幼儿园学年度工作计划.doc
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1、幼儿园学年度工作计划幼儿园学年度工作计划篇一:幼儿园年度工作计划 幼儿园年度园务工作计划 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指针,按照教育局的工作精神,围绕“建设教育强区,基本实现现代化”为总体目标,积极提升办园水平,打造一流幼儿园;提升综合素质,打造名师队伍,全面提升保教质量,提高管理水平和服务水平。以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。在区局的指导下,在建军路小学教育集团的直接领导下,外树建幼形象、内抓保教质量,强抓服务意识,责任意识,提高办园声誉。 二、主要工作目标 (一)规范管理。强化管理机制,完善优化激励机制,加强教职员
2、工对幼儿园发展前景的信心。规范幼儿园日常教育管理,严禁小学化倾向。 (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保教人员的业务培训,打造一支思想好、业务精、会合作、懂创新的教师队伍。 (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,以课题研究为突破口,努力打造教育教学特色;强化幼儿日常行为规范,力争在幼儿习惯养成教育上创特色,有成效。 (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施,进一步树立“四个意识”:服务意识、规范意识、质量意识、发展意识。积极穿件平安校园,确保安全无意
3、外。 (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。尊重家长,拓展途径,利用家教资源,推动幼儿园活动的开展,促进幼儿发展。 三、主要工作及具体措施 (一)加强园务管理,提升办园质量。 1、依法治园,严格收费项目和收费标准,进行专款专用。依法治教,注重行风建设。进一步加强民主管理和民主监督,切实加强园务公开工作,建立园务公开的相关管理制度,并严格按上级主管部门的要求,建立建全各类制度和公开的实施方案和相关措施,增强园务公开的透明度。优化幼儿园常规管理,坚持实施层层管理的组织网络,进一步加强民主管理和民主监督。 2、完善幼儿园各类人员的量化考核评估细则。进一步完善幼儿园的量
4、化考核评估细则,修定考核方案,建立激励机制,努力规范对各类人员的评估考核工作。教师、保育员、各部门的考核评价体系在每月绩效考核工作中做到考核内容具体化、考核标准数字化;每月公布,使教师全面了解自己的工作情况,保证管理的实效性。 3、落实保教分层管理,提高一日活动效果。重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重审幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实 施。园长及主任继续加强随堂听课,争取能每周对每一教师进行业务指导;跟踪保育员日常保育细节,争取能每天对每一保育员进行业务点拨。各类常规检查采取定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各项活动的质量。 4、
5、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任老师管理职责,对管理规范的班主任老师实施奖励。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色完成班级各项工作任务。 5、扎实落实会议和学习制度。定期召开每周的例会(含师德、安全、卫生、保健、后勤等学习),明确全体教职工的月、周、日工作目标,做到层层落实。此外定期召开保育工作会议和后勤膳食会议、集体备课日、教研活动日等,保障目标计划的落实,区局、集团等会议精神的上传下达,以及营造学习型园风。 6、成立宣传报道组,加强对外宣传工作的管理。由园长任宣传报
