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1、个人工作心得最新10篇工作心得体会 篇一 平时在数学课上，作为老师的我更多的是关注孩子们对于知识的掌握情况，然而对于孩子们的美育与德育却很少关注，这也是我自己对教育的认知有缺失。 田局长的讲话说得很好，教育是一个有机的整体，各部分良好协作才能促进整体的健康发展。美育与德育处于同一个有机整体中，相互促进的。做好美育可以辅助德育，而不注重培养学生的审美素养会影响学生整体的发展，也会影响学校教育的效果。 艺术教育是美育的一部分，而非全部。英国艺术教育家罗斯金曾说：“一个有艺术修养的人，才是真正称得上有道德的人。”对于学生来说，接受不以传授技术为目的的艺术教育，是完善人格和提升人生境界的重要途径。作为
2、学校，美育的目的不仅是培养具有特殊能力的人才，还要培养具有审美素质的人。然而美育不仅仅可以用音乐、美术等为载体，在数学课堂上也大有可为。我们常说数学有波澜壮阔之美；有跌宕起伏之美；有曲径通幽之美；有和谐对称之美。通过数学课堂，我们不仅可以让学生学会知识，还可以欣赏数学的各种美，培养孩子们发现美的能力。同时也能更好的激发学生的学习兴趣，把枯燥的数学课堂变成吸引学生的课堂。 给孩子一双发现美的眼睛、感受美的心灵、创造美的双手，已是现代教育的重要使命，这也是今后我的努力方向。 公司工作心得体会 篇二 很感谢公司在我们工作之余，在我心力疲惫，甚至是挤破瓶颈，也无法释放心中那团郁闷的时候，及时送上了一碗
3、心灵鸡汤，把我消极的这面隐形符及时挽救！有幸参加了上海肯耐珂萨人才服务公司杨子老师的培训，一个热情与激情集一身的讲师，内容切身到了我们工作中，甚至延及到了我们的生活中，内容精彩，深刻体会，好像处处在说我们，又处处给我们指引路径，足以把很多职业中迷途的小羊羔拉回来，回到属于他们追求的理想与舞台，整天的课程，我没有犯困，即使中午大家都没有休息，都没有打瞌睡也没有分神，课程结束了还觉得听不够，因为整天的课程杨子老师都是用了引导式，互动式的教学服务进行，让我们都进入了轻松快乐的气氛中。 一、如何建立积极的心态。 我是一个很感性的人，容易冲动，容易高兴，容易哭泣，也很容易感动，感恩，容易满足。反之，当思
4、绪走到胡同的时候也会很难走出来，往往容易想极端或是充满抱怨，来得快去得快，当杨子老师在问我们，我们对自身的状况满意吗？同事们都在沉默片刻，我想没有多少人会很满意我们拥有的现在，我暗暗在心里在问，我对我自身满意吗，跟很多同学相比，做财务人员的，嫁进豪门的，现在没结婚的，嫁到乡下天天相夫教子的，我属于中间，不能说满意，也不能很满意，每个人都希望我们有更高的收入，有更好的方向，更高的追求，更多人希望有车有房，但是这一切都是自己给自己加注于身上的任务与目标，人的欲望总是无穷的，其实满意与不满意关键在于你自己的定位与自我满足，所有的满意与不满我们是否找到原因，找到原因又如何，最终还是看你怎么想，我们怎么
5、去平衡。 回想自己，每次遇到困难，或是对现状不满意的时候，就希望对方能改变，或是环境能改变，这让我想出老公跟我说过的一句话，他说，只要我不高兴，他总会跟着不开心，因为他得研究我在想什么，我为什么不开心，他得想办法让我开心，其实他的开心，只要我一个转身，我心情开朗了，他也会跟着晴天，他有时候特别怕我生气，生气的时候就会嫌弃，就会觉得他不好，然而今天悟到了，因为爱，只要我改变自己，他开心了，他妈妈也会开心，我们一家人都同样开心。每个人在家里的份量都很重要！此刻灭了我往日的无理取闹，常常打着女人在家里不用讲理的旗号，此番回家拆旗！观念：人的命运在于选择，选择的轴心在于观念，人的命运不在出身、人的成功
6、不在才能、人的幸福不在物质、人的完美甚至不在教育、人的成功、快乐就在于一个观念。其中人的观念也分为三个：价值观、思维方式、心态。 其实人与人之中的其实只有很小的差异，但是这很小的差异却往往造成巨大的差异，很小的差异就是所具备的心态不同，巨大的差异就是成功与失败。老师分享了在一个无人穿鞋的岛上，两个销售员针对同一个销售的环境，失败者在抱怨领导给他的环境恶劣。同样的环境，成功者找到商机成功了，还在感谢领导。人之间小小的差异，小小的心态，让成功与失败成了答案的选择题。心态，每个人都有不同的思想，不同的心态，但心态基本上分为两大类，一类是，积极的，健康的，这种心态，会给我们带来成功，健康，财富；一类是
