《2023语文教师教学工作总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023语文教师教学工作总结5篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023语文教师教学工作总结5篇2023语文老师教学工作总结（精选篇1） 一、要提高教学质量，关键是上好课。为此，我做了下面的工作： 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、设计教法，解决如何让同学猎取教材学问的问题，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设
2、法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，七班级的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等;从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。 6、依据班级的统一部署，认真进行日清和周
3、清工作。语文学习是需要听说读写结合进行的，每周需要背的课文或片段、需要听写的字词先进行日清，再进行周清，逐个过关。 7、依据学校进行的月考和中段考试，详细做考试分析，总结阅历教训;并召开重点同学座谈会，进行培优补差的补救工作。 8、乐观参与教研组活动，虚心向同行学习，并主动找有阅历的老师沟通请教，博采众长，提高教学水平。 9、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。 二、存在的问题。 1。由于性格缘由，课堂语言的幽默性不足。 2。阅读教学的课外迁移力气没有得到根本解决。同学的阅读量不够，阅读面狭窄，个别同学缺乏阅读爱好。由于课外阅读是一种综合素养的测试，如何提高同学(尤其是中下生)的整体
4、综合素养这需要一个由课内到课外的延长拓展过程。优生综合素养高，较简洁出效果，而中下生的问题则亟待解决。 3、个别书写基础较差的同学没有在写字上得到很好的提高，是由于我只把练字当成了一个任务布置给他们，未在爱好方面做好引导。 4、同学的自学力气有待培育和提高。 三、改进教学的设想和措施。 1、多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法。 2、在作文教学中加强思维力气的训练和写作技巧、写作方法的指导与训练。 3、连续学习，深化钻研，进一步提高自己素养和业务水平。 4、连续摸索、试验，寻求更好的教学方法。(重点是阅读教学和写作教学方面) 5、为了克服因强调而重复啰嗦的毛病，课堂语言还需
5、简洁明白。 2023语文老师教学工作总结（精选篇2） 本学期，遵循新课改“先学后教”，小组合作探究教学模式，结合本班教学，现总结总体教学 一、 关于备课 备课是比较头疼的问题。检查时很多同学未能按时完成，导致教学进度比较缓慢。 缘由很多，我思考主要缘由是 1.同学适应“先学后教”的模式需要一个过程。备课目标未能考虑到同学的实际操作力，过于理想化; 2.多数未能很好解读备课目标，为赶时间笼统敷衍备课，内容与目标结合不够紧密，这也给课堂组织小组呈现给来很大困难，进度比较缓慢。为解决备课难题，我后来试着从两个方面改进加以引导，提高备课效率：(1)课堂留确定时间组织同学备课，引导同学学会合作备课;(2
6、)提炼简化备课目标，使同学易于把握。通过上述方法，备课从内容到速度有所改善。 二、 关于作业 常规五个作业，除了备课外还有平常练习，配课练习、作文及其周记四项。练习择取具有针对性的，基础性强，难度适中，看状况及课文的重要程度适量布置;周记一般是一个教学月写两次;作文，上学校后，同学习作比较严峻的问题是：1.文体不明;2.字数不达标。少数同学畏惧习作，有抄袭敷衍现象;周记还能坚持写，但流水账比较多，没写出真情实感。 三、 课堂管理 培育学习小组长，要求其管理好本组的纪律。但还是有以下不良的现象 七(1)班同学思维活跃，上课爱打岔，经常“节外生枝”，自律力气不强，管理费劲不少。干脆找点乐子，在调皮
7、的同学身上做点文章，以典型教育整体，使同学明辨是非，把同学拉回到教学内容上来。 激励机制的制定与完善是我今后课堂管理要着力的方面。 个体教学兼顾优差生 学习好一些的同学对教学的要求就会高些，也会自觉问问题;落伍的同学消逝的状况是不关怀作业，不按时作业，缺交作业种种状况。如侯俊佳，比较闷;陈瀚彬，活泼过度。要给他们开“小灶”，费心得多，先降低要求，哪怕是一点点进步也公开多予以表扬，使其树立学习的信念。 改进方向 在连续坚持新课改教学模式的前提下，今后教学中我思考从以下几个方面改进教学 1、完善多重奖惩机制调动，提高同学学习自觉性和乐观性;如可以与班内操行评比相结合; 2、钻研教学业务，包括学科学
