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1、优秀班主任班级管理心得体会5篇优秀班主任班级管理心得体会篇1 敬重的各位领导、友爱的各位老师： 大家好。 首先感谢乡中心学校领导给我一次与大家沟通的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无阅历可谈，假如说是阅历沟通倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是：上学期我校五班级在尖子生少的状况下同学的整体成果有较大的进步。一学期来没有一个同学受到学校处分，学风、班风有较大的转变。这一切与乡中心学校的正确领导分不开。与数学科任老师丁盐生校长及其它科任老师的共同努力相互协作、亲热合作、细心教育分不开。在这里我做为五班级的班主任要对乡中心学校的领导及我班的全部科任老
2、师说一声：感谢！ 下面我就把我们平常所做的工作谈几点体会： 一、健全班级的规章制度，依章“治”班 这个班原有同学43人，同学素养参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，假如任其进展，这些同学就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，丁盐生校长与我准备从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作： a.俗话说“无法规不成方圆”。一个班要管理好就必需制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度老师协同班干部制定，然后交全体同学争辩、修改、补充
3、。最终由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时老师确定要领先垂范，起领导带头作用。 b.培育同学自我管理力气，实行“班务”自治。这样才能满足同学的参与意识，充分发挥同学的主体作用，以适用将来社会竞争的需要。在老师的统一支配下，由同学自己组织一些活动。来熬炼他们的组织领导力气和乐观参与力气，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的制造性。 二、关爱关怀同学，培育同学自觉意识，使班级具有确定感染力 老师的赞美是阳光、空气和水，是同学成长不行缺少的养料。作为一名老师，首先应当是爱孩子。对全班同学，无论是品学兼优的好同学或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让同学信服。“一切为了同
4、学，为了同学的一切，为了一切同学”，也就是对同学有一种爱心，多一份急躁，给同学一点信念，把同学当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，老师就是家长，要对自己的子女布满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是老师任的角色，又扮演家长的角色，当同学有困难时，我们总是尽心尽力地关怀，让同学在校读书有一种在家里的感觉，时时对同学有一种牵挂。我们从来没跟同学发过火，更没有体罚过同学 三、坚持班主任与各科任老师相结合，科学完善地管理班级 我班之所以能取得好成果，与全体科任老师的合作是密不行分的，特别是数学科任老师丁盐生校长，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成果，成果的取得是他辛
