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1、个人读书心得精选15篇个人读书心得1 一向对科幻文学不太感爱好的我，用了半个月的时间把三体读完了。作为文科生读这套书还是有些吃力，涉及到物理和天文方面的段落对我来说很难懂，这在确定程度上影响了我的阅读体验。总体来说，三体像一幢规模宏大的建筑，虽然没有太多华丽的修饰，外观上也有瑕疵，但结构精密，布满了将来感。它将触角伸向了整个宇宙，数百年来，尽管人类在不断向地球以外探究，并且取得了确定的进步，但每个人都应深知，在浩渺的宇宙面前我们连沧海一粟都算不上，人类自以为获得的一切宏大成就，可能在一瞬间就被摧毁，而且，未必是由于遇到了极其强大的敌人。 三体的人物塑造不算完善，有些人物流于典型化，但大史(史强
2、)无疑是一个成功的文学形象，也是我最宠爱的角色。他出场便是个带有一丝痞气、大大咧咧的中年刑警，没有显赫的地位和财宝，也没有肩负挽救人类的使命，而随着进一步的阅读，他的魅力如沙滩下的精致贝壳，在海浪的淘洗下显露出来。首先，大史具备警察应有的一切优秀素养，他粗犷的外表下是缜密的内心，第一部中，面对地球三体组织时，在千钧一发之际，他向手持核弹的少女编造了一个谎言，促成了地球三体组织的瓦解，虽然因此牺牲了几条生命，显得有些残酷，但让我真实的感受到了大史洞察人心和随机应变的敏锐力气。其次，大史对爱与美有极高的领悟力。在罗辑向他描绘了想象中的恋人之后，他不仅画出了女孩的肖像，还成功地帮罗辑在现实生活中找到
3、了这个“完善的天使”。最终，大史虽然是一般人，但他有着强大的内心和过硬的力气，在其次部中，大史连救了冬眠醒来的罗辑五次，每次都出手极快，这根本不是一个一般人类能够做到的。知乎上有人评价大史是“救世主的救世主”，我认为这样的评语很到位。史强不是完善的，但他完全符合我心目中的警察形象。 在历史的进程中，总会有几个关键性的人物要肩负起巨大的使命，这意味着至高的权力和责任，接受它，要么万人景仰，要么万人唾骂。在这些屈指可数的关键人物里，有些是被迫的，比如罗辑，他是为了妻子和孩子;比如程心，她被“爱与和平”冲昏了头脑。有些是自愿的，比如坚决到极端理性的章北海，比如嘶吼着“不择手段地前进”的维德。而历史唯
4、物主义告知我们，英雄人物并不能转变历史进展的方向，真正准备历史前进方向的是人民，是每一个人的合力。 个人读书心得2 一千个读者有一千个哈姆雷特。而这个昏昏暑假，通读红楼梦，我心中的林黛玉，那位，堪称咏絮才的颦儿，她是位小英雄。或许别人笑她太薄情、太酸涩，但她正是用这种方式爱惜了自己，勇敢地举起剑，做自己的英雄。 初进贾府，王夫人便撂下句狠话：“我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王。你这些姊妹都不敢沾惹他的。”“沾惹”对于一个姑娘说得很重了。林黛玉却说：“在家时亦曾听见母亲常说，这位哥哥比我大一岁，虽极憨顽，说在姊妹情中极好的。况我来了，自然只和姊妹同处，兄弟们自是别院另室的，岂得去沾惹之理?”既
5、借母亲之口合适地评论，又摆清自己和宝玉的关系。她凭借奇异地言语将自己摆正，守护了自己的名誉。 宝钗家刚进府，派周瑞家的给姑娘们送花。周瑞家的踩低捧高，将花最终一个剩给了本该是娇客的黛玉。这时黛玉冷笑道：“我就知道，别人不挑剩下的也不给我。”将周瑞家的说得哑口无言。黛玉勇敢无畏，敢对王夫人的陪房说出这样顶撞的话，也提示了四周人自己的身份，维护了自己的利益。 宝玉一天午后独自探望宝钗，正好黛玉来了，一见了宝玉就笑说：“哎哟，我来的不巧了。”说这话难免惹人疑，又道：“早知他来，我就不来了。”“要来时一群都来，要不来一个也不来;今儿他来了，明儿我再来，如此间错开了来着，岂不每天有人来?也不至于太冷落，
6、也不至于太吵闹了。”暗暗地向宝玉表达了自己的酸意、不满。在那个女子要恪守礼教的时代，黛玉率性地挺出身，守护了自己的情意。 光从表面看，黛玉的行为或许有时不行理喻，但是这正是她爱惜自己的方式。黛玉幼年投奔贾府，父母早逝，无依无靠、孤苦林丁。在这深似海的宅门中，只有依靠自己的强势，甚至是薄情来爱惜自己。从这点看，黛玉很好地利用了自己的言语天赋，以言语为剑，坚韧地劈开了一道道扑向自己的荆棘，在那个对女性布满束缚的时代，坚守了自己率真、勇敢、高洁、自由的本性，守护了自己心灵的净土。 假如颦儿生活在现代这个包涵开放的世界里，确定会被许多人夸作坚韧的姑娘。我们现代人也要向她学习优秀的品质。社会上不时消逝虚