6、道组组长,苏玲主任任副组长,刘露、吉婷婷具体负责开展宣传报道工作。平时注意积累资料,及时,准确,实事求是地宣传报道我园的课改革成果等,不断扩大我园在社会上的知名度。全面展示我园省级示范幼儿园的良好形象。 (二)优化师资队伍,促进教师专业化发展。 1、抓好二个学习,加强教师的职业道德建设。一是加强政治思想理论学习,坚持政治理论学习制度,进一步深入领会科学发展观等重大理论,通过多种形式的学习活动,帮助教职工及时了解国家大政方针政策,引导教职工关注社会热点,认清教育发展的形势,增强紧迫感和使命感。组织教师认真学习有关法律法规,增强法制观念,强化法律意识,提高教师依法治园、依法执教的水平和能力。树师德
7、标兵,扬优良师风,推进师表形象工程。加大对优秀教师的奖励力度,切实提高教师的师德素养。二是要加强业务知识学习。帮助教师进一步领会课程改革的基本思路和树立正确的教育观念以及进一步掌握教育理论知识。注重教师继续教育,鼓励教师参加高一层次学历进修,督促她们早日完成本科进修任务。制订教师自培计划,引导教师确立努力方向,根据教师实际情况实行分层培养,要求她们思想上求上进,业务上求精湛,踊跃参加各级各类业务竞赛活动,开展业务竞赛活动,通过业务竞赛提高教师的专业技能。 2、开展多元化园本培训,全面提升教师素养。关注教师进步与成长的过程。建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素,采取理论学习、案例分析
8、、园本论坛、教学反思、结对帮扶、经验交流、问题解决、教学咨询、教学指导、说课、听课、评课等为基本形式,以“问题计划行动反思”操作方式,并通过教学观摩、竞赛、教学开放日、为教师参与园本教研创设平台、创造条件。鼓励教师多出成果,组织教师撰写教改论文、教学反思,提高教师教研理论水平。通过实践反思、伙伴合作、专业引领,促进教师教育行为符合纲要精神、跟上幼儿发展的需要。 3、加强岗位练兵活动,提高教师业务素质。开展各类观摩活动,养成每周反思教育活动,并及时书写观察笔记、幼儿个案等良好习惯。加强对新教师的上岗培训,安排他们在期初上“基础公开课”和期末的汇报观摩课,不断提高业务素质。 4、加强保育人员的培训
9、与教育,增强保育意识。加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素质。加强幼儿的生活管理,加强自身素质的提高,由行政领导、保健老师组织学习。对新上岗的人员做好培训检查工作,增强工作责任心。 (三)全面提高保教质量,推进素质教育。 1、落实“规划”精神,抓好“三项”常规。 (1)、认真执行“教学五认真”认真制订计划、认真准备好教学具、认真组织各类教学及游戏活动、认真撰写教学反思、认真撰写幼儿观察记录,以定期和不定期抽查相结合的方式,了解教师“五认真”工作情况,及时推广先进经验,限期整改存在问题。实行奖优罚劣,将“五认真”
10、考核结果作为教师评优、考核、奖励、续聘的重要依据。 (2)、认真执行一日活动管理制度认真按照“一日活动安排”组织好一日活动,加强教育常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法,保证幼儿一日活动中的学习、游戏、生活的常规培养。加强教研力度,全体教师努力做到四个坚持:坚持每周互听和观摩活动不少于2节;坚持每周汇总看活动情况;坚持每周进行集体点评;坚持定期分析各班保教质量。 (3)、认真执行教研活动管理制度。学习理论、研究解决教学工作中实际问题。每月开展一次专题性研讨活动,形成具有指导性的书面意见。每周开展二次集体备课活动,每一个月开展一次集体研讨活动。运用多
11、种形式,探讨本组研究重点,促进本组人员素质及教育教学质量的整体提升,并注意积累过程资料,形成书面内容。 2、落实纲要精神,提高幼儿园保教质量 (1)、坚持以幼儿为主体,开展好各类素质教育活动。切实贯彻规程和纲要精神,开展符合幼儿需要、促进其身心和谐发展的各类活动。 (2)、立足课题研究,丰富幼儿园内涵。树立科研为提高教学质量、为提高教师素质、为丰富幼儿园内涵服务的思想,根据各组制定的教研活动内容,有序、正常、科学、实效地开展课题研究。设立教研组,选派包耐晶教师担任教研组长,有计划,有目的地开展各项教研活动。做到合理地安排时间,周二、周四分别开展教研活动,做到计划有序、操作可行、人人参与。定期交