8、问与教学方法。如语文教学中结合具体的教学内容，尽力营造深厚的学习气氛，从情感上调动同学自觉主动学习，发觉乐趣，深化钻研，体会学科魅力。 2023语文老师教学工作总结（精选篇3） 时间在忙劳碌碌中飞速消逝，不知不觉又是一个学年过去了。对我来说这一学年是幸福的一年，也是布满挑战的一年。幸福的是女儿的诞生，布满挑战的是刚刚对数学有点眉目后，又改科教了语文。面对挑战，我没有退缩，而是全身心地投入到教学工作中去。现将本学期的工作总结如下： 一、思想熟识 我在思想上严于律已，宠爱党的教育事业；乐观参与学校的各项活动；听从学校的工作支配：由于施丰华老师产假，我接手了三班级语文教学，并担当了学校少先队大队辅导
9、员的工作。作为一个新手一切从头开头，对于我来说无疑是一次考验。 二、教学工作 三班级这个班，我已经接触了一年，对同学有所了解：不知什么缘由，本班同学有点偏科，大部分同学宠爱数学，这在我教二班级数学的时候就有所察觉，但没想到还挺严峻的。语文免不了抄抄写写，有的同学就懒于动笔，致使我经常要督促他们准时完成作业；本班还有一个特点就是尖子生少，班级犹如一潭温水，不冷不热。针对这一点，我还是动了一番脑筋想把他们的成果搞上去，毕竟培优扶差就是教学工作的重头戏。特别是期末，除了辅导差生以外，还特别给优等生开小灶，希望他们也能挤上A等，但效果不明显。本次期末考试，我班平均分94。19，居全镇其次，但A等却只有
10、3个同学，致使均量值提升幅度小，只有0。20。虽然成果与我想像的相差甚远，但平常所做的点滴工作还值得以后借鉴： 1、认真备课。 本学期实行的是其次次备课，即在教研组其他老师备的基础上，依据所任班级的同学实际状况进行修改，既要备同学又要备教材教法，这比以往自己备课难度增加了不少。我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后记。 2、增加上课技能，提高教学质量。 了解了班级状况后，我首先自己的教学策略，特别留意调动他们的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主动性，使他们增加对语文课的爱好。
11、课堂上留意精讲精练，老师讲得尽量少，同学动口动手尽量多。作文教学是三班级的难点，我也绞尽脑汁力求同学能有所进步。所幸我的努力没有白费，我班同学在镇进行的读后感写作、童话创作、日记写作竞赛中都取得了不错的成果，共有10人次获奖。还有许多同学的文章发表在县教研网上。 3、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。特别是本学期我有幸听了校级学科带头人孙美花、金海苹老师所呈现的语文课，也听了西塘片语文教研活动时三个老师的课，让我深刻体会到自己与这些优秀的老师之间存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他们靠拢。 4、认真批改作业，布置作业做
12、到精读精练，有针对性，有层次性。 为了做到这点，我常常收集关心资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 6、自身学习。 教学工作是繁忙的，除按要求上完课，还要进行同学的作业批改，特别是作文的批改，有时一本本子也要花十几分钟的时间。即使在这样劳碌的日子里，我出没放松自己的连续教育。我经常利用晚上的时间进行业务学问学习，收集资料，撰写一些论
13、文、反思和教育叙事，有的文章也被海盐教研网录用。本学期还参加了校级“双高”课的评比。为了这堂课，我整整化了一个星期的时间，写教案、制作课件（由于种种缘由没用）。虽然结果还没揭晓，但无论结果怎样，我都认为这是一种呈现自我的机会，也是促进自己更快成长的手段。 “一份春华，一份秋实”，我始终信任有耕耘必有收获。本这期虽然成果不突出，但请领导、老师信任我，我会以更大的热忱投入到工作中去，争取更大的进步。 2023语文老师教学工作总结（精选篇4） 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学期
14、的教学工作总结如下： 一、狠抓基础学问和基本技能 由于我班同学在书写方面较差，为了扎实同学的基础学问和基本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高同学的学问水平。大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。特别是每一课的字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都结合在课文理解中进行讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力气。 二、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢？首先，我们强调上课专心听讲，准时对学问进行巩固，然
15、后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导同学学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促同学坚持。 三、突出章节过关 本学期的教学内容分为十个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习成果普遍有了提高。 四、拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了确定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。 1、优秀文段朗读 通过同学自主搜寻优