7、消极的心态，消极的心态造成失败，带走我们健康的心，甚至身体上的病态。我们想成功，必须保持一积极向上的心态，这样，成功将会离我们更近。反之，你每天生活在抱怨，与对社会不满，对家，对工作，对朋友，对一切都不满意，感觉生活无意义，你将活得很痛苦。我们要多做正能量的人，更要跟积极心态，充满激情的人在一起活动，交朋友，正所谓近朱者赤近墨者黑，幸运之神会时时眷恋我们。跟着老师的感觉我在呼喊自己的灵魂深处，改变吧，改变才能成为最变大的赢家，改变才能获得辉煌的人生！ 二、如何对待工作。 我们到底为谁工作，终于提到工作了！我们放松的一天里再次提到工作，大家又沉默了，老师做了调查，很多同事说为了生活，为了活着，为
8、了家庭，我也在问自己为了谁工作，其实我为了谁工作，还是分了期限而定了，刚毕业的时候为了花自己付出劳力赚的钱而工作，后来为了让家人生活条件有点改善而工作，再后来为了结婚，生小孩，维持一种美好的家庭而工作，直到我生了小孩，在休产假期间，我得了产后忧郁症，习惯了忙于工作充实生活，以生孩子这种正当理由给自己放了几个月的假，感觉自己什么也做不到，在家里我也算是一个生活白痴，那时候我顿悟，我为了什么而工作？为了实现自己的价值，不浪费美好的青春年华，不让自己变成一个彻底的废人，不为虚度年华而悔恨，不为碌碌无为而羞耻。人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候
9、，能够不为虚度年华而悔恨，不在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业。 为人类解放而进行的斗争。”这话忘记谁说的了，但是记得，一直在我心里。再后来我买了房子，房贷，学费，等一列的费用清单，我更不能不工作了，现在回想，归结一句话，其实，这一切都是为了让自己过得好一点，过得充实一点，过得有意义一点而工作，只要我还能健康的活着，就少不了工作，我们得为自己工作，记得一同事，培训完当天就进微信发了一条信息“哥现在才发现，哥每天修的不是电脑，而是哥美好的未来”。可见，我们工作不是帮老板的忙，更不是为老板而工作，你不做，老板同样可以请别人，公司同样也不会因为少了谁不不
10、营业了。企业之所以花钱雇佣我们，不是在照顾我们，也不是在剥削我们，只是在利用我们的价值！记得在学马哲的时候就学过：“劳动本身就是商品，自己的工作也是一件商品”。工资的高低，不在于老板的心情好坏，更不是老板的不重视，公司更不可能像慈善机构来照顾你，我们得问问我们的价值有多少，我们自己这件商品值多少钱。 对工作负责就是对自我人生的负责：在我们工作的单位里面，很多同事都不是选择了自己喜欢的工作，更不是大学里面所学专业之长，但是我们同样要对自己的工作负责，对自我人生负责，同样也是为了尊重自己的选择。有时候为了做好工作，并不是因为自身这件商品有多完美，价值有多高，这个是我们自身的做事原则，所以在这个位置
11、上我们有应尽的责任，因为责任我们必须好好尽力。“你可以说我们能力不好，但你不能说我们不尽力”，我们的人事老大常常这样跟我说这话。负责就不要再找借口。想做一件事只需要一个理由就够了，不想做一件事情总是会有千千万万个理由，从此刻开始，让我们改变吧，就两句话就句了。放弃不停的辩解，努力的表现吧！我们既然要做就好好做，去追求卓越的工作品质，用心的去做，将你的才华、注意力都集中在你所从事的工作中，把自己投入进去，从一开始以一种严谨的、认真负责的、一丝不苟的态度去对待！ 三、如何对待企业。 既然我们已经形同一件商品，那么公司也将是我们每一期段的客户，企业客户，大客户，金牌客户。我们这件商品，除了本身的价值
12、外，我们还得从自身上面挖掘我们的增值服务价值，除了本身的修炼，我们少不了服务的心态，服务好企业这个客户，自然会自我盈利和发展。人与人之间的交往除了诚信还得有忠诚，更何况是我们企业这个大客户。忠诚也是我们自始至终的责任。而不是叫人从一而终，对客户的责任，变化的是环境，不变的是我们的忠诚。 以上就是我在这次公司培训当中的心得体会，如有不足的地方，请多多指教！ 个人工作心得 篇三 十月，在上级领导们的组织下，我很荣幸的参加了本次20xx年xxxx市区幼儿园新教师入职的培训。为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师尽快熟悉岗位工作，组织好幼儿一日活动，丰富实践经验，在最短的实践内能尽快胜任幼
