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1、小学生防性侵课教师培训单元(12.23)我们为什么要上防性侵安全教育课老师们，请不要以为您班级里的孩子“绝对不可能”被性侵！您有没有想过，当您的学生问道“新闻上的小朋友为什么总是被大人带去开房”时，我们的处境多么被动与尴尬。那些令人难以想象的性侵儿童新闻，其实离我们并不远。媒体报道的案例（留守儿童）广西兴业县一名13岁留守女童从11岁开始，至少遭到16人摧残，被性侵至少50次，查明身份的犯罪嫌疑人中有14人为中老年人，年龄最大的70多岁。侦查发现的案情触目惊心。2011年初，70多岁的犯罪嫌疑人黄某某，在水田旁边看到受害者在水沟里捡田螺，顿起淫心，在明知受害人未满十四周岁、仍为在校小学生的情况
2、下，上前捂住受害人嘴巴，将其强行拉到山脚处实施强奸。之后，黄某某在2011年，又陆续以恐吓、威胁等手段强奸受害人多次。犯罪嫌疑人陈某某，于2011年4月的一日中午，看到同村的受害人来到其家玩时，以少量金钱为诱惑，奸淫受害人一次。之后至2013年3月期间，陈某某在其家中，以每次10至30元不等的金钱为诱惑，先后奸淫受害人15次。媒体报道的案例（留守儿童）“中国网事”记者梳理警方的侦查情况报告发现，在已查明身份的16名犯罪嫌疑人中，“80后”有2人，“60后”有4人，“50后”有5人，“40后”有3人，“30后”有2人，案发时年龄最大的70多岁，年龄最小的仅20岁出头。系列案件从2011年初一直持
3、续到2013年3月。在前后两年时间里，受害人至少遭到50次性侵。兴业警方表示，受害人举报的18名涉案人员中，警方已经查明身份的犯罪嫌疑人有16人，目前抓获14人，在逃2人，另有2人目前未能查明身份。据美国国家失踪及受虐儿童中心（NCMEC）统计：美国有1/5的女孩和1/10的男孩在18岁以前遭受过性侵犯。在中国，据2014年最高人民检察院公布数据，2010年到2013年，全国检察机关共起诉猥亵儿童罪7963件8069人，起诉嫖宿幼女罪150件255人，起诉引诱幼女卖淫罪68件121人。这意味着，光起诉的猥亵儿童案例，每天就有近6起！根据中华社会救助基金会儿童安全基金女童保护项目统计，2013年
4、以来，性侵儿童的恶性案件在全国各地呈持续高发状态，自2013年5月23日至2014年5月22日被媒体曝光的案件就高达192起，平均1.9天就曝光一起。总结公开曝光的性侵儿童案件案件呈现特点，受害人群呈现逐渐低龄化趋势，尤其以8岁到14岁的小学生居多。女童保护项目统计，这一年内被公开报道年龄的343名受害者中，8岁到14岁的有293人（含6名男生），占总量的85.42%，这一高比例数值，比2013年全年曝光性侵儿童案件受害者中的小学生占比81.15%又有所上升。另外，5岁以下的性侵受害者共4人，5-8岁受害者有38人（含1名男生），14岁以上的未成年受害者8名（含3名男生）。这个数字为什么这么高
5、？其直接原因是孩子基本监护的缺失，受害者很多是留守儿童，父母常年在外地打工；还有一个重要原因就是防范意识与知识的缺失。这里包括孩子没有自我保护意识、监护人缺乏防范意识和整个儿童性安全教育的缺失。也就是说，当孩子自己没有安全防范意识，家长和学校也不会和孩子谈及这一话题的情况下，孩子不知道何为性侵犯，不知道如何保护自己，当遭遇了性侵犯时，他们往往不敢说也不会描述。所以，不论是城市儿童还是留守、流动儿童，我们从建立孩子的自我保护意识入手，同时通过宣传，让家长加强监护和防范意识，让老师做好性安全防范的教育，建立“家长+儿童+老师”的儿童保护“三道网”。面对越来越多的“儿童受性侵”案件，我们不禁要问：在
