中班班级个人计划.docx

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1、中班班级个人计划 中班班级个人方案（通用10篇） 中班班级个人方案 篇1 一、指导思想 1、更新观点，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心进展规律，充分利用自然、社会文化等教育资源，留意教育内容应跟随幼儿爱好的变化而变化，合理有效的使用各种教育方法及手段，创设相对应的环境。 2、以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的方案为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育方案和教育活动。 二、个人现状分析 优点： 1、喜爱幼教工作，喜爱孩子。 2、责任心强、有急躁。 缺点：教育教学水平和技巧上面还存有一些不足,应增加理论学问的学习,并且努力把理论转化成实际阅历。 三、工作重点 1、全

2、面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级氛围。用眼睛注意每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境仆人，用自

3、己的作品和创意去丰富环境。 4、鼓舞幼儿参与各种各样的活动，比如珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不但能够开发幼儿的智力，还能够培育幼儿德智体多方面的爱好。 5、注意家园联系。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不但仅孩子的老师，也是家长的伴侣，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 四、措施 1、多向老老师学习，常常反思教育教学活动，持续提升自已的教育教学水平。 2、随时随地观看幼儿，提升观看幼儿的水平。 3、乐观参与园内组织的各项学习活动，并

4、做好每次的学习记录。 4、与本班两位老师协作好，仔细、较好的完成园领导交给的各项任务。 中班班级个人方案 篇2 新学期的预备工作也已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，为了能更好的教育幼儿，使幼儿能够健康、欢乐的成长，切实的协作学校工作，替幼儿父母分忧解难，本人依据小班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定了个人工作方案如下： 一、人生应有目的，否则你的努力将属徒然。 为教育事业奉献我的一生，这是我的抱负，也是我的目标。其过程是艰辛的!我目前准备尽快提高学业，让自己有扎实的学问储备，从而更好地适应时代的脚步。 二、不断地挑战自我。 一位抱负的老师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自

5、信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利。 三、擅长合作，具有人格魅力。 我作为文博的一分子，会努力地、真诚地与其他配班老师们融洽相处，做一个受欢迎的的配班老师。另外，我、童老师、丁老师一起担当小一班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们之间的效应发挥。 四、布满爱心，受孩子敬重。 关怀和喜爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的力量。 五、

6、追求卓越，富有创新精神。 老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。 六、勤于学习，不断充实自我。 勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的基础。老师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的老师，很难给同学人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 七、关注人类命运，具有社会责任感。 老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育同学一种

7、乐观的生活态度，以乐观的生故意境、乐观的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负老师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育同学的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着同学的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。 对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，

8、在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的胜利。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。 中班班级个人方案 篇3 作为幼儿园和老师，我们常常以多种形式向幼儿进行礼貌待人、敬重长辈、对同伴友爱、富有怜悯心，乐观主动、遵守纪律、诚恳、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育，特殊看重对幼儿的品德养成教育，结合本班幼儿的年龄特点和实际状况是：幼儿已有一学期的中班学习和生活阅

9、历，我班幼儿在生理和心理上都有肯定程度的进展，已逐步萌发了与他人友好相处、关心他人、共享玩具等意识。但是由于一些客观因素如寒假的间断、家庭环境及教育，以及一些主观缘由如幼儿年龄小无法长期坚持、年龄特点的限制，使得这些良好的品德习惯还没有在幼儿的人格中完全形成，作为幼儿升入大班前的最终一学期，本学期我班将结合中班幼儿进展目标连续从以下方面抓好幼儿德育教育工作： 一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育 1.主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。依据各班实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。 2.敬重长辈，情愿为他们做事。 3.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章，能够掌握自

10、己的行为。 4.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 5.离开集体或家长要打招呼。 二、有目的、有方案地培育幼儿具有友爱谦让，诚恳的优良品质 1.培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关怀小伴侣，情愿关心比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。 2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、不欺侮小伴侣。 3.信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。 4.讲实话，做错了事敢承认。 三、培育幼儿具有乐观心情、主动精神和活泼开朗的性格 1.乐观主动和小伴侣交往。培育幼儿对四周的事情感爱好，敢于说出自己的想法。 2.乐观开心参与班内、园内的各项活动，引导幼儿自

