《2022秋语文版语文八上第2课《周庄水韵》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022秋语文版语文八上第2课《周庄水韵》ppt课件.pptx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、赵丽宏赵丽宏中国第一水乡 第一页，编辑于星期三：十六点 分。一、资源共享、展示与交流周庄简介NEXT 周庄位于江苏省苏州市东南38公里，属昆山市管辖，有“中国第一水乡之称。它始建于宋代元祐元年1086年，至今已有900多年历史。古称贞丰里，宋代周迪功郎周君在此设庄，舍宅为寺，史称“周庄。著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美。第二页，编辑于星期三：十六点 分。第三页，编辑于星期三：十六点 分。第四页，编辑于星期三：十六点 分。第五页，编辑于星期三：十六点 分。第六页，编辑于星期三：十六点 分。第七页，编辑于星期三：十六点 分。第八页，编辑于星期三：十六点 分。第九页，编
2、辑于星期三：十六点 分。第十页，编辑于星期三：十六点 分。第十一页，编辑于星期三：十六点 分。二、资源共享、展示与交流o作者简介o 赵丽宏，男，当代作家。1951年生，大学毕业后，曾任上海?萌芽?文学杂志编辑，之后为上海市作家协会专业作家，现为上海市作家协会副主席。创作以诗歌、散文和报告文学见长，出版有?珊瑚?生命草?心画?等30多部诗集、散文集和报告文学集。第十二页，编辑于星期三：十六点 分。朗读课文朗读课文 说说说说 周庄给作者留下的总的印象周庄给作者留下的总的印象.第十三页，编辑于星期三：十六点 分。总体印象：总体印象：河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人 “大概只有在威尼斯才能看到。这里
3、的水，还有一切和水连在一起的事物这里的水，还有一切和水连在一起的事物第十四页，编辑于星期三：十六点 分。三、感知课文默读课文，扫除生字障碍。读准加点字的音仲春炫目娴熟谛听璀 璨摇曳黑黝黝参 差 斑斓 NEXTNEXTBACKcn czhnxunxindcucnyyuln.第十五页，编辑于星期三：十六点 分。斑斑 斓斓：颜色错杂灿烂。颜色错杂灿烂。眩眩 目：目：耀眼。耀眼。相看两不厌：相看两不厌：相互之间怎么看也看不够。相互之间怎么看也看不够。谛谛 听：听：仔细听。仔细听。如泣如诉：如泣如诉：像是在诉说，又像是在小声哭泣。像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里形容声音柔细。这里形容声音柔细。娴娴 熟
4、：熟：熟练。熟练。xind第十六页，编辑于星期三：十六点 分。难以捉摸：难以捉摸：不容易猜测、预料。不容易猜测、预料。瞬息万变：瞬息万变：形容极短的时间内变化多。形容极短的时间内变化多。璀璀 璨：璨：形容荣耀鲜明。形容荣耀鲜明。摇摇 曳：曳：摇动。摇动。稍纵即逝：稍微一放松就会消失。稍纵即逝：稍微一放松就会消失。cu cny第十七页，编辑于星期三：十六点 分。2.理清文章的结构全文的结构形式：o先总写、后分写，分为两局部 第一部分（13自然段）：叙述周庄水乡给人们的总体印象。第二部分（46自然段）：写作者三次游周庄的情景及感受。第十八页，编辑于星期三：十六点 分。第十九页，编辑于星期三：十六点
5、 分。第二十页，编辑于星期三：十六点 分。第二十一页，编辑于星期三：十六点 分。NEXT南湖南湖园全福寺迷楼 沈厅 贞丰桥 双桥 澄虚道院 张厅 富安桥 荷花池周庄主要景点介绍第二十二页，编辑于星期三：十六点 分。四、析读课文1.齐读课文第一局部13自然段思考：周庄水乡留给人们的总体印象是什么？语段中描绘哪些画面？周庄总体印象水中倒影：波动似绸小河泛舟：富有诗意整体布局：井形河道，古镇为一体。画面画面小结：第一局部表达了周庄水乡给人们的总体印象河水、波光、倒影、古桥、小舟、行人、游客，古雅优美，充满了诗情画意。NEXT第二十三页，编辑于星期三：十六点 分。我阅读我阅读 我理解我理解“小桥流水人
6、家的周庄整体图小桥流水人家的周庄整体图 第二十四页，编辑于星期三：十六点 分。我阅读我阅读 我品味我品味 “这样的景象，大概只这样的景象，大概只有在威尼斯才能见到。有在威尼斯才能见到。品味：对周庄水乡整体的高度评价。品味：对周庄水乡整体的高度评价。第二十五页，编辑于星期三：十六点 分。水水中中的的皇皇宫宫水上的碧玉水上的碧玉威尼斯威尼斯周庄周庄第二十六页，编辑于星期三：十六点 分。威威威威 尼尼尼尼 斯斯斯斯周周周周 庄庄庄庄第二十七页，编辑于星期三：十六点 分。(1)和谐的声音(2)指韵母或章节的收音(3)指诗赋词曲(4)风雅、高雅(5)风度(6)气韵、神韵(7)美、标致第二十八页，编辑于星
7、期三：十六点 分。六、讨论思考讨论思考 周庄水韵的“韵指什么？情情 韵韵第二十九页，编辑于星期三：十六点 分。问题：课文主要写了周庄的水韵水的情问题：课文主要写了周庄的水韵水的情趣，那么课文是通过什么来写的？趣，那么课文是通过什么来写的？我阅读我阅读 我感知我感知参考提示：参考提示：通过通过“我的所见所闻所感，即我的所见所闻所感，即“我我 三次三次游历周庄时描绘的不同水韵图画。游历周庄时描绘的不同水韵图画。第三十页，编辑于星期三：十六点 分。整体水韵图画整体水韵图画13段段 “小桥流水人家小桥流水人家 第一次：烟雨迷蒙的水墨画第一次：烟雨迷蒙的水墨画第二次：冰雪消融的动感版画第二次：冰雪消融的
