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1、中学教师教学个人总结中学老师教学个人总结1 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作总结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。透过阅读超多的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育工作方面 这学期，本人担当时一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。应对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟
2、校内的同行讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，用心开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等潜力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参加市级沟通、获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守校内的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一
3、名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并用心各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。 中学老师教学个人总结2 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有确定组织力气，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部
4、的权力，又要依据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力气，让他们分工协作，使同学自己管理自己，慢慢形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。 作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲热协作。针对这个一般的班级，同学对学习乐观性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱
5、对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我乐观地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同争论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、玩耍、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 三、做
6、好后进生的转化工作。 在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的.门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处。 036班作为学校的一个
7、一般班级，我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是： 一、书面检讨，做深刻反省; 二、罚为班里做件好事; 三、期末学习成果提高。 知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱惜，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习 初二(6)班的同学，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，经常到宿舍看
8、看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，做好工作方案，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 中学老师教学个人总结3 今年是我校实行课堂改革的第五个年头，为了巩固课改成果，让课改能够更深化长期地走下去，教学工作严格依据教学方案进行，我校本学期工作几大亮点总结回顾。 1、梧桐引来金凤凰专家现场来评课 本学期5月18日邱学华先生尝试教学现场会在我校隆重召开，本次尝试教学现场会上，我校吕伟、张丽彬两位老师分别呈现了数学、语文“四环”课改课，受到与会专家同行全都好评。在会上，逯献宇校长作了
