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1、五年级我的漫画老师优秀作文【优秀7篇】我的漫画老师 篇一 梳着一个马尾辫，齐刘海，高高的鼻梁，还有一个智慧的头脑。这就是我们的老师王老师。 王老师平时脾气很暴躁。一发起脾气来，全班同学都打冷战。可要是温柔起来，仿佛变了个人似的。 一天午休，班里乱成了一锅粥，这时上课铃响了，同学们还在说说笑笑。王老师已经像幽灵一样悄无声息地走到门口，有的同学还在议论纷纷，有的早就发现了王老师，这时同学们都傻眼了，老师那犀利的眼神使他马上端正地将手臂放好。突然，老师发出了一串连珠炮：上课铃声已经响了，你们听不见吗？教室顿时变得死气沉沉，吓得我们大气都不敢出。从此，我们午休再也没有闹过了。 还不够呢，这才是老师的第
2、一面，还有她的第二面呢！ 一天中午，王老师正在讲课。讲完后，老师感叹道：少壮不努力，老大徒伤悲啊！所以你们一定要好好学习，把握时间。老师，你上学的时候都发生过什么事啊？一位同学睁大了他好奇的眼睛。老师讲述了上学的趣事，同学们都哈哈大笑，老师也跟着笑起来。这时的教室异常欢乐，好像一群孩子们在嬉戏。 就这样，随着我们的欢笑 声，下课铃响了，同学们有的又去问老师上学的事，老师一点也不拒绝，眼睛眯成了一条缝。 这就是我的老师王老师，一名双面老师。 漫画老师 篇二 在我上学的过程中遇到许多老师，他们有的和蔼可亲，有的风趣幽默，有的温柔，有的严厉。而今天，我要为大家介绍的是我的一位网课语文老师老狗王子 老
3、狗王子是我们对他的爱称，他属狗，长得很帅气，特别有王子范，故此得名。而他也亲切的称我们汪汪小分队 老狗王子有着瘦高的身材，留着精致的短发，高高的鼻梁上架着一副无框眼镜。 他讲课恢谐幽默，入情入景。从初唐四杰到元曲四大家，引领我们探寻诗人创作的历史背景和情感缘由。 而有时他也会临时耍诈，让我们不知不觉掉入他的引导陷井。记得有一次，他带我们理解一篇有难度的文章，主要内容讲过后，他突然手按小腹，面露痛苦状，并有气无力地说：肚了好疼，这节课不能继续给你们讲了，请问谁能按刚才我传授的秘籍，分析完这篇文章，并帮我讲完剩下的课？看着他痛苦的表情，我们汪汪小分队的成员纷纷举手去解救他，而他恰巧点了我。我先是一
4、愣，接着就紧张地开讲了，正当我讲到的部分要用到秘籍的第三条时，突然卡住了，这时我手心冒汗，心也突突直跳。这时只见老狗王子微笑地看着我，右手立掌、左手捻珠，嘴不停地默念着什么。哦，这也太形像了吧！零点念菩提我脱口而出，这时，老狗王子带领同学率先为我鼓掌，看着他期待的表情、认真听课的样子，我感觉自己真的成了一名老师，兴奋、自信让我越讲越流畅，最终顺利完课。再次看向老狗王子，只见他满面笑容，给我点了一个大大的赞同时开心地说：彰岳的讲评，层次清楚，特别精彩！咦，我的肚了不疼了，谢谢你彰岳，你的课竟然有治愈功效哈我们都心照不宣地开怀大笑起来 这就是我漫画的老狗王子风趣幽默，你们喜欢他吗？ 我的漫画老师作
5、文五年级 篇三 百变老师 郑博元 新学期，新气象，我来到了一个新的班集体，自然我也换了一位新的语文老师，她有着一头乌黑亮丽的长发，浓眉下一双炯炯有神的眼睛显得非常严肃。从这严肃的眼神中，又渗透着一丝焦虑，那是老师担心我们的学习。她就是我们的语文考师，也是我们的班主任乔老师。 乔老师上知天文，下知地理。课堂上毫不枯燥，风趣幽默的课堂总是充满欢声笑语。乔老师非常温柔，温柔的时候她像一位慈母，细心地照料着我们，比如我站起来回答问题，但是我却迟迟没有回答上来，老师用温和的目光看着我然后说：没关系，认真听其他同学的思路，加油！然后老师让我坐下，给我们讲解了这道题。 乔考师有的时候也非常严厉，严厉的时候眼