5、勤耕耘、科学教学、合理管理换来的。丁校长身为校长，公务繁忙，但他仍不忘班级班风、学风的管理，实行了如“值月班长制度”“师生相互监督制度”等措施，通过以上众多措施，培育了同学的自我管理力气，增加班级的分散力，使同学真正做到自力、自治、自强。 四、培优辅差，发挥同学合力优势，使同学学业共同提高 培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个同学都是用一分为二的观点看中差生，用进展的眼光看同学，因势利导，给消极因素为乐观因素，同学的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为老师重要的是准时发觉同学的闪光点，用思考什么方法去鼓舞同学，让同学有信念有动力去学。我班语数双科成果都很差
6、的同学共有八九人，对于这部分后进生，我们准备一方面做他们的思想工作，经常鼓舞他们，让他们树立信念，另一方面利用课余时间发挥优等生的作用为他们解答疑难问题。当他们有丝毫进步时赐予重重的鼓舞，与他们共享进步的欢快，并激励他们再奋勉图强，争取更大的进步。比如我班的汤万松、康丽华等同学，在上学期开学初的摸底考试时，语数双科考试总分都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的关怀下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成果。 总之，班级管理工作是一项简洁的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。 最终再一次感谢乡中心学校领导对我们工作的支持与确定，感谢
7、曾经教过我们班的科任老师，同时祝愿各位领导、各位老师工作顺当、身心健康。 感谢大家！ 优秀班主任班级管理心得体会篇2 作为班主任，我已经在第一线的工作岗位上坚守五年了。这五年里，我接手了四个班。回想起和同学们相处的点点滴滴，详细思考班级管理中消逝的状况，我感觉在班级工作中，有几点原则性的要求特殊重要。 一、以情系情，攻心为上 班主任是一个班级的核心领导，是班级进展方向的把握者、班级管理方针的制定者。而班主任的班级进展思想能否被同学们接受，直接影响着班风班貌，影响着同学的干劲，影响着班级的稳定与和谐。以同学的进展为目标的班级管理思想要经过班主任极富说理性、煽动性的口头表达宣扬给整体同学，要经过班
8、主任急躁细致的、饱含深情地辟讲给个别同学。“情理”二字，天下皆同。打动他们的心，使他们的心灵向班主任靠拢，使他们情愿沟通，感情上贴近班主任。这样做的效果是，同学在情感上情愿亲近班主任，有事能在第一时间里告知班主任。对班主任来说，则体会到了被信任的感觉，增加了工作热忱和成就感。 二、“惩处”要由上级来实施 情感上的师生相通，为班级工作的顺当开展供应了良好的基础。但是，师生之间亦如父母和孩子之间一样存在着隔阂。特别是初高中时期的孩子们，惊奇、心理变化快，对事物的接受速度快，但同时他们对于来自于外界的压力有一种自然的抗力。如家长和老师对这种抗力的看法和处理方式不当，则会造成孩子的“叛逆”，拉大师生间
9、的距离。纪律是师生校内活动的行为准则，道德是师生校内活动的底线。但初高中同学正处在行为习惯的形成期，错误是难免的。在承认纪律存在的必定性的同时，也必需正视同学的特点，更应正确看待和处理纪律和错误对同学造成的压力。同学必需为自己的错误担当责任。这是每一个班级工作者必需强调的。接受惩处是同学担当责任的一种方式。但它的适用范围是有限的，只针对同学身上发生的重大错误或失误。班主任在此时要做的是思想工作，疏通或扭转同学熟识，而惩处则要由上级部门来完成。这样做的好处是：保证了同学和班主任站在一起。这是师生情感相通的一个外在表现。它能加强师生之间的相互理解与敬重，有利于班主任稳定和同学成长。反之，惩处特别是
10、同学思想情感上一时难以接受的惩处，则会在师生隔阂的基础上拉大师生间的距离，甚至把同学推向老师的对立面，使同学对班主任产生不信任感，这对于班级管理是相当危险的信号。 三、巧用舆论，营造氛围，促进进展舆论，体现一个班级的风貌。 它是一个重要工具。运用得当，则会使班级工作事半功倍。要树立正确的舆论导向。我们所面对的同学大多都是在学校生活的后半期因种种缘由产生了厌学心情，有的甚至和老师、学校产生了严峻的对抗心理。这种心情和心理，如被带进高中生活则会对班级管理、同学进展造成极其不利的影响。假如一味地用纪律约束，则把更多的同学推向老师的对立面。而舆论则会起到“润物无声”的效果。所以，班级的正确舆论导向尤其