11、由表现自己的爱好和爱好。 3.教育幼儿能原谅别的小伴侣的缺点的错误，不讥笑别人。 四、节日中的品德教育 1.通过“三八妇女节”相关主题活动，知道妈妈的工作的辛苦，并且要敬重妈妈、关怀妈妈。知道老师工作辛苦，能敬重老师，关心老师，听从老师教育。 2.利用“三月五日”学习雷锋日，向幼儿宣扬雷锋事迹，引导幼儿知道雷锋精神。 3.利用“三月十四”植树节，对幼儿进行绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的教育。 4.利用“清明节”主题活动，向他们进行革命史教育，激发他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱社会主义的情感萌芽。 5.利用“端午”等传统节日，引导幼儿了解民俗传统。 五、家园联系共同教育 品德教育是每个人一生都要

12、不断践行的，因而幼儿的品德教育不能单靠老师，所以必需发挥家庭的强大作用。 1.通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体的好思想及初步的劳动习惯。 2.家长和老师时刻为幼儿做良好表率。不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 中班班级个人方案 篇4 一、幼儿进展状况分析 我班现又23个孩子，(男孩：10个，女孩：13个，全托3个)年龄阶段35岁之间，其中2名是新生。由于幼儿

13、的年龄差异太大，故幼儿的学习认知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的留意力能维持15分钟，个别如李汐、MOMOKA的留意力集中时间较短，只能维持8到10分钟。高水平幼儿有5个，占25%;中水平的有8个，占43%;低水平的有7个，占32%。以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的状况： 语言喜爱听带童话颜色的小公主与王子故事，其中有23名幼儿喜爱编讲故事。大部分幼儿能使用较精确的一般话较连贯地表达自己的看法、愿望与要求。 科学男孩子较喜爱动手操作与试验。初步了解有关的自然现象。能依据事物间肯定的规律及特征排序，理解“+”“”符号的含义。但总体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬

14、殊。 艺术班上的女孩子较喜爱唱歌跳舞，能听辩简洁的节奏，有初步仿编歌词的力量，按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作，能与他人对唱。孩子在动手力量与握笔绘画的协调方面较差。 健康幼儿的走、钻、爬力量进展得较好，但幼儿在障碍跳方面由于胆识的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作进展较慢。 社会幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我为中心，不情愿为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务力量较差，需老师帮忙换衣服，整理书包。有初步的爱护意识与平安意识。 依据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教目标 1.教育目标 总体目标：以嬉戏的形式增加男 孩子对音乐舞蹈的爱好，通过日

15、常渗透增加女孩子对数学与科学的爱好。给每一位幼儿供应更多能表现其进展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会进展。 语言：1、情愿并能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。 2、愿意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话，讲故事。 3、能围绕主题进行谈话和叙述。 4、能比较正确的运用常见的代、动、副词，说出简洁而完整的合成句。 5、初步了解文学语言和图书的基本构成。 6、有主动探究文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开头有爱好地阅读图书与画面直接对应关系的文字。 科学 数理规律： 1、认读110以内的数字，理解数字的含义，会用数字表达物体的数量。 2、学习目测数群与物体的排列。 3、

16、熟悉长方形、梯形、椭圆形。 4、学习按物体的两个特征分类。 5、按肯定的规律排序。 6、会观看、比较、推断10以内的数量关系，逐部建立等量观念。 自然观看： 1、了解四季的特征及其与人类生活的关系。 2、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的详细阅历。 3、能综合运用多种感官感知事物特征，培育观看力。 4、引导幼儿用自己的语言描述自己的发觉，并与老师沟通。 5、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法，运用简洁的工具进行制作活动。 艺术 音乐： 1、学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣，感受和表现歌曲的前奏、

17、间奏和尾奏，学习对唱和接唱。 2、能随音乐的变化进行创编和改编动作。 3、能随熟识的旋律进行集体演奏，并对指挥的要求作出乐观的反应。 4、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色变化。 5、体验倾听和观赏活动的乐趣。 美术： 1、观赏目标：学习观赏与自己生活阅历有关的美术作品，关注具有美感的事物;初步学习观赏并感受美术作品中的形象的造型美、颜色的变化与统一美，构图上的对称与均衡美;尝试用语言、动作表情等表达自己的理解、想象和情感。 2、绘画目标：在小班的基础上学习用蜡笔、水粉画等多种绘画方法，体验绘画的欢乐;学习用线条和外形表现感受过的物体的基本结构和主要特征;熟悉12种颜色并学会辨别同