7、假“抑郁”的现象，更甚者由于不能承受困难失去活的欲望，这都是不能自己爱惜好自己造成的。现代社会有机遇也有危险，荆棘密布，我们也应当学习拥有爱惜自己的力气。像黛玉一样以自己手中拥有的为利剑，来劈开那些人生路上的荆棘，斩护我们内心的奇妙，斩获属于我们的成功。 闷闷暑假，我看的是林黛玉柔弱的坚韧，成为自己的英雄;学的是以自己所能为剑，劈荆斩棘，震破浮云，来做自己的英雄，守护自己的内心! 个人读书心得3 敬重的各位领导、老师,友爱的同学们： 大家上午好! 今日我演讲的题目是书香溢校内，师生共成长 20xx年，我怀揣着一颗赤诚之心，踏上了老师这个神圣的工作岗位。在这个全新的环境里,我深深地感受到老师们身
8、上那种独有的气质!你们的热忱,让我感受到了家的温馨;你们的奉献,让我感受到了教育者的宏大;你们的敬业,让我有了一股向上的冲劲!与此同时，我更有一种压力。我常常思考：我该怎样做才能成为一名合格的人民老师？ 有人说，老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；也有人说，老师是春蚕，吐丝不尽辛苦至死；还有人说老师是人类灵魂的.工程师，塑造着同学的精神世界；更有人说，老师是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。我说都不是！老师就是老师，是一个永久与同学一起学习共同成长的人。“吾生有涯，而知也无涯”。老师的特质准备了我们只有通过读书，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“活水”，才能给自己和同学的双重成长以坚实的
9、保证。 刚来学校不久，一次评课李校长就语重心长地告知我：要成为一名教学名师，确定要三多，多看书、多思考、多钻研。获得成长的途径只有不断学习，多去吸取书籍的养分，这样才能快速成长。学习的方式，可以是自我磨砺；可以借鉴优秀老师的阅历 和方法。学习的方式，更不能忽视读书。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 读书，让我渐渐体会到了为师之道，带给我成长的喜悦！ 读书让我熟识到，要做一个有激情的人。生活需要激情，教学更需要激情。惟有对教学、对同学满怀宠爱，才能保持一贯的激情，才能让自己的课堂布满生气和活力。 读书让我熟识到，要做一个有思想的人。老师要教好书，就要擅长思考。全国特级老师窦桂梅老师说：“教育
10、的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格”。老师有博大的思想境界，才有可能培育出有益于国家民族的人才。 书是无垠的大海，它的浩瀚永久衬托着我的渺小；书是才智的使者，它的厚重永久警醒着我的单薄。书滋润了我干枯的心田，引领我告辞了初为人师的青涩，走向教育的成熟；书充盈着老师的生命，激励着我不断地开拓创新。 读书就是在理想的天地里播种着希望，放飞着幻想。老师们，同学们，让读书成为一种生活的习惯吧！让读书成为一种生命的需求吧！让迷人的书香飘溢在我们的校内吧！由于最是书香能致远，师生成长谱新篇！ 个人读书心得4 每个人都有自己的青春时代，无论是苦还是乐，是哭还是笑，都会在自己的心灵留下了奇妙的回忆。
11、鲁迅先生的朝花夕拾叙述的就是他的少年时代的往事，读来让人仿佛又回到了那个纯真无邪的年月。 书中，鲁迅先生怀念了自己生命遇到的人：世故而和善的保姆阿长、学识渊博、温文尔雅的师长藤野先生、命运坎坷的伴侣范爱农、自私病态的衍太太等等。书中，他用文字记录了自己生命中发生的事：一本小时候宠爱的画图本子，长大后却觉得荒唐、虚伪二十四孝图;小时候急迫去看迎神赛会时，被父亲强迫背诵鉴略，以至于最终吵闹的场景完全忘却五猖会;一个布满童趣的百草园和一个“全城中最严峻的书塾”成为一生中最奇妙的回忆从百草园到三味书屋;为了寻求“另一类的人们”到南京求学，探求真理琐记;去日本上高校，却发觉医学不是自己的理想，所以准备弃
12、医从文藤野先生 总之，读完朝花夕拾，我能感受到虽然鲁迅先生的童年和青年过的不是很好，但也时时刻刻有着奇妙的回忆。 我们的少年时代也像鲁迅一样的，无论好坏都会留给我们回忆，不再年青的我们，闲聊时就会忆起童年往事：夏日田间地头的老冰棍、傍晚巷子里悬挂的银幕、麦场套麻雀、课间滚铁环，一幕幕的场景怀念着那时候无忧无虑的日子。跟鲁迅相比，他小时候的书本里只在第一页有题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像来，我们已经很幸福了，由于我们的课本里有丰富多彩的插图，假如间或能得到一本小人书，那观看场面可就吵闹的很啦。 在那个没有网络、物资贫乏的岁月里，我们的童年同样过得有声有色，简约而不简洁，单纯而不乏味，那