11、重要，毕竟，人心是思进的。作为班主任，在这时要发挥“演讲家”的才能。讲高中生活与学校生活的区分，讲二者毕业后的不同选择、面临的不同现实；讲作为艺术生学习和进展的机会。说小事不讲大事，讲实不论空。引起同学情感共鸣，树立信念，扫清障碍。要巧借舆论引导和约束同学。班干部是老师的传声筒。有些信息通过班干部传到同学耳中和老师当面说给同学是不一样的效果。同样，一般同学和班干部的声音对同一个同学来说也会产生不一样的效果。作为班主任，要擅长利用这其中的微妙差异。例如，对于和老师有严峻对抗心理的同学可借用其好友或其比较信任的人把班主任的看法传递过去。这样的规劝效果往往要好于直接面对面的谈话。再如，有时在和同学谈
12、话时，班主任看似无意实则有意的一两句话，或许并不是针对该同学的，但都会让他反思自己的行为，或者他会把你的这些话对号入座地加在某些同学身上。他会把这些话传递过去。从而起到班主任想要达到的效果。 四、登高望远，整体规划，忌零敲碎打登高望远。 作为班主任，对时代进展方向、社会对人才的需要、教育形势进展可能的变化、同学自身进展的需要、同学高中三年及毕业后可能的进展方向及成就要作尽可能详尽精确的了解与猜想。目光要长远，看同学的现状及变化在其过去与将来之间的地位与作用。我就经常给同学们说这样的一句话：“要知道你想要的是什么，要明白你现在正在做什么，要考虑二者之间的距离。”假如班主任对这些也能正确地了解的话
13、，就会站在社会和同学进展需要的基础，从长远进展的角度促进同学成长，就会尽可能地避开一些功利性的做法，如片面地追求同学的成果或不切实际地促进同学某些方面的提高等。整体规划，指在“登高望远”的基础上，班主任要对整个班级三年的进展，从同学的基本素养到学习成果等各方面制定长远目标和具体目标；要针对每个同学的不怜悯况，因人而宜地关怀同学制定个人进展方案，关怀同学规划自我。 优秀班主任班级管理心得体会篇3 老师，同学们： 大家好！很兴奋今日能够在这里和大家一起沟通一班级班主任管理工作，谈不上阅历沟通，借用这次难得的机会，把自己担当一班级班主任工作以来的心得和体会简洁共享沟通。 刚进入学校的孩子们都会对校内
14、布满惊奇，在开学伊始，就确定要带着孩子们了解学校，详细的介绍学校名称，让孩子记住自己的班级及班主任的姓氏，同时让孩子做简洁的自我介绍，便利孩子们交伴侣，培育孩子的集体意识。 刚到新环境孩子们都比较生疏，这时候我们就需要带着孩子逛一逛新校内，让孩子们识记学校场所、关怀他们记住操场、厕所的位置，教孩子辨别男、女两个字，便于孩子上厕所，规定孩子们能去的平安区域和禁止进入的区域，如绿化带、综合楼禁止进入。 平安重于泰山，确定要在最开头就让孩子们树立平安意识，平安记于心间。如不带零食、饮料，危险物品、玩具到校；不要追逐打闹，不大声喧哗；放学不要自己出校门，等待家长接送，不允许自己回家；留意铅笔、书本平安
15、，轻拿轻放。一班级的孩子年龄小，可能做事没有分寸，我们得时时教育、适时提示，让孩子们把平安观念熟记于心。 作为一班级老师的我们需要尽快记住每个孩子的名字，增加亲近感，尽快教育同学养成纪律、卫生、集会意识，告知同学有困难、身体不舒适时准时向老师求助，让孩子记准家长电话，会写自己的名字，学会打电话；在正式上课之前，告知家长提前给孩子预备好学习用品，如笔袋、铅笔（hb或其他）、正规橡皮，至少带6根削好的铅笔，不要带削笔机到校，给新书包书皮，教育同学疼惜书本，给新书写上自己的名字，不要给孩子买太花哨、功能过多的文具，预备好必备的生活用品，如不易碎的水杯、纸巾同时要主动建立班级微信群，与家长准时沟通群管
