观、主动地学习，鼓舞同学大胆去学，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参与者、探究者与争论者。 3、老师要做好“言传”和“身教”的表率作用。 （1）用心去宠爱和善待同学。 老师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。确定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，让同学感到温和，增加自信，
6、这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。 （2）用自己的言行去感染同学 老师要以自身的行为去影响同学，真正成为同学的表率，使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。 因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需认真、稳重、规范、得体，此外，老师还应和同学进行经常性的心灵沟通，向同学畅欢乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的宝贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 培训虽然已经结束，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我将会在探究学习的道路上不断完善自身素养，提升教学力气，争取实现人生价值！
7、 优秀老师教学心得体会2 在教育教学改革、教学争论中，勇于实践、大胆创新，并取得较好的成果。通过二十几年的教学，感受颇多，现从以下“三心”浅谈一下自己的阅历： 一、爱心 二十几年来，我任教1至6班级的老师，大部分学年是担当班主任。无论是在班级管理还是在教学过程中，我都把关爱同学放在了第一位。我始终认为只有拥用一颗关爱同学的心的老师才会真正宠爱自己的老师职业，有了这种心境，师生之间处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。本人在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些低班级刚进学校的同学，他们一点也不懂，我下决心教好他们
8、，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作方案，依据刚入学的同学的共性，实行不同的方法教育他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责，课外经常对同学进行急躁、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、趣味性的活动，培育力气，开发智力。同时对后进生和差生都进行了细心的引导，发觉问题准时解决。平经常常与同学打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心伴侣。性格孤僻的同学，更是要特别多的给以热忱关怀，使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。在课堂上，为了调动同学的乐观性，我经常鼓舞他们，给戴红花。使同学对学习产生了深厚的爱好。准时批改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，提高和巩固他们和学
9、问，经常叫他们谈谈心。为了使同学尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取的亲热联系，和他们共同教育好其子女。一次，班上一名同学不慎跌倒受伤，不能到校上课。我听说后立即到家中探望他。当时正是六班级下学期，这名同学学习成果也不太好，又面临期末考试，怎么办?我准备为他设立“家庭课堂”，每晚到家中给他补课。很晚才回到学校批改作业，备课。记得一位教育家说过：“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”我努力克服自己时间紧的难题，以爱心换来了同学学习的进步。为减轻我的负担，同学刚能下床，家长就把孩子送到学校。我不用晚上给他补课了，但同学脚伤未好，生活还不能自理。课间，我要为他换药;上
10、厕所，我就背他去。一个半月后，同学家长写了感谢信送到学校。这名同学的伤痊愈了，他和全班同学一道升入了学校。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心教育下，思想有了较大的转变，成果也进步了。平常为了使同学更好更快地把握学问，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视同学思维力气和创新思想的培育，让同学多动脑、提问题。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国宠爱,对事业的宠爱,对同学的宠爱,才能教好书,管好班级。 二、身心 “学高为师，身正为范”。作为老师要提高同学的素养，首先要提高自身素养，以身作则。同学素养的提高，很大程度上依靠于老师。因此要让自己为人民服务,献身于教育事业。