18、种色的深浅;学习用较丰富的颜色作画，区分并尝试画出主体色和背景色;初步学习在画面上支配物体的上下、左右的关系。 3、手工目标：正确使用多种工具和材料，宠爱各种手工活动;学习用纸折出、剪贴出简洁的物象;学习用捏的方法塑造简洁的立体物象。 健康：1、学习穿脱和整理衣服，初步把握刷牙的基本方法，学习整理玩具并养成良好的作息、生活习惯。 2、熟悉常见的食物的制作并结合品尝阅历知道其名称和作用。 3、学习避开危急和应付意外事故的最基本方法，知道不跟生疏人走。 4、能在老师的指导下，运用体育器械完成规定的动作和要求，达到课程的估计目标。 5、把握有关的体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规章和要求，团

19、结友爱，爱惜公物。 社会：1、具有肯定的集体意识。 2、培育幼儿关怀、爱惜四周环境的情感与行为。 3、增进与同伴合作活动的默契。 4、学习适当表达自己的方式。 5、懂得关怀他人的一些方法。 2、保育方案： (1)增加幼儿平安意识的同时班上老师做好交接班工作，随时点数幼儿人数。 (2)离园前整理好幼儿的仪容，做好喝水、上厕预备。 (3)依据当日天气及活动的活动量的大小提示幼儿穿脱衣物。 (4)每天晨检留意幼儿的心情神态及了解身体状况。 (5)做好卫生清洁工作，防止传染病流行。 二.家长、社区工作 1.离园时间和通过家园联系手册、家长会等方式与家长做好沟通工作，使家园同步同向对幼儿进行教育。 2.

20、利用“家园天地”让家长了解幼儿的周学习内容及最新的教改信息、育儿阅历。 3.通过开放日等活动，让家长参加到幼儿的幼儿园生活中，评价幼儿园的工作，提高教育质量。 4.结合课程需要，请家长利用自己的特长，进园、进班帮助老师开展教育活动。 5.充分利用社区资源对幼儿进行教育教学活动。 6.举办座谈会、专题讲座、亲子活动、家教沟通等方式进行家园共育。 三.班务管理 1.三位老师发挥各自特长，分工合作，共同抓好班级教学活动。 2.班上老师平常作好沟通工作，恳切相待，以“乐观、仔细”的态度开展工作。 3、定时召开班务会议，小结一周各方面的状况，学习沟通下周各自的工作方案，为班级的管理共同出谋划策。 4、将

21、园务方案中的“每月、周、日的事项”努力作到实处，让班级管理尽量细致化。 四.每月工作重点 9月份：1、帮助幼儿园做好稳生、招生工作。 2、稳定幼儿心情。 3、开展两周常规教育活动。 4、接受园内对我班进行“半日活动”观摩。 10月份：1、发放通知，提示幼儿、家长留意假期平安问题。 2、通过活动，培育的爱国情感。 3、开展主题教学：我喜爱 4、组织幼儿进行“万圣节”庆祝活动。 5、组织好秋游活动，留意幼儿平安。 11月份：1、预备“圣诞狂欢”晚会节目排练。 2、开展主题教学：感官总动员 12月份：1、“圣诞狂欢”晚会节目表演活动。 2、接受园内对我班进行“数学启蒙”活动的观摩。 3、开展主题教学

22、：伞的世界 1月份：1、教学、玩具制作。 2、帮助幼儿园进行评估工作。 3、开展主题教学：咚咚锵 2月份：1、开展主题教学： 2、作好期末幼儿评价、学期工作总结与下学期 中班班级个人方案 篇5 本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、家长园地的创设.下面我分别从这三个方面来讲： 一、主题活动环境的创设 本学期有四个主题活动，分别为：暖和的家、红树叶、黄树叶、汽车跑的快、冬天来了。主题环境是依据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开头时，老师、小孩子、家长都会一起收集资料，我们会依据小孩子的爱好和需要把收集的部分资料布置在主题墙上，供幼儿观赏和自由争论，并从中猎取学问，激发探究的欲望。在

23、活动中，我们也会把小孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿沟通、学习，不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的乐观性，树立了幼儿的自信。当然，要让小孩子生活在一个美的环境中，幼儿才能身心愉悦，因此在强调幼儿参加的同时，也要考虑的墙饰的美观，这就需要老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。 二、区角活动环境的创设。 本学期预备开展七个区角：图书角，自然角、科学角、数学区、阅读区、体能角、美工角。首先，在每个区角我们应当设计区角的标识，让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次，依据幼儿的爱好和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合，如第一个主题小小厨师中，在美工角，就可以投放橡皮泥和泥