16、理规章，请家长准时接送孩子，教育孩子树立时间观念，关注孩子的学习，教育孩子今日事今日毕，明确老师布置的任务当天必需完成，让孩子自己整理书包、检查书包，刚开头时家长可在旁边指导，逐步放手。日常生活中，让孩子穿带魔术贴的鞋子，尽快学会系鞋带。 好玩的课堂才能吸引孩子们认真听讲，一班级孩子年龄小，简洁“开小差”，在课堂上我们要多接受小玩耍组织课堂，可用小口号、顺口溜之类的，这样的方式简洁高效。 班主任的工作是琐碎的，一班级的班主任更是如此，所以我们要做好自身的心理调适，戒骄戒躁，做有急躁、有爱心的老师。 老师这个职业，在勤奋、努力之外，需要天赋、急躁和某种令人敬畏的责任感与驱动力，你永久不知道你的哪
17、一句话会如何作用于同学，又如何转变他看待这个世界的方式，与大家共勉！ 感谢大家！ 优秀班主任班级管理心得体会篇4 敬重的校领导，各位同仁： 大家好，我叫黄x，现担当高三（10）班班主任。很兴奋学校供应这样的平台，使我能够代表高三班级在这里和大家共享班级管理工作中的点点滴滴。 如何做好班级管理工作，这是摆在全部班主任面前的一个永恒的命题。下面，我主要从以下几个方面和大家共享我个人在班级管理工作中的心得体会。 一、长期、坚持不懈地抓好同学良好行为习惯的养成教育。 曾看过这么一则新闻，一位诺贝尔奖获得者在接受采访时说了这么一句话：“我成功的秘诀，就是从幼儿园起就养成了良好的行为习惯！”。无独有偶，x
18、x年我参加的一次主题为“班主任与班级管理”的培训时，专家在讲到班级管理这个问题时，建议我们要将同学行为习惯的养成教育放在班级工作的首要地位。这一点，给我留下了深刻的影响。 我所在的10班是个一般班，它也具有着全部一般班所消逝的问题。因此，刚接手时我主要做的就是常抓同学良好行为习惯的养成教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，范围很广泛。我的具体做法是，要求同学严格遵守学校的各项要求，讲文明、讲礼貌，敬重老师、团结同学，孝敬长辈、完成力所能及的家务等等。当然，良好行为习惯的养成教育不是一朝一夕就能做到的，俗话说“江山易改，本性难移”，同学很多不好的行为习惯会一再反复发生。只要一发
19、觉立即要求他订正。因此，同学良好行为习惯的养成教育必需长期、坚持不懈地抓下去才能见成效，而我们的同学一旦养成良好的行为习惯，很多的班级问题将迎刃而解！ 二、充分利用一切载体、多形式地对同学进行情感教育，以培育同学健全的人格。 一般班的同学受学习基础的限制，大部分同学在学习成果上很难获得明显的提高。而学习上的停滞不前反过来又使他们很简洁对学习、生活产生悲观心情。因此，为了使他们拥有一个良好的心态，我尤为重视对同学进行情感教育，希望他们能成为一个情感丰富、具有健全人格的人。关于这个问题，迄今为止，我主要接受了以下几种方式 1、播放音乐。 高二的某节班会课上，我向同学播放了细心选择的父亲母亲星月神话
20、窗外四首歌曲。然后让同学叙述他们所理解的音乐所体现出来的主题思想，接着引导同学在享受父母无私的爱时要懂得感恩父母，心疼父母的辛苦。由于当时是以音乐为背景进行的争辩，很多同学都受到触动而留下了眼泪。之所以这么做，是由于我始终坚信这么个道理：一个人假如在乎、心疼父母的辛苦付出，那么在很多问题上他将自觉的去要求自己。而星月神话窗外这两首歌曲主要是引导同学正确面对青春期异性之间的情感问题，这个年龄段同学都处于青春萌动期，也很简洁受到这一问题的干扰。这个大家懂的！ 2、开展“李晓明，我想对你说”的主题活动 这一活动的做法很简洁。就是让同学将他对班里任意一位同学的看法写下来，并在班会课的时候随机抽取进行宣
21、读。这么做主要有两点好处 （1）通过阅读这些文字，可以让我对同学有个更为全面的了解，工作起来就更得心应手。 （2）在班会课上宣读，可以让每位同学都听到他自己在其他同学眼里是怎么样的一个人。自己有什么优缺点。而这么做在某些时候会比我们老师的说教更为有用。 3、播放电影 经过了春节的放松后，本学期开学初整个班级学习状态较差。在经过一番说教而效果不明显后，我给他们播放了一一部以教育为题材的印度影片三傻大闹宝莱坞。这是一部幽默、搞笑而又在各方面能引人深思的影片。在长达三个小时的时间里，同学很认真的观看了这部影片。而后全部人都交了观后感，一部分同学还写了满满的三四页纸。每份观后感里，同学都谈了电影反映出