12、流、个个发言,争取有成效,通过课题研究来丰富我园的办学内涵;并定期开展教科研专题学习和论文评比活动,鼓励教师参加各类交流、比赛,提高教师操作教育研究的能力,通过形成学习型的校园氛围来丰富我园的办学内涵。针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。 (3)、转变教育观念,强化课程意识。引导教师树立正确的教育观念,明确幼儿园的课 程是一日活动,不仅仅是集体教学,杜绝重上课,轻游戏、生活等做法,发挥好一日活动的教育功能。严禁小学化倾向。在课程改革的过程中把握好预成与生成活动、教师主导与幼儿主体、主题综合与领域平衡、集体教学与小组游戏的关系。要树立“主题活动统领、
13、教学活动支撑、游戏活动丰富、体育活动保证、区域活动拓展、环境资源渗透、保育工作兼顾、家长工作配合”的教育工作思路,合理制定课程计划,认真制定一周活动计划。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。科学使用教材,变“教”教材为“用”教材。开展好“游戏”和“主题与区域的融合”的研究,真正把游戏作为幼儿的基本活动。做好主题下的环境创设,让环境见证幼儿的学习历程。在幼儿学习方式上要倡导研究性学习,促进幼儿社会化、个性的全面和谐发展。 3、重视幼儿德育,创设良好德育
14、教育的人文环境。努力挖掘各领域的德育因素,以重大节日和集体活动为契机,如结合五一、国庆等,开展我园有特色的主题活动。加强幼儿文明习惯及社会公德的培养,寓教育于各领域教学之中,促进幼儿健康、和谐发展。 (四)充分发挥后勤作用,做好卫生保健工作。 1、做好招生工作。严格执行幼儿入园体格检查制度。幼儿入园前必须进行全身体格检查,其中包括胸透、肝功能检查,健康合格才方可入园。 2、加强卫生保健工作管理,严格执行卫生保健制度。严格按照托幼机构卫生保健工作标准的要求,在区妇幼保健所指导下,规范各项卫生保健工作,建立健全卫生保健制度,保健医生认真学习保健知识,指导保育员做好日常消毒,(按质、按量、安全),及
15、时做好卫生保健资料的统计,分析、评价及问题幼儿的矫治工作。卫生环境,责任到人。签定保育员、食堂工作人员安全卫生责任书,卫生环境,具体分工,责任到人。 3、提供优质膳食,保证幼儿营养均衡。保健员按时调查统计分析幼儿膳食营养状况,要求数据科学准确,制定带量食谱,合理配餐,精工细作,保证各种营养素达标。在幼儿食谱的安排上认真学习,努力钻研,力争做到膳食基本平衡。 4、做好食品保管、安全工作,防止病从口入。食堂工作人员要严格把好食品卫生关,用具及时消毒,做到生熟分开,严防食物中毒。加强幼儿伙食管理,严格执行食品卫生法,认真执行食品采购、验收、进出仓制度,加强幼儿伙食全程检查考核,防止病从口入,严防食物
16、中毒,确保幼儿饮食安全。 5、健全后勤管理网络,做到物尽其用。严格执行仓库领物制度,规范物流过程控制,真正做到物尽其用,使整个幼儿园的日常工作能有序运转。做好后勤工作的资料档案工作。幼儿园的固定资产、班级财产、厨房财产等登记入档。严格执行领物制度,做到出入库有记录。保健员负责计算幼儿的每日食物消耗量,炊事员每天严格按幼儿人数烹调食物,避免浪费。 6、加强后勤财务管理、经费预算,严格专款专用。按时审核伙食帐,做到帐目清楚、 帐证相符,日清月结,每月帐目进行公开接受家长及社会的监督。严格物品供用手续,仓库及物品管理员要严格执行财会制度,做到帐面清楚,手续齐全,对不合理开支,严防把关,为幼儿园当好家
17、,理好财。全体教师更要发挥主人翁精神,勤俭节约,以最小投入换取最大的收益。落实财产管理责任制。执行财产登记和维修申报制度,制定财产管理、使用、赔偿等细则,提高全体教职员工和幼儿爱护园所财产的意识 (五)树立安全意识,全力打造平安校园。 1、强化全体教职工的安全意识,层层签订安全责任书。强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识,明确岗位职责,层层签订安全责任书(园长与主任、主任与教师、保育员、门卫、食堂员工、班级教师与家长)。定期召开安全工作,学习安全工作有关法律、法规、案例,作好记录,建立完善的安全管理档案。制订相应的安全计划或安全教育、安全逃生等应急预案,预防各类安全事故发生。实行每月20日
