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1、2023儿科护理实习心得体会10篇儿科护理实习心得体会篇1 在_市儿童医院里工作已有半年的时间，这半年来始终都是考核期，我也在这样的工作状况下兢兢业业，态度始终是一丝不苟，由于我不想由于犯错而导致病人遭罪，也不想由于自己工作失误而考核不过。所幸这半年里并无什么大碍，我顺当的通过了试用期，满足了转正的要求，在昨天，就向医院方提出了转正申请，也得到了同意。感谢这半年来护士长对我的多番教育，工作里我其实还有很多不生疏的项目，但是作为护士又不得不去做，为此颇为的头痛。而护士长则是多次对我进行来了教育，关怀我进行练习。 我在学校里练习了很多静脉注射，也对这个很生疏了，在学校的时候没有觉得有什么难的，和同
2、学之间练习的也是相当的娴熟，没有犯过什么错。但是在试用期的开头阶段，我一度紧急到不行，由于我太不想犯错，也太想把事情做的完善了，以至于压力太大，手都有些抖。为别人打针手抖，这不是护士该有的样子。 在我头一次扎错了的状况下，护士长看出了我的不对劲，她并没有接替我给病人进行注射，而是拍了拍我的肩膀，在一旁静静的给我加油打气，按理说我们这些小护士，尤其是我这样新来的实习护士，面对护士长的时候确定是会很紧急的，但是从她身上我却没有丝毫这样的感受，我调整了下心态，然后将我练习了几千次的动作再一次的重复了一遍，这一次，完善，长舒了一口气，也是在这之后，我重新有了自信。 我没有觉得由于自己的实习生就觉得不如
3、别人，也没有由于自己是实习生就可以理所应当的犯错。相反，由于我是实习生，我反而需要比别人更加努力。医院里的同事都是我的前辈，也是我学习的对象，她们所处理的病人比我这个零阅历的新人要多的多，遇到过的事情也比我要多的多，我有什么本事在她们面前傲气呢?论学历，她们也不会差，资格也比我深，我想我有的，只是我还年轻，能比她们更快的接受新的事务与学问吧。 所以不仅仅是护士长，我们护理科室的每一位同事，都值得我去感谢，值得我去信任。即便是她们不知道，但在有意无意里都教会了我很多的东西，让我这半年没有虚度，感谢你们! 儿科护理实习心得体会篇2 随着优质服务的顺当开展，儿童保健科全体护理人员从内心真正熟识到优质
4、服务的重要意义，把优质服务作为护士们的天职和本份，怀有感恩之心，用一种报恩的心态去对待每一位病人。把制度承诺从墙上“请”下来，让优质服务从文件中“走”出来，变被动服务为主动服务，深化到病房中，了解患儿的心理，了解患儿的需求。 入院时多一句介绍，操作时多一句解释，观看病情时多一点细心，生活护理时多一点急躁，为平安多一句提示，出院时多一句祝福。就是这样微不足道的丝丝关爱中，护理人员得到了份份真情。 真诚的微笑，更加得到了患者的倾心。通往护患彼此的心灵之桥渐渐的在无形中被搭起，常常会听到“感谢你;假如没有你们，我真不知道该怎办?;你们可真是比我的亲闺女还要好!”这些都源于责任制整体护理的模式，源于这
5、“全面、全程、优质的护理服务”的开展! 我院开展优质护理做到了营造温馨的住院环境。针对儿科的特点及儿童心理和行为设置独特的病区环境，如病区走廊摆放玩具，病房墙壁用温和的粉红色并装饰可爱的卡通画，病室电视播放动画片，护士服改用粉红色等，使病区环境感到温馨和宁静，洋溢着天真浪漫的童趣;窗帘和被褥以温馨的花色面料，消退了 患儿的恐惊心理，让患儿在医院能感受与在家里同样的温和;便利快捷的传呼设置，随时可以得到护士的关怀，设立“文化墙”，墙上张贴了爱心语、温馨提示、祝福等，拉近与患儿家属的距离。强化职业素养，规范护理服务。儿科护士扮演着多种角色，如母亲、姐姐、老师、伴侣等，护士与患儿接触最多，护士的一言
6、一行，一举一动都会给患儿及家属以深刻的印象。为了满足患者的需求，供应优质的服务，医院对护士的仪表仪容、语言举止等有明确规定，并对护士进行了语言艺术、沟通技巧、形体、化妆、礼仪等方面的培训，要求护理人员在实行微笑服务的同时，做到来有迎声，去有送声，治疗护理有请声，巡察病房有问候声，合作有致谢声，工作不周有赔礼声。主动关怀患儿多抚触、搂抱、夸奖，擅长用玩具逗其欢乐，对于年长儿可以讲故事、玩玩耍、询问生活和学习需求，调整医患关系及患儿的精神和心理状态，尽快消退生疏感和恐惊感。 创新工作模式，优化服务流程。责任包干制+床边工作制+床边记录制。在儿童保健科，责任护士负责完成患儿的基础护理等工作，我科30