22、来的关于亲情、同学情、对教育制度的反思、个人理想、如何面对高考所带来的压力等等问题。看到这些，我知道设计这一活动的目的完全达到了。同时，我还利用一节班会课和他们共享我看这部影片的感受，并对他们观后感中提出的一些问题进行引导和教育。 4、和同学共享精彩美文 在日常生活中如读到精彩或引人深思的文章，我都会在班会课上和同学共享。如前个周，我就和同学共享了一篇题为我奋斗了18年才和你坐在一起喝咖啡的文章。这是04年一位寒门学子写的一篇文章，至今在网络上点击率仍很高。文章主要叙述其在经受从学校到高校的辛苦奋斗后，才得以从一个偏僻的小地方最终在上海这座大城市站稳脚跟的历程。由于大部分同学都来自农村，现在也
23、面临高考的问题，而这样的文章也就更简洁和同学产生共鸣，从而从内心深处对他们产生深深地自我激励。而当时一位同学的发言更是将整个班级气氛推向高潮，这个同学是这么说的：“文章很激励人，我生在农村、长在农村，体现了上学的辛苦和父母的困难。我无法转变我的出身，我唯一能做的就是靠自己的个人奋斗来转变自己的命运，而这期间不管过程多么困难，我也只能静静忍受，直到成功的那一天！ 以上就是我在班级管理工作中的几点做法与体会，应当说有关班级管理的阅历有千千万万条，再讲一天都讲不完，但我个人认为最最重要的一条阅历就是“用心去做”。由于只要“用心去做”，就总会找到适合我们自己的方法和道路。 我的发言完毕，感谢大家！ 优
24、秀班主任班级管理心得体会篇5 我们高一依据上学期期末考试中语文、数学、英语、物理、化学五科的总成果分出了三个理班。我任理科四班班主任。从总分看，支配的确是公正的，但从同学平常的表现和同学的进展趋势看，我的理科四班只能在三个理班中占倒第一。虽然老师和同学们都这样看，但我看到眼前那些同学时，我对自己还是坚韧地说“不能服输”。由于分班前我带的班成果不太好，所以分班后有五名同学先后调出了我的班，太丢人了!我确定要让理科四班成为一个人人艳羡的班! 分班后20天左右，学校进行了分班后的第一次月考，原来认为应当占第一的理二班由于班里占第一的同学没有参加考试，所以成了第三，原来认为占其次的理科五班理所应当地成
25、了第一，我的理科四班成了其次，人均总分比理科五班少20.8分。在一个月后的期中考试中，理科五班又增加了三名其他学校和班级转过来的同学，其中一个占班级第九，一个占班级四十，第三个占班级第六十。我班人员未动，名次仍处班级其次，人均总分比理五班少17.1分。我赶快在黑板报上鼓舞了一下同学们的进步。由于除去数学一科及理科五班的三名新“外缓”外，我班比理五班高6分。又一个月过去了，分班后的第三次考试进行了。理五班照旧保持原班人员未动，我却“丢失”了恳切和善的体育委员，他排名在班级第七十。但通过四十四位同学的努力，这次考试我班的人均总分比原来第一的理五班高出了10分，我班“不行思议”地占了班级第一。 在过
26、去的三个月里，我班总是敬重同学的思想和意愿。我班的学习目标是：既要比其他班玩得多，又要比其他班学习好，学习的首要条件是让同学兴奋。在分班后的两个多月后，我班被其他班的同学称为高一的“自由王国”。 我兴奋我的理四班在不断进步，我兴奋我的理科四班的同学们快乐地生活。以下是我班在过去三个月中走过的路，或许有好的地方，希望全国的班主任也和我们一起好，或许有不好甚至错误的地方，希望伴侣们能指出，以关怀小弟能管好手中的理科四班，我要让同学们都考上高校，考上全国重点高校。 分班后的第一天，我首先问同学们：“哪个同学想调到其他的两个理班去，请和我联系。我的治班宗旨是，让每一个同学兴奋。和我联系后，我给你们协调