13、儿园各项工作。本次培训市里邀请来了多位有经验的教育专家，他们将自己成功的经验与我们每位新教师分享，他们以鲜活的实例和丰富的知识及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。 这让我体会到了我们教师自身需要不断充实和提高，给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样的道理。虽然培训的时间并不是很长，但是培训的内容却很丰富：有教师的职业道德、纲要和指南的解读、备课说课与评课、幼儿园一日活动的组织方法、技能和技巧、家长沟通、各领域的活动解读等方面进行培训。各位专家的精彩讲座各具特色，这让我对幼儿教师这个职业的有了更深一层的了解，对幼儿园的各项工作有了更新一步的认识。 本次幼儿园新教师培训，让我更进一
14、步了解和掌握了自己工作的发展方向和目标。下面是我通过培训并结合现在实际工作获得的几个方面的体会： 一、职业道德的学习为我以后面对工作提供了许多帮助 是否能成为一位好的幼儿教师。作为新教师的我们首先要有一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点一滴的做好教学工作。其次在于有无敬业精神，要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神。在生活中力争做到德才兼备、谈吐文雅，要求孩子们做到自己先做到，以身作则，为人师表。 二、纲要和指南的解读 它们使得我对幼儿园工作有了更清晰的概念，更加要求教师以幼儿为主体，并积极支持、鼓励幼儿积极大胆主动参与各种艺术活动，并大胆表现，同时要求老师要擅于指导幼
15、儿利用身边的社会资源、家庭资源，来美化自己的生活，并帮助幼儿提高表现的技能和能力，真正地做到孩子是班级的小主人，使班级环境真正为教育服务，为幼儿服务。 三、技能技巧的学习 技能技巧的学习确实是很重要。不管在管理上还是在学习上，我们都应该学会如何更好的去调动孩子的兴趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的经验上挖掘更好的，富有创新的授课方式，值得每天去反思。 四、尊重孩子的个体差异 孩子都有自己的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的发展水平。在我们班中有部分幼儿特别的乖巧、招人喜欢；也有部分幼儿性格倔强、攻击行为严重，特别招人担心。但是不管怎样，我们教师应该相信一点：只有
16、不会教的老师，没有教不好的孩子。所以作为教师我们要了解孩子的个别差异，有目的、有计划的认识孩子，进行全面的观察，在教育过程中要做个有心人，多为孩子着想，站在孩子的角度上看问题、思考问题。 五、经验之谈 1、注重预防和应对突发事件 幼儿活泼好动，班级生活中难免会遇到突发事件，教师稍微有个疏忽就有可能负法律责任。面对这些情况，作为管理者的我们就更应该注意孩子的生命安全，并要了解相关的法律知识。 2、注重家长工作 家长工作非常重要，作为老师我们应主动与幼儿家长配合，积极向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。只有幼儿园与家庭配合起来，教育一致，才能取得最佳教育效果。在与家长的沟通
17、中，如何使家长在短时间内信任你，愿意配合你。如何应对行行色色的家长们，要注意：委婉、灵活、分寸、清楚、使用的语言是否恰当合适等。 六、要不断学习，提高个人能力 学习是件非常容易的事，但最重要的是怎么把学习的知识更好地运用到实践中去。我们不仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。 十天的幼儿新教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的幼儿教师。最后，我要鼓励自己“学无止境”，与时俱进，学习先进人物事迹，了解教育发展新动态，注重细节，提
18、高工作效率，并不断总结经验教训，从而提高自身综合素质。 工作心得体会 篇四 “人类灵魂的工程师”是对教师的歌颂赞美；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对教师职业特征形象的描述。20xx年刚从阜阳师范学院毕业的我，怀着对教育事业的无限热忱，积极响应了国家到基层的号召，回到我的故乡做一名普通的特岗教师。 时间如白驹过隙悄然而逝，两年来我一直以“学高为师，身正为范”为座右铭，时刻严格要求自己，并以饱满的激情、百倍的信心、十足的干劲投入到教育教学中去，锲而不舍的追求我人生的崇高理想对教育事业矢志不渝。工作中，脚踏实地、勤奋上进；教学中诲人不倦、一丝不苟；生活上，谦逊坦诚、热情大方。回顾这两年的辛勤工