16、秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了许多东西。坚持每周出一期班级作文周刊。 2、好词佳句的收集 在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多，每人每天积累一句好句子，写一小段小练笔，每周一篇周记。 3、开展各种语文活动 如好书推举、演讲、出手抄报、课本剧表演等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力气。在这个学期中，同学们学习语文的爱好得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。 在本期我们班也硕果累累：其中涂圣招的让天地感动的爱代表学校参加街道讲故事竞赛，荣获第一名，并代表街道参加市级竞赛荣获一等奖的好成果；涂圣招成长的味道蔡明德
17、争吵发表于读读写写（cn级）第3期；秦佳佳我成长我感动获全国“文心雕龙”作文大赛获一等奖，叶骞、李嘉伟等同学获二、三等奖；涂圣招参加全国“海峡冰心杯”作文大赛一等奖；五年1班蔡明德同学荣获_省第七届“素养教育杯”作文大赛一等奖。 一学期来，同学的语文爱好得到了激发，语文基础学问得到了提高，语文力气得到了增加，为下学期的学习打下了基础，我们将连续努力！ 2023语文老师教学工作总结（精选篇5） 本学期我担当时三年1)、(2)班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的协作和急躁关怀下，圆满地完成了教育教学工作任务，并取得了确定的成果，现将这一学期在教学方面的体会
18、和工作总结如下： 一、课前预备 深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。 二、课堂教学 能组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻同学的负担。 三、紧抓作业批改，留意后进生辅导 开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对同学学问落实状况有更好把握，随时调整教学。要提高教
19、学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，与同学谈理想、谈目标，激发他们的学习热忱。 四、乐观参与教研活动 坚持听课、评课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。 本学期我们还参加了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导同学写作、怎样复习文言文、怎样指导同学做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好预备。 五、留意教育理论的学习 并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教育教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。学习新的教
20、育教学方法和新的教学模式，留意培育多种爱好爱好。 此外，教学中留意学科间的整合，让同学从不同角度，接受不同的途径获得学问，培育力气。 本学期我虽然尽了自己的责任和力气去完成了教学工作任务，也取得了确定的成果，但在教学工作中照旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗。 2023语文老师教学工作总结（精选篇6） 转瞬之间一学期工作已经结束，在本学期中，我结合学校教学工作要求和汉字拟人书写的课题争论，并乐观进行课堂教学改革尝试，有所收获，现在将这一学期的四班级写字教学工作总结如下： 一、明确写字教学的要求 四班级写字教学要使同学会正确书写
21、不同结构的字，正确书写本册的生字和行款练习，使同学养成良好的写字习惯，正确的写字姿势，并有确定的书写速度。具备正确书写汉字的基本力气。在汉字拟人书写指导中，要求同学把字写得匀称稳健。 二、改进写字教学评价 写字教学的评价要有利于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿势和具有把字写得匀称稳健的写字技能。同学在识字的基础学会观看，将汉字拟作人，明白“均甲中间聚，拳脚四方出”等。 三、不足之处 1教学中没有严格要求、具体指导。 除读写姿势要正确，笔顺规章要娴熟运用，偏旁、结构的书写要留意把握规律外，还要留意训练将汉字拟作人的好方法。同时在书写速度上要适当提高要求。 不仅要对每个字
