《《幼儿园今天我值日》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《幼儿园今天我值日》教案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园今天我值日教案幼儿园今日我值日教案1 一、设计思路： 六月是毕业的季节，大班的小伴侣们也即将迎来毕业，进入学校读书。幼儿园和学校有很多的不同之处，为了更好的做好幼小连接，让孩子们了解学校生活，向往学校生活，我依据“我要上学校”的这一个主题活动，设计了本次活动。通过活动让孩子们了解学校生的值日生内容，体会做值日生光荣的奇妙情感。 二、活动目标： 1、了解学校值日生的任务，能依据图表提示协商选择值日生。 2、体会做值日生的光荣，有做学校生的奇妙愿望。 三、活动预备： 学校值日生录像、值日生表格、学校值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。 四、活动过程： （一）了解学校值日生内容 提问： 1、孩子们
2、，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？ 2、你们立即就要上学校，成为一名学校生了，学校生也要做值日生，那学校里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜想） 3、我们一起来看看学校里德值日生他们在做什么？（看视频） 提问： 1、学校里的值日生做了哪些事情？ 小结：原来学校值日生要做许多事情呀，要开关门窗、擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。 （二）感受做值日生的欢快 提问： 1、值日生要做的事情还真多，你们觉得做值日生是件欢乐的事情还是不欢乐的事情？ 追问：值日生要做那么多事情，为什么还觉得很欢乐呢？ 提问：（播放视频）学校生是怎么说的？ 小结：学校值日生就是老师的小帮
3、手，用自己的劳动为大家服务，让同学们能够在洁净的教室里学习。是一件既欢乐又光荣的事情。 （三）争辩学校生值日表 提问：那么学校生值日每天是怎么支配的呢？都由谁来做值日生呢？（出示学校生值日表） （1）、了解表的含义 提问： 1、这张是什么表格呀？学校生值日表是干什么用的？ 2、谁能看懂这张表格？这张表上有些什么？ 3、这些数字、文字都代表什么意思呢？ 横向一周哪几天要做值日生的 纵向1一共要做几项内容 纵向2需要做哪些事情 纵向3每项需要几个值日生完成 小结：原来从这张值日生表上，我们可以知道值日生一周里哪几天需要值日，每天有哪些任务，每项任务需要几个人完成。 提问：今日是星期几呀？那么我们一
4、起来学做星期五的值日生吧。 （2）、依据图表提示协商选择值日生内容 要求：这是星期五一天的值日任务，仔细想一想，你想选择什么任务，然后请你们依据表上的要求，然后把贴在自己身上的名字贴在你想要选择的任务后面。 幼儿选择任务并贴上自己的名字。 （3）、沟通共享 提问： 1、看看，你们的选择有什么问题吗？ 2、请你介绍一下你选择了什么任务。 小结：学校生值日表的作用真大，让我们清晰地知道自己每天担当的值日任务是什么，大家一起合作可以又快又好的完成全部的值日生任务。 幼儿园今日我值日教案2 活动目标： 1、 了解值日生的主要工作，用欢快的节奏演唱歌曲今日我值日。 2、 萌发为他人服务的意识，感受做值日
5、生的光荣。 活动预备： 1、 了解值日生的工作内容，有做值日生的阅历。 2、 歌曲今日我值日。 活动过程： 一、复习歌曲快上一班级 二、欣赏歌曲今日我值日，了解歌曲内容 1、 谈论：值日生可以做些什么？ 2、 欣赏歌曲今日我值日：谈论各自听到的歌词内容。 3、 谈论：为什么我要一只欢快的小鸟？我是一个奇异的魔术师？同学们来了为什么兴奋？ ：原来做值日生为同伴服务是一件让大家都兴奋的事情。 三、学唱歌曲 1、 运用念儿歌的方式，跟着歌曲的节奏朗诵歌词，把握欢快的节奏。 2、 进一步欣赏歌曲。 提问：这首歌曲听上去让人觉得怎么样？（欢快、欢快） ：是呀，所以我们在唱这首歌的时候也要用欢快的心情演唱
6、。 3、 老师示范演唱歌曲。 4、 幼儿跟着老师一起演唱歌曲。 5、 幼儿跟着乐曲音乐演唱歌曲。 四、活动结束 幼儿在音乐声中边演唱歌曲，边做相应的动作。 幼儿园今日我值日教案3 目标： 1、学做值日生，有为集体和他人服务的奇妙愿望。 2、有初步的集体责任感，情愿努力做好力所能及的事。 预备： 1、指导大班儿童幼儿进行情境表演，内容可按实际状况自定。 内容（1）：早上来园给花和树浇水，擦桌子。 内容（2）：关心老师分发学具，排桌椅。 2、笔，可做值日生标记的卡片。 过程： 1、组织幼儿观看大班幼儿的情境表演，了解值日生工作的内容。 提问：哥哥姐姐在做什么？他们为什么要做这些事情？ 2、知道值日
7、生是为集体服务的。 引导幼儿说说哥哥姐姐是怎么样值日生，并请幼儿仿照哥哥姐姐的动作。 3、争辩值日生的具体工作内容及分工。 4、幼儿设计值日生标记。 （1）每个幼儿可自选一项值日生的工作设计标记。 （2）全班集中把相同工作的标记贴在一起。 （3）选定值日标记。 5、给幼儿争辩，怎样才能成为认真、能干的值日生？ 小结：做值日生那天要提早入园，工作前要仔细看图示，工作时要认真、负责。 延长： 1、每天早上入园时提示值日生戴上标记。 2、老师留意观看日常生活中幼儿做值日生的状况，将做得比较好的值日生用DV机纪录下来，组织幼儿观看录象并进行评价，鼓舞幼儿向他们学习。 反思： 幼儿升入中班以后，基本适应了幼儿园的集体生活，他们的力气也较小班有了很大的提高。他们已经学会了自己穿脱衣服、折叠被子、穿脱鞋、袜、整理图书、物品等技能。 所以孩子们已经有了做值日生的基本技能。本次活动让孩子明白值日生要做哪些事情，进一步了解值日生的职责，以便于以后值日生的评比。 教学内容是和孩子生活亲热相关，所以孩子的爱好也很高。课前的学问预备很重要。6