9、课改历程的报告。邱学华老先生对我校的两节课做了精彩的点评，赢得了本次会议鸡西市中学校三百多位校长、教务主任、语文老师、数学老师的好评，也为我市课改课起到了示范引领作用。 2、一花开放不是春百花齐放春满园 借教育局开放月之机，受课改联谊学校邀请，我校先后派出语数外共20名老师，在逯献宇校长和高艳秋副校长的带领下，去兰岭、英林、哈达、下亮子、平阳镇、鸡西市二中等中学送课、送阅历。在送课过程中，逯献宇校长做了“四环课堂改革”的报告，高艳秋副校长做了“班主任与家长、同学沟通艺术、班主任必备阳光的心态”的讲座。通过几次的“手拉手、共提高”教研活动，不仅增进了我校与这几所学校之间的友情，更促进了各学校的教
10、研活动质量的提高，同时让教学开放月活动变得丰富多彩，让更多的老师和学校受益。 3、教学增加透亮度家校联谊创辉煌 四月份为我市教学开放月。借开放月活动的契机，为进一步促进课堂教学改革的进展，加强学校与家庭、社会的联系，也为了呈现我校老师先进的教学理念、精湛的教学技艺和“四环”课堂模式改革试验的成果，增加教学透亮度，加快教育教学质量的提升，我校经过细心地筹备，细致到位地实施，取得了良好的效果， （1）墙内开花墙内香近水楼台先得月 依据开学初制定的教学方案，四月份为我校的四环模式“推动课”，全校老师共上推动课28节，听课116节，不仅本学科的老师之间相互听课，不同学科、不同学年的老师也能乐观听课，取
11、长补短，各教研组开展主题教研19次。在推动课过程中，我校老师相互促进，共同提高，实现了合作共赢的局面。 从4月9日到26日，每周的周二、周三、周四是我校的家长开放日，在三周中，初一至初四共有134名同学家长到校听课。家长听课后认真填写了看法反馈表，并与授课老师、班主任乐观沟通，反馈了听课看法及对我校当前课堂教学模式的看法，通过这次活动，使宽阔家长深化了解了我校的课改状况、老师教学状况及同学在校学习状况，感受到了学校浓郁的文化氛围和教学手段的现代化。 （2）墙内开花墙外香、引来彩蝶飞满园 本次开放月活动中，我校对兄弟学校更是放开大门，班班实现课堂开放，听课老师可以任选，领导可以推门听课。兰岭中学
12、、麻山英林学校、哈达中学、下亮子中学、鸡东朝中、鸡冠区各中学校等学校的领导和老师300余人到我校听课，不同学校间的老师共同研课，相互沟通，促进提升。其中哈达中学每天都派不同学科的老师连续听课一个月，下亮子和哈达中学还派来部分同学跟踪听课两天，受到了我校师生的热忱接待和特地培训指导。4月10日我校刘玉琴老师受鸡冠区教育局之邀，为鸡冠区教育局领导、老师做“四环”呈现课和“四环”“课堂探究与实践”的讲座。 （3）北雁南飞去传经武义送课展“四环” 今年3月5日，我校教务处副主任刘玉芹老师受浙江武义市教育局的邀请，在武义市为全市的教育局领导和数学老师做了“四环”课改课和“四环”课堂探究与实践的讲座，此次
13、讲座是我们鸡西市课改成果的再现，也证明白课改进展了学校，成就了同学，提升了老师。刘玉琴老师的“四环”数学课受到了浙江武义市的数学老师和领导的高度赞扬，也宣告我们田中的课从走出鸡西、走出黑龙江、走向全国。此事对我们田中的老师是极大的鼓舞，大家更情愿上公开课，更情愿研讨教学的艺术和方法，更留意对同学的学法指导，课堂的先练后讲，先学后教、先查后评，为同学进一步学习奠定了良好的基础。 4、理念转变是前提本土明星更刺眼 本学期，我们不仅听到邱学华先生对尝试教学理论的培训与评课，我们也分别派出了陈密生、姚肆晓、席晓红、张丽彬、尚清到省教育学院参加省级培训，我们也派老师参加鸡西市教育学院、鸡西市教育局组织的
14、各级培训。同时我校校长、教务主任、老师也分别登台对课改进行培训和组织老师论坛，组织老师学习有关尝试教学的理念，通过学习，多数老师的教学理念有了较大提升，老师们能乐观探究四环模式和尝试教学模式的整合，并自觉将尝试教学的理念应用于课堂教学之中。尤其是领导对教研的培训和现场办公都是对老师理念提升的有力支持。刘玉琴、杨德翠的讲座也很受欢迎。送课老师归来感悟（吕伟、姜玉娟、张丽彬、于慧、李英杰、付雪莲、刘玉琴）让全体老师视野开阔，理念更新，课改的方向更加明确。本土明星就是老师追随的榜样。我校还接待了教育局和教育学院的有关领导和专家到我校听课指导，并认真听取了领导和专家对我校课堂改革的看法和建议，各位专家
15、普遍认为我校目前的“四环”课堂与几年前相比，各加趋于成熟、趋于有效，更有内涵了，更多的老师能依据学科的特色灵敏运用四环模式驾驭课堂。通过上课听课，老师把握教材、使用教材的力气、课堂教学水平都有了确定的提高。学校要求各教研组通过组织集体备课、上推动课、听课、主题教研等课堂争论活动，逐步使老师转变了过去落后的教学观念、教学行为，在全校形成了乐观探究以同学进展为本、师生合作、共同探究的课堂教学争论氛围，老师驾驭课堂的水平也因此有了较大提高。老师要集体备课，进行教材通研；这样就使每一个老师对教材的教学目标、教学重难点以及施教的具体要求就有了更深层次的理解把握。 我们的老师业务学习笔记，听课笔记、教学随