22、的笔画、笔顺、形体结构具体指导，还要引导同学熟识和把握同一偏旁、同一结构类型的共同特征，进而有效的提高同学写字的技能。 2没有养成良好习惯。 老师指导汉字拟人书写时还可以，平常作业潦潦草草。讲解不宜占太多时间，要留出足够时间让同学动眼观看、动脑思考、动手练习。 四、今后努力的方向 1教学中，加大具体指导的力度。 不仅要对每个字的笔画、笔顺、形体结构具体指导，还要引导同学学会汉字拟作人的方法，熟识和把握同一偏旁、同一结构类型的共同特征。 2课堂指导与课后练习相结合。 每课时特别钟的写字时间，每周一节写字课，每周午自习三次写字指导必需经常练习，持之以恒。因此，课外应依据教学要求和教学进度，布置确定
23、数量的作业，重量不行过多，书写时间不行长。 3抓住重点，精讲多练;学会正确方法，养成良好习惯。我信任，经过我的辅导，我班同学的写字水平会更好。 2023语文老师教学工作总结（精选篇7） 其次学期六班级语文教学工作圆满完成。现将本学期教学工作简洁总结如下。 一、乐观学习新课程教学理念，优化语文课堂教学 我留意广泛阅读老师之友、学校语文教学、学校语文教学设计等优秀教育杂志，不断学习新的理论学问，分析语文教育教学规律，借鉴优秀教学设计；并结合自己的工作实际，改进常规的教育教学方法，努力提高自己的教学水平。 二、留意语文教学的人文性 语文学科的人文性是指同学在语文学习过程中实现自我成长的过程，是在特定
24、的时间、空间中，老师与同学双向体验生命运动的过程。敬重人，敬重人的生命价值，敬重具体人的文化及其多样性，也是人文性的应有定义。 1、关注同学情感世界 在语文课堂教学中，我利用美、利用形象，使教学触及到同学的情感世界，让同学的情感伴随着他们的认知活动，让同学的情感在对文本的不断生疏中进展，随着文本的不断进展得到新的情感体验，并把自己的情感体验倾注于文本的阅读中，让同学与文本产生互动的效果。这样通过情感，通过长期的积淀和浸染，培育起同学的人文素养。 2、关注同学的精神世界 精神的丰富需要精神的浇灌。我们面对着同学，赐予他们微笑，拍拍他们肩膀，或摩挲一下他们的脑袋，亲近每一个同学，关怀每一个同学，但
25、是在语文课堂上，这还远远不够。我们要触及同学的精神世界，用宽容和感动来倾听他们内心深处的声音。在课堂上，我尽量设身处地站在同学角度，以他们的眼睛看这个世界，用他们的认知衡量这个世界，并以此为入口引导同学、组织同学，使课堂氛围更融洽，让同学的学习更有效。 3、关注同学的人格进展 语文绝不是一般意义上的基础学问与基本技能训练的学科。语文教育要通过一篇篇分散着作者灵感和激情，代表着人类精神财宝的文章，去潜移默化影响一个人的气质、修养、道德、品德、共性以及人生观。在课堂教学中，我常常引导同学由文本联想开去，比照自己的生活实际，谈自己的收获与困惑，从而让他们产生一些关于人生的感悟。 三、遵从实际改进教学
26、方法 学问是智力和力气的基础，进展智力、培育力气的过程，又能使同学加深对学问的理解。在语文教学中，我重视进展同学的思维，促进语言与思维的统一进展。 1、重视培育同学的自学力气。培育自学力气，我引导同学乐观参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给同学一些学习方法，鼓舞他们接受适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培育同学认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。 2、在激发同学写作爱好上下工夫。新课程标准要求高班级“能写简洁的记实作文和想象作文”的要求。在指导同学写作中我要求他们：“写生疏的人、事、景、物，做到说
27、真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们开放想象和幻象，发挥自己的制造性。鼓舞同学走进大自然，走进社会，留意观看四周的人、事、景、物，自主选择爱好的题材来，然后依据作文内容自己拟定题目。 3、改进作文的批改与讲评。我在批改同学的作文时，接受少改多就，“敬重同学的意愿，确定同学的滴点进步，讲求实效”。孩子是需要鼓舞的。作文写好后，我指导同学自己读读，要一边读一边改。哪儿丢字了，哪儿多字了，哪个字错了，哪个句子有毛病，一经上口朗读就能马上发觉。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的“一言堂”。我发动全班同学都来参加讲评。选几篇典型的作文印发给大家，让同学自己当众来读，引导同学们
28、来争辩修改的方法，看法不全都可以争论。 四、不足及今后努力的方向 由于年轻识浅和思想上的懈怠，本期的教学工作还存在很多的不足，归纳起来有以下几点： 1、思想上掉以轻心 认为自己已经有几届带毕业班的阅历，所以工作中不够细致，掉以轻心。背诵、墨写等任务完全放手交给同学，检查不够细致。 2、五认真工作不够扎实 只在教教材的层面上教学，没有细致思考用教材教，导致钻研教材深度不够。五认真工作中，作业批改后改错不准时，阶段性考试和总结不准时。 3、对语文学科的工具性重视不够 语文学科具有工具性和人文性相统一的特点。教学中，我留意了语文学科的人文性，却认为六班级的同学不必过分强调工具性。生字、词语、段落等学问的教学方法机械单一、用力较少。17