6、关注孩子衣食住行的同时，防性侵的安全教育是否应该纳入到我们的育儿课程中？谁来教会我们的孩子读懂自己的身体？家长、幼儿园、学校和社会，谁是懵懂孩子萌动性意识的答疑解惑者？又由谁来教会孩子学会保护隐私、预防侵害？“女童保护”项目就是在这样的背景下顺势而生2013年9月24日，教育部、公安部、共青团中央、全国妇联四部委共同发布了做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见。意见要求首先要科学做好预防性侵犯教育。要通过多种形式开展性知识教育、预防性侵犯教育，提高师生、家长对性侵犯犯罪的认识。提高青少年和儿童的自我保护意识和能力，了解预防性侵犯的知识，知晓什么是性侵犯，遭遇性侵犯后如何寻求他人帮助。培训目的：（项
7、目专家团队）本项目团队在结合国内外儿童防性侵经验、成员多地试讲经验的基础上，起草教案；经过中国青年政治学院中国社会工作研究中心副主任童小军、全国律协未成年人保护专业委员会秘书长张雪梅、北京北师大脑与认知科学博士刘文利、著名教育学者熊丙奇、中国教育科学研究院研究员储朝晖、中科博爱（北京）心理医学研究院公益部主任方若姣等诸多社会工作学、儿童性教育学、心理学、社会学、法律界专家的多轮建议、修订；历时半年多，修改历时半年多，修改40多次，多次，最终形成“女童保护”拥有自主知识产权的“防性侵一堂课”教案。因此，教案中的诸多要点、讲法，是经过专家多次论证的，由于涉及儿童心理、社会问题等诸多方面，女童保护请
8、各位老师注意，如有异议，请书面告知女童保护，不要擅自改动、增删教案内容，尊重版权,避免因为擅自改动教案反而给儿童带来负面影响。教学难点：1-6年级小学生的教学难点在于：敢于正视身体的隐私部位，知道哪些情况属于性侵害。遭遇性侵害时，学会安全拒绝、安全反抗和安全逃跑，并及时告诉家人等。教学大纲：我们把给课堂的内容划分为四个部分，即板书内容：一、认识我们的身体二、如何分辨和防范性侵害三、遇到性侵害时该怎么做四、被侵害之后该做什么（因年龄跨度较大，建议针对1-2年级学生，将四个部分分两堂课上，3-6年级学生则一堂课上。）课堂教学计划希望老师能够理解防性侵教育的一些特殊之处规避一些常见易犯的错误特别特别
9、提醒，在为学生授课过程中，整堂课不要给孩子讲授具体提醒，在为学生授课过程中，整堂课不要给孩子讲授具体的性侵儿童案例。心理学专家提醒，如果在课堂上直接讲恶劣的性侵儿童案例。心理学专家提醒，如果在课堂上直接讲恶劣的性侵案例，可能会让孩子对性产生恐惧，甚至影响长大成人的性侵案例，可能会让孩子对性产生恐惧，甚至影响长大成人后的亲密关系。后的亲密关系。第一部分认识我们的身体1、会讲到“隐私部位”的概念需要教给学生的隐私部位不只是男女性器官及第二性器官，因为我们已知的性侵害女童案件中，存在的情况还包括：长时间拥抱、长时间抚摸手臂、腿脚、脖子、胸口等部位。讲课时，先讲隐私部位概念，再叫学生上台指出她们认为的