16、笔、精选习题集和同学易错习题集都整理的认认真真。让学习成为一种习惯，让理念跟随时代的脚步。 5、常规管理微小化坚持长期见成效 学校每日的四查：学校领导巡查、教务领导检查、学年主任督察、值周领导抽查让教学秩序井然有序，老师的导学案设计、PPT的应用、课堂流程的设计都能做到精致求优。每月的月考、质量分析、同学对老师的.考评、作业批改的检查、工作量及业绩的测评都纳入常规管理，让老师知道工作要做实、过程有章法、结果得公开。每次开展活动我们都下达方案，提出要求，公开结果。这样长此以往，老师知道都自己要做什么，结果是什么。LED的屏对每日巡查结果公示出来，让每位老师都做到心中有数。这样大家一起再提高，一起
17、再上进。 6、问题的确常常有管理督导要跟上 由于任何一种教法不能适应全部的同学，共性化扥教育还在探究与实践中。我们本学期经过调研、查证发觉了很多问题： （1）同学自主学习的力气还普遍偏弱，许多同学在自学时不能以课本为根本、以导学为载体进行高质量的预习。 （2）小组合作学习的作用发挥不好，甚至有些课堂根本没有体现合作学习。小组建设制度还不健全，小组评价不能坚持。 （3）同学之间学习力气差异较大，部分课堂只关注优生、中等程度的同学，不能兼顾到后进生，分层教学还要加强。 （4）个别老师思想重视不够，备课不认真，课堂教学效果不够理想。 7、路漫漫其修远吾将上下而求索 针对本学期消逝的问题，教务处制定相
18、应的整改措施和方案： （1）我们教务口，要求对老师重新再次培训，在此对同学进行预习方法的培训，必要时老师要亲自示范。 （2）各班主任和任课老师都要制定“小组合作学习的有效措施”，及相应的“小组建设”制度，并在教研活动中一一进行阐述和论证，确定各学科的小组评价的有效机制，并在教务处备案。 （3）要求老师落实分层教学，在预设问题、习题与检测题配备、作业布置、课后辅导等方面都要分层设计，提高课堂的组织、驾驭力气，关注到每一名的同学学习状况，因材施教。 （4）加强对集体备课的监管，科学合理的组建备课小组，认真执行备课组长签字制度。 本学期教学工作，通过全体老师乐观参与，相互协作，完成了教学工作，在教学
19、开放月活动中、在邱学华尝试教学现场会中、在送课到联谊学校中，不仅呈现了学校的风采，也使社会家庭对我校正在进行的课堂教学改革有了更新更深的熟识，活动也增进了校际之间的沟通沟通，为学校的全面进展奠定了良好的基础。全部老师都在每次活动中有所提高，有所收获，我们教务人员也要反思这学期的得与失，不断反思、不断完善，使我校教育教学水平有一个明显的提高。 中学老师教学个人总结4 岁月不居，时间荏苒。半学期来，在校长室的正确领导下，学校各部门的乐观协作下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下和全校同学的共同努力下，坚持全面育人的理念，不断推动德育创新工作。德育处紧紧围绕我校学校部全省知名、全市领先、全县最优
20、的办学办学目标和放眼三年、立足当前、留意提优、兼顾补差的办学思路，坚持构建人人讲团结的和谐校内，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内，以弘扬和培育爱国主义为核心，以文明行为习惯的养成教育为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下： 一、完善德育管理制度，加强德育队伍建设。 学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象动身，成立了由校长牵头的学校德育工作领导小组，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。 （一）、加强班主任队伍的建设和管理，提高班主任的育人素养。 1、提高班主
21、任的队伍素养。 （1）班主任例会制度化。为了提高班主任工作的质量，我校德育处利用每周星期一上午第四节课主持召开的班主任工作例会。在例会上准时布置落实学校每周德育双周主题及活动内容，并总结上周的班主任工作，做到确定成果，指出不足，明确整改措施并沟通工作过程中存在的问题，使德育工作方向明确、重点突出，富有时效性和针对性。 （2）组织外校班主任沙龙。在班主任工沙龙活动中，各班主任老师畅所欲言，将自己优秀的班级管理阅历说出来供大家借鉴，将自己存在的困惑说出来由大家来共同协商对策，以促进班主任的共同进步。沟通中有成熟班主任丁侠、高红春老师的完善的班级管理制度，贾海浪、孙洋清老师的创新小组合作管理模式，通