8、动感版画第三次：五彩缤纷的梦幻图第三次：五彩缤纷的梦幻图三次游历周庄时的不同水韵图画三次游历周庄时的不同水韵图画4-6段段第三十一页，编辑于星期三：十六点 分。我阅读我阅读 我品味我品味 古镇被飘动的雨雾笼罩着，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一种朦胧美。种朦胧美。第三十二页，编辑于星期三：十六点 分。我阅读我阅读 我品味我品味 “在阳光下，积雪正在融化，到处可以听在阳光下，积雪正在融化，到处可以听在阳光下，积雪正在融化，到处可以听在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，见滴水和流水的声音，见滴水和流水的声
9、音，见滴水和流水的声音，细细谛听，水声细细谛听，水声细细谛听，水声细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升，丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升，丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升，丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅盘旋上升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。品味：品味：从滴水、流水的声音方面来表现周庄的水
10、声从滴水、流水的声音方面来表现周庄的水声充满柔情。由水声联想到充满柔情。由水声联想到“江南丝竹，而下文第三次江南丝竹，而下文第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声，先虚后实，游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦声，先虚后实，前后照应，意境优美。前后照应，意境优美。第三十三页，编辑于星期三：十六点 分。我阅读我阅读 我品味我品味 “已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变最奇妙的当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼花，着重
11、以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。第三十四页，编辑于星期三：十六点 分。速读课文第二局部速读课文第二局部 讨论交流完成下表。讨论交流完成下表。作者三次游览周庄的情景及感受次数时间观察角度作者印象景物特点详略安排第一次第二次第三次作者前两次到周庄的感受不同，分别是：作者前两次到周庄的感受不同，分别是：“水墨画和水墨画和“版版画。两者有何不同？画。两者有何不同？水墨画：指纯用水墨不着彩色的国画。如下图水墨画：指纯用水墨不着彩色的国画。如下图版画：指用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版、麻胶版等版版画：指用刀子或化学药品等在铜版、锌版、木版、石版、麻胶
12、版等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的国画。如下图面上雕刻或蚀刻后印刷出来的国画。如下图NEXT仲春雨中仲春雨中冬天雪后冬天雪后春夜旅游节春夜旅游节视觉色彩视觉色彩视觉色彩视觉色彩听觉声音听觉声音视觉色彩听视觉色彩听觉声音觉声音水墨画水墨画版画版画如梦境如梦境淡雅迷蒙淡雅迷蒙色彩鲜明色彩鲜明万般柔情万般柔情多姿多彩多姿多彩略写略写略写略写详写详写第三十五页，编辑于星期三：十六点 分。水墨画水墨画版画版画第三十六页，编辑于星期三：十六点 分。五、品读课文1.有感情地朗读第4自然段第二次游周庄的情景，从描写的顺序、角度、方法、语言等方面进行品读。2.精读课文第56自然段，思考：第三次游周庄描绘了周庄的哪
13、些景物？是按照什么顺序来写的？描绘了节日夜景：岸上的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花、彩光、欢呼声等；按照时间顺序以先后为序，空间顺序岸上河中天上地上。NEXT第三十七页，编辑于星期三：十六点 分。五、品读课文这样的描写与作者要表达的情感有什么联系？第三次游周庄为什么详写？文中描绘了节日夜景下五彩缤纷的周庄，表现了改革开放后的人们幸福的生活，表达了作者的欣喜之情及对改革开放的讴歌之情。因为单凭一次游览感受浅薄，难以领悟其微妙，领会其神韵，本文作者写了三次周庄水乡之游，感受一次比一次多，一次比一次深，所以第三次游览周庄详写，仔细欣赏，细细品味，多角度地领略其境界之妙处。NEXT第三十八页，编辑
14、于星期三：十六点 分。我阅读我阅读 我感知我感知问题：阅读了课文以后，周庄在我们的问题：阅读了课文以后，周庄在我们的“脑脑海中有一个怎样的印象呢？海中有一个怎样的印象呢？提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等。参考提示：1、充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写意的画卷，如一杯醇香的美酒 2、“绿树村边合，青山郭外斜“小桥流水人家 3、水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增添了神采，增添了韵味 第三十九页，编辑于星期三：十六点 分。我阅读我阅读 我探究我探究 按照时空顺序，多角度去描写景色。按照时空顺序，多角度去描写景色。先略后详，逐步加深了描写。先略后详，逐步加深了描写。先略后详，逐步加深了描写。先略后详，逐步加深了描写。运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物运用多种的修辞方法，生动形象的描写景物 第四十页，编辑于星期三：十六点 分。