24、工工具，引导幼儿在活动区中做出厨房用具等等。区角活动的材料也随着主题的转变而适当增减材料。 三、家长园地的创设。 在家长园地墙饰的布置中，我布置了许多的花环，中间是我们的幼教小常识，象征着我们小伴侣的团结和友爱。在家长园地上，我们设计了六个版块：有每月主题总目标、每周活动方案、每日活动支配、育儿学问。其中每月主题总目标和育儿学问是一月一换，每周活动方案是一周一换，主题总目标以主题实施时间而跟换。 本学期的环境创设主要以这三方面为主。基本上环境、材料会随着主题的转变和幼儿的爱好和需要而跟换。让幼儿得到各个方面的进展。 中班班级个人方案 篇6 一、指导思想 依据20_年_中学校德育工作要点和学校工

25、作的整体规划，遵循同学思想道德品德形成的规律和社会进展的需要，实现七年一班“养成良好习惯、规范班级建设”的班级目标，为八班级打下良好的基础，本学期重点培育同学的自律、自主和自信意识，使七年一班基本实现“班级管理看自律、班级活动练自主、学习生活展自信”。 二、以目标为导向，开展班级建设 1、育人目标：正直、和善、才智、健康。 依据滨海新区“责任教育”的主题和学校“成人、胜利、成才”的办学理念，对同学进行成人的教育。我们要让同学成为真正的有用的人，必需要培育同学剧烈的责任感、乐观向上的团队合作精神、丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。以主题班会为平台，注意对同学思想的引领。以集体的力气影响同学

26、，让同学们明白我们是班级的仆人，集体的荣辱和我们每一个人有着很亲密的联系，爱班爱校，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的每一片纸屑，爱惜一花一木，关心同学，遵守校纪班规，喜爱集体等等，在校内里这都是成人的表现。 2、纪律目标：培育同学自律力量，规范课上、课间和二分钟铃的纪律。 “班级管理靠自律”，这里的自律力量我想主要通过引导同学自我教育和自我管理来实现。要让同学习惯于自己提示自己、约束自己、掌握自己。在课堂上，要求同学“学会倾听”，敬重老师的劳动，自觉遵守课堂纪律，同时要求同学要放得开，收得住，上好每一节课;二分钟铃：做好课前和学具预备，并在老师来之前，自觉读书，由班长或课代表负责。课间非

27、常钟：指导同学合理支配时间和活动，相互监督，坚决杜绝同学追赶打斗、叫喊和玩一些有平安隐患的嬉戏。 3、活动目标：以学校的特色德育为基础，力争在各种活动中表现突出。 “班级活动练自主”，重视各级各项活动，解放思想，不要把活动当做班主任自己的负担，不要老是觉得同学自觉性差，力量不强;要充分的信任同学，在把握好方向的同时，将工作放手交给同学，由于同学的自觉、自主和潜在力量也是在老师的充分信任下产生的。以学校特色德育为基础，以现代化达标复查为契机，真正的做好升旗仪式、三操展现(零距离跑操)、和自行车摆放的工作。本学期，学校组织的各种活动会许多，力求在同学中确立一个“展自信、争光荣”的信念，同时更重要的

28、是要在活动中熬炼和提高同学的组织力量、自主力量。 4、情感目标：以人为本，因材施教，用信念与爱心关注每一个同学。 正确对待同学的胜利与失败，正确处理同学学习与生活中消失的问题，使他们形成健康的心理状态，形成乐观的人生观和世界观。亲密留意同学群体和个体的心理动向，进行适时教育。 一是要重视学优生的培育。重视培育优秀同学，挖掘他们的潜力，学好各门功课。多了解同学的爱好特长，因势利导，放手把班级的各项工作交给同学，熬炼同学，鼓舞他们乐观参与学校的爱好活动，勤学苦练，学好一技之长。 二是要重视对学困生、后进生的关心。对学困生、后进生多倾注关怀和爱心，急躁辅导，谆谆善诱。包涵他们的不足，做好承受打击的心