13、些曾经吃过的苦，何尝不是一种富有。这或许就是鲁迅先生给我们的教育珍惜现在的一切，无论是好是坏，都值得我们认真对待，由于逝去的时间中蕴含的都是满当当的幸福。 个人读书心得5 记得有位哲人曾经说过，生命是没有意义的，除非有书本；全部的书本都是乏味的，除非有学问；全部的学问都是空虚的，除非有热望；全部的热望都是盲目的，除非有爱。有爱的阅读才是生命的具体化，那么让我们怀着爱阅读吧！ 家人教给我静心阅读的习惯，让我变得更加丰富充实。我宠爱在空闲时间里，翻开书本，慢慢品尝字里行间的故事。人生的道路很长，我们没有方法去一一尝试，但我们可以去花时间花心思看很多书，每一本书里都有一种人生。 有人会说，买书无用，
14、看过了就没什么价值了，仔细想想，我们或许只是用一餐饭的钱就可以买到别人一生的心血，如此算来，明显是赚到了。不过，真正宠爱阅读的人，并不会在意这些，他们更看重那份由阅读带来的乐趣，因此也更加透彻。我们想想古圣先贤，他们把学问当做火炬，照亮黑暗，驱除阴霾，把自己的思想妥藏在书本之中，和千百年后的我们进行跨越时空的对话，连续传递真理与革命的宏大光辉，让历史变得厚重，生命变得丰富好玩。阅读，是心灵的相互交融，是民族的内在纽带。 阅读不仅停留在“看”，还在于“思考”。人生何尝不是一本书？需要我们一读再读，一品再品。翻开书本，静心阅读，读得是故事，读得也是人生，那些浅浅淡淡的文字会告知我们，这世间什么值得
15、我们宠爱，什么值得我们享受，什么是感恩，什么是爱 个人读书心得6 假期里我有幸拜读了著名教育家魏书生主编的如何做最好的老师一书。如何成为最好的老师？引用编者的话就是：我们老师应努力提升自我，修炼老师之贤，做最好的自己，成为最好的老师。强调的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己我今日备课是不是比昨天更认真？我今日上课是不是比昨天更精彩？我今日找同学谈心是不是比昨天更恳切？我今日处理突发大事是不是比昨天更机智。每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，不断地向最好的老师的境界靠拢。我想只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前
16、一天有进步，我想我确定会有很大的提高。正如书中所提到的教育家陶行知老先生曾说过：假如当老师的，自己每天去争论，有所得的，即随时输入于同学，如此则同学受益较多，即当老师者也觉得有无穷的乐趣。所以同学求学，当然要学而不厌，就是当教员的，也要真正做到学而不厌。 那么如何才能真正做最好的老师呢？编者在如何做最好的老师一书中将影响老师一生的中外教育家经典感言分别进行了阐述，对于我们老师具有深刻的借鉴和指导意义。作为老师的我也不由地思考了从教十几年来，在教学实践中的得失，并将其与读完本书后的感悟深化地融合在一起，得到了一种体会，即如何做最好的老师最基础、最根本的是要做到两点： （1）时刻保持对同学的爱；
17、（2）始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动。 本书中提到狄德罗提出：老师要有丰富的情感 宠爱孩子，是老师生活中最主要的东西。不允许漠视同学的情感，由于老师的漠视就是一种摧残，这是不能容忍的。情感淡漠使人平凡，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是确定的蠢事。我们当以自勉不论对自己还是对同学。在老师素养的诸 多因素中，对同学的奉献之心、理解之心、公正之心、责任之心等老师非智力因素是第一位的。因此，老师的责任首先在于发觉并扶正同学心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最终排挤掉自己缺点的杂草。假如我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切语重心长的教育都无济于事。都说人没当母亲之前看同学是一种心态
18、，当了母亲之后又是一种心态，以我的理解，可能当了母亲，有了自己的孩子，对待同学便有了孩子自己母亲的心境。不管听话的、不听话的、漂亮的、不漂亮的、聪慧的或是不聪慧的孩子，在母亲的眼中都是有许多优点的。我们常说要发觉孩子身上的闪光点，我想，假如有了母爱之心，我们就会发觉，原来这种闪光点无处不在。并不是有了爱就有了一切，这种对同学的爱绝不是迁就纵容同学，绝不是放弃严格要求和严峻的纪律。教育中真正的爱，意味着要对同学的成长以及将来一生负责，所以老师不能凭个人好恶只宠爱那些自己认为可爱的孩子，而应当怀着一种责任把欣赏和期盼投向每一个同学，包括差生。并且真正的教育之爱，并不是迁就同学，不是放弃严格要求和严