10、“隐私部位”。因此，需要同学们记住：胸部、臀部等背心、裤衩遮盖的地方就是隐私部位。这些地方不能随便让人看和摸。2、课堂上尽量引导全班同学共同参与，不要忽略内向和成绩落后的同学，因为他们往往更容易受害，长时间失去关注，更容易让不法者给予的小利（零食、玩具、游戏卡等）而上当受骗。慎重让内向的学生做“被侵害”的场景演练，以免学生哄笑使其心理受挫。2、在【教案】中有一段说：“我们身体的部位，有些总是露在外面给人看；有些则是隐私部位，不给人看，也不给人摸。”“不给人看、不给人摸”需要说明，并不是“不给所有人看、摸”，避免引起家长的反感或者抗议。需要对学生说明，如果是小时候家长帮助孩子洗澡、正规医院的医生
11、对其体检、诊疗的情况下，是可以正常接触的。当然，去正规医院给要在有家长老师护士等成人看护下，让医生给孩子做体检或者诊疗。这个前提是不可或缺的，以防医护人员存在侵害儿童的意图或行为。医生性侵案例2013年6月，河南郸城县10岁女孩花花患鼻炎，在一诊所看病后说治病的方法很恶心，回家后还连刷三次牙，牙都刷出血。在母亲追问下，花花才说出实情，“他让我用口罩蒙住眼，口罩松了，我看见他把那个放我嘴里了。”涉事医生刘刚已被批捕。因此，告诉同学们，看病也是要去正规医院，并且要在家长陪伴下就医检查。第二部分教学主题2 2：如何分辨和防范性侵害1.情景表演环节，请注意：第一，选择与教师同性的同学表演。第二，老师扮
12、演坏人时不要刻意包装或形象扮演，也不要带口罩、墨镜。因为往往对孩子造成侵害的正是穿着普通的人，还可能是熟人。第三，为避免校方和家长的反感或争议，请将演示动作集中在手腿部、背部，不宜触碰学生性器官及第二性征部位。这样就需要辨别：什么是必要的？教师解释：大家小时候，家长给洗澡、更换衣服，或者在家人陪同下，医生给检查身体，这种必要的触碰不算性侵害。2、师生问答-分辨性侵害核心信息【核心概念】他人不必要却有意识地碰触你的隐私部位，就属于性侵害。这里需要注意的是，如果是在留守儿童多的课堂上，教师请避免用“爸爸妈妈给洗澡”，而要说家里人，避免伤及留守儿童学生的情感。女童保护项目在云南漾濞山区试讲过程中，曾
13、出现多次提及“爸爸妈妈”，学生就当堂啼哭“想念爸爸妈妈”的不可控情况。因此建议在留守儿童居多的课堂上，避免提及“爸爸妈妈”而要以“家里大人”的说法代替，照顾学生情绪。一般成人比较容易确定的性侵害就是第一类，新闻里报道最多的也是第一类。但是教师需要认识到第二类、第三类也是性侵害。即：别人叫你看或碰触他的隐私部位，和让你看裸露人体的图片和影像资料。其实，学生遇到的侵害还包括语言（比如电话骚扰）、窥视等性骚扰行为，提醒学生提高防范意识，发现要及时告诉家长或者老师。第三部分教学主题3 3：防范性侵害除了提问“遇到一个陌生人”的情况，还需要提示学生，熟人甚至亲人也可能对你造成性侵害。在这一板块，需要提醒
14、当地教育工作者注意：第一，教师也应该具备防性侵意识，互相监督。比如学校中层管理者、教师之间应当互相监督：是否存在男教师频繁单独给女学生留堂的情况？班上的学生是否有长期身体不适、情绪突变的情况？第二，为避免被误解为性骚扰，教师在教学工作中应做好自我声誉保护。比如，需要留堂、批评教育异性学生时，注意办公室、教室内应至少有一名老师同事、学生旁观作证。如出现单独和异性学生相处的情形，严禁将门紧关或反锁。在这一板块，还需要提醒讲师和志愿者：不宜在举例时将施害者尤其是熟人身份具体化，比如“隔壁王伯伯”、“你的亲舅舅”或者“班里李老师”等，避免孩子将其对号入座，给孩子造成不良心理阴影，影响其亲密关系。也不宜