19、作，感触颇深。 刚到工作岗位，学校领导让我接受七年级两班的数学教学工作。我深感压力之大，不禁有些迷茫，心里开始忐忑：刚来上班，还是一个没有任何经验的大学毕业班，能把实验班的学生教好吗？但是胆怯解决不了问题，在校领导和同事的鼓励下，我以“初生牛犊不怕虎”的勇气爽快的答应下来。由于不熟悉业务知识，我经常虚心的向有经验的老教师请教学习，并借来了一系列的教学资料，认真学习新课标，刻苦钻研教材，在熟悉的基础上尝试以新思路、新方法来指导学生学习。每次上课我都严格按照先备好课，再上好课，最后反思的顺序进行，扎扎实实地打好教育教学基础。在平时的教学中经常会被学生的一些数学难题难住，但是我没有选择逃避，而是把这
20、些难题带到办公室和同事们一起研究讨论。渐渐地办公室里形成了一种氛围，无论谁遇到什么难题或是比较有意思的数学题都会拿到办公室里大家一起研究讨论。 教师节后，也就是我对工作熟悉后不久，同年级的一名老教师去参加国培计划，学校领导让我接手了她一个班的数学，这样我就由原来两班的数学增加到了三个班。工作量自然不可小觑：每天至少六节课，除了上课的时间我基本上都是在备课或是批改作业，每天晚上十一点之后才能休息，早上六点半之前准时起床，像个陀螺似的不停地忙碌着。虽然每天时间很紧，但是我仍然坚持着先备好课再上课，而且每次上课前都认认真真的写好备课笔记。对于如此重负，我没有抱怨，而是感激，感激学校给我这么个锻炼的机
21、会，感激学校领导对我的信任与重视，这也是对我能力的肯定。 教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。要想做好这项工作，必须依靠严谨的教学态度和具有创造性的教学方法。在课前我精心准备，查找资料，灵活不拘一格的使用教材，结合学生实际情况选择恰当有效的教学方法和手段，从不打“无准备之仗”和“马虎之仗”。而数学又是一门以抽象思维为主，来源于生活同时又服务于生活的学科，因此每节课的导入，我都尽量从生活中有趣并常见的现象入手，来增强学生对数学的学习兴趣，达到良好的教学效果。在数学教学中使用多媒体课件可以带给学生直观效果，尤其是对立体几何与平面解析几何的学习有很大的帮助，还能激发学生的好奇心和求知欲，
22、增加课堂内容的生动性。然而对于“电脑盲”的我来说，制作和使用多媒体课件以及运用几何画板无疑是个很大的难题，使得我不得不利用假期恶补计算机知识。 “十年树木，百年树人”，教师首先应教会学生如何去做人，然后再教学生如何去学习。因此，在平时的教学中，我注重对学生进行思想品德教育和人格的培养，时刻注意自己的言行举止，用自己一言一行去感染学生，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。比如，要求学生不迟到、不早退、上课不玩手机，我就要求自己先要做到。 由于曾经我也曾是的这里的一名学生，在这里学习生活了六年，对学校的一草一木有了深厚的感情，所以当我第一次看到学生们时是那么得熟悉、那么得亲切，仿佛看到了当年的自
23、己，从那一刻起，我就立志一定要帮助他们实现大学梦。通过一段时间的观察发现好多学生学习的积极性不高，整天浑浑噩噩，学习没有目标没有动力，我就在课下找到这些学生，通过和他们的谈心发现，原来在他们心中中考没有考入寿县一中，这辈子就与大学无缘了，来到正阳中学就是混日子，拿个高中毕业证而已。我被这种想法深深地触动了，“亡羊补牢、为时未晚”，当务之急就是要改变学生的观念。我把自己的学习经历说给他们听，让他们知道在正阳中学只要努力同样可以考取不错的大学，帮助他们重新树立起信心，让他们看到希望的曙光。当然这种方法起到了一定的作用，但是由于学生的惰性很大，学习坚持一段时间就开始懈怠，不过我从来不放弃任何一位学生
24、，时时地鞭策着他们。 通过一段时间的接触我逐渐对学生有了一定的了解，根据他们的学习情况我给每位学生制订了学习目标。每次月考之后我会认真分析学生们的试卷，找出大多数学生的得分盲点和失分点，并在教学中指出来；同时我还仔细研究每一位学生的试卷，看看学习目标的完成情况，并找出他们学习中出现的问题，在课余时间给学生们一一指出，并督促他们及时改正。有一部分学生的数学基础比较差，平时他们很努力地学习，然而考试成绩却不尽人意，这部分人很容易丧失信心，学习积极性易受挫。对于这部分人我经常鼓励他们，让他们知道学习是一个慢慢积累的过程，要有耐心地、踏踏实实地学好每一课。 通过两年的教育工作，我越来越热爱教师这个行业