19、峻的纪律，而是要给同学的成长和进展供应关怀和服务，我们要给与同学的，是他们走出校内多年以后照旧保留在身上的，深化骨髓的习惯和性格。这种带有养成良好文明习惯的养成教育必定带有强制性，离开了严格要求，便不是真正的爱。同时，这种爱对不同的同学有不同的内容，如对学习成果优异的同学怀着一颗爱才之心；对淘气、不守纪律的同学怀着一颗宽容之心；对学习较困难的同学怀着一颗关怀之心这些爱是成为最好老师的基础。作为班主任的我，要从宠爱同学向爱同学进展！要为同学的成长以及将来一生负责！ 实践是检验真理的唯一标准，因此，对于怀着做最好的自己心愿的老师们，为达成所愿做最好的老师，还应当把这些爱化作润物细无声的爱心之雨通过
20、教学实践洒向所教授的全部同学。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一个老师制造一个感人的场面并不难，但一个老师，能够长期像书中所提到的教育家们对待每一个同学，难！因此，只有把教育作为一种事业，始终如一地把对同学的爱进行毕竟，才能真正地做最好的老师。 在现实生活中，最好的老师，我们每一位教育工作者都想当，但不是全部人都能当上，这是为什么？莫非说做最好的老师、成为名师真的就这么难吗？我想不是这样的，只是我们缺少了士气与自信，更缺少了作为纯粹教育人的那种激情！要做最好的老师，那就要带着爱这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱同学，用真正的爱师爱，去对待同学，为同
21、学的的将来服务！ 由此我也感到，作为一名老师，我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调整，欢快地面对自己的人生和事业，面对你的同学和家长，只有保持这种乐观向上的心态，你就会感动自己的每一天都是充实幸福的。 个人读书心得7 从前在家乡，我生活的全部就是上学念书、疯玩胡闹、下地干活，总觉得缺点什么，可又不知道缺什么。直到母亲赶集回来，把几本书塞到我手里，从今，阅读为我的生活打开了又一扇窗。 那时候，我是多么宠爱在周日的午间读书啊!这是一天里最温和的时刻，阳光从窗外悄悄射进来，屋子里变得亮亮的，暖暖的。翻开书，静静读，不知不觉便走进了书的世界，让我知道了村庄以外的那些事。 不必说碧绿的
22、菜畦，光滑的石井栏，高大的皂夹树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上我沉醉于鲁迅先生的书里，脑海里上演着那些无声的欢快故事。这些书里的文章，仿佛一粒粒种子，在我的心里悄悄孕育，静静生长着。阅读，让一个小孩子安静下来，内心里突然觉得很充实，仿佛吃了顿香喷喷的饱饭，再也不觉得自己缺点什么了。 那时，我的阅读黄金期是寒暑假。尤其是暑假，我常常把椅子搬到院里，坐在父亲搭的葡萄架下，静静读着宠爱的书。我宠爱读小说。北国草是丛维熙创作的一部反映北京青年到北大荒艰苦创业的小说，其中一句话正印证了那个年月拓荒人的精神境界青春不应当是生锈的铁，而应当是闪光的钢。北大荒，这片热土，由于有了
23、他们，从今不再缄默。丛维熙在小说前言中写道：我用笔表达了我对过早消逝了的春光的眷恋，我用笔表达着我对同时代人的一片挚情。读完这本书，一种感动在我内心油然而生，让我面对生活、事业、命运，不缄默，不堕落，不消沉，更不哭泣。 好书就像一生中遇到的恩师，不仅为你传道授业解惑，而且还会给你生活的士气和力气。平凡的世界是高校快毕业时买的，当时只读完了第一本。我没想到，读完这套书的地点是在沈阳陆军总院。父亲那时在住院，而我的工作还是未知数，我的精神和体力同父亲一样虚弱。记得有一次给父亲买水果，过大路时突然就呆呆地在那里站了好长时间，竟然不知道去哪里，司机狠劲按喇叭，由于我堵塞了交通后来父亲能下床走动了，我的
24、心情也就好多了。父亲也爱看书，我们一起读平凡的世界，几天后，最终读完那3本厚厚的书，父亲凝视着不远处的荷花塘，慢慢站起身，轻松地迈着脚步，笑盈盈地说：现在，我觉得好多了。看着父亲的背影，我突然觉得自己应当学学小说里的仆人公孙少平，面对生活的压力和困难，永久执着，永不退缩。故事或许是平凡的，可是平凡的故事却有着无限张力，对于我和父亲来说，那是不平凡的世界。 毕业后在家乡的城市开头了新的生活，工作后，每月总是拿出点钱去买书，捧回一摞书，便捧回了一抱幸福和欢快。我时常想，这些小小的方块字多好玩，组合到一起，就变成了一本让人爱不释手的书，真是很奇异的事啊。我宠爱在每天晚上，打开台灯，轻展书卷，静静静读