22、过班主任沙龙有效的提升了班主任的管理水平并创新班主任的管理模式。 2、实行量化评比考核制度。 对班主任严格要求，严格管理，要求各班主任工作要有方案、有落实、有记载、有总结，并把各班的卫生、纪律、两操、住校生管理等进行量化评分，每天公布上墙。每月26号进行班主任工作总结评比，评比出每月的常规管理先进班集体，通过评比活动充分调动班主任的进取心和工作乐观性，规范了班主任的管理。 （二）加强同学干部队伍建设，提倡同学自主管理。 1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的同学作为同学干部，让同学进行自我管理，提高同学的仆人翁意识和民方法识。 2、每月召开一次全校同学干部工作会议和培训。对工作负责，
23、有开拓精神，真正成为班主任小帮手的予以表扬，对工作马虎，敷衍了事，甚至带头违纪的加以批判，并对各班同学干部工作方法加以指导。 3、实行公开竞选同学会干部工作。开学初我校德育处、团委开展了校首届同学会的竞选工作，涌现出了刘婉斌、朱秋月等一大批优秀的同学会干部。对在同学会工作中表现优秀的准时赐予进行表彰，充分发挥同学主观作用，培育同学力气，调动同学的乐观性，让其最大限度的参与到学校管理中。 （三）狠抓一日常规、规范同学行为。 1、认真开好每日5分钟晨会和每周的主题班团会。初一（2）班贾海浪老师利用同学自主合作模式开展5分钟演讲活动，初一（4）班李建洋老师每天早上风雨无阻，6：40准时到教室组织同学
24、开展晨读和晨会。 2、进一步抓实两操工作。为了丰富同学的课余生活，我校开展了下午大课间集体活动，组织同学进行跳绳、玩耍、篮球、羽毛球、乒乓球等体育活动。 3、做好校内环境卫生工作。 本学期德育处狠抓室内外卫生，经过全校师生经过坚持不懈的努力，外校学校部教学楼内外处处洁净、时时清爽。 二、做好常规管理工作、着力打造主题德育活动。 在常规工作中以养成教育为基础，加强班集体建设，强化常规教育管理。 （一）开展新生军训活动。 20xx年8月16日，洪泽外国语试验学校20xx级初一新生军训启动仪式在升旗广场隆重进行。通过军训，有效的培育同学的爱国主义精神，增加国防观念和组织纪律性，养成坚韧勇敢、坚韧不拔
25、、吃苦耐劳、不怕困难的革命英雄主义品德，弘扬团结友爱、相互关怀的集体主义精神，熬炼意志、增加体质。军训中，全部同学听从指挥，遵守纪律，克服困难，虚心向教官司学习，胜利完成军训任务，上好了进入中学的第一课。 （二）、将双周德育主题活动落实到实处。 本学期我校先后开展了：双周德育主题教育之一，珍爱身体，疼惜粮食，让零食从我们的身边离开。邀请王校长对同学发表广播讲话吃零食的危害。双周德育主题教育之二，我文明，我欢乐引领健康愉悦的课余生活，教育并督促同学课间做到课间无嚷，行走无奔，讲话无脏，举止无怪。双周德育主题教育之三：牢记交通规章，平安警钟长鸣珍爱生命从走路做起，开展交通平安专题教育主题班会活动。
26、双周德育主题之四驱寒保暖防流感，阳光体育强体质，教育同学留意多穿衣服，乐观参加跑操、大课间等体育活动。 （三）、开展主题升旗活动。 坚持开展每双周的主题升旗仪式。利用升国旗仪式和国旗下讲话，对同学进行文明礼仪、遵纪守法、爱国主义等教育。 初一（1）班的我文明、我欢乐的主题升旗活动为学校部升旗活动开了好头，接着初一（2）班的珍爱生命，留意交通平安，初一（3）班的树立远大理想，制造奇妙人生初一（4）班的期中考试后我们该怎么办同样呈现出了学校部的风采。在接下来的初一（5）班国旗下5班风采呈现中拉开了学校部升旗仪式的序幕，随后初一（6）班的我心目中的老师，初一（7）班、初一（8）班我挑战我成功的主题升
27、旗活动收到了全校师生的好评。 三、创新德育模式，打造特色的教育主题活动。 （一）、以同学的人格塑造和全面进展为目标，组织了以下活动： 1、精细策划组织了洪泽外国语试验学校学校部首届体育趣味节活动，体育节中的5人6足、8字跳长绳、拔河竞赛等趣味活动受到了同学的广泛好评和乐观参与。 2、德育处协调团委、数学组、语文组、英语组先手开展了魅力数学节、语文节、英语节等活动。 （二）、以重大纪念日为契机，大力开展青少年同学思想道德教育。 1、组织同学在老师节给老师送祝福、贺卡活动。 2、组织初一（1）班同学参与洪泽电视台世界爱牙日活动拍摄活动。 3、组织同学参加洪泽电视台世界粮食日的社会实践活动，活动得到
28、了洪泽电视台、淮安电视台的大力支持。 4、在国庆节前后，组织开展了以爱国为主题的征文活动和黑板报评比活动。 5、在圣诞节到来之际，组织班级圣诞联谊活动。 （2）元旦期间，组织各班进行了庆元旦联欢晚会。 四、重视平安教育、打造平安校内。 （一）、加强平安管理工作。 德育处在校长室领导的下，在全部班主任及任课老师的支持下，着力加强学校的平安管理工作，半学期以来未消逝一起平安事故。每次下晚自习时都能看到全部值日教干和值日老师把同学送至学校大门口，确保每位同学都由家长接回家。 （二）、开展平安宣扬教育。 为切实消退校内外平安故事的发生，乐观开展平安教育工作，依据我校实际，刚开学，德育处部署支配班主任利