6、睛瞪得像铜铃一样，仿佛有一双法眼。我的老师除了有一双法眼，还有一对顺风耳，有一次我们刚下课就乱成一团，说话的说话，记作业的记作业，上厕所的上厕所直到老师回来，班级里顿时安静得连一根针掉在地上都能听见，她走到讲台用严厉的目光扫视着全班，好似在对我们说：刚才的行为是不是不应该？全班同学的脸唰的一下就红了，好像在检讨刚才的行为。 我的语文老师乔老师，好像一缕清风，润物细无声，又像一道阳光，温暖着我们的心。她是我们心里最美最好的老师。 我的漫画老师 篇四 校园有着许多的老师，但要说我最喜欢的老师，那就是鲁老师了。 鲁老师刚刚来到学校的时候，王老师就警告我们：这位就是你们的新副班主任鲁老师。我可告诉你们
7、，他可比我还厉害。光听这话呀，我还挺害怕的，可是我的注意力从这句话立刻转移到了鲁老师的身上，我心里顿时松了一口气，哎呀，哪里厉害了！鲁老师站在那儿面带微笑，双手背后地看着我们，根本感受不到一丝一毫的严厉。 可是，老师也会有生气的时候。 铃铃铃上课了，同学们纷纷坐好，等待上课。奇怪的是，进来的不是语文王老师，而是鲁老师。同学们，今天我来给你们上语文课。听到这个消息，同学们欢呼雀跃。 同学们，今天我们来讲还没等老师说完，老师敏锐的耳朵就听见有人在说话，于是老师拿着粉笔，迅速地转过身，用严厉的眼神看着他，说话的同学立刻闭紧了嘴巴，让全班的同学为之一振。下课后，那个同学还说：老师的眼睛里好像有团怒火。
8、 不过，老师也有温和的时候。 五年级的时候，虽然鲁老师教隔壁班了，但是我们还是可以天天见到他，在教师节那天，我和妈妈一起给鲁老师准备了一个小礼物，把礼物送给鲁老师时，老师眉开眼笑地说了声：谢谢！虽然写贺卡时很辛苦，但是只要能让老师开心，一切都值得！ 我觉得鲁老师真是一个阳光、爱笑，还值得敬佩的老师。虽然满分作文网他不再教我们，但在我心中的地位永不能抹去。 我的漫画老师作文五年级 篇五 漫画雷神乔老师 盖木子 课间，同学们正在聊天，此时一个闪电似的身影从面前一闪而过，同学们见状飞奔回了座位上，再也不闹了。这个身影就是我的班主任乔老师。 乔老师个子高高的，一头乌黑的长发披在肩上，总是穿着一条长裤和
9、一件黑色外衣，一双炯炯有神的眼睛仿佛能看见我们的内心世界，再配上涂着未知色号口红的嘴唇和精致的妆容更是突显出了一种优雅的气质。 不过乔老师可没有看上去那么简单，她还有个外号叫雷神呢。她叫雷神主要是因为她那如打雷般的嗓音，只要她一开吼，就像在天空里打了个霹雳，震耳欲聋。我猜测我们班一直这么努力，可能是被她吓的吧。 乔老师不单说话像打雷，还会像雷神一样呼风唤雨呢。比如有一次，我们正在上数学课，外面正下着倾盆大雨，忽然，一道闪电劈了下来，我猜测，乔老师一定在办公室大发雷霆呢。果然，一下课，乔老师就黑着脸走了进来，此时，窗外的雨下的更大了，同学们见状再也不闹了，她开启了雷神模式：你们做家庭作业时能认真