29、理预备，不期望用一两次谈话或是其它简洁的方式就能转变同学。允许同学犯错误甚至消失反复，给他们机会、士气和信念，为他们制造一个暖和的集体。常常和同学家长保持联系，共同讨论教育内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。 三、需连续完善和尝试的重点工作： 1、开展小组竞争，增加班级活力。 小组建设在班级教育管理中有着乐观的作用，虽然我们班始终就有小组，但上个学期它的作用发挥得并不明显，也发觉了一些问题，经过总结反思，本学期我想在班内小组建设方面进行一些尝试和探究。引进竞争机制，开展小组之间的各种竞争，力争将这种传统的模式做实做细，并能真正的推动班级的蓬勃进展。 2、创新语文教学，把握班级思想。 作为

30、语文老师，我想在把握班级思想、实现班级管理方面的确应发挥相应的优势。详细措施：一是在班级中建立“图书角”或“推举书库”，给同学供应一个阅读和学习的平台，同时也协作了本学期滨海新区提出的“五爱唱读工程”;二是完善班级博客，开拓情感沟通栏目，梳理同学心理问题，准时把握班级动态;三是坚持随笔化写作，并适时开展“我写我心”、“我写我家”、“我写我班”的优秀周记评比活动，通过评比活动既能监督同学按时写周记，提高写作力量，又能了解同学生活。 四、各月份的工作支配： 三月： 1、开学常规教育 (1)提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清晰楚、张贴上墙。同学个人确定各自目标，记录在成长

31、档案。 (2)开头实施同学综合素养评价，不断强化行为规范的教育和行为习惯的 中班班级个人方案 篇7 主题墙的创设是幼儿园活动顺当开展的重要组成部分，因此，以幼儿进展为本，创设幼儿进展所需要的主题墙就显得尤为重要。有价值的主题墙，从感官上带给幼儿有关线条、外形、颜色、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。所以这学期我们中三班的主题墙是这样创设的： 一、围绕主题活动奇妙的翅膀进行创设 1.假如我能飞：中班幼儿是书面语言进展的关键时期，而且中班幼儿通过小班一年的语言熬炼有了肯定的语言基础，因次在这个小版块的创设中我们把孩子的画的作品以及孩子创编的语言记录下来，让幼儿与主题墙进行互动。 2.飞机本

32、事大：我们搜集了各种各样的飞机，让幼儿熟悉各种各样的飞机以及各种飞机的作用,在下面的部分我们做了留白展现幼儿用各种形式制作的飞机，让版面贴近孩子的生活。 3.谁能飞 我们搜集了各种各样的能飞的东西包括鸟类、飞碟、宇宙飞船、蒲公英的种子、热气球、气球等，拓展幼儿的思维。我们鼓舞幼儿连续查找能飞的东西，感受大自然的奇妙与奇妙。 二、围绕主题活动好玩的纸进行创设 1.纸从哪里来 在板块中展现了纸的创造者蔡伦，以及纸的进展史，让幼儿懂得古代人没有纸是多么的不便利，而生活在现代的我们有纸可以用是多么的便利。我们还展现了纸的制作过程，让幼儿知道制作一张纸有多麻烦，要爱惜和节省纸，爱护我们的环境。 2.纸的

33、作用大 在这个板块中，我们让家长关心我们搜集了各种各样的纸做的东西，让幼儿在与家长一同搜集的过程中增加了幼儿已知阅历，为以后的主题的开展做了铺垫。 3.各种各样的纸 在日常的生活中纸无处不在，幼儿随时都可以接触到纸，但是他们却不知道各种纸得名字，因此我们搜集了各种各样的纸进行展现，让幼儿能够知道生活中常见纸的名字以及他们不同的用途。 三、围绕主题落叶飘飘进行创设 1.秋天的果实 秋天是一个收获的季节，各种各样的果实都收获了，在这个板块中我们把果实分成了水果和干果，丰富幼儿的生活阅历。 2.秋天的树叶 幼儿对四周的一切事物感爱好，秋天树叶都落下来，我们抓住这个季节的特点对幼儿进行教育，我们让家长

34、关心我们搜集各种各样的树叶在版面中进行展现，让幼儿熟悉几种我们生活中常见的树叶。家长和孩子一起制作了树叶粘贴画，共同完成的同时加深幼儿对树叶的熟悉及亲子间的感情。 3.秋天的颜色 秋天是一个绚丽多彩的季节，我们在板块上面展现了秋天里各种植物的颜色，下面是孩子在十一长假中到大自然中去验证秋天颜色的调查表，让幼儿感受和共享他们的收获，增加幼儿的自信念和成就感。 四、围绕欢迎你冬爷爷主题创设雪花飘舞主题墙 该主题墙内容可划分为植物怎样过冬和动物怎样过冬两个板块。老师在前期做了小部分铺垫，其余的部分做了留白，随着季节的变化我们会从不同的角度去引导幼儿走进冬天、了解冬天、感受冬天，给孩子许多想象的空间。