29、用班会、晨会时间开展平安教育专题班会活动。 （三）、开展平安活动。 本学期，我们组织了形式多样的以平安为主题的专题活动，主要有，交通平安主题升旗活动，交通平安主题班会活动、交通平安图片展、地震防灾疏散逃命演练、节假日平安教育（致家长的一封信）等，通过活动教育同学和家长提升平安意识，让同学把握平安自救的方法。 五、做好住校生、留守儿童和贫困生工作。 对住校生、留守儿童和贫困生赐予更多爱心，是我校开展德育工作的重点之一。 （一）、本学期学校住校生的管理工作由王冬老师担当，管理工作中王冬老师主要做好三方面工作： 1、加强住校生平安。 2、留意住校生良好学习、生活习惯的培育。 3、努力提升住校生的满意
30、率。不管是在中午还是在晚自习后经常看到王冬老师在住校生宿舍检查住校生活状况。 （二）、针对我校留守同学和贫困生多的特点，我校在开学初就开展了贫困生的申报工作，本学期共有27名同学成功申报了省贫困生。 德育处工作琐碎繁杂但意义重大，加强同学思想道德建设工作任重道远，我们将在今后的工作中连续努力，乐观探究，不断改进和完善，切实提升我校的德育实效，为同学的健康成长保驾护航，为我校学校部全省知名、全市领先、全县最优的办学办学目标而不懈努力。 中学老师教学个人总结5 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20xx学年的工作如下： 一、政治思想方面 本人宠爱党，宠
31、爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作支配，办事认真负责；把自己的精力、力气全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立良好的老师形象；带头与同事争论业务，毫不保留自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育进展的形势。 二、教育教学工作 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高同学分析问题和解决问题力气为目标，切实落实培育同学的创新思维和制造力气，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，关怀同学拓
32、展思路，从而使同学们分析、解决问题的力气不断提高。 其次，能把握同学的认知水平和力气。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到关怀同学学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重同学。重视与同学之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重同学的学习热忱和认知力气，提出与同学自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 三、其他方面 每学期依据学校实际认真制定学校工作方案并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹支配学校的教学工作，留意通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好老师队伍建设，促进老师专业成长；能认真参加高级研修班的学习，每次学习都能提前支
33、配好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生。 四、努力方向 在新的一学年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理力气，为学校的进展作出更大的贡献。 中学老师教学个人总结6 来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在高校中学的教育的理论现在搬到时实践中来，学然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。发觉不足只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所突破。
34、 在学哲学的时候学习了冲突的理论，现在在教育中用冲突的理论分析，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。 教学中也有冲突，教学的冲突可以从两个方面来讲，一个就是教的冲突，一个是学的冲突。教的冲突实际上也是老师的冲突，学的冲突也多是同学的冲突。 老师现在有的冲突就是： 一、博与专的冲突。 博大精深是一种完善的理想的境界，在现实生活中，两者相互依靠也相互排斥着。对于一个体育老师来说，博就是了解各种相关的学问，如地理学、人文学、历史学、社会学等等，专就是在专业领域内有深刻的熟识和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育原来就是体育的一个部分，属于体育的范畴，但是民俗属于社会学的内容，一个体育老师想要透彻地