11、首先必需端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素养,完善自我,不断创新,努力培育适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折,我照旧毫无怨言。总之,我努力朝着我的话去做:一个合格的老师应当有着永久糊涂的头脑,时常新颖的血液。要作一个好老师，不仅要能得同学心，还要在各方面都能在同学面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应当让同学佩服，这样同学才会对你产生信任感，同学从你的教育，才会宠爱上你的课。有一次全校劳动，我们班被支配的任务是，男厕所门前到男生大宿舍后走廊的卫生工作。由于厕所里经常有积水，垃圾纸屑浸泡在内时间长了
12、就会散发出一阵难闻的气味。刚开头同学们在打扫厕所门前的垃圾、擦瓷砖时都捏着鼻子，觉得有些恶心。看到这一情景，我并没有实行简洁的方式训斥他们，而是蹲下身子一声不吭地加入到劳动的行列当中。孩子们看到了感到有些惊异，随后在我们满足的沟通当中，孩子们都露出了幸福欢快的笑容。我告知他们劳动要讲究方法，提示他们劳动时也要留意个人卫生。在随后的室外打扫中孩子们都争着干、抢着干。有一个学期开学的第一天劳动时，孩子们看到老师也卷起袖子搭着凳子在擦玻璃窗、门上的灰尘，不需要明确分工，不需要命令指使，孩子们都三个一群、五个一伙协作得相当默契，教室里一片热火朝天的劳动景象，干得又快又好。从这些小事中，我感悟到：同学总
13、是把老师看作学习、仿照的对象。作为班主任更需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以洁净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以博大的胸怀疼惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，同学才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。另外，老师说话确定要算数，说到就要做到，尤其是对同学的承诺，否则在同学心中的信任度就会大打折扣，同学对老师没有信任感后，无论你实施的什么制度和提出的建议，同学会简洁产生抵抗心情，管理和教学工作就很难开展，比如组织同学创办小制作，承诺同学做得好的赐予嘉奖，虽要自掏腰包，但是赐予承诺就要兑现，第一次办好后如约评定赐予嘉奖，以后同学的创办激情都不错，由于知
14、道劳动成果会得到认可。在教学中，我们能把握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体制造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、好玩的事例补充教材，扩高校生的学问视野，让同学感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、乐观地学习。在教学实践中，我们还深深地体会到，同学在学习中最大的爱好、最长期的爱好在于老师的教学方法是否有吸引力。在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。要从同学的年龄特点动身，多实行玩耍式的教学，引导同学乐于参与数学学习活动。重视引导同学自主探究，培育同学的创新意识和学习爱好。考虑同学实际的思维水平，切实加强基础
15、学问和基本技能的教学，不断对同学进行学习目的教育，培育良好的学习习惯。教法上接受“小步伐，步步到位”的做法，让同学简洁接受和理解，每次测验我们都把握试题的难易程度，尽量让同学感受到跳一跳就能摘到梨子的感觉，为跟上最新的教育理论，我订阅了各种报刊杂志，并不时请教老老师，积累更多的教学阅历，课后还阅读了各种书籍，拓展自己的学问面，不管工作多忙，时间多紧，都严格要求自己要反复钻研教材，大量阅读参考书，认真备好每一课，充分做好上每一课的预备。 三、急躁 在老师的工作中，教育同学最困难的是反弹。同学不能长期，一段时间表现好，过了一段时间就不理想了，有的甚至一天三变。在日常中，老师们常说，“不知怎么搞的，
16、死心不改，没三分钟又犯了”。学校生好动，这就要我们要有急躁，要细致观看同学的内心动向，准时调整教育方法，细心做好工作，只有做到细致急躁，才能准时地解决问题，以避开消逝反复现象。去年刚接班时我发觉孩子们纪律约束较差，凡事都得老师监督提示才行。除了着急我更多的还是静下心来分析想方法，由于我了解我的同学，他们都是特殊懂事、求上进、有着猛烈集体荣誉感的孩子，于是我经常给孩子们讲道理：告知他们纪律是学习的保证，假如没有好的课堂纪律就不行能有好的学习成果。因而在我们的班上每天都会涌现出“发言明星”、“朗读明星”、 “早读星”、“环保卫士”、“进步明星”等等;每天给孩子们印奖章，既面对全体又留意个别激励。假
