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1、填一填植物：（1）采（）东篱下，悠然见南山。（2）（）花开，十里飘香。（3）停车坐爱（）晚，（）红于二月花。（4）无边（）萧萧下，不尽长江滚滚来。菊桂子枫林霜叶落木明丽明丽 酿造酿造 烦恼烦恼 照耀照耀 珍藏珍藏 柔韧柔韧 井井有条井井有条 羊羊肠肠小路小路 桂桂子子 苹苹果果 紫紫袍袍 美美酒酒 梳梳子子脚印脚印 珍藏珍藏 红缨红缨 嚷着嚷着 红缨红缨 稻穗儿 蝉声儿 井井有条 肥膘 红袄 葡萄 蓬蓬勃勃秋天 你喜欢秋天吗？你喜欢秋天吗？为什么？为什么？在课文中我们初步感受了秋天的在课文中我们初步感受了秋天的美，把你们的感受读出来，好吗？美，把你们的感受读出来，好吗？课文描写了：课文描写了：
2、秋风秋风 秋阳秋阳 秋色秋色 秋实秋实 秋香秋香回回 忆忆 你喜欢哪一种呢你喜欢哪一种呢？说说你的理由。？说说你的理由。秋风在田野里秋风在田野里打滚打滚，秋风在小路上秋风在小路上奔跑奔跑。秋风如同柔韧的梳子，秋风如同柔韧的梳子，把田野把田野梳得梳得井井有条。井井有条。秋秋 风风拟拟 人人秋风秋风抓抓一把桂子的香气，一把桂子的香气，把夏天的脚印儿把夏天的脚印儿轻轻轻轻涂掉涂掉秋香秋香 想一想：省略想一想：省略号有什么作用呢号有什么作用呢?稻穗儿稻穗儿 向日葵向日葵 苹果苹果 葡萄葡萄 玉米玉米 高粱高粱 读一读第三到五小节，感受丰收的喜悦。读一读第三到五小节，感受丰收的喜悦。秋风如同柔韧的梳子，
3、把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上闪耀。走在秋天，头顶有明丽的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地珍藏，秋天永远会向我们微笑。你知道作者“珍藏黄叶”的言外之意吗？“黄叶黄叶”是秋天的象征，是秋天的象征，因为作者喜爱秋天的美丽景色，因为作者喜爱秋天的美丽景色，喜爱秋天的丰收景象，她想让喜爱秋天的丰收景象，她想让这醉人的景色这醉人的景色永留心田，永驻永留心田，永驻人间人间，哪怕只是一年的光阴，哪怕只是一年的光阴，他也希望能透过这片枯黄的树他也希望能透过这片枯黄的树叶来勾起对秋天的美好回忆。叶来勾起对秋天的美好回忆。通过通过“珍藏珍藏”、“黄叶黄叶”来表来表达了世人达了世人对秋天的赞美和依恋对秋天的赞美和依恋之情之情。你喜欢这首你喜欢这首诗吗？它有什么诗吗？它有什么特点呢？特点呢？1）彩笔绘秋色，画出心中的秋。）彩笔绘秋色，画出心中的秋。2）深情颂秋天，读出心中的秋。）深情颂秋天，读出心中的秋。（小组合作编排诗朗诵（小组合作编排诗朗诵秋天秋天）3）妙笔描秋景，写出心中的秋。）妙笔描秋景，写出心中的秋。（课后练习（课后练习4 4，将诗句改成一段话，将诗句改成一段话。)分组活动：分组活动：