35、了解民俗体育就必需对社会学有所了解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育老师有相关的地理学的学问。就是有个专业内容，要求博的积累。这是博和专的统一。但是对于一个体育老师来说，专业精彩，必定要经受千锤百炼，花大量的时间训练才能提高自己的专业水平，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的学问都是无限的，这样的一个冲突就出来了。解决的方法只有老师个人勤学苦练，赶在时间的前面。 二、师道尊严和融入同学之间的冲突。 师道尊严是在中国古代儒家思想中特别重视的一个部分，所以又说天地君亲师这样的排序。在我们现在的社会里，还要不要提倡师道尊严？当然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个老师在同学的
36、心目中有恶劣威信感，同学会不由自主地仿照老师的行为和活动，这样我们的教学目标就很简洁实现。但是同是也提倡老师融入同学的生活中去，只有融入到同学中去，才有恶劣对同学的了解，了解以后才可能会因材施教。师道尊严是在融入同学的生活中实现的，但是冲突就是过分融入同学的生活，可能就很简洁失去师道尊严。尊严在确定的意义上讲也是在确定的奇妙感上产生的，除非是圣人，但是老师的职业是神圣的，不代表每个老师也是神圣的，老师是有血有肉的鲜活的人。解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上，如何把握这样的一个度，就是要求老师在实践中渐渐地摸索了。 三、师逸和师勤的问题。 我们知道有各种不一样的风格的老师，有的老师的风格偏
37、向逸型，这里的逸不是懒散，而是对同学实行一种相对来说是让同学感觉能够比较自由发挥自己的特长，就是老师的把握少了。而令有种老师是师勤型的，这样的老师勤勤恳恳地工作，一丝不苟，不会有丝毫的懈怠，对同学的培育尽心尽力，这样的老师的风格当然也提倡，那么什么样的风格更适合同学，生怕也要看同学的整体风格了。 四、人格力气和社会陋俗的冲突 往往老师很辛苦地教育同学，尤其是道德教育，同学在学校的学习效果也很好，但是社会的一些非主流的思想的影响，使同学的概念发生了碰撞，这样同学选择了怎样的一种概念老师却很难有方法把握，这就是老师的人格力气和社会的一方面陋俗的冲突。 教的过程中存在冲突，学过程中也有冲突。 在学习
38、的过程中的冲突往往更简洁影响同学的学习效果。 一、主课与非主课的冲突 主课的学习始终是学校课程的重要的组成成分，非主课的内容以调整的身份消逝，既然是调整，自然不行以喧宾夺主，也不能完全没有，这样同学学习的选择也成了一种冲突，非主课，经常由于原来压力比较小，而且相对竞争不是那么激烈而成为同学的爱好趋向。 二、多和寡的冲突 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失之多，或失之寡，或失之易，或失之止。这样中的多和寡就是一个冲突。多，就是学习的内容多了点，多的确是件好事情，但是往往很多时候贪多嚼不烂，这样就有可能要削减学习的量而提高学习的深度，同样，少也是一种失，太少，思路则窄，不能收到左右逢源的效果。
39、同时同学的爱好也准备了多和寡。相对体育教学来说，选择篮球的同学特殊多，由于爱好所在，也是专业的特质准备的，相对来说，选择排球的同学就少了很多，这样既是爱好准备了多寡的问题，同时也是易和止的问题，由于排球的技术要求相对比较高一点，对同学来说，不简洁把握，这样才会停滞不前。 三、易与止的冲突 同样，易和止也是一种冲突，有人把学习看得太简洁，学习上就不愿用心深化钻研；有的畏惧困难，一遇到疑难就停止不前。这样的两中冲突要解决就要看同学的对学习的熟识水平的问题，同时也在提示教者留意，让同学来学习同学能够解决的问题和尚未解决的问题，而不是超出他的力气范围或者力气所不能达到的内容。就是举上面的例子，同学宠爱
40、篮球打得好的却是并不多见，由于同学觉得篮球简洁打，只要会把篮球扔到蓝框中就算会打了，这样，简洁使同学不会深化钻研，更不会乐观主动用物理的力学的角度来分析和解决部分问题了。 中学老师教学个人总结7 暑假有幸参加了在北京师范高校天津附属中学举办的全市265工程其次期骨干老师培训。通过这次培训，收获很多：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。 第一、原先对课程改革的熟识不到位，总觉得改不改没什么大不了的，有这个必要吗？通过培训后熟识到：课程改革的目的是把同学如何获得学问转变为如何获得技能，就如古人说的“授人以鱼不如授人以渔”，作为一名老师，我认为这个观念的形成是很重要的。