17、如一天下来没有一位同学违反课堂纪律，我就在黑板上画一张大大的笑脸，送给每一位孩子;平经常常与科任老师联系了解状况，只要是得到了任何一位老师的表扬我都准时的把这甜美的话语传递给孩子们，由于孩子们是需要不断鼓舞的。就是这样每天坚持不懈的评价激励，使孩子们在竞争的氛围中自觉地守纪律、爱集体、比学习、爱学习，树立了孩子们的自信念，培育了班级的向心力，让孩子们每天都能享受到收获的喜悦。 回顾这二十几年来的教育工作，我深刻体会到了教育工作的艰辛与劳苦，老师的职责是既教书又育人，教书重于育人。同时也感受到工作中讲究策略，多一份细心、爱心与急躁也会收到一些实效。在今后的教育工作中我将始终坚持用心去做，勤勉工作
18、，用爱心去浇灌每一位同学的心灵，就确定能取得丰硕的成果。 优秀老师教学心得体会3 20xx年泰州市高中物理暑期培训于7月22日在泰州进行，此次培训请来了江苏省金陵中学物理教研组组长徐锐老师，他从自己的教学体会动身，和老师们共享了很多宝贵的阅历，大家受益匪浅。下面我结合兴化市文正试验学校的学情、教情谈谈自己接受培训的心得体会。 新课程理念始终在强调培育同学的创新力气，其实首先应当培育同学提问题的力气，然后再谈创新，否则会是一句空话。比如我们在学习平抛运动时，不妨请同学们观看平抛运动，提出你想提出的问题，这是一个开放性的问题。同学可能会提出落地的时间与什么有关呢？是否和初速度成正比？落地速度大小和
19、什么因素有关？假如在教学争论中发觉同学提出的问题与猜想和实际理论分析、试验操作有巨大差别时，这将激发同学对此类问题深层次的思考，这样同学学习的主动性也会大大提高，由于他会觉得这很好玩。当然有些同学提的问题较为简洁、没有水准，甚至是毫无意义的问题，这就需要在平常的教学中加以引导，培育同学提问题的力气，多给同学机会和舞台，由于提出一个问题比解决一个问题要重要得多。 物理学科尤其强调培育同学思考问题的力气，假如每节课老师都给出大量习题让同学思考，再拓展、分析，这种纯粹的习题分析时间久了同学会觉得枯燥、乏味。我们老师不妨学着用活动带动思考。比如在讲“运动的合成与分解”这一节时，可以让每位同学取出铅笔、
20、直尺、白纸，在用铅笔沿直尺画线的同时让直尺沿纸面对上移动，看看画出来的是什么样的线。我想全班同学画出来的线是不一样的，老师可以选几种典型的类型，呈现给同学看，为什么会消逝这样的线条呢？这样很简洁激发同学的思考，达到师生研讨的目的。有些同学画出的是曲线，其中弯曲的方向会有不同，也会有一些同学画出的几乎是直线。实际上铅笔参与了两个运动，涉及到运动的合成与分解。当两个分运动都是匀速直线运动时，合运动是匀速直线运动。一个分运动是匀速直线运动，另一分运动是匀加速直线运动，则合运动是曲线运动，并拐向受力的这一方向等等。 试验教学在高中物理学习中我们予以高度重视，我们在讲到试验这部分内容大致步骤是这样的：试
21、验目的、试验原理、试验器材、试验步骤、数据处理、留意事项、误差分析等，这样按程序来好像就是将考试要考的内容告知同学，同学学习缺乏源动力，也未必知道为何用这种器材，用此类装置。比如，高一上学期提到用打点计时器测速度，老师可以先抛出一个小问题：小车从某一高处沿长木板向下滑动，很明显运动越来越快，速度慢慢增大，那么我们能否知道小车运动速度的具体值呢？以问题来激发同学的思考。或许会有同学提出用卷尺测量长木板的长度，用秒表计时，然后用公式计算速度。当同学们真正做了试验后才发觉，这样测时间误差太大了，试验理论讲得通，但试验可操作性难度较大。老师借机引出打点计时器，体会其奇异之处。再接着争辩试验的相关内容，
22、这样效果会更好一些。 再比如说，讲解螺旋测微器与游标卡尺时不直接讲原理，多提问题。练习本的长度、宽度我们可以用刻度尺测量，尺寸很小的物体如一根铜丝和一个摆球的直径如何测量呢？从而引出以上两种精密长度测量仪器。以上所举两个实例实际上就是给同学一个问题，一个台阶，让同学自己走上去，这样符合同学的认知力气。这点在我们习题教学中同样重要。 初、高中物理的难度差距较大，其中重要的一点就是学校大部分已知条件由数字给出条件，而高中却很多是字母作为已知条件。所以高一的老师在分析例题时考虑到同学的认知，条件由数字给出。比如：一个质点做匀加速直线运动，4s内速度由4m/s增加到8m/s，求这段时间的位移是多少？遇
23、到较为简洁的问题，我们老师要多提几个小问题，分台阶让同学自己走上去，同学会有一种成就感，假如老师直接给出答案同学会觉得很累，老师讲得也很生硬，两种方式会取得截然不同的教学效果。在习题教学中要留意问题的延长，从同学问题动身，思考教学改进的方法。我们在平常批改作业时会发觉同学会计算出纸带运动的速度为33m/s，这相当于汽车在高速大路上的行驶速度，明显是一个错误答案，同学做错的缘由在于同学没有检查答案，对33m/s这个速度没有一个形象的熟识，这就需要老师在平常的渗透。提到太阳和地球的质量关系时，我们可以做这样的比较，假如太阳是100Kg的大西瓜，地球则是0。3g的小颗粒，这样给同学一个感性熟识。所以
