体育生的实习自我鉴定.docx

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1、体育生的实习自我鉴定体育生的实习自我鉴定1 xx-xx年xx月xx日，我依照学校的请求，抵达XX市第XX中学进举措期六周的教育实习工作。在该校引导和有关老师的关心领导下，我较好地完成了教育实习义务。下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定： 首先，在体育课教学工作方面，我乐观、自动地向领导老师学学问、增才华，用自己的举动换取他们的信任，营造协调的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基本。见习周期间，我认真观看领导老师的每一节教学课，做好看课记载，并对体育课练习密度和同学的活动负荷进行测量，为之后自己上课做好筹备。在实习教学进程中，我联合施教对象的生理和心理特色，认

2、真备好每一份教案，并向领导老师、本组同窗征求看法，经过改进后才进行教学，并尽力培育体育骨干，以此把学问有机地联合起来上好每一节体育课。 其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的情势，与同学树立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基本。期间，我组织了勿忘国耻，振兴中华的主题班会，以此培育同学的爱国情操，领导同学精确的人生观和世界观。除此之外，我还乐观关心班主任处置班里的日常工作，与班干们一起尽力爱惜班风和学风。通过助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和困难性，同时也晋升了我的组织与管理才华。 通过毕业实习工作，我也制造了自己所存在一些不足。如：学问面不够宽广，理论与实

3、际联合得不够完善，教学技巧、技能仍待增加等。 体育生的实习自我鉴定2 在xxxx的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力气。 我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的环境，为我成功的打下了良好的基础。由于目的明确、动机端正 ,在教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向指导老师、本组同学一一征求看法 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。期间除了上

4、好自己的.课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在担当高三（6）班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，关心班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和困难。 自己在过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。 体育生的实习

5、自我鉴定3 在xx-xx实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还进步了自己的执教才华。 我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，应用所学学问进行组织教学，以身立教，从心理上做好当老师的筹备。以真心实意、乐观自动地向领导老师学学问、增才华，用自己的举动换取他们的.信任，营造协调的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基本。由于实习目标明白、动机端正,在实习教学进程中，明白施教对象联合施教对象的生理和心理特色，备好一份教案后，向实习领导老师、本组同窗一一征求看法,改了又改,才实行教授，把学问有机地联合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目标地听课、评课，弄清好

6、的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记载。 在担负高三(6)班的助理班主任时，我能做到三跟，组织了让青春在拼搏中闪光的主题班会，关心班主任处置班里的日常工作。以多沟通，多谈心的情势，与同学树立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基本。通过助理班主任的工作，自己清楚到班主任的工作的主要性和困难。 总结自己在实习进程中在存在不少弊端，如：教学技巧、技能仍较单薄，专业基础功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的特长，也要正视自己的弊端，增加自己的专业技巧的学习，为做好一名优良的体育老师做好筹备。 体育生的实习自我鉴定4 实习期间，作为实习班主任，每天课间

7、操时维持秩序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及同学的乐观协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。 在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了宝贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常消逝疏漏的地方，给同学造成确定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追

8、求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚意的感谢和崇高的敬意！ 在实习这段时间，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给我实习生活带来很多启发性的思维。看着带课的老师给孩子上课，我认真的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的。究竟试教和正式的时候的心态是不一样的，听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们

9、的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神，还可以为课堂带来一些活力，慢慢发觉，孩子们开头接受我，宠爱我，这是让我最兴奋的一件事。我才发觉对待孩子真的要特殊的专心，给他们多一点的关爱他们就会宠爱你。 在这期间的每一天，都在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长，使我生疏到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，谁都不情愿被时间丢下，而我们也随着时间的流走一点一点的成长，而经受的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟，或许这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进了一步，成功也就更进了一步。人生就变得更加有意义，就会活得更加精彩。 体育生的实习自我鉴定5

10、 XXXX年XXX月XX日，我抵达XX市第XX中学进行为期六周的教育实习工作，我非 常感谢学校赐予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的关怀指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。 首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进行组织教学，“以身立教”,从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正 ,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，

11、向实习指导老师、本组同学一一征求看法 , 改了又改 , 才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作方案方面，我细心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学。 见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既

12、要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。 在此，我诚意的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关怀和关怀过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 体育生的实习自我鉴定6 XX年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧急、奇妙的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校)，看着生疏的校内，操场，教学楼，生疏的面孔，

13、我们们既紧急又兴奋。回想这两个多多留恋，诸多感慨。 实习期间，在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师老师兼班主任，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评。我的实习工作得了比较圆满的成功。 对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进行总结： 在实习期

14、间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课，在上课过程中争论教材，认真备课。课后进行自我小结。三是准时与指导老师和其他实习生进行阅历沟通不断完善自我。 我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课开放教学。我的实习对象是初三、初二班级。学校生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简洁理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有确定难度的。 由于我们刚从高校同学角色进入中学老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与

15、高校有很大的不同所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可同学的学习效果并不高，很多动作教完了，同学还是没有把握。当然在后来不断的实践中，也慢慢适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。 接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习 一、对教育实习的新熟识和体会 当我们踏入实习学校作为一名老师时对自身最基本的要求-就是忠诚教育事业。我们应当宠爱教育事业，宠爱自己的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。规范严格要求自己，以身作则，时时处处做同学表率。此外，还应敬重领导

