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1、做最好的老师读书心得(精选5篇)做最好的老师读书心得(精选5篇) 做最好的老师，就是能够最大限度的发挥自己的能量，让自己全速运转，不铺张一点点有价值的东西，不漏掉一丝丝潜在的价值，个人幻想+社会理想=成功。下面是小编带来的五篇做最好的老师读书心得，希望对大家有所关怀! 做最好的老师读书心得精选篇1 今年寒假，我怀着感动的心情，有幸拜读了著名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教_年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、班级管理、同
2、学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有确定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的阅历总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师! 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温和渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李
3、镇西的教育理念爱是永恒的教育理念，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所宠爱的教育事业，_年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伴侣，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的信任与鄙视。 对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待同学的态度上，由于过于求成，常常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的同学，缺少急躁辅导，缺少个别引导，使同学对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。 通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧
4、疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱同学?反思后才熟识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个同学的心灵。所以，我深深感悟到：由于爱，冰雪会消融;由于爱，枯木会逢春;由于爱，希望绽放华彩，由于爱，能拨云见日，将来永值得期盼;由于爱，全部的生命才收获了圆满。 做最好的老师读书心得精选篇2 读了做最好的老师，我感受到教育是奇妙的美在理解、美在无私、美在宏大。它告知我要用爱去教育每一个孩子。 教育上的爱，不是为了达到一个目
5、的而做出的一种姿态，一举一动都能让同学感受到老师的爱。所以，爱就是潜移默化。 李镇西老师在他“爱的教育里”没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的只是一些平凡的日常教同学活，但正是这些看似平凡、实则真实可信的论述，把我们引入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。这本书里布满了爱让人艳羡的爱。 那么，什么样的老师才是最好的老师呢?用李镇西老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永久达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己我今日备课是不是比昨天更认真?我今日上课是
6、不是比昨天更精彩?我今日找同学谈心是不是比昨天更恳切?我今日处理突发大事是不是比昨天更机智”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向最好的老师的境界靠拢。”看到这里，我想到了自己，说实话，我对自己的某些方面是缺乏信念的，总觉得自己不管怎样努力都是无济于事的，李老师的话使我受到了启发，也增加了信念，只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我确定会有很大的提高。 读了这本书，让我知道了作为一名老师，不仅仅是拥有高学历和丰富的阅历就可以了，最重要的是要有一颗真诚的爱心爱每一位同学的心。做最好的老师成了我的理想
7、与追求，是我老师生命中一盏希望的灯塔、一本才智的宝典、一个我随时可以求助的良师。 做最好的老师读书心得精选篇3 假期里读了教育名家李镇西写的做最好的老师，这本书记载了李老师从教多年的阅历与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们，颇有感受。 有这样一段话：“凡是老师缺乏爱的地方，无论品德还是才智都不能充分的或自由的进展。爱是教育的基础，也是教书育人的动力。李镇西老师在序言中说：“每个人都是一棵树。 你或许不是最美丽的，但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最
8、顺当，但你可以最乐观我所谓的做最好的自己，强调的是自己和自己比昨天的自己和今日的自己比，不断超越自己。 做最好的自己，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”读到这里不禁问自己，在两年的工作中，我有没有达到自己最初给自己设立的目标呢，有没有超越自己呢? 爱是教育永恒的主题。爱表现为对教育事业的爱，对教育对象的爱。教育中真正的“爱”，意味着要对同学的成长以及将来一生负责，所以老师不能凭个人好恶只宠爱学习优秀的孩子，而忽视了后进生，他们更需要关怀。只有那些“不行爱的德孩子”、“后进生”才最需要你的爱，他们就像迷途的“羔羊”，需要温和，需要阳光。对于“后进生”这样一个与众不同的群
9、体，老师必需给他们一个空间，给他们更多的关怀，让这些饥渴的花朵，沐浴阳光，健康成长。 并且真正的教育之爱，并不是迁就同学，不是放弃“严格要求和严峻的纪律”，而是要给同学的成长和进展供应关怀和服务，我们要给与同学的，是他们走出校内多年以后照旧保留在身上的，深化骨髓的习惯和性格。这种带有养成良好文明习惯的“养成教育”并然带有“强制性”，离开了严格要求，便不是真正的爱。 老师也只是个一般人，也有自己一般的感情，老师要怎样拥有“师爱”呢?李镇西老师用一句话告知了我们：“童心是师爱的源泉”。 做最好的老师读书心得精选篇4 前段时间，我有幸读了李镇西做最好的老师，不仅让我感慨万千，而且受益匪浅。 李老师的