25、，有时还会写些自己的思考。我真庆幸在读书中学会了思考，思考让我接近了事物的本质，让我对生活有了全新的理解和熟识。阅读，每天伴我，让我的世界一天比一天光明。 个人读书心得8 红楼梦读书心得体会一：红楼梦是中国四大名著之首，也是中国十八世纪的百科全书，历史的镜子。曹雪芹的文学才能可以说是世界第一，他用差不多一生的时间来写作红楼梦，这种认真和用心特殊令人感动，而其中的人物、故事更是精彩。 红楼梦写了许多人物，其中给我印象最深的是贾宝玉、林黛玉和薛宝钗三个主要人物。贾宝玉是女娲补天留下的石头后来转世投胎而成的，他有张女人似的胭脂脸，书中以面若中秋之月，色若春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋
26、波。来描写他的相貌、神态，似乎真有其人，写得特殊生动逼真、华丽无比。宝玉的脾气既怪又坏，动不动就要他摔诞生时口里含着的琼玉。宝玉不爱读书，还骂读书人是国贼禄蠹，成天与那些败家子喝酒，不学好样。 林黛玉是一株降殊仙草转世投胎的，她有两条似愁非愁的柳眉，一双似悲非悲的眼睛，娇弱得好像生病一样。泪光点点，娇喘微微。闲适时像月光照拂花上，行动时如柔柳轻拂水面。心较比干多一窍，病如西子胜三分。黛玉的性格特殊清高、孤僻，她不与一般人玩耍，只宠爱同宝玉一起玩耍、玩耍。 薛宝钗则品德端方，容貌丰美，生得肌骨莹润，举止优雅。她性格随和，很招人宠爱;但是也很有心计，是个阴险的人。 在红楼梦里，我还宠爱许多故事片断
27、，如游幻境指迷十二金钗、撕扇子作千金一笑、憨湘云醉眠芍药烟和刘姥姥进大观园等。其中最宠爱的要算憨湘云醉眠勺药烟与撕扇作千金斤一笑了。 我很宠爱红楼梦这本书，它的魅力很大，正如我爱吃的冰淇淋一样。 红楼梦读书心得体会二：修身养性，怡悦身心，几乎是众多读书人对读书作用的全都性的评价。书籍是向上的台阶和平台，是望远镜也是显微镜。由于书籍我们能够摆脱地域的限制，视野的狭隘，从而站的更高看的更广，看的更远，看的更深。 红楼梦是中国四大名著之首，也是中国十八世纪的百科全书，历史的镜子。曹雪芹的文学才能可以说是世界第一，他用差不多一生的时间来写作红楼梦，这种认真和用心特殊令人感动，而其中的人物、故事更是精彩
28、。 红楼梦写了许多人物，其中给我印象最深的是贾宝玉、林黛玉和薛宝钗三个主要人物。贾宝玉是女娲补天留下的石头后来转世投胎而成的，他有张女人似的胭脂脸，书中以面若中秋之月，色若春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。来描写他的相貌、神态，似乎真有其人，写得特殊生动逼真、华丽无比。宝玉的脾气既怪又坏，动不动就要他摔诞生时口里含着的琼玉。宝玉不爱读书，还骂读书人是国贼禄蠹，成天与那些败家子喝酒，不学好样。林黛玉是一株降殊仙草转世投胎的，她有两条似愁非愁的柳眉，一双似悲非悲的眼睛，娇弱得好像生病一样。泪光点点，娇喘微微。闲适时像月光照拂花上，行动时如柔柳轻拂水面。心较比干多一窍，病如西子胜三分
29、。黛玉的性格特殊清高、孤僻，她不与一般人玩耍，只宠爱同宝玉一起玩耍、玩耍。 薛宝钗则品德端方，容貌丰美，生得肌骨莹润，举止优雅。她性格随和，很招人宠爱;但是也很有心计，是个阴险的人。 在红楼梦里，我还宠爱许多故事片断，如游幻境指迷十二金钗、撕扇子作千金一笑、憨湘云醉眠芍药烟和刘姥姥进大观园等。其中最宠爱的要算憨湘云醉眠勺药烟与撕扇作千金斤一笑了。 憨湘云醉眠勺药烟里讲的是，史湘云在宴会上喝醉了酒，竟在芍药丛中的石床上睡着了。那一身华丽的蚕丝绸衣上落满了片片的芍药花瓣，一头的金钗银饰被一朵朵香气缕缕的芍药花遮挡着，连掉在地上的美人扇也被芳香与凋落的花瓣没了半尺，许多颜色各异的蝴蝶也围着湘云起舞呢
30、!这一情景被宝玉几个人观看了，他们笑嘻嘻地将湘云吵醒，与她玩乐。瞧!这情景多温馨，多美丽!那如毛毯一般的花瓣掩盖身上，想想该是什么感觉?在天堂?浓烈的花香，清爽的草香，如雾一般，缭围着，飘飘欲仙，幸福无比。 撕扇子作千斤一笑是一个特殊好玩的情节，它是由一个小小的冲突造成了一个欢快的发泄：这天，由于王夫人的心腹丫环金钏跳井死了，宝玉很不欢快，丫环晴雯换衣时又跌断了一把扇子，宝玉见了，说她重手重脚，与她吵嘴皮子。另一位侍候宝玉的小丫环袭人好心相劝，到头来也搅进去吵起来了。幸亏是端午节，林黛玉就开了个玩笑，说：你们是不是为了一个小小粽子才吵起来的啊?说得四人嘻嘻哈哈。过了一会儿，晴雯在藤架下纳凉，天