25、，我喜欢孩子的单纯、善良，喜欢上完课看着学生们做题时的那份满足感。记得曾经有人问我：十年后你在哪里？我回答：讲台上！是的，我会在教育的道路上无怨无悔的走下去。在以后的教育教学中，我会继续努力，不为其他，只为我那可爱的学生，只为我那无悔的选择！ 职场工作心得 篇五 “为什么我总是找不到理想的工作？”相信这句话道出了很多职场人的心声。工作中，总有一些让人苦恼甚至不顺心的事情。工作理想或者不理存在一定的外在因素，但是很大程度都源于自身。 同事小晚告诉我，在她来到我们公司之前，其实她的一个同学李浅比她更早来公司上班，算起来都称得上是小晚的前辈呢，遗憾的是，李浅并没有和她一起工作过，在小晚到公司之前，李
26、浅选择了辞职。 我问小晚，李浅为什么辞职了呢？小晚说，李浅那会儿经常和她说，老板处处针对她，什么事儿都不顺，她感觉自己的工作糟糕透顶，根本不是她理想的工作，也不是她想要的生活，她要去南方闯荡。这让本来想到公司上班的小晚犹豫了，她也害怕遇到一个“难缠挑刺”的领导。但是经过再三考虑，小晚还是决定到公司试试，本着“初生牛犊不怕虎”的精神和胆识，小晚就想如果真的遇到毫不讲理的领导，大不了辞职，但是作为职场人要勇敢一些，要去争取锻炼自己的机会，沉淀一些职场技能。 到了公司后，小晚发现其实领导并没有“胡搅蛮缠”的样子。渐渐的她适应了她的职场生活。前年，她从朋友那儿听到关于李浅的消息，李浅和她朋友去南方创业
27、失败了，后来回老家嫁人生子了。 同样的工作环境，不同的职场人有不同的境遇。职场人如果在职场中屡屡碰壁，不妨调整心态，深刻反思一下自己的不足，而那些不该粗心的地方，警醒自己改正就好了。 这世界上没有人能够万事俱备的去迎接职场的挑战，总是在边学习变边成长，而支撑他们的是自己勇往直前的是坚定的信念。在职场上，带着一颗勇敢的心，经过多年的奋力拼搏，最终成为了自由独立的成功人士。 个人工作心得简短 篇六 转眼，2022年悄然来临。回首2021，从七月到十二月，从骄阳似火到寒风瑟瑟，已然已是半年时光。这180多天的收获，感触颇多。 2011年，我人生的一个重要转折。从学校到社会，从学生到上班族的角色转变，
28、忐忑、好奇，又充满无限的兴奋，觉得一切是那样的不可思议。 杨柳醉清风，可惜，花无百日红。卸下孩子稚嫩的行装，与同事共成长、共工作、共学习，这是一种妙不可言的感觉。这个未知的世界包容了我的莽撞与青涩，是我生命中某段在标尺中漂浮不定的度量，无法用言语来准确说清它是长是短或是兼而有之。 每一件废弃的玩具，总算是带来过欢乐；每一段愉快的旅行，总算是收获过心灵的慰藉；每一次人生的抉择，总算是拾获成长的满足。用美好的眼光看待世界，总会发现那些值得珍惜怀念的。很庆幸，我追随着最后的阳光气息踏足在这片成长的小巷里，总算找到一块能稳定自己心里的一方玉石。 难言之语，半年的工作时间里，有过欢畅的笑声，有过成功的喜
29、悦，有过拼搏的畅快淋漓。让我学会了挑战自己的能量，懂得了人际关系的处理方式，更欣慰的是对自我要求的不断提升与学习。 年华易逝，童心渐远。成长，是一种不可言喻的滋味，工作，让我渐渐长大，成熟。像是纪录片一样，拍了下来，永远保留在所有参与过的这些人的心里。 个人工作心得 篇七 为期近2个星期的教学培训在瞿教授对国外高职教育经验及理念的介绍下拉开了序幕，引出了我校教学改革的大讨论。围绕教学改革又开展多次讲座和讨论，以及对谢刚等老师的说课观摩，带来了我们老师对我校教学工作的深刻思考。这次培训工作开展的非常及时有效，让老师从评估过后的松懈中走进对教学教改的研究和探索中来，对提高教师素质，提高课程质量，推
30、动我校教育教学改革达到新的高点起着重大而深远的作用。学校应把此项工作做到固定化、制度化、长期化。而且要针对学校教师的实际情况，在培训模式上有所创新。要做到培训细化、精炼、有针对性，这次培训在这方面就有了很好的开端。只有将培训细化，去掉以前的大而全，针对不同特征的岗位开展不同的培训，以取得更好的效果。 通过此次培训也引导我开始对高职学校教学改革的思考。有一个问题困扰着我，即我们在高职教育改革专业定向上是一味追求专业的细度（专业的岗位化）还是适当兼顾宽度以适应职业的向前发展。目前在这两个极端方向都有部分高职院校尝试，也都引起了社会的广泛关注。 一、岗位化培养模式 在沿海经济发达地区，由于巨大的技工