15、用“叔叔”指代，因为施害者可能是叔叔，也可能是爷爷、哥哥，甚至可能是同性。所以，可用“有人”或者“坏人”代替。第四部分教学主题4 4：遇到性侵时应该怎么做讲解防性侵知识的普遍误区，就是告诉孩子“一定要反抗”、“高声喊”，在实践中，这会导致犯罪分子恼羞成怒、有可能激发更恶劣的情况。因此教师一定要对孩子严格区分“人多和独处”两种情形下的不同应对。在人少的情况下，比如单独和对方在封闭的空间里，遭遇性侵时要根据直觉，如果觉得对方是试探性地侵犯，则仍然要拒绝和反抗，尽快离开现场。如果对方由试探转向暴力型侵犯，则一定要强调“生命安全最重要，任何情形下生命是第一位的”。生命比贞操更重要。由于我国教育通常对孩
16、子强调要诚实，在防性侵害教育中，则一定要纠偏这一认识：“坏人可以骗，要想办法骗，以便安全逃脱”。性侵害儿童的犯人必须要被追责，但很多孩子受到冲击过大，没有事先受过教育，就可能什么也说不清，使得警方无法破案。因此，教师要求孩子记住以下两点：记住对方的长相特点，比如胖瘦、是否戴眼镜、哪里长了疤痕和痣等；在被坏人带走的沿途和被侵害现场悄悄留下记号或线索，比如发卡、帽子、鞋、钥匙，或便于家人确认的其他物品。对于遇到受过性侵害的学生教师需要掌握三条原则：第一，严格保护该生这方面的隐私信息，避免学校师生、周围邻居等大范围知悉。第二，第一时间对学生提供心理开导。避免孩子认为“我犯了大错”、“我是个坏孩子了”
17、、“从此人生就毁了”等等，应该给她们正面引导：“你很棒，因为你在危险时刻保住了自己生命”！第三，与受害学生家长及时沟通，观察孩子动向，避免孩子想不开，孩子已经受伤了，不要用负面情绪对她进行“二次伤害”。要及时报案，采用正规渠道解决事情，必要时可向心理医生求助。第五部分教学主题5 5：遭受性侵害之后该怎么做？教师需要注意的是：当孩子遭遇性侵害之后，一定不要清洗自己的身体和衣物，建议正确的顺序应该是：第一时间告诉家人报警就医做检查。性侵害之后，如果没有适当的心理辅导，对一个孩子的负面影响是伴随一生的。家长和老师应帮助孩子走出心理阴影，而不是责备孩子，让他（她）更无地自容，感觉更加没有安全感。防性侵
18、的误区：你是否这样想过？1.性是污秽的，不可言谈的应有的态度：性是我们每个人与生俱来的，不是不说它就不存在了，孩子好奇是正常的，大人的态度应该也是自然的，老师不应该苛责、严惩，使其有犯罪感或产生反叛心理。2.“我家班上的男孩，不可能遇到性侵犯”事实上，男孩女孩都可能受到性伤害。国家现行法律有空缺，如果男孩被强奸（鸡奸）的话，法律会按猥亵罪论处，判三到五年有期徒刑；但如果女孩被强奸，罪犯最高可被判死刑。相比而言，强奸男孩法律后果较轻，所以现在男孩受到性伤害的比例越来越多。防性侵的误区：你是否这样想过？3.“性”不等于“性行为”“性”的涵盖内容很广，包括孩子的生理成长、性别身份认同、也包括社会层面
19、的：与异性关系、性行为社会规范等内容。4.解答孩子的性问题是否会导致反效果？使他们跃跃欲试？通常，孩子的好奇心是因为他们不知道、不了解所导致的。相反，你自然地告诉他们满足其好奇心，他们就不会追问了。同时，针对初中生也要告之婚前性行为的严重恶果。课后巩固可在课堂最后做一些练习巩固课堂知识，比如：1.以下是小读者来信，请你帮帮他。我是是一个13岁的女孩，我每天坐公共汽车上学，前天遇到一个男人趁人多，假装无心似得把手放我腰间，还总是故意挤我。我当时吓得不敢动了，直到现在也不敢独自坐车，我该怎么办？2.判断题：以下说法，你认同吗？无论什么情况下遇到性侵犯，都要大声呼喊、哭闹向他人求助。对别人实施性侵犯