18、保平安制度。 2、建立安全领导小组,加强安全督导。建立以园长为组长的安全领导小组,制订和和执行安全制度。安全小组成员一月一次安全大检查,每月一次教学及食品卫生抽查,每天行政检查,并做好安全检查记录。强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施,确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。科学使用园舍的设施,寻找园舍各处中的不安全隐患,并及时进行整改。 3、加大值班管理力度。实行24小时值班,工作日白天值班由幼儿园门卫1人、保安1人、行政值班1人、保健老师1人、教师值班1人共5人负责。值班人员要按时到岗,随时保持信息畅通,加强巡逻和检查力度。加强保健老师及保安职能意识,加强园内巡视、晨检、消毒隔离、食堂
19、卫生安全的管理和检查等工作,对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除,杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。 4、严格执行交接班制度。主班教师认真做好幼儿考勤工作,每天主班时间内点名,并做好交接记录;门卫决不允许非幼儿家长到园接幼儿,如遇特殊情况必须事先说明,经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。 5、开展安全演习,加强对幼儿的安全教育。提高安全意识,加强有关业务学习,提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力,进一步明确各自职责对教师加强突发事件的处理能力的培训。结合一日活动各环节,对幼儿进行安全教育,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。开展安全模拟演习,培养幼儿的自我保护意识与
20、能力,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。 6、严格接送制度,以确保接送时段的秩序与安全。制订家长安全接送管理制度,开学初与家长签订接送协议,严格执行“一卡一人”接送卡度,并进行全程监控录像,保证幼儿出入园的安全。由于幼儿园大门口离园前聚集家长人数较多,为了提早疏散人群,保障家长 篇二:幼儿园2015年度工作计划 幼儿园2015年度工作计划 提要:充分发挥教职员工的作用,低调做人,高姿态做事,自觉维护集体利益和荣誉,让优秀教
21、师红起来,形象树起来,鼓足干劲,增强活力 幼儿园2015年度工作计划 新学期,我园将认真落实纲要精神,以“塑造和谐园所,增强教育活力”为核心,不断创新管理机制,发挥本园的优势,探究课改策略,搞好优质服务,努力提高工作效能。 一、创新管理机制 塑造和谐园所 “管理出人才,管理出效益”。新学期,我园将建立长效管理机制,实施“以人为本”的管理模式,通过科学化、规范化、民主化的管理,从根本上调动广大教职工的积极性。全园教师牢固树立“人人都是教育的环境,个个代表教育的形象”的观念,不断进取,努力营造和谐的人文环境。 (一)加强师德管理,激励各岗人员认真履行岗位职责。全园各级负责人要按各岗职责和“一日常规
22、工作要求”检查评比,不断强化岗位职能,按考核进行物质、精神奖励,做到奖勤罚懒,奖优罚劣,弘扬正气,带动全面,提高完成工作任务的质量。 (二)充分发挥教职员工的作用,低调做人,高姿态做事,自觉维护集体利益和荣誉,让优秀教师红起来,形象树起来,鼓足干劲,增强活力。 二、优化课改策略,提高教育质量 我园将以人性化、科学化、民主化的管理风格,增强教师的参与意识,团队意识,以有效的竟争机制,营造人才脱颖而出的环境,促进教师的教育思想、职业道德、教育技能、保教质量的全面提高。 (一)注重师德培养,树立师表形象。为深入推进课程改革,必须建设一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质教师队伍,提升教育
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