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1、三年级想象作文四篇三班级想象作文 篇1 森林里有一只小鹿叫欢欢。他聪慧、活泼又顽皮。他每天在森林里处由拘束的玩耍。 有一天，他正在和伙伴们玩捉迷藏，突然他灵机一动，跑进了一片无人敢进的大沼泽中。他在里面跑着跑着，不一会儿就迷了路。就在他急得大哭的时候，眼前突然消逝了一座精致的小屋，欢欢擦干泪水，心想：“或许这是我最终一根救命草呢！”于是，欢欢鼓起士气，伸出手来按了按门铃。“谁呀？”这时，从里传出一个精糙的声音可把欢欢吓了一跳呢！不过等门打开以后，欢欢就放心了。原来，这是一位心地和善的女巫，但由于她长相丑陋，没有一个人情愿和她沟通。现在，欢欢面对着女巫，也吓出了一身冷汗，但他还是鼓起了士气，跟着
2、女巫参观了她的小屋。小屋里面的东西实在是太多太惊奇了，欢欢兴奋坏了，都遗忘了回家。可是，落日的余晖终究是要消逝的，欢欢看到余晖，这才想起了回家，于是，他对女巫说：“女巫，您这么厉害，就帮忙把我送回家吧！”女巫听了欢欢说的话，就带着欢欢来到一间密室前，女巫拍了拍手，密室门打开了，女巫从里面拿出一对翅膀，安在了欢欢的身上，一边安，一边对欢欢说：“现在你可以靠自己的力气飞回家了！” 天长日久，欢欢越来越想女巫。最终有一天，欢欢忍不住对女巫思念，他穿戴整齐飞向通往女巫家的小路，他一边飞一边让小动物们一起去女巫家。到了女巫家，女巫感动的眼泪像断了线的珍宝往下落：“你是第一个过来看我的呢！” 从今，小动物
3、们也和女巫成了好伴侣，他们一起开心地生活着。 三班级想象作文 篇2 在一个漂亮的文具盒里有一支铅笔，它特殊高傲。 一天，老师给每个同学都发了一张纸说：“今日我们进行一场书画竞赛，请每个同学都拿出自己的笔”。于是，我抓紧拿出自己的铅笔，开头写字，过了一会，竞赛结束了，我兴致勃勃的交给了老师。 过了几天，我们评出了三位书法家，其中就有我的.，老师还表扬了我，这句话让铅笔听见了，于是，铅笔开头讽刺橡皮，几乎每天都欺侮橡皮。 一天，铅笔高傲的对橡皮说：“我会写字，会做题，还能让仆人获奖，你有什么用途？”橡皮实在忍不住了，就开头跟铅笔吵架说：“你不就能写个字吗，要不是我，仆人写错字了，看你怎么办。” 橡
4、皮不再理睬铅笔。 有一天，小仆人升到了三班级，就不再用铅笔了，铅笔一听生气了，瞪着眼睛，跺着脚，生气的说：“橡皮，不就是以后不用铅笔了，改用钢笔了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也会淘汰的。”这时，铅笔明白了：物各有所长，各有所短，不能只看到别人的短处，而看不到别人的特长。 果真没过多久，小仆人升入了三班级后，铅笔就被小仆人放在书桌的一角。 三班级想象作文 篇3 在没有大人的世界时，我自认为是特殊奇妙的，由于这样的话，我就可以不用听大人的管制，想干什么，就干什么！还可以睡懒觉，打玩耍，想想就兴奋。 今日我家的大人都不在家，我就可以好好的玩一玩了！我快速的打开我家的平板电脑，搜寻着小玩耍，欢
5、乐的玩了起来。超不多一个小时过去了，电脑滴滴滴叫了几声，就没有电了，我又插上充电器，发觉原来是停电了，我就离开了电脑，一边走着，一边想干什么呢？对了，我可以帮大人们干家务活，说干就干，我就开头干活了。 我先把厨房里手套戴上，围上围裙，就开头进行大扫除，把房间全面的清理一下。第一步是擦电视柜，擦玻璃，擦桌子凡是所见之物，我都要用抹布擦干净，连客厅的墙壁上的挂钟也不放过。挂钟上面已经积累了厚厚的一层灰了。用抹布轻轻地一碰，灰尘纷纷落了下来，落在了我的头上，鼻子上，额头上。我对着镜子一看，我简直像一只从土堆里爬出来的小花猫。其次步扫地，之前我总觉得房子好小，可是今日房子难不成变大了？扫完了自己的房间