31、人才需求，在职业化教育方面获得了快速的发展，其人才培养模式也成了内地各高职院校争相学习的典范，在一定程度上解决了职业教育脱离生产一线的需求问题。深职院就是这个模式的典范。 “以职业岗位的能力要求为依据、以职业岗位的真实工作为基础”,在教学环节中引入校企合作、工学结合，是深职院探索职业教育人才培养模式的一项创新。根据这一原则，深职院不仅探索出适合职业教育的“教学工场”教学模式，培养出职业素质优秀的学生输送给企业，而且开发出各种灵活的教学方法和先进的教学设备，从而成为其他职业院校提高职业教育水平的工具和范本。 在探索“把企业生产线的标准和流程带入教学”的“教学工场”教学模式中，深职院的电子信息工程
32、技术专业引入飞利浦旗下公司生产流程，建立了与实际生产线一致的教学环境，不仅让学生学到实践技能，而且还面向社会开展技术培训，为公司培训技术人员42人，为社会培训20余人，还培训了高职高专教师31人。 而深职院的楼宇智能化工程技术专业则自主研发了楼宇自控、网络与综合布线、PLC控制等7类实训设备产品。一方面，学生通过这些设备在校内直接参与产业化生产，学到了技术；另一方面，这个系列的产品还分别中标河源职业技术学院“教学实训及实验设备”招标项目和深圳市高技能人才实训管理服务中心“楼宇智能化实训设备”招标项目，成为这些高职院校和培训单位的教学工具。 二、宽口培养模式 宽口培养模式也是近年来一些院校推出来
33、的。教育模式，它以培养学生综合素质为主，广泛学习人文社科素质，为社会提供高素质的服务人才。如现今流行的国学班、淑女班等即以培养学生综合素质为主。我院的教改试点班实际也是属于这种模式的产物。这种模式适应了现代服务业需要具有综合素质的人才要求，一些试点班都取得了骄人的成绩，就业率及就业质量均较高。因为大多数现代服务业并不需要很强的专业技能，而是对学生的综合素质、可塑性等要求高。这种模式正好契合了市场的这种需要。但目前这种模式多数还处于作秀阶段，另外也不适宜大面积推广，毕竟中国是一个制造业大国，需要的更多是技工人才。 三、如何定位我校的人才培养方案 岗位化或称职业化人才培养模式，以既定岗位的工作过程
34、来组织教学工作，力求达到岗位的职业能力要求，使学生无须再培训等过度阶段即可直接上岗。这中模式有效的解决了以往教学与实际工作脱钩的问题，但也有其弊端。过于注重职业化，势必会造成知识面过窄，技能单一，而职业并不是一成不变的。随着知识时代的来临，职业所要具备的知识和技能也是在不断向前发展，如果过于强调职业性而忽视知识性、发展性，势必会造成培养的学生发展后劲不足。至于宽口培养模式，在上面已有分析，笔者认为该模式不适合广泛推广，只适合某些专业，如酒店管理、文秘等。因此我们在制定人才培养方案时，不能过于局限于眼前利益，还要考虑到学生的发展性。也就是我们在以岗位的工作过程来制定教学计划的同时，还应结合教育的
35、知识性、科学性、发展性来提高学生的思考能力、学习能力等综合素质。 以上是本人在培训后的思考和总结，还有很多纰漏和不成系统。当然这也是本人以后应多加研究探索的地方。 工作心得体会 篇八 工作是一个施展自己才能的舞台，既然我们站在了监控这个舞台上，就要把心放在岗上，把岗放在心上，带着对工作的热爱，全力以赴地完成各项工作任务。 -题记 岁月如白驹过隙，匆匆而过。在监控中心工作至今已一段时间，在这段时间里，我与监控工作结下深刻的友谊，我们同呼吸，共命运，一起看朝起朝落，一起看川流不息的车行。 监控岗位是一个特殊的工作岗位，在收费站的收费工作中，起着一个承上启下的作用。上可以使领导从监控工作中了解到收费
36、工作上的不足和漏洞，以作出合理安排和调整，下可以督导收费员在收费工作中的态度、作风，保持正常稳定的收费工作秩序。 作为监控室的一员，我在日常的工作中都本着对工作认真负责的态度，时刻与各站、稽查、路政及高速交警积极配合，及时填报要求填写的各类报表；细心正确解答收费员提出的各种问题；耐心答复联网区间其他各收费站的查询；及时完成站处领导交办的各项任务。 作为一名监控员，我觉得我们要不断学习各种业务知识，努力实践各种操作技能，通过书本知识的学习同具体操作相结合，双管齐下，秉承着有问题解决问题，没问题巩固能力的原则，坚持将自己的工作提高到一个新的高度。监控员岗位同收费员岗位一样具有着相同的工作时间-轮班
37、制。班次之间有着相同的工作业务，但众所周知，班次之间所遇到的特殊情况是不尽相同的，这一性质就决定了我们作为一名监控员必须在处理好自己本职工作的同时，加强对各种情况处理程序的学习。收费岗位是同我们联系极为密切且属性较为相同的工作。收费岗位是一线，我们是后方，作为监控员，我们必须要处理好同收费岗位的关系，既要起到良好的监督作用，又要为他们提供我们力所能及的帮助。 从事监控工作这段时间里让我体会到监控工作的重要性，员工的一言一行、一举一动，工作态度、工作效率，都会直接影响到服务形象。我认为一名优秀的监控员，首先要热爱自己的岗位，思维敏捷，业务娴熟，认真工作，严格要求，品行端正。其次监控工作需要监控员
