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1、张赛琴琴-小学小学语文作文教学文作文教学-第一，小学作文的学习途径。第一步是在老师的指导下学习，把知识变成一种能第一步是在老师的指导下学习，把知识变成一种能力，也就是写力，也就是写“大作文大作文”。作文是需要指导的，因作文是需要指导的，因为它很复杂。作文时，要对生活进行细致的观察，为它很复杂。作文时，要对生活进行细致的观察，在观察中又要有思维，有了思维，还要有逻辑，然在观察中又要有思维，有了思维，还要有逻辑，然后再写。老师要在学生观察之前给予一些指导，这后再写。老师要在学生观察之前给予一些指导，这样他们才会写。样他们才会写。第二步是借助阅读教学，这就是我们常说的读写结第二步是借助阅读教学，这就
2、是我们常说的读写结合。合。读写结合是对语言和写法的积累和内化，通过读写结合是对语言和写法的积累和内化，通过写作把课文的语言内化为自己的语言。这就要求学写作把课文的语言内化为自己的语言。这就要求学生阅读时，要通过语言表达的方式去理解内容。因生阅读时，要通过语言表达的方式去理解内容。因此，老师要多分析句型、段落、写法，逐步把阅读此，老师要多分析句型、段落、写法，逐步把阅读朝表达的方式上引。这样，阅读才能跟写作结合起朝表达的方式上引。这样，阅读才能跟写作结合起来。来。第二，小学作文的教学标准。第二，小学作文的教学标准。一、二年级要完成句子训练，把句子说得完一、二年级要完成句子训练，把句子说得完整、通
3、顺，当然还要生动。整、通顺，当然还要生动。三到四年级着重段落训练。三到四年级着重段落训练。五到六年级着重篇章训练。五到六年级着重篇章训练。第三，小学作文的教学方法。首先，要把过去时和未来时变成现在时。小学作文要从写生开始，要引导学生学会观察。观察是写作的前提，没有观察就没有思维，没有思维就不会写作。因此，小学作文的教法是：无论什么题目，都把它放到眼前来写。其次，利用现场演示教学。我在课堂上会设计一个情景，这是为了让学生观察。我的课堂里也会时不时出现一些没有现场演示的内容，但那是建立在学生文字表达能力比较强的基础上的，起步一定要利用现场演示教学。再次，要板块呈现，小步提升。比如第一个板块是把句子写完整，第二个是把句子写通顺，第三个是把复杂的意思写连贯，其中有层次目标。教师要有这样的意识，并且慢慢摸索。怎样备课：第一步，想写作内容，把要教的内容分成板块；第二步，想教学方法，这个方法是站在学生的角度想出来的；第三步，考虑细节，要注意哪里需要强调，哪里需要铺垫，哪里需要引领，哪里需要示范。谢谢