24、，同学在练习中消逝的错误某种程度上正是反映老师课堂中消逝的问题。 以上是我在暑期培训的一点心得体会，我也会在平常的教学中多思考，多实践。 优秀老师教学心得体会4 虽说国家兴亡匹夫有责，但百年大计、教育为本，教育大计、老师为本。当前，我国教育事业进展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是老师的基本职责。作为学校，要提高教育质量，在抓教育培育目标的落实，办学条件的改善，师资队伍建设的同时，还要着力抓老师教书育人水平的提高，这样才能出人才、出成果，为全面实现小康社会服务。 老师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实教育方针的客观要求，是培育新世纪建设人才的客观要求，是同
25、学成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永久具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不简洁的。这就要发挥我们老师个人的主观能动性，使教书育人工作成为老师的自觉行动。 为使教书育人工作做到实处，历来高度重视提高老师工资待遇。在全国优秀老师代表座谈会上的重要讲话中强调，“要随着经济进展不断提高老师待遇，依法保障老师收入水平”。提出，“要完善和落实老师工资、津贴补贴制度”。从20xx年1月1日起，在全国义务教育学校领先实施绩效工资制度。这项政策的实施，对加强老师队伍建设，促进义务教育进展，办好让人民满意教育至关重要、影响深远、好处重大，宽阔老师深受鼓舞、诚意拥护、普遍欢迎。 教书育人，首
26、要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名一般老师，我们或许不能转变国家经济社会进展的现状，不能转变整个社会潮流和舆论，但我们能转变同学，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的职责。”我们首先自己要记住我是堂堂正正的中国人，要有深厚的爱国情感。三人行，必有我师焉”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等至理名言都是我们中国教育的精髓。我们有职责继承良好的教育传统，并透过教育实践，不断发扬光大。我们向同学灌输的首先就应是我们自己的礼貌传统，我们的唐装，我们的京戏，我们的汉语，点点滴滴全是我们的礼貌。 作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不
27、断提高教书育人本领；更新教育观念，用心探究教育教学规律，改善教学方法，鼓舞和培育同学的创新精神和实践潜力；用心投身教育教学改革，做全面实施素养教育的努力践行者和用心推动者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对同学进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活同学的思维，彰显同学的共性，放飞同学的心智，启迪同学的心灵，唤醒同学的潜能，让同学体验到成功的欢快，学习的欢快，成长的欢快。其次，教书育人需要急躁。内心如火一般酷热，对每一个同学负责，为全体同学服务，这样才能燃起同学对学问渴望的熊熊之火。激发同学的斗志也是必不行少的，给他们树立信念，让他们有“克敌制胜”的决心，这
28、样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。 优秀老师教学心得体会5 20xx年x月xx日，在这个特殊的时期，我特殊荣幸的参加了xxx版高中英语教材线上培训的课程。此次课程围绕英语基础教育开放培训，就老师们感到困惑和关怀的问题进行了解答，给作为一线老师的我们供应了很多有用而又有效的建议，为我们以后的教学供应了很多关怀。此次培训使我受益匪浅。 首先，xx教授就在主题意义探究中，促进同学“得意与得语”协同进展这个话题进行解读。xx教授指出，在新课程改革中，我们要防止钟摆现象，既不能“重意轻语”，也不能“重语轻意”，我们要敢于迈出自己教学的舒适区。接着xx教授提出了新课程老师的教学困惑及实践中存在的问题，并
29、对新课程的语言学问教学进行了详细的解读，对我们在实际教学中如何进行词汇学问、语法学问、语篇学问和语用学问教学提出了详细的指导，并促使我们思考得意与得语的关系，这对我们以后的教学有着实际的指导意义。最终的案例分析让我们更加糊涂的熟识到，在教学中如何做到两者的结合。在以后的教学实践中，我们也要不断的创新，力求做到得意与得语兼得。 xx教授就依托文本分析，做好新教材教学设计开放培训。提出老师在做文本分析时所存在的问题和对应的解决方案。钱教授指出，在做文本分析时，要关注教学内容，要关注话题，围绕主题进行教学，要引导同学理解或归纳提炼主题，还要关注同学的学情，从同学实际动身，将老师读得转化为同学所得。x