41、有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会遇到各种各样的问题、挫折，但我会去探究、解决，而不是躲避，由于希望就在前面！ 其次、在一些老师、领导当中有一个误区：课程改革之后，旧的教学方法不适应新教材了，于是一上公开课、示范课就搬到多媒体教室，否则就怕被评价为“老一套”。那么，传统的一些教学方法是否就真的不适应新教材了？我原先也有这样的困惑。经过培训其间的学习、沟通，我觉得方法只是方法，方法不是目的。老师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的.方法可以学习、借鉴，但是不行以照搬、照抄。 第三、新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，生疏的内容不见了，造成许多的
42、不适应，老师因此对课程改革产生了抵触心情，这种抵触心情我也有过，所幸没有持续很久。在这次培训中我听到一句话，深受启发。这句话是江西教育学院一位老师问的：“你们是用教材教，还是教教材？”对啊，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为老师的人是活的。所以，一名老师，应当不断的学习，不断的增加、更新自己的学问，才能将教材中有限的学问拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名老师，应当经常问问自己。 最终我要说的是，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。 中学老师教
43、学个人总结8 回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。在工作中有所收获、有所体会体，将所遇到的问题认真思考，加以总结，对消逝的问题找出好的解决方法。 一、教学工作 依据教学导室的要求，认真写好教学方案，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我上网查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例呈现给同学。 课堂
44、教学上，上好课的前提是做好课前预备，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气，留意同学创新思维的进展，培育同学的创新力气。在同学完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导。课后，准时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。 二、教研方面 乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，利用业余
45、时间认真学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，关怀其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的个人网页进行技术指导。认真做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。学期初，成立信息技术爱好小组，把学有余力且对本学科感爱好的同学召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍C+语言编程学问，扩高校生的视野，丰富他们的业余学习生活。 三、总结体会 加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对同学力气的培育，成功地完成每堂课上各项任务；对学困生多关怀，多爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习爱好，提高水平，顺当地通过
46、高中信息技术会考；加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使同学不仅在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己；利用各种方法，训练同学提高、集中留意力，培育学习爱好和学习热忱。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的共性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我用心去教育我的同学，用情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我的事业。 中学老师教学个人总结9 本学期里，我担当了902班语文、校图书室阅览室、三峡风文学社、宣扬等工作。平常能主动学习先进的教育教学理论和认真参加政治思想培训。努力做到勤学善思，爱岗敬业，无私奉献；努力做到和善博爱，善学会教，诚信守法；努力做到与时俱进，严以律己，多正能量。 一、政治思想上：努力做一个有信念、有追求、有使命