《2022年高考生物一轮复习-6-4基因的分离定律课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高考生物一轮复习-6-4基因的分离定律课件.ppt（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。考点一考点一 孟德尔豌豆杂交试验过程分析孟德尔豌豆杂交试验过程分析 1.孟德尔豌豆杂交操作程序 人工去雄：除去未成熟的全部雄蕊 套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰 人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株的花粉撒在去雄蕊的花的雌蕊柱头上 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结第二页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。2.一对相对性状豌豆杂交试验遗传图解及解释第三页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。3.对分离现象解释的验证测交 （1）过程：（2）结论：F1是杂合子，在形成配子时，产生两种类型且比例相等的配子。测定亲本的基因型 验证某性状遗传是否符合基因
2、的分离定律（3）应用第四页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。【例1】2009年江苏高考题下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确 的是 ()A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体的表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 【解析】本题考查孟德尔豌豆杂交实验材料的选取。豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，应在未开花前去雄和授粉，实现杂交；花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊发育不良会影响受粉；孟德尔依据子代不同个体的表现型来判断亲本是否纯合。D第五页，编辑于星期四
3、：二十一点 四十七分。知识链接知识链接 隐性性状不是不能表现出来，而是指F1中未能表现出来，但在F2中可表现出来。理解相对性状要抓住“两个相同”和“一个不同”。“两个相同”是同种生物、同一性状；“一个不同”是不同表现类型。如豌豆（同种生物）的高茎和矮茎（高度是这一性状的不同表现类型）。第六页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。随讲随练随讲随练1.孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些 现象的研究他提出了遗传的两个基本定律。在下列各项中，除哪 项以外，都是出现这些有规律遗传现象不可缺少的因素()A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等 B.F1自交后代各种基因型发育成活的机
4、会相等 C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等 D.每种类型的雌配子与每种类型的雄配子相遇的机会相等A第七页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。考点二考点二 性状的显隐性和纯合子、杂合子判断性状的显隐性和纯合子、杂合子判断 1.相对性状中显隐性判断（设A、B为一对相对性状）（1）定义法：（也叫杂交法）若ABA，则A为显性，B为隐性。若ABB，则B为显性，A为隐性。（2）自交法 若A A，则A为纯合子，判断不出显隐性。若A 有A，又有B，则A为显性，B为隐性。以上结论是在统计大量后代的基础上得出的，若统计的个体数量有限，则此结论不成立。第八页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。2.纯合子和杂合子
5、的判断 （1）隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。（2）显性纯合子和杂合子的判断 设A、B为具有相对性状的个体，A为具有显性性状的个体，B为具有隐性性状的个体。自交法：若亲本A A，则亲本A为纯合子。若亲本A A、B均出现，即出现性状分离，则亲本A是杂合子。此方法是适合于大多数植物的最简便的方法，但不适用动物。测交法：若亲本AB只有A，则亲本A可能为纯合子。若亲本AB只有B，则亲本A为杂合子。若亲本AB有A有B，则亲本A为杂合子。第九页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。【例2】无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状，按基因 的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫，让无尾猫自
6、交多代，但 发现每一代中总会出现约1/3的有尾猫，其余均为无尾猫。由此推断 正确的是 （）A.猫的有尾性状是由显性基因控制的 B.自交后代出现有尾猫是基因突变所致 C.自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D.无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2 【解析】无尾猫自交，后代中无尾猫多于有尾猫（比例为21），且与性别无关，可确定有尾为常染色体隐性遗传，且亲代中的无尾猫全为杂合子。若测交的话，无尾猫有尾猫=11。D第十页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。知识链接知识链接几种交配类型的区分第十一页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。随讲随练随讲随练2.下列各项实验中应采取的最佳交配方式分别是 (
7、)鉴别一只白兔是否为纯合子 鉴别一株小麦是否为纯合子 不断提高水稻品种的纯合度 鉴别一对相对性状的显隐性关系 A.杂交、测交、自交、测交 B.测交、自交、自交、杂交 C.杂交、测交、自交、杂交 D.测交、测交、杂交、自交B第十二页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。考点三考点三 基因分离定律的应用基因分离定律的应用概率计算概率计算 1.用分离比直接计算 如人类白化病遗传：AaAa1AA:2Aa:1aa,则杂合双亲再生正常孩子的概率是3/4，生白化病孩子的概率为1/4，再生正常孩子为杂合子的概率为2/3。2.用配子的概率计算 （1）方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的
8、两种配子的概率相乘。（2）实例：如白化病遗传，AaAa1AA:2Aa:1aa,父方产生A、a配子的概率各是1/2，母方产生A、a配子的概率也各是1/2，因此再生一个白化病（aa）孩子的概率为1/21/2=1/4。第十三页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。3.杂合子自交n代后，纯合子与杂合子所占比例的计算 当杂合子（Aa）自交n代后，后代中的杂合子（Aa）所占比例为1/2n，纯合子（AA+aa）所占比例为1-1/2n，其中AA、aa所占比例分别为（1-1/2n）1/2。当n无限大时，纯合子概率接近100%。这就是自花传粉植物（如豌豆）在自然情况下一般为纯合子的原因。如图曲线表示随着自交代数的变