27、协调。”，当时有七位同学和我联系要调班，但经过三天的协调，只有五位同学调班成功了，这里面使我最难过的是，有一个调出的同学的总分比调进我班的同学高39分，但为了班级的安定，只能调换。在分班后的10天内，人心浮动，虽然有些同学没有直接提出换班，但看得出他们很无碍。我的心情很沉重，记得当时有两个晚上只睡了一两个小时的觉。 到分班后的第十三天，应部分同学要求，我班走出了校门，来到了田野里，进行了一次名符其实的春游。过了两天到了同学回家的日子，应当在同学面前表现表现了，于是跑前跑后给同学联系汽车，直到送走最终一个同学才回家休息。学校停电了，好，再表现表现吧，从家里给同学们送来一铝壶开水，而且以后每次停电
28、都是如此。晚上停电了，我班有从三里外买来的蜡烛，每人一根，整个育才中学，就我们班的蜡多。为赢得同学们的兴奋，为给同学节约资金，当同学反映小卖部的圆珠笔芯不好用时，便从批发部批来了一盒，每个同学发两根，不但好用，价格才相当于小卖部价格的一半。此事以后便一发不行收，每隔半月左右就到批发街上去一趟，为同学们批发日记本、练习本、牙膏、牙刷等用品。每个本都能让同学少花40%左右的钱，有的商品价格甚至只有小卖部价格的一半。我班的同学有通信自由，有选择自已发型和服装的自由，有出门改善生活的的自由 经过3月份二十多天的“磨合”，到4月份时，我成了同学们挂班主任衔的伴侣，在4月份的量化评比中，我班的得分在整个高
29、一六个班中最高。为了嘉奖同学们的友好合作。4月份的工资发下来后，我到集上买了30斤西红柿，每个同学发两个，自己出资请了同学们一次客。 对于班级管理来说，最重要的还是学习成果。首先树立同学们对学习的信念和爱好。湖南省那位得了癌症却坚韧地送出两位高校生的英雄母亲，曾使同学们凄然泪下，英国留学博士张弛的学习经受被摘抄后贴在墙上。中美撞机和南斯拉夫大使馆被炸大事，激起了同学们的义愤。本县丝网的不景气和种地的艰辛使同学们看到了学问的价值。学习，确定要好好学习。 我找来了99年各省高考状元谈学习方法的录像带，每隔一段时间就让同学们看一两个高考状元们的学习方法。另外本人多年来记录、总结的学习方法，也不时地告
30、知同学们。中央电视台、教育电视台、国际互联网上的学习阅历，也有选择地让同学们评判评判，好的就使用使用。让每一个同学都明白，只有适合自己的学习方法才是真正的好方法。 我班用了学校的一套电脑和两部录像机，刚开头时转录中央电视台的“outlook”电视英语杂志，录完后在网上把原文下载下来，印出来贴在我班的后面。录了四期后，我看到了中国教育电视台的“lookahead”英语讲座，我兴奋地跳了起来，由于这套讲座和“走遍美国”是我国两套最好的英语培训讲座。此后每周都录，每集至少让同学们看两遍。电影式的讲座极大地提高了同学们的爱好，在最近的月考中，我班的英语第一次跃居高一理班的第一位。 由于同学们普遍反映时
31、间紧作业多，没有时间去消化学过的学问，没有时间去看错过的题。为此在4月14日-16日，我走访了二十多位老师，然后推出了我班提高整体成果的第一个小试验，由于没有更多的自习时间，所以试验是在牺牲不做部分作业和部分老师不理解的状况下进行的。试验小组共13人，起名为“创新学习小组”，每天小组成员都要跑步，每次的错题都要改正，而且都要过几天复查。在4月24日时，我在网上找到了全国奇异式教育家魏书生的阅历材料，我的试验立即进行了部分调整，而且让多数同学都慢慢地转变着自己的学习方式。在5月份的考试中我班第一次获得了理班第一名。 在最近这次考试之前，我已经看出了同学们的进步，为了能让同学们更好地发挥自己的水平，我又找了几位有阅历的老师，协商下一步的工作支配。老师们全都反映：法，的确是好法，但同学们没有时间，连基本的作业都难保质保量地完成，哪有时间去消化和复习。在几位老师的建议下，5月18日我向董事长递交了“增加自习，提高力气”的试验申请报告。两天后董事长和高中部主任正式批准了我的报告。不久学校又为我班买了10盒空白录像带和近千元的教育理论书籍。16