35、 随着主题的进展和孩子阅历的不断增加，我们会渐渐的把我们留白的板面充实起来，让孩子们从我们的版面中直观地获得更多的学问和阅历，让主题墙更好的为孩子服务，让孩子们得到不断地提升和进步。 中班班级个人方案 篇8 一、班级状况分析 经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解力量有了肯定的提高。在社会性进展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下愿意用

36、多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行唱歌和表演。 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展共性化教育。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述力量不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听力量和大胆表述力量。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的叙述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留

37、意几个胆小孩子的个别教育，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长教育方法的全都性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的力量上一个新台阶。 二、班级工作措施: 1、建立民主、公平的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心情、态度、需要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。 2、关心幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、争论，并在老师的引导下自己解决问题。 3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、争论，积累丰富的感性

38、阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。乐观鼓舞幼儿提问，满意幼儿的求知欲和熟悉爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。 4、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要鼓舞、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。 三、家长工作 1、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要急躁做好个别家长的协作工作，取得教育共识：要想熬炼幼儿的力量，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼

39、儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好隔代家长的思想工作，取得他们的支持和协作。 2、充分挖掘利用家长的才艺资源，邀请家长参与开放活动社会活动家长助教活动等，参加幼儿园一日活动的沟通。 四、保育工作 1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。 2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。 3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并准时更换活动材料。 4、增加保育意识，急躁做好保育工作，在生活上关怀照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏被子脏床

40、单带回家，鼓舞幼儿自己的事情自己做。 5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题准时解决。 中班班级工作方案篇三 转瞬间，新的一个学期又开头了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下方案： 一、思想工作 本学期，我仍将以一名优秀老师的要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的老师形象,用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.乐观做好各种教学活动.时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争

41、,定期向园领导汇报思想工作,努力要求思想进步,乐观向党组织靠拢,不计较个人得失,顾全大局,以园荣我荣的思想迎接每天的工作。 二、教育教学 本学期，我肯定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动方案;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、关心。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。 特色教学中，细心分析幼儿状况，仔细预备教具，提前备好课

42、件，依据幼儿把握状况实施作出调整，(仔细预备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，依据幼儿把握状况实施作出调整，)班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。 广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习沟通。 三、家园共育 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访

43、了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长! 四、出勤方面 严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工;用饱满的热忱对待工作。 五、努力方向 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的意义。所以，本学期我依据自己的状况制定了以下三个目标：1、参与学科培训。2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。 中班班级个人方案 篇9 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿49名，男生28名，女生21名，其中有10名是新进的插班生。值得兴奋的是本学期仍由我和师傅周老师担当班

44、级的教育教学工作，这对我们来说是个有利条件，经过小班一学年的接触，我们对每位幼儿有了肯定的了解，本学期重点先多关注新插班的幼儿，加深对他们的了解，使他们能在最短的时间里适应新的班级和老师，成为中三班这个大家庭的新成员。通过小班的学习和熬炼，我班每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的喜爱上幼儿园了，有的胆子变大了，有的学会和同伴交往了，整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如知道饭前便后洗手.进餐时保持桌子洁净.玩具分类收放好，初步形成了肯定的规章意识等；学习嬉戏方面：大部分幼儿能乐观参加活动，在活动中知道遵守规章，对主题活动有较深厚的爱好，乐观参与体育

45、熬炼。但也存在不足，详细表现为：1.幼儿虽然有肯定的规章意识，但自控力量较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规章；2.幼儿的各种力量呈现出两极分化的状况，少数力量较弱的幼儿感到“跳一跳，摘不到”，从而阻碍了整体的进展。3.在活动中缺乏正确的观看方法和良好的倾听习惯。4.喜爱音乐活动，但是，对音乐的感受不够精确.缺乏节奏感，针对这些状况，我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢，首先在生活上连续培育幼儿良好的常规意识和行为习惯，并建立一些必要常规，指导幼儿完成，并逐步向幼儿自觉遵守过渡。其次在学习上，老师提高自身的音乐素养，从音乐的节奏.力度.旋律.音韵等方面，培育幼儿对音乐的感受力和表现力。