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1、彩虹桥教案彩虹桥教案1 活动目标： 1.激发幼儿绘画的爱好。 2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。 3.能合理支配画面，体验涂画的乐趣。 活动重点：有规律地涂画出彩虹的颜色。 活动难点：能合理支配画面。 活动预备： 1. 请家长引导幼儿了解一些彩虹的学问(彩虹的产生、颜色排列等)，并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。 2. 彩虹图。 3.油画棒、美术画册。 活动过程： (一)开头部分： 1、猜谜语，导入活动。 老师：有座大桥真奇异，七种颜色排一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。猜猜是什么?你见过彩虹吗? (二)基本部分： 1、范例欣赏与争辩 老师出示幼儿用书(图片)，彩虹的颜色是怎样排列的? 2、
2、老师示范讲解 师幼互动示范：老师先画红色，请幼儿说说接下来应当画什么颜色，老师再涂画相应的.颜色。 老师提示幼儿留意：画红色的弧形时，要尽量画大，留出足够的位置画其他颜色。 3、幼儿在美术画册上绘画，老师巡回指导。 提示幼儿按彩虹的颜色挨次画彩虹桥，每种颜色不要画得太宽或太窄，彩虹桥要画在画面中间，尽量画得大些。 鼓舞幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。 (三)结束部分： 老师评价：呈现幼儿作品，请幼儿相互欣赏、评价，老师对想象力丰富的作品赐予确定。 (四)课后延长： 1、 在区角玩耍中，投放彩带，鼓舞幼儿制作彩虹桥，鼓舞幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。 2、 亲子玩耍：家
3、长和幼儿一起在晴天用喷水的方法制造“彩虹”，激发幼儿对科学探究欲望。 彩虹桥教案2 活动目标 1.感受大自然的奇异与奇异，欣赏彩虹七种颜色搭配。 2.了解彩虹的颜色，尝试依据彩虹的颜色画出彩虹桥，并添加相关的背景。 3.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。 4.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 5.感受作品的美感。 活动预备 欣赏过彩虹物质预备PPT 彩虹图片 画纸水彩笔 活动过程 一、情境导入 1.谈话导入：激发幼儿参加活动的爱好。 指导语：你们宠爱彩虹吗？它是怎样的？ 2.引导幼儿欣赏图片（彩虹）师：你们在哪里见过美丽的彩虹？你觉得彩虹美在什么地方？图片中
4、的彩虹桥有几种颜色？ 二、探究发觉 1.引导幼儿欣赏PPT彩虹。 师：引导幼儿熟识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。 师：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？ 师：今日我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画。 2.出示水彩笔，引导幼儿沟通争辩彩虹桥的绘画方法。 师：依据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色挨次涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。 师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。 3.引导幼儿欣赏彩虹的图片。 师：你知道彩虹都是在什么时候消逝的？你还能想象彩虹桥上有什么？ 三、幼儿创作
5、 1.鼓舞幼儿用自己的创意进行创作。 师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你宠爱的人物，装饰和背景。 2.提示幼儿换颜色的.时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的洁净。 3.幼儿自由创作，老师巡回指导，供应关怀。 四、欣赏评价 1.请幼儿在集风光前介绍自己的彩虹桥。 2.老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。 五、结束活动师幼一起整理整理物品，结束活动。 活动反思： 此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的挨次。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。 小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 戴 八种颜色。4