31、气又热又闷，她想去洗澡，而宝玉却想与她玩。脾气倔强的晴雯还在生气，宝玉没方法，便讨好地让她撕扇子来消气。嘶地一声，晴雯接过宝玉手中的扇子一撕两半，那声音如裂帛般悦耳。正好丫环麝月送茶来，宝玉一把抓住麝月身上的扇子，又让晴雯撕起来，三人开怀大笑。多好玩!竟拿扇子耍脾气，他们活像一群天真的孩子，用撕扇子作玩耍，作发泄，稚嫩得可爱。我很宠爱红楼梦这本书，它的魅力很大，正如我爱吃的冰淇淋一样。这本书不但细节生动、内容丰富，还有许多好玩的学问呢!比如：做胭脂、对联、写诗、制药读书有用，这种欢快就不在读书之中了，而是在读书之后的一种反馈。这是在生活和工作中能够书到用时不恨少，能够信手拈来，娓娓道来，能够自
32、信大方，举止得体。这样，欢快自然而来了。 红楼梦读书心得体会三：学校时宠爱上红楼梦以后，直到现在，不定期会取出翻一翻，回味一下。不久前，偶然在网上看到毛主席关于读红楼梦的小故事。1938年10月中共六届六中全会期间，毛主席对贺龙说：中国有三部名小说，三国、水浒和红楼梦，谁不看完这三部小说，不算中国人!贺龙嚷着：没看过，没看过，不过我不是外国人!毛主席瞅了瞅徐海东，问道：海东，你看过这三部小说没有?徐海东说：三国看过，水浒也看过，这红楼梦嘛，不知是什么意思，没看过。毛主席笑着说：那，你算半个中国人! 看到此，已明白毛主席对红楼梦的宠爱，但同时也让我思考，除了平常看到的爱情故事，红楼梦还可以看什么
33、。这样又捧起了红楼梦，把读它的心得做个梳理。 一、红楼梦是中国语言文学的百科全书。从汉代开头的各种文学形式包括汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学表现形式在这里可以找到。中国汉朝里讲赋，漂亮的词藻叫赋，赋是对景物的.直接描写，很漂亮，红楼梦里面也有，如：大风起兮。星光绚烂兮。唐诗是老百姓、老太太都能看得懂。很直白，很通俗。如：床前明月光，疑是地方霜;举头望明月，低头思家乡。春眠不觉晓，处处闻啼鸟这些都是老百姓都听得懂的诗句，所以说唐诗能特别流行、也感到特别的简洁。中国南宋的时候在打仗，跟金人、跟蒙古人在打仗，像辛弃疾、岳飞、文天祥，连文人都在打仗，他们是很豪迈的人。所以宋词给人的感觉也很豪迈
34、，而且婉约、哀怨。红楼梦里大量的红楼梦曲就是元曲。元朝是由少数民族蒙古人统治，他们是吃牛羊肉的民族，没有文化的民族。他们把人分为四等，蒙古时期学问分子全部是在社会的底层，不行能做官，不像在清朝、在明朝、在宋朝，可以考试做官。学而优则士，士而优则学。在元朝没有这个说法，只能蒙古人当官，汉人不行能做官。这个时候，学问分子开头写戏剧，所以元朝的曲子是特殊出名。元曲就是我们现在唱戏的底本，很多的曲子现在已经失传。假如不懂赋、不懂唐诗、不懂宋词、不懂元曲、不懂小说，很难读懂。所以看红楼梦可从很多的角度来看，包括中国的历史，大量的人物，大量的典故，特地写菊花的诗，特地写月亮的诗，特地怀古的，各自有多少首，
35、这样才能提高。曹雪芹把中国文学以半白话文形式通过红楼梦做了总结。 二、红楼梦是中国传统文化的汇编。它争论中国的佛教和道教，争论孔孟学，同时，争论中国的宫廷王朝家庭关系和等级制度;还有争论中国的考试制度，中国的医学养生在文中也可看到。在第一回最终部分好了歌描述的是禅宗的的开悟，这也是曹雪芹对社会人生体验和感悟的真实写照，历史有现实意义，所以好了歌对现实指导意义很大。中国历史上的整个中国文化都是用道、德、才、情四个字来进行的，道是本体，德是讲用，道的行为，德是好的行为，好的结果;才是才能，情是情感。一个人在社会上的成功，就可以看出他有没有德，有没有情，有些人很有道德，没有才能;有些人很有才能，没有
36、情怀;有些人很有情怀，没有才能。诸葛亮很有才，没有情，挥泪斩马肃。道、德、才、情对一个人的成长特殊重要，是我们提高自身修养的内容。红楼梦里也有特地讲中医医学的，如：号脉、望、闻、问、切，怎么开药方;人物心理学的，做过了分析。如：王熙凤、焦大、刘姥姥、贾宝玉等等。 曹雪芹是中国文化的集大成者，红楼梦可学的东西很多，此记九牛一毛。学而实习之，必填才能。我把红楼梦作为了解中国传统文化的入门读物，借以探讨学习毛主席成为一个真正中国人的方法，在开展国际事务弘扬中国文化，呈现中国风采。 个人读书心得9 本学期我读了亚米契斯写的爱的教育。让我明白了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。 爱的教育一书中描述了一群