7、张床位，把护士分成二组，每位护士固定管床，护士每天上班所管病人数不超过_人。处理医嘱主班由低年资护士担当，让高年资护士进病房工作，管病人。 依据儿童特点，开展温馨母爱服务流程。 温馨的礼仪：接待每位患儿入院要微笑，有悦耳的问候，拉拉患儿的小手、摩挲、抱抱等。 温馨的学问服务：做好入院介绍，全面评估，详细的健康教育，完善的护理记录和急躁指导。 人本服务：关怀患儿到位、了解病情到位、护理措施到位、基础护理到位。 完善的出院指导。口头与书面进行出院健康指导。使患儿从入院到出院可以享受到全程的无缝隙服务。 强化业务学习，保证护理技术过硬营造学术氛围，提高理论水平。通过多种形式如选派进修、请专家开展学术
8、讲座、参加连续医学教育学习、组织观看视频讲座等方法，营造深厚的学术氛围，不断吸纳新学问新信息，不断提高综合素养。 营造学术氛围，提高理论水平。通过多种形式如选派进修、请专家开展学术讲座、参加连续医学教育学习、组织观看视频讲座等方法，营造深厚的学术氛围，不断吸纳新学问新信息，不断提高综合素养。 强化人性化健康教育。健康教育本身就是以人为本护理模式的重要组成部分，儿科护理中的健康教育需要留意细节，讲究方式。激发了护理人员的工作乐观性和主动性,促使护士以最好的工作态度和最佳的技术水平投入工作，护士的自身价值得到了充分体现，增加了职业荣誉感。 儿科护理实习心得体会篇3 在儿科，没有过硬的穿刺技术是不行
9、的，“一针见血”在儿科更显突出，尤为重要，由于患儿都是爸妈的心头肉，打在儿身上，痛在爸妈身上嘛!因此我们勤学苦练，多总结多摸索，“熟能生巧”的道理也在这里得以体现。我们下苦工夫，多学多看多练，头皮穿刺也是简洁成功的，而能做到“一针见血”在儿科干护理工作也简洁多了，轻松多了。 工作过程中，我严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同事，踏实工作，宠爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作。 作为一般儿科在职护士的我，在工作当中，慢慢体会到需要不断的累积自己的护理阅历，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。其实护
10、士作为一个关怀者，有责任使其护理工作达到乐观的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。 常说护理工作又苦又累，这话的确不假，但是也会带来很多欢快，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。在儿科的护理当中，每个患儿都牵动着我们的心，遇到大一些的孩子，心里护理是很重要的，刚入院的孩子，只要我们进入到病房他们就开头哭。我们想方法和他们成为好伴侣，得到他们的信任，才能让他们协作治疗。 面对的是小儿的时候，无论从穿刺、注射到各种用药，都跟大人有很大的区分!在护患关系上也有变化，小孩都是爸爸妈妈的心肝珍宝，所以在每一个治疗上，我们都会跟家长们沟通好!让他们放心，他们才能安心! 儿科
11、护理实习心得体会篇4 时间过的真快啊!转瞬我即将结束儿科的实习，心里有很多的不舍。记得初来儿科的时候，护士长热忱的接待了我们，带领我们生疏环境，介绍儿科疾病的预防。 儿科是我第一个科室，患儿因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，发热所引起的肺炎比较多见，所以要定时给患儿量体温，告知家长多给她喝水，拍背。 第一次跟带教老师老师进病房给孩子们输液，由于是第一次看着可爱的孩子们有点紧急，我就对孩子们微笑着说不要怕，不疼不疼，可是孩子哭着喊着说我要回家，打针就有点困难了，这时候必需叫家长帮忙抓住小孩的手，这样更好的扎针，也避开弄疼小孩。所以