6、，又要扫妈妈的房间，还有客厅，厨房才一会我就累得满头大汗。第三步，就要拖地了，平常妈妈拖完地总是说好累呀，今日我也要感觉一下妈妈毕竟有多累。我把拖把在桶里面弄湿，就开头拖地了，等拖完我就像是刚从马拉松赛场上下来，没有意思力气，骨头就要散了。噗通一下我就掉进了软绵绵的沙发里，心里想着妈妈真是太辛苦了。 在六点多的时候，爸爸妈妈回来了，看着擦得瓦亮的房间，爸爸妈妈笑了，笑的是那么的天，还夸我长大了，听了我心里美滋滋的。 以前在没有大人的世界里，我总是在玩玩耍，今日我却与以往不同，在家里干家务活，当大人回来的时候还夸了我，我以后在没有大人的世界里，我还要像今日一样。 三班级想象作文 篇4 张婴音老师
7、来我们学校上课了，她上课的题目是海的声音。她开头讲故事，我们听得仔仔细细。她说从前有个高校生，他特殊爱弹琴，有一次他走到海边，看到海的景象特别美丽，就看得入迷，睡过去了。他睡的时候，有个海浪打过来，突然他观看琴键怎么断了，然后张婴音老师问我们问题“琴键怎么断了？”，其中有一个小伴侣说可能是螃蟹打断的，我说是海浪冲断的吧！张婴音老师说这位同学答的是最正确的，他的想象力特别丰富，我们都为他鼓掌。然后她连续讲下去，有个小螃蟹说：“对不起，是我打断的，我至少要一个星期才能修好。”高校生说：“好吧，那我先回家吧。”然后他问：“那你怎么给我呢？琴这么重，你怎么能搬得动？”小螃蟹说：“没关系，我有电话。”这
8、时候，我们都惊异地问：“什么，螃蟹也有电话！”张婴音老师说：“这就是想象力！” 张婴音老师又连续讲下去。那个高校生刚想走，小螃蟹又说：“别走别走，我请你喝我们的下午茶。”高校生说好吧。下午茶开头了，小螃蟹们开头凑凑凑，凑成了一个小桌，然后又凑成了一个做饼干的小锅子。那些小螃蟹又搬了石头凑成水杯，石头加砂子又凑成了饼干。小螃蟹先把水倒在锅里，然后把饼干放在锅子里泡。他们煮啊煮，最终煮好了。一只小螃蟹把下午茶和饼干放在盘子里递给那个高校生，高校生吃一口，太香了。吃完后，他就和小螃蟹道别。 回到家，过了一天又一天，他都没接到电话。7天过去了，外面铃声响了。张婴音老师又给我们提问：“这回是谁来了？”我
9、们都说是小螃蟹。张婴音老师说不对，可能是邮递员。她接下去又讲了起来，果真是邮递员。他送来了一个小螃蟹的一张纸条，纸条上写着，你拿这海螺就能听见我的声音了。高校生先听到大海的声音，后面果真听到了小螃蟹的.声音。小螃蟹说要不要我弹琴给你听，高校生说你弹琴又会把我的琴键弄断的。小螃蟹说没关系，我戴手套弹琴。张婴音老师停下来又问问题，小螃蟹会用什么做手套？我们都猜对了，是海藻。海藻做的手套弹起琴来特殊奇异，比高校生弹得还好听。高校生听了感动地说：“那我就把这把琴送给你，既然你这么宠爱这把琴。”小螃蟹接受了这把琴，说：“那我把我的海螺电话送给你。”高校生也接受了小螃蟹的海螺电话。这时有个人说这样高校生打电话也能听到小螃蟹弹琴的声音。过了几天，高校生的全班同学都知道他有个奇异的海螺电话，叫他拿出来。高校生把它拿出来给每个同学听。为什么别人都听不到，只有高校生听得到。张婴音老师就问为什么？这时有个同学特殊厉害，立即猜出来，是高校生吃了小螃蟹的下午茶。我们全班都为他鼓掌。张婴音老师说现在讲完了，我们惊异地问道：“为什么这么快？”张婴音老师说：“后面让我们自己去想象。”后来张婴音老师要走了，我们都很大声地说：”再见了，张婴音老师！“ 今日我特殊欢乐，张婴音老师为我们讲的故事特殊好玩，想象力也特殊厉害，我还想听！6