10、做最好的老师让我读懂的一个字：那就是“爱”。李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他在书中极力强调“没有爱，便没有教育”，爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把自己当作同学的伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。“爱”是李镇西老师永恒的教育理念。假如没有爱，他就不会始终如一和同学进行心与心的沟通;假如没有爱，他就不会和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相;假如没有爱，他就不会挽回一个又一个后进生。 这就是深深打动我的一个重要缘由。 当然，李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切，教育之爱绝不是迁就纵容同学，绝不是放弃严格要求和严峻的纪律。教育中真正的爱，意味着对同学的成长以至将来一生的负责，因此这种爱必定包含
11、着对同学的严格要求，乃至必要的合理惩处。总之，“爱”、“理解”、“敬重”、“公正”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是老师的气度，老师的魅力。试想，这样的好老师，怎不让同学爱戴，怎不让家长宠爱? 我也想做最好的老师。用李老师的话说，“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永久达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己我今日备课是不是比昨天更认真?我今日上课是不是比昨天更精彩?我今日找同学谈心是不是比昨天更恳切?我今日处理突发大事是不是比昨天更机智”他说：“每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但
12、每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。”看到这里，我想到了自己，有时在某些方面自己总是缺乏信念，总觉得自己不管怎样努力都无济于事。李老师的话使我受到了启发，也增加了信念。做一位好老师，除了有思想，还必需要有确定的底气，假如没有扎实的基本功、没有厚实的人文底蕴、没有创新的意识，那也只是一种空想。李镇西老师将“读书、教书、写书”视为他生活的全部内容。书中李老师将自己阅读过的书籍、杂志分类排列出来，有古典类、文学类、教育类、人文类、杂志类，样样俱全。惊异李老师哪来的那么多时间去读书，其实他早已养成“手不释卷”的习惯。回想自己，真是惭愧，每次总是以没时间为借口，放弃为
13、自己充电。我想自己应当以李老师为榜样，博览群书，开阔视野，提高素养，将阅读作为自己的生存方式之一。只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都努力做得更好，每天都会比前一天有进步。尽管这些天我都很忙，但是每天在睡觉之前我都会阅读。我想只要我坚持不懈的努力确定会有很大的提高，离最好的老师就越来越近。 “你或许不是最美丽的，但你可以是最可爱的;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观因此，你若是工人，就要当技术最精彩的工人;你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员;你若是医生，就要当医术最超群的医生;你若是老师，就要当最负责人的老师;
14、甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者!你或许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万一般人里最好的那一个!”我会将李老师的教育理念在自己的工作中慢慢实施的，我将会连续带着自己的心去读，带着自己的梦去追，带着自己的思考去摸索，不断寻求突破，找寻更好的教育方法，做一个受家长、同学宠爱的老师。 做最好的老师读书心得精选篇5 最近我读了 李镇西老师的教育专著做最好的老师这本书。在阅读中，我时时会被李镇西老师布满才智和哲理的语言所打动。摘录一些精彩的片段以自勉。 所谓最好的老师，不是与我仰慕的于漪，钱梦龙，魏书生等老师相比他们的人格，学识，力气乃至天赋，我是永久无法企及的
15、，比也白比;但我可以和自己比呀! 也就是用今日的李镇西与昨天的李镇西相比我今日备课是不是比昨天更认真;我今日上课是不是比昨天更精彩;我今日找幼儿谈心是不是比昨天更恳切;我今日处理突发大事是不是比昨天更机智;今日我组织班集体活动是不是比昨天更好玩;我今日关怀后进生是不是比昨天更细心;我今日所积累的教育才智是不是比昨天更丰富;我今日所进行的教育、反思是不是比昨天更深刻;今日我面对幼儿的教育、教学建议或看法是不是比昨天更虚心;我今日听到各种不理解后是不是比昨天更冷静;每天都不是最好，甚至每天都有圆满，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，我就不断地向最好的老师的境界靠近。 我是为谁而工作;为同事的好评
16、吗;为校长的表扬吗;为奖金吗;为职称吗;这些对我来说当然也重要(可见我也并未脱俗)，但假如这些与幼儿的评价产生了冲突，我心灵的天平指针首先倾向于幼儿一边!在我看来，一个老师是否最好，第一应当看幼儿的评价。 老师因幼儿而存在，我当然也是因我的幼儿而存在。 培育幼儿开放的思想一种海纳百川的文化胸襟，一种高屋建瓴的文化视野，一种不畏权势的民方法识，一种独立思考的批判精神。 我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木，有的.人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你或许不是最美丽的，但你可以最可爱;你或许不是最聪慧的，但你可以最勤奋;你或许不会最富有，但你可以最充实;你或许不会最顺当，但你可以最乐观 不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。8