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1、关于遗传的染色体学说(4)第一页，本课件共有14页问题探讨：问题探讨：1.分离定律的实质？分离定律的实质？2.自由组合定律的实质？自由组合定律的实质？3.分离现象和自由组合现象在减速分分离现象和自由组合现象在减速分裂中是否出现？裂中是否出现？1902年年，美国遗传学家萨顿美国遗传学家萨顿认识到豌豆产生认识到豌豆产生配子时孟德尔的遗传因子（基因）的行为和减数配子时孟德尔的遗传因子（基因）的行为和减数分裂中的分裂中的染色体的行为有着精确的染色体的行为有着精确的平行关系平行关系。第二页，本课件共有14页尝试分析基因与染色体的关系尝试分析基因与染色体的关系基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为体
2、细胞中的体细胞中的存在形式存在形式配子中的存配子中的存在形式在形式在体细胞中在体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时的组合方式的组合方式传递中的性传递中的性质质成对成对成对成对成单成单成单成单一个来自父方，一一个来自父方，一个来自母方个来自母方一个来自父方，一个来自父方，一个来自母方一个来自母方非等位基因自非等位基因自由组合由组合非同源染色体自非同源染色体自由组合由组合杂交过程保持完整性杂交过程保持完整性独立性独立性在配子形成和受精过在配子形成和受精过程中保持稳定性程中保持稳定性类比类比:基因和染色体之间具有基因和染色体之间具有平行关系平行关系第三页，本课件共有14页推理推理类比类比平行关系
3、平行关系D dD d孟德尔分离定律的核心孟德尔分离定律的核心减数分裂的核心减数分裂的核心杂合子在形成配子时，等杂合子在形成配子时，等位位基因基因的的分离分离减数第一次分裂时，减数第一次分裂时，同源同源染色体染色体的的分离分离细胞核内的染色体可能是基因载体细胞核内的染色体可能是基因载体的学说，遗传的染色体学说。的学说，遗传的染色体学说。第四页，本课件共有14页 每种生物的基因数量都要远远多于这种生物的染色体数每种生物的基因数量都要远远多于这种生物的染色体数目。如：目。如：人的体细胞只有人的体细胞只有2323对染色体，却有对染色体，却有3 3万左右个基因，万左右个基因，基因与染色体可能有怎样的对应
4、关系呢？基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？基因在染色体上呈基因在染色体上呈线性线性排列排列思考？思考？一条染色体上有许多个基因一条染色体上有许多个基因结论：结论：第五页，本课件共有14页二、孟得尔定律的细胞学说解释二、孟得尔定律的细胞学说解释既然基因是在染色体上，我们能否从细胞既然基因是在染色体上，我们能否从细胞形成配子的过程中分析孟德尔的基因分离形成配子的过程中分析孟德尔的基因分离和自由组合的原因呢？和自由组合的原因呢？第六页，本课件共有14页 等位基因等位基因 位于一对同源染位于一对同源染色体上的等位基因色体上的等位基因 非等位基因非等位基因 位于非同源染色位于非同源染色体上的非等位基因
5、体上的非等位基因孟德尔遗传规律的现代解释孟德尔遗传规律的现代解释Yy1 2Rr3 4第七页，本课件共有14页 等位基因随等位基因随 分开而分离形成分开而分离形成数目相等的两种配子。数目相等的两种配子。a aa a a a a aA A A A A A A AA Aa aA Aa a分离定律的实质分离定律的实质同源染色体同源染色体第八页，本课件共有14页减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂高高 茎茎减数减数分裂分裂高高 茎茎高高 茎茎高高 茎茎矮矮 茎茎P配子配子F1F1配子配子d dD DdDD ddDDdD dD dd dD D高茎高茎矮茎矮茎F23：1第九页，本课件共有14页Y Yy
6、 yY Yy yR Rr rR Rr rY YY Yr rr ry yy yR RR RY YY YR RR Ry yy yr rr rR R R RY YY YR RR Ry yy yr r r rY YY Yr r r ry yy y 染色体上的等位基因分离，染色体上的等位基因分离，染色体上的非等位基因自由染色体上的非等位基因自由组合。组合。基因分离定律的实质基因分离定律的实质同源同源非同源非同源第十一页，本课件共有14页减数减数分裂分裂受受 精精减数减数分裂分裂减数减数分裂分裂P配子配子F1F1配子配子F2R RY YRYr ry yryryRYRYryrYRyRYryrYRYRyrY黄黄 圆圆绿绿 皱皱黄黄 圆圆9：3：3：1第十二页，本课件共有14页（5）按自由组合定律遗传的基因是）按自由组合定律遗传的基因是 ；（6）不能进入同一配子的基因是）不能进入同一配子的基因是 ；（7）形成配子时能进行自由组合的基因是）形成配子时能进行自由组合的基因是 ；和；和和；和b；a和和B；a和和b和和a；和；和b和；和和；和b；a和和B；a和和bAa1 2Bb3 4第十三页，本课件共有14页感感谢谢大大家家观观看看第十四页，本课件共有14页