37、布满活力，进取要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。那里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的猛烈的情感所震撼。而应对我们的教育，爱应当是教育力气的源泉，是教育成功的基础。 读爱的教育，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译爱的教育时说过这样一段话:教育之没有情感，没
38、有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。 爱的教育中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，爱是什么不会有明确的答案，但我明白，爱是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到温和，把同学当亲人的老师。当安利柯的先生说道:你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也兴奋我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我劝慰，给我荣耀!先生的这些话，让全部的同学都信服与他。
39、 虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用公正的目光看待全部的同学了。两个同学同时犯了错误，有时，我会凭我直觉确定，然后毫不留情的批判那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的同学在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和敬重同学，只要你们有士气承认自我的错误，我绝不会责怪你们，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批判同学，我们的目的是教育同学，只要目的到达，又何必在意同学是否理解了惩处。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文形容爱的定义，可是我明白，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对同学的爱，不应是居高临下的平
40、易近人，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给同学时，同学会不仅仅把我们当老师，更会把我们当作伴侣，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能代替教育，但教育必需布满感情。 总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开同学心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力气，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温存的严师，用布满爱意的语言来严格要求我们的同学。 个人读书心得10 简爱是夏洛蒂勃朗特的代表作，富有自传颜色。它叙述的是一位外表平凡，但内心无比高
41、尚的英国女子简爱的曲折生活。 简父母双亡，从小被寄养在恶毒狠心的舅妈家备受欺凌。面对表哥的暴力打骂，舅妈的鄙夷不屑，保姆的恶言恶语它毫不示弱，勇于反抗，自幼表现出了勇敢的鲜亮共性。 后来，简被送到了一个死气沉沉，特别压抑的.慈善学校罗沃德。在那里，简结识了一个与自己截然不同的伴侣海伦彭斯。海伦面对老师的毒打叫骂毫不反抗、埋怨，始终逆来顺受，对她的老师始终感恩不尽。“生命似乎太短暂，不应当用来结怨和记恨。”她这样说。 最终，经过八年的压抑生活，追寻自由的简准备离开母校罗沃德，去桑菲尔德府担当家庭老师，并且在那里找到了自己的真爱仆人罗切斯特先生。罗切斯特身世富贵，特别有地位，虽因早年深受迫害，导致