10、点吗！好了，开始讲题。她那如打雷般的声音一直漫延到了楼道尽头，一整节课，同学们都没有发出一点声音，只有窗外的雨越下越大。 最重要的是，乔老师一直在为我们付出，时时刻刻都想着我们，我相信乔老师在同学们心中一定也像雷神一样伟大。 转眼间，已经一个学期了，在这一个学期里，乔老师教会了我很多知识，我要时刻严格要求自己，牢记乔老师的谆谆教诲。 我的漫画老师 篇六 画架前的她十分专注，手总是跟随着目光一笔一笔地轻描着，脸上似乎沐浴着神圣的光。她已经完全沉浸在画画的世界里，似乎忘记了在旁的一切事物。她就是我们班的绘画大师傅XX。 这是一堂美术课，老师让我们画植物纹样。我刚刚粗略地打好一小块的草稿，就发现身旁
11、的绘画大师已经准备勾线，步入正轨。 她到底画了些什么？我不由地停住笔，仔细看了看，眼前的景象让我吃惊地张大了嘴。傅逸宁已经画好了大体，疏密有间，错落有致，看起来还很立体。她拿起水笔，在纸上轻轻地描，那原本还显得有些许生硬的花朵立刻变得非常栩栩如生起来。傅逸宁的水笔勾线功已经达到炉火纯青的地步了呢！ 她开始画叶子了。先是用铅笔勾勒出大叶脉，再把叶边画上去，最后画的是花蔓。她的手肘轻轻地抬着，笔尖轻轻地滑过纸片，线条流畅而粗细有致，看起来就像是用百丽笔画出来的一样。我看得入迷，浑然忘记了是在上美术课。 第一节课下课，满分作文网我们都放下手中的画笔，跑出去玩耍。傅逸宁依旧认真地画着画，仿佛全世界就只
12、有她一个人。 她拿起一支亮黄色的马克笔，先是将花瓣涂得不留一丝空白，用色均匀。她上下左右端详了一阵子，脸上显现出不满意的神情，又抽出一支淡粉色的马克笔，轻轻地刷，这样，花瓣就更鲜艳了，颜色形成了渐变。然后她用橄榄绿顺着叶边涂色，叶子渐渐有了生机。圆润的线条衬着明亮的黄色，花瓣从亮黄渐变成朴实的淡粉。深浅的搭配，色彩的均匀，形像的逼真真是让人不知道如何称赞才好。 金色的阳光透过窗玻璃，照着她的侧脸。她浅浅地微笑着，显得十分享受。 绘画大师擅长的画作可不止这些，她还擅长版画，每一期的黑板报都是她亲自绘制的；她擅长国画，团扇上的一山一水都称得上是山清水秀；她擅长油画，家里的墙上就展示着她自己画的名作
13、。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，比起她的画的美，更让我敬佩的是她在背后付出的努力。 漫画我的老师 篇七 上课了，上课了，只见我们这学期的新语文老师谢老师迈着轻快的步子，微笑着走进了我们教室。 老师就像一个开心果。眼睛笑眯眯的，像月亮一样挂在脸上；脸好似西瓜，就像各色颜料印在脸上，表情多变，又显得格外精神。老师那腰细得像柳枝一样，正如苏轼在洞仙歌中所写：细腰枝，自有入格风流。再看看那对顺风耳，我们的一声一息，老师都能听得清清楚楚，所以谁想在课堂说点小话，那是不可能侥幸的了；老师那眼睛更不用说，我们在下面的一举一动，老师立马就能察觉，说他千里眼也不为过，谁要是课堂坐姿不好，绝对难逃老师法眼。 老师课上喜欢讲故事。只要一讲到名人，关于他的所有故事都会讲给我们听。语文课上，老师指导我们朗读，老师让我们练字，让我们在书海里畅游日复一日，老师在我心中留下了深深的印象。 当我们表现优秀时，老师开心得就像一个太阳，给我们所有人带来温暖；当我们表现不好时，老师就像一阵生气的巨风，直接卷起一堆堆作业，哗啦哗啦降到我们头上，我们直接被老师降服。 可谓严师出高徒，尽管老师会批评我们，但我们也非常爱老师，他给我们带来丰富的知识，促使我们进步。8