30、x教授则就如何进行有效的课堂提问以及如何优化课堂提问提出了具体的、有针对性的建议。这让我们开头反思原来的课堂效率低下的缘由，同时也让我们深刻意识到，有效的课堂提问才能激发同学的深度学习。 本次培训，让我感受颇深，也让我开头反思自己教学中存在的问题以及以后要努力的方向。作为一线老师，我们要不断的学习，提高自己的专业素养，更好地优化自己的课堂，从而提高教学效果。 优秀老师教学心得体会6 那些天真绚烂的笑容是我当幼儿园老师以来感到特别幸福的东西，我每天上班坚持的动力就是观看每一个孩子在幼儿园中的成长。我觉得这样一份幼儿园老师的工作带给了我生活全部的欢快，纵使我每天工作回到家都是相当的累，但是我照旧在
31、这份工作上特殊的欢快，我想就现在的生活是可以称之为我这么多年来最为幸福的一件事吧。 当老师的工作真是相当的不简洁，上班时间我都需要忙于与小伴侣的活动之中，小伴侣的活跃是让我完全没有意料到的，每时每刻都需要将眼神放于他们身上，时刻留意着他们的行动，是必定不能够消逝一些危及到他们身体的事情。就连吃饭时间也是需要陪伴小伴侣，完全不敢对孩子们有任何的忽视。其实这样的生活还是挺紧急的，但是我还是在生活里过得很是安逸。在下班之后往往都是要去学习一些可以让同学们感觉到新奇，又能够让他们欢乐的事情。有时候为他们学首歌，有时学着做娃娃，有时也会学个舞蹈这一切都让我在幼儿园的生活特别的欢快，更是对生活有极大的爱好
32、，这一切我都是我特别情愿承受的，更是让我的生活更加多姿多彩的缘由。 纵使有时候已经感觉自己很累了，但是只要我面对这这些小伴侣，他们一声萌萌的“老师”就足够让我精神百倍，更是可以立马用最好的状态来面对他们。是他们将我曾经的火爆脾气变得这般的温存，曾经的伴侣都说一点都不想曾经的我，但是我觉得最好的相处就是有确定的转变。是小伴侣们让我对于生活的态度做出了极大的转变，而我也教会这小伴侣们成长，这样的相互转变便是一次极好的互惠。我想将来的生活我也还是会连续让自己在这份工作上更加努力，我坚信我在老师岗位上的坚守，定是可以换来无比多的幸福，更是可以让我在这份工作上产生更多的收获。 以前的我完全没有想过自己会
33、在这份岗位上有这么大的感受，以前的我总还是没有什么急躁，脾气也比较火爆的人，我的伴侣都想着我这这份工作上可能会无法照看好那些顽皮的小伴侣，但是事实就是这份工作转变了我，让我变得更加适合于这份工作，我想着就是幼儿老师的磨砺，更是每天面对小伴侣的磨砺。现在的我是那样的活泼开朗，更是可以以特别欢快的心态来对待每天的生活，我觉得每天的生活都是那样的欢乐愉悦。 我想我定是还可以在这份岗位上再坚持个很多很多年，将来的那些生活，我都会尽力去做到最好，还要进步成一个更加优秀的我来面对生活。 优秀老师教学心得体会7 不知不觉，五个月转瞬即逝，我参加工作已满五个月了。对于一个新老师来说，这些日子包含了许多个第一次
34、，第一次正式踏上讲台，第一次真正有了自己的班级，第一次近距离的贴近这33颗真挚的心，第一次过老师节收到那么多的鲜花与贺卡，第一次表扬同学，第一次批判同学一切似乎过了好快，这短短的五个月期间，自己感受良多。 虽然现在还是新老师，属于见习老师，但从踏上岗位开头我就以一个正式老师的职责要求自己，凡事不求最好，但求更好，力求与我的同学一同进展，一同进步。细读校领导下发的见习老师考核细则量表，逐条一一阅读，发觉有很多点在我这短短三个月的教学时间内都深有感受。首先，我从小的志愿就是当一名光荣的人民老师，很荣幸，现在我实现了儿时的幻想。我想当一名一般而又平凡的人民老师大多是受我各个阶段班主任老师的影响，他们
35、不论在我孩提时还是到长大成人时，都为我树立着榜样，让我了解到为人师表，把学问传递下去是多么光荣的一件事啊！更让我知道老师在精神上的富足是其他行业的从业人员所无法企及的，一句“桃李满天下”便是最好的证明！我愿做学问的传递者，因此，当我选择老师这个行业时，我便由衷的宠爱我那三尺讲台，更宠爱我的同学。 作为一名新老师，在这几个月的工作实践中，我收获很多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。要教好一个同学不难，但是要教好整个班级的同学就必需要多花精力。 在这期间，我认真备课、上课。刚开头做老师，就面对3门课，四个班级，同学对这个校内比我还生疏，压力的确很大。新教材比较贴近生活，留意培育同学的实际操作力气，
36、这就要求老师在备课讲课时加入一些生活元素，创设一些生活情景来导入课堂，引发同学的爱好。还要了解同学原有的学问水平，学习方法，习惯。我现在教的是六班级，这一班同学底子比较差，上课听课习惯很差，要想方法实行相应措施。又要考虑教法，所谓备同学。部分同学缺乏自控力气，常不能按时完成作业，有时甚至抄作业。课后辅导也是一个重要环节。 作为新老师，最大的不足是缺少阅历，对考点难点把握不住。这几个月来是我不断学习的时间，有许多优秀前辈让我学习，他们也很关怀我。 在教学中既要依据自己的实际，又要联系同学实际，进行合理的教学设计。留意开发同学的思维力气又把数学与生活实际联在一起，使同学感受到生活中处处有数学。我在