42、性格缺陷，却特别富有责任心。面对喜怒无常，脾气急躁患有精神病的妻子，他没有抛弃不管，而是请人细心照料她。后来，简的消逝转变了他的命运。罗切斯特从见到简的那一刻就萌生了好感，两人情投意合，最终他们走向婚姻的殿堂。可就在婚礼当天，简得知罗切斯特已婚的消息，便毅然离开了他，放弃唾手可得的富有生活，决心查找新的生活。 一年后的一天，简突然听到了自己朝思暮想的罗切斯特的呼喊声，这个记忆犹新的声音促使她回到了桑菲尔德府，却看到了一片荒芜、破烂不堪的可怕景象。简得知罗切斯特在这场事故中惨受重伤，失去了右臂与视力，简发觉自己照旧执着地深爱着罗切斯特。最终，简找到了罗切斯特，并与他结为夫妻，有了自己的孩子，一家
43、人过着其乐融融的生活。 “你以为，由于我贫困、低微、矮小、不美丽，就没有灵魂、没有心了吗?你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心灵也跟你的一样充实!”“我们原本就是公正的!”是啊，在简爱生活的年月中，女性的地位低下，只有嫁入豪门，才能获得财宝与地位。而家庭教育更是如此，他们大多出身贫寒，没有家人，甚至被称之为“有学问的仆人”。而简爱不这样认为，她敢于追求自由公正，追求人生价值。她自尊自爱，不卑不亢，自幼独立自强。这正是当代女性所要拥有的宝贵品质。 个人读书心得11 前几天看完了凄惨世界这本书。书中的主角冉阿让，最终变成了一个特殊和善的人。这本书让我感到特殊震惊。 凄惨世界写道，苦役犯冉阿让被莫里
44、哀神父救下，成了一个特殊和善恳切的富翁，当上了市长。他当市长时，为了防止查马迪受委屈，不惜上法庭承认自己是苦役犯冉阿让，再次被关进监狱。然后冉阿让逃走了，他收养了可怜的珂赛特来代替芳汀。后来，他和珂赛特不得不躲在尼姑庵里，以躲避侦探沙威的追捕。珂赛特在尼姑庵里上寄宿学校，他们经受了种种磨难。最终，冉阿让给了珂赛特60万法郎。这是他以前赚的全部钱，但他只留了500法郎过日子。珂赛特结婚那天，冉阿让告知珂赛特的男伴侣马吕斯，他曾是一个囚犯。马吕斯很惊异，但不知所措。后来，马吕斯得知冉阿让在战场上救了他，冉阿让的形象突然在马吕斯心中变得崇高起来。于是马吕斯带着珂赛特去找冉阿让住的地方，想带他到自己家
45、里养老。但是这时冉阿让的生命结束了，他在马吕斯和珂赛特面前宁静地闭上了眼睛。 看完这本书，觉得冉阿让真的.很高尚。虽然他曾经是个罪犯，但他后来的所作所为证明白他的崇高。由于神父救了他，神父曾经对他说：“假如你从那个凄惨的地方出来，憎恨这个世界，那就太可怜了。假如你对别人还有慈善、爱与和平，那么你比我们任何人都珍贵。”是的，假如你总是想着自己的不幸，厌烦这个世界，那么你是无法挽回的。假如你受了委屈，不欢乐，但照旧有一颗爱与和平的心，关怀和温和别人，你会受到别人的敬重，你会比任何人都珍贵。父亲说得很好！ 我们也必需成为像冉阿让和牧师这样的高尚的人。 个人读书心得12 影响师生关系的重要缘由其实是师
46、生之间缺乏正确的相互理解和敬重造成的。其实老师都是本着教书育人的态度来要求同学的，他们把同学当做自己的子女来看待，基于恨铁不成钢的想法，老师希望每一位同学提高自身的力气，进展和完善自身的素养，达到他们所期望的目标。老师严格要求同学是为每一个同学着想，老师本身并不能得到任何的回报。同学应当正确地理解老师的行为，不要产生厌学和反感老师的心情。绝大部分同学还是很敬重自己的老师的，但也有少部分同学对老师不是很敬重。不敬重老师是一种极不文明的行为，比犹如学见了老师不说话，上课时间吃东西，不听从老师的管教等，这些行为应当坚决的制止。假如说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教育。由于每一
47、位同学都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不宠爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，老师应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 从事教育工作，针对教育问题而言，通常也是值得思考的问题，毕竟哪些是要或者是不要这个问题值得探讨和争论。 一，老师的要： （一）老师要教育不要训斥：教育是引导而不是灌输，视同学为有而不是无。训斥则不容许同学说不，教育则潜移默化。 （二）了解同学，熟识同学，适时的赞美和接纳，鼓舞与关心，培育同学挫折和容忍的价值推断力气等等，让同学欢快成长，健壮，更会利用各种机会和家长取得联系，适时的供应教养子女的询问与方法，共同为同学的将来而努力。 （三）老师要理解人性：要了解同学的感受，同学的反应，同学的心声也该仔细的倾听看看。 （四）老师要多怜爱和鼓舞 （五）老师要专业，专业的精神表现在对国家，社会，学校，同学，老师与家长之认知