9、化，纯合子、杂合子所占比例的变化。第十四页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。【例3】2009年宁夏高考题已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎 白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F2 植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2植株自交收 获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上 讲，F3中表现白花植株的比例为 ()A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 【解析】本题主要考查了基因的分离定律在解题中的应用。设红花由B基因控制，白花由b基因控制，F1基因型为Bb，F1自交得到
10、F2，拔除白花植株后，F2红花植株的基因型为1/3BB和2/3Bb，F2自交得到F3，只有基因型为Bb的植株自交才能产生白花植株，因此理论上讲F3中白花植株的比例为：2/31/4=1/6。B第十五页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。规律方法规律方法 亲子代基因型、表现型以及比例的相互推导思路 1.由亲代推断子代的基因型、表现型及概率 可用棋盘法解题：（1）先根据亲本产生的雌雄配子列表。（2）再根据表格写出子代的基因型（表现型）或只列出所要求的基因型（表现型）。（3）子代基因型概率=所求基因型数目/结合方式。（4）子代表现型概率=所求表现型个数/结合方式。2.由子代表现型及比例推导亲代基因型及
11、表现型思路 （1）由子代性状分离比为3:1，则双亲均为杂合子。（2）若子代性状分离比为1:1，则双亲为杂合子、隐性纯合子。（3）若子代只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。（4）若子代只有隐性性状，则双亲一定都是隐性纯合子。第十六页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。随讲随练随讲随练3.下列曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代，子代中显性纯 合子所占的比例是 ()B第十七页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。复习时应运用图文转换的方法，结合减数分裂及受精作用的知识从根本上把握一对相对性状杂交实验的本质，从而加深对基因分离定律的理解，同时关注测交在实验验证中的重要作用。第十八页，编辑
12、于星期四：二十一点 四十七分。已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。(1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程不能确定。假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种基因型，即AA和Aa。AA的后代
13、均为有角。Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。所以，只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛，3头有角小牛。综合上述分析，不能确定有角为显性，还是无角为显性。第十九页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。(2)为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛 群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进 行？(简要写出杂交组合，预期结果并得出结论)从牛群中选择多对有角牛与有角牛杂交（有角牛有角牛）。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后
14、代全部为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性。第二十页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。遗传类实验的考查是高考的热点，考查时经常涉及到基因显隐性的判断、基因型的判断、基因位置的判断和遗传规律的验证等类型。显隐性的判断 此类问题的解题思路依赖于对遗传内容的基本概念和原理的理解，同时还需要认真体会生物学家们发现遗传定律的思维方式和基本方法。1.1.解题思路解题思路 （1）已知个体纯合时，不同性状杂交后代所表现的性状即为显性性状。（2）不知个体是否纯合时，应选择相同性状个体交配或自交（植物），后代出现的新性状即为隐性性状。2.2.典例分析典例分析 科学家选用萌发的普通甜椒的种子搭载“神舟”飞船，在从
15、太空返回后种植得到的植株中选择果实较大的个体，培育出大果实“太空甜椒”。假设果实大小是一对相对性状，且由单基因控制的完全显性遗传，请你用原有的纯种小果实普通甜椒和大果实甜椒为实验材料，设计一个实验方案，以鉴别太空甜椒大果实这一性状的显隐性。分析：已知小果实为纯合子，根据不同性状杂交后代的表现型判断即可。答案：直接用纯种小果实与大果实杂交，观察后代的性状：如果后代全表现为小果实，则小果实为显性性状，大果实为隐性性状；如果后代全表现为大果实或大果实与小果实的比例为11，则大果实为显性性状，小果实为隐性性状。第二十一页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。1.下列属于相对性状的是 （）A.豌豆子叶的黄
16、色与豆荚的绿色 B.豌豆豆荚的饱满与豆荚的黄色 C.狗的长毛与直毛 D.豌豆花的顶生与腋生2.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是 ()开花前人工去雄开花后人工去雄 自花受粉前人工去雄去雄后自然受粉 去雄后人工授粉授粉后套袋隔离 授粉后自然发育 A.B.C.D.DC第二十二页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。3.孟德尔在一对相对性状的研究过程中，发现了基因的分离定律。下列有关 基因分离定律的几组比例，最能说明基因分离定律实质的是 （）A.F2的表现型比为3:1 B.F1产生配子的比为1:1 C.F2基因型的比为1:2:1 D.测交后代比为1:14.甲和乙为一对相对性状，进行杂交实
17、验得到下列四组结果。若甲性状为显 性，能够说明甲性状个体为杂合子的实验组是 （）甲乙F1呈甲性状 甲乙F1呈乙性状 乙甲F1呈甲性状 乙甲F1呈乙性状 A.和 B.和 C.和 D.和5.一对黑色豚鼠生了2只小豚鼠（一只白，一只黑），若这对豚鼠再生2只小 豚鼠，一只为黑色，一只为白色的概率是 （）A.1/4 B.3/8 C.3/16 D.7/16BAB第二十三页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。6.下图为白化病遗传系谱图(有关基因用A、a表示)，请据图回答：(1)该遗传病的致病基因在 染色体上，是 性遗传病。(2)2和1的基因型分别为 、。(3)2是纯合子的概率为 ，3的基因型为 。(4)若2和3婚后，后代患白化病的可能性为 ，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为 。常隐Aaaa1/3Aa1/65/12第二十四页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。通过分析遗传系谱图可知：正常夫妇可能生育白化病的孩子。患病孩子既可以是男孩，也可以是女孩。解答本题先根据遗传系谱图判断白化病的类型，再用基因填充法和隐性纯合法判断写出有关个体的基因型，最后根据有关个体的基因型确定后代患病几率。第二十五页，编辑于星期四：二十一点 四十七分。