16、，团结同事，乐观参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 作为一个老师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对同学如慈母般关爱，许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在同学中的地位更高，我们需要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是同学口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让同学真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。 第一：幽默机制。 幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个同学都不宠爱那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，同学也会因此而宠爱你。 其次：丰富的学问储备。 老师的主要任务是教。都说给同学一杯水，

17、老师要有一桶水。实际上老师更应作长流水。课上，你可能想象不到同学会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富自己的学问储备。 第三：衣着整齐、干净、得体。 作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的。年轻有年轻的资本，我们是老师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严峻，很正式，很古板。而应当是青春的、布满活力的。此外，我们确定要时刻留意自己的形象，时刻都要保持洁净，给同学清爽自然亲切的感觉，这样同学也情愿和你接触。 “细” 主要指一方面我们的工作支配要细，另一方面是要求我们做事的态度要细。做工作不仅要着眼全局，更贵在从

18、细小的方面做起。只有具备了步步为营的基础，才能产生步步高升的效果。 其次、 落实一个“严”字。 顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。无论是在教学工作中，还是在平常生活上，都要严格要求自己，按章办事。在教学工作上，在实习中对课前预备工作，课中实施过程，课后总结工作都要抓得特别严格。我信任，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为一个成功的实习生。 第三、 强调一个“实”字。 指实习生的每次工作必需实事求是地去完成，反对一切表面工作行为。刚开头，实习生们因受到“怕批判” 的心理因素影响，消逝了只做表面工作的现象。从某种意义上讲，年轻就意味着犯错误，犯错误并不行怕，可怕的是犯

19、了错误以后有意识地去掩盖它。只有当你坦然面对错误，从许多的错误中找到正确的答案以后，才能提高自己的办事力气。才能不断提升自己的阅历值，让自己壮大起来。 四、针对自身在实习中的不足所指出的努力方向 1、对同学，对教材应当更加的细致：需要深化的钻研新教材，处理教材应先分析各班同学特点，作到由易到难，由简到繁，循序渐进。每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力气。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别留意检查平安方面的措施，确保上课时同学的平安;同时

20、，要提前做好自身的预备工作。 4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他老师的看法，准时在教案中写好课后小结。 以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我信任在实习中，我们大家都付出了很多，同时也得到学到的更多。这段时间对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开头，应当让它变成一段奇妙的回忆;而对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次或许是最终一次做老师，信任也会是人生中一段奇妙的回忆。 体育生的实习自我鉴定7 xx-xx年xx月xx日，我依据学校的要求，抵达XX市第XX中学进行为期六周的教育实习工作。在该校领导和有关老师的关怀指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体

21、育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定： 首先，在体育课教学工作方面，我乐观、主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的.实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为代理

22、班主任的工作打下了巩固的基矗期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培育同学的爱国情操，引导同学正确的人生观和世界观。除此之外，我还乐观关心班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和困难性，同时也提升了我的组织与管理力气。 通过毕业实习工作，我也发觉了自己所存在一些不足。如：学问面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。 体育生的实习自我鉴定8 首先，在体育课教学工作方案方面，我乐观、主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础

23、。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培育同学的爱国情操，引导同学正确的人生观和世界观。除此之外，我还乐观关心班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力

24、维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和困难性，同时也提升了我的组织与管理力气。 通过毕业实习工作，我也发觉了自己所存在一些不足。如：学问面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。 体育生的实习自我鉴定9 在xxxx实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力气。 我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的

25、明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求看法,改了又改,才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的.实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在担当高三班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，关心班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和困难。 总结自己

26、在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。 体育生的实习自我鉴定10 首先，在体育课教学工作方案方面，我乐观、主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础，体育生实习自我鉴定。见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和同学的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指

27、导老师、本组同学征求看法，经过改良后才进行教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培育同学的爱国情操，引导同学正确的人生观和世界观，自我鉴定体育生实习自我鉴定。除此之外，我还乐观关心班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和困难性，同时也提升了我的组织与管理力气。 通过毕业实习工作，我也发觉了自己所存在一些不足。如：学问面不够宽广，

28、理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。 体育生的实习自我鉴定11 来到新疆已经一个多月了，在五十四中的实习时间也已过半，这一个多月中，我经受了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多同学面前上课，第一次给他们传授自己的学问，第一次体会作为班主任的任务的繁重那么多的.第一次让我也学会很多东西。这段布满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经受，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财宝。从开头上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育老师的不易。下面是我这些天的实习心得。 在实习之前，脑海中演绎了许多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位同学都能乐观地

29、协作我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师-刘英老师建议我先听两节课，看看同学上课的状况，再准备什么时候开头实习。听了两节课以后，看到同学能够乐观协作老师练习，我也就开头了我人生中的第一节课。 第一次跟同学上课有点紧急。在此之前我也带过同学，不过只是教孩子游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区分，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个同学的平安，其次还要让每个同学都要充分的活动，由于同学们一每天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲乏，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开欢乐心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。 一节课下来，先不说同学

30、，自己都快累坏了。初二同学活波调皮，课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提示他们留意纪律，但收效甚微。刘老师 体育生的实习自我鉴定12 在xxxx实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的学问面还提高了自己的执教力气。 我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的预备。以真心实意、乐观主动地向指导老师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基矗由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征

31、求看法,改了又改,才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的.好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。 在担当高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，关心班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与同学建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基矗通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和困难。 总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育老师做好预备。17