20、的都是陌生人。只有在深夜外出，或者偏僻的地方才会发生性侵犯。国外的性教育：性教育不是性生活教育，因此没必要谈性色变，尤其对孩子。在国外，孩子很小就会受到来自家长或者学校的性启蒙教育：在英国，5岁必须接受强制性性教育；瑞典接受性教育的年龄为7岁，是未婚少女妈妈最少的国家；在荷兰，结合春季万物发芽的自然现象进行儿童性启蒙教育。英国人的十大儿童宣言1 平安成长比成功更重要。2 背心短裤覆盖的地方，不许别人摸。3 生命第一，财产第二。（比如小朋友会想：如果我的自行车被坏人抢了，父母准会打死我的。其实我们要告诉孩子，他们的身命安全比自行车重要得多。）4 小秘密要告诉妈妈。5 不喝陌生人的饮料，不吃陌生人
21、的糖果。6 不与陌生人讲话。7 遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。8 遇见危险可以自己先跑。9 不保守坏人的秘密。10 坏人可以骗。项目对讲师的要求：项目对讲师的要求：1.掌握并熟记教案内容，不能擅自修改。试讲时脱稿，正式授课时可手持教案。2.无PPT播放条件时，熟记板书内容。板书字迹工整，严禁出现错别字，除必要章节要点外，可填充其他板书内容。3.掌握授课时间在40分钟左右。4.使用普通话授课。5.课前发放调查问卷，课后发放防性侵手册。期待每位老师都能为守护中国孩子的童年尽一份力你们是最可爱的园丁女童保护联系方式:新浪微博 女童保护微信平台 女童保护邮箱(教案意见可发至邮箱)常见问题问答常见问题
22、问答1.怎么样加入女童保护？加入能做哪些工作？怎么样加入女童保护？加入能做哪些工作？2.怎样能成为讲师？讲课地点需要自己联系吗？怎样能成为讲师？讲课地点需要自己联系吗？3.如果有人提出想和女童保护项目合作，我应该怎如果有人提出想和女童保护项目合作，我应该怎么办？么办？4.我成为合格讲师后，可以自己联系学校开课吗？我成为合格讲师后，可以自己联系学校开课吗？需要走哪些程序？需要走哪些程序？常见问题问答常见问题问答5.我去讲课，当地给讲课费可以收吗？我去讲课，当地给讲课费可以收吗？6.有人想要买防性侵手册，怎么答复？有人想要买防性侵手册，怎么答复？7.为什么不能说女童保护课是性教育课，性启蒙课或为什
23、么不能说女童保护课是性教育课，性启蒙课或性保护课？性保护课？8.女童保护的课，会不会让孩子以后对性恐惧，造成女童保护的课，会不会让孩子以后对性恐惧，造成恐怖教育？恐怖教育？常见问题回答常见问题回答9.女童保护课针对群体是哪些？只给女童上课吗？女童保护课针对群体是哪些？只给女童上课吗？10.讲师有哪些权利和义务？讲师有哪些权利和义务？11.如果讲课过程中，遇到有孩子反应遭遇了性侵害，该怎么如果讲课过程中，遇到有孩子反应遭遇了性侵害，该怎么处理？处理？常见问题问答常见问题问答12.只有女记者可以加入做讲师吗？男性可以做讲师只有女记者可以加入做讲师吗？男性可以做讲师志愿者吗？志愿者吗？13.如果培训讲师志愿者，教师，家长或妇联工作人如果培训讲师志愿者，教师，家长或妇联工作人员时，对方提出很专业的问题，回答不上来时，怎员时，对方提出很专业的问题，回答不上来时，怎么办？么办？汇报结束谢谢大家!请各位批评指正