38、有较强的业务水平，不仅熟悉本岗位业务，还要熟知收费业务、特殊情况的处理，领会政策精神，应变能力要强，处理问题既要符合规章制度又要讲究一个灵活度。 随着高速公路事业的飞速发展，高速公路收费、监控、通信自动化管理的实现，对从业人员的素质要求越来越高。高速公路的监控工作并不是一项单一的工作，它除了监督检查收费员的实时工作，对收费员的业务工作起指导和规范作用外，还必须监管整个收费环境是否正常，掌握突发、异常情况并及时进行处理，负责各类信息的上传下达，监控设备的日常维护，答复联网区间内其他各收费站的查询等任务；同时透过抓拍图像和异常车辆信息及时发现有偷逃通行费企图的车辆，协助稽查人员遏制一些不法行为的发
39、生，协同收费人员共同完成收费工作。 监控工作表面是和一台台会说话的监视器打交道，动动笔杆子记录时时刻刻发生的特殊情况。这就要求监控人员必须有高度的责任心和廉洁奉公的责任心，因为会说话的监视器下有自己私下的玩伴，有自己的长辈。但是无论是谁肢体语言不规范，工作不认真我们都必须及时毫不留情的提醒，出现-污作弊要及时报告领导，不能徇私情。同时要求我们要学会沟通，因为少说一句话可能会给同事造成麻烦，而多说一句话有可能被人嫌恶，如何用最妙的语言既指出了收费人员的错误，又能让他虚心的及时改正。要求我们用心的去与收费人员交流，因为仁厚、友善的方式比任何风暴更能打动对方的心。 监控涉及到收费站很多地方，监控人员
40、一定要做好保密工作，不得与其他人谈及监控室的任何信息。监控人员还必须做到两个熟练。熟练掌握各项收费政策，做到应收不免，应免不收。熟练掌握各种突发情况的处理方法，使得车辆快速通过，最大程度的节省司乘人员时间，体现高速公路方便、快捷的特点。 干一行就要爱一行，爱一行就要钻一行，监控人员在熟练回放录像、操作监控设施的同时还需要懂得机电知识，因为机房是监控室的一个重要组成部分，对于机房的日常维护监控人员要负起责任。我们不要仅仅满足于懂得皮毛，世界在日新月异更替，我们也要不断学习，不断完善自己的知识储备才能赶上时代的进步。 勤于律己，才能律人。作为监控人员要用更高的标准去要求自己，监控工作也是一项比较枯
41、燥的工作，我们在日常工作中要耐得住寂寞，不能利用工作设施与收费人员聊天，更不能做与工作无关的事情。平时我们也要着装规范，在其他收费站请求查车时我们要语言得体，热心帮助，不耐其烦。 我在监控工作仅仅将近两个月的时间，这是我对监控工作的一点点理解体会，在以后的工作中我要进一步端正思想和观念，严格要求自己，做好本职工作，为瑞寻高速贡献自己的一份力量。 个人工作心得体会 篇九 推进教育全面发展给了我实施素质教育广阔的天空，我把课堂还给学生，让课堂充满生命与活力；我带领学生畅游丰富多彩的校园生活，看他绽放出张张笑脸；我参与学生的成长过程，使他体会到真诚，学会赞美和欣赏；我手拿三寸粉笔，百舸争流；我走进纯
42、真心灵，播种快乐，我是幸福的。 追求幸福是每个人的毕生所愿，不同的幸福感和幸福观取决于不同人的生活态度和生活价值观。作为一名体育教师的我，同样也会在追求自身价值的实现中去拥有职业幸福，在6年的风风雨雨，我己被体育教育工作烙上深深的印迹，已无法割舍这份喜爱的工作和天真可爱的孩子们。我幸运选择了自己热爱的事业，乐于为之付出，为之喜悦。 我幸运，我是一名体育教师。我永远记的2006年的那个夏天，当时我还是踏上工作岗位的教师，带着憧憬、满怀希望、满怀激情走进了9中的体育教学课堂。从此我渐渐明白了，操场、教室是学生快乐体育的舞台，我要使成为一名出色的体育教师，就要用自己的光和热带动学生快乐成长；从此也让
43、我懂得了，让孩子们在欢声笑语中不知不觉流更多的汗，跑更多的路，得到更多的身心愉悦锻炼，自己也就会享受着做为阳光体育教师的快乐与幸福。“爱学生就要努力用快乐包围他们、用博爱包容他们、用知识武装他们，用习惯规范他们”，这是体育教师幸福的基础源泉。 还记得，体育课上，孩子们因为听不懂口令导致队形无法收拢时的尴尬和无力；区田径运动会上，有孩子因为没有跑到第一对我说对不起时的感动和幸福；市少数民族射击和蹴球比赛上，取得津天市少数民族蹴球第一和射弩第三时自豪和骄傲一幕一幕、点点滴滴不正是我成长的动力所在吗？因而，我依旧编织着自己五彩的梦想，探寻教书育人的真谛，诠释为人之师的涵义，把自己有限的智慧和无限的情