37、这一方面比较不足的地方是不太会抓住同学实际，由于刚来就接二班级，往往不清楚他们原有的学问水平毕竟有多少。 乐观提问，贯穿课堂始终，要想同学40分钟内都会专心听你的课那是不行能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。这时假如接受提问的方式的话，就会使同学的精神一下子紧急起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，由于这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培育同学的思维力气。这还是比较实际，在课堂上就有那么几个后进生这样。我在这一方面的不足是提问的不多，主要是我提出一个问题没几个人会举手，有些问题都是自问自答的.。 利用多媒体教
38、学，多媒体教学不仅开阔同学的视野，而且能够提高同学的爱好，给同学以新颖感，把书上的静态变为动态,从而使同学情愿连续听下去，达到对学问的理解和把握，从而达到事半功倍的效果。在乡下学校教学中多媒体不常用，我只在几节课堂中做了课件，运用课件教学。 留意培育同学学习数学的方法。教会同学预习方法，即在课前将要所学的内容提前阅读，达到生疏内容，熟识自己不懂的地方。以便在上课时认真听老师讲课，达到理解这一内容。教会同学听课，怎么听好课呢?首先，必需要专心；其次，抓重点，上课时教室都会强调、重复一些问题既是本节重点；第三，乐观回答老师提出的问题，做到先思考后回答；最终，认真完成课堂练习，将所学学问当堂巩固。
39、最终，新课程、新老师、新班级都是我要突破的难关。原来真的走上那个讲台，要做到真的对同学负责，对自己负责很难，不是说你把那节课上了就好，而是课后的复习巩固强化。尤其让我感到的就是同学并没有想象中的那么好教，同学他自己一点不想学，一点不想听，真的没方法；不听就算了，还给你课堂吵闹，这都是做老师会遇到的，有挫折、有教训，才有阅历，收获才多，我信任在以后的生活旅途收获会更多吧！ 我深深感受到我们老师应当真正树立起“以人为本，以同学的进展为本”的教育思想。实施素养教育，要求我们“把课堂还给同学”“把同学的进展权还给同学”，上同学爱上的课，使同学真正成为学习的仆人，主动地，生动活泼的健康成长。所以，我深知
40、现在老师所负的责任是沉重的，我们自己的观念要转变，传统的“传道，授业，解惑”已经行不通了，我们应当改“传道”者为学习的领路人，“解惑”者为发觉问题的启发人，“授业”者为同学今后创业的参与者。 老师教会同学学问技能，不如教会同学学习方法；老师教会同学学习方法，不如让同学通过自己的探究获得学习方法；让同学通过自己的探究获得学习方法，不如让同学通过自己的探究提高创新力气和实践力气。当然，理论与实际又是有很大的距离的。提高同学的创新力气和实践力气，是我们老师的最终奋斗目标。就眼前的实际状况来说，做到同学能够通过自己的探究获得学习方法是我眼下奋斗的目标。要想实现这个目标，我想我要走得这条路是曲折的，沿途
41、也是荆棘密布，但目的地是光明的。 优秀老师教学心得体会8 时间如水，转瞬间，一学期很快就要过去了，这期间有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结： 一、思想方面：本人有猛烈的团体荣誉感，有无私奉献精神。工作中，我在思想上严于律己，时时以一个老老师的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在思想上、工作上，在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一切听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好各项工作。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 一、备课深化细致，平常认真争论教材，力求深化理解教材，并靠着多年积累的阅历，精确把握难重点，还要留意同学的实际情景，并不断归纳总结阅历教训。为了每一节
42、课的效率高，经常集中别人的优点确定自我的教学思路，时常和同年组老师争论教学环节，争论教学规律，不断改善教学方法。 二、上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的进取性和制造性思维，使同学有举一反三的本事。要想提高优秀率，课堂40分钟守键，既要培育学困生的学习爱好，又要留意到优等生得到满足，还不能忽视了中等生，这样在一节课上就要支配好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答。做到因材施教，因人而异。 三、课后辅导是取得好成果不行缺少的重要一环，在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满足不一样层次的同学的