44、爱注入了钟爱的事业和可爱的孩子，收获着一个又一个灿烂的人生季节，演绎着一个又一个精彩的人生故事。 作为体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人；或许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨的忙碌似乎永无止境，但更多的时候，我心里还是溢满幸福。因为我永远能与自然零距离接触，永远感受四季阳光的爱抚，永远看到那一张张稚嫩脸上灿烂的笑容，在阳光下这种生活我始终能感受到温暖与幸福，每天都被幸福所包围。 个人工作心得体会 篇十 （一）从古到今都重视良好书写习惯的养成。 1、良好的书写习惯具有非常重要的作用。 书写习惯的养成是语文素养提高的基础。写上一手好字，具有实用性，即把字写得清晰、端正，让人一看便认识；字写好，除了使人
45、易于认识外还给人以艺术美感，具有艺术性。此外，培养良好到书写习惯，可以调节心态矫正行为，培养优良个性，提高人的素质。培养人的书写习惯，具有广泛的指导价值和教育意义。（心理学家金一贵话。） 2、自古以来都重视书写习惯到培养。 先秦时期启蒙教学中已经开始有了写字教育。西周时期，就有书教的记载。所谓书教，包括识字与写字两方面教学，并以写字为重要内容。汉代班固汉书艺文志：“古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓：象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。”古代的书法（写字）教育要求以毛笔为书写工具，并对笔法的讲究、书写出来的字要合乎汉字自身美的规律，以及按照读序列自上而下、自右而左形成
46、的有序章法，都渗透着美的追求。它对于后世蒙学中的书法教育有着不可低估的影响。可以这样说，我国特有的书法艺术及其教育，注重“技”的训蒙正是从这里开始的。 郭沫若老先生认为：培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心、容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。但要成书法家，那是另有一套专门的练习步骤的。为不必作为对于中小学的普遍要求。养成良好的书写习惯是一个重要的问题。它不仅关系到一个人字写的好坏，还关系到一个人的身心健康。 现代语文教学强调书写习惯的培养。2
47、001年颁发的全日制义务教育语文课程标准（实验稿）在“课程的基本理念”中要求“具有适应实际需要的识字写字能力”；在“课程总目标”中要求“能正确工整地书写汉字”；在“教学建议”中要求“重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯”；在“评价建议”中要求“关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁”；在“课程阶段目标”中对不同阶段提出了不同的积累要求。中学语文教学研究在“如何指导学生掌握语文学习方法”中指出“一定要注意培养学生的良好的写字习惯，即书写规范、端正、整洁的习惯”。 （二）培养学生语文学习的良好书写习惯。 心理学指出，习惯是人们在长期的实践活动中逐渐
48、形成的一种具有系统性和稳定性的心理和行为方式，是由非智力因素和智力因素相结合而产生的个性特征。学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式，是个性特征的重要方面。叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，就是培养良好的习惯。”指导学生学习方法、培养学生自学能力，一定要注意培养学生的良好习惯。其中包括培养良好的写字习惯，即书写规范、端正、整洁的习惯”。 培养学生良好的书写习惯，在练习中形成技能技巧。 叶圣陶说：大凡传授技能技巧，讲说一遍，指点一番，只是个开始而不是终结。要待技能技巧在受教育的人身上生根，习惯成自然，再也不会离谱走样，那才是终结。所以讲说和指点之后，接下去有一段必要的工夫，督促受教育的多多练习，硬是按照规格练习。练成技能技巧不是别人能够代劳的，非自己动手，认真练习不可。 （三）养成良好书写习惯的具体要求。 1、内容的广博性。 所谓广博性，就是要博采百花，酿成花蜜。鲁迅先生曾说过，读书必须像蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜，倘若只叮一处，所得就非常有限。在问卷调查中，学生平时自