43、需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。当然只靠老师还是不够，必需发挥优等生的作用，实行以优带差的帮忙方法，多利用课余时间加强辅导，主要就是检查“学困生”的作业，辅导“学困生”把握课本的基本学问和技能。 教育教学
44、工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为宠爱同学的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。 优秀老师教学心得体会9 良好的开头是成功的一半,这40多天的幼教生活让我受益匪浅。首先感谢各位园长和老师给我供应的关怀。通过在幼儿园40多天的工作，我了解了如何对同学进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。让我体会到我们老师自身需要不断充实和提
45、高，给孩子一碗水，自己就要预备一桶水这样一个道理。我深切感受到了幼儿园的教育重要性和领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。作为一名新的幼儿园老师，我带着热忱来到幼儿园，面对一张张可爱的小脸，我迷茫了，对幼儿教育有了新的熟识： 第一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的熟识与理解。 刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们上课纪律，下课平安，上厕所这样的生活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的玩耍活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。当我晚上听了全国优秀幼儿老师的视频叙述，我幡然悔悟：玩耍是人的一种
46、本能，玩具是儿童的天使。玩耍是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园玩耍和教学的关系，把玩耍作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在玩耍中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以玩耍为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色玩耍、建构玩耍、智力玩耍、体育玩耍、音乐玩耍、表演玩耍等，在玩耍中玩出才智，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的玩耍活动中自由玩耍，欢快成长 。 其次、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。 很多人认为，幼儿老师不过就是哄哄孩子，学问含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时，才惊异的发
47、觉：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿老师。反思与迷茫中，通过与老老师的沟通：让我知道了成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，公正对话，与孩子形成学习的合作共同体，擅长接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终，要不断的践行反思，不断的向自己学习，擅长总结，勇于创新，做到终身学习。 第三、幼儿老师要培育职业幸福感 当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的
48、家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回 报的时候，职业倦怠感多多少少都会消失在心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？可是，作为幼儿老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，怎么忍心不负责任？怎么忍心损害他们？所以，我要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有认真端详过得到的。塞翁失马焉知非福，当你的世界大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？作为我们幼儿园的大班班主任,我深知责任重大，所以还得好好努力学习，不断地提高自身。 老师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高的职业，幼儿老师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道，最初的教育对孩子的将来有深远的影响。我们是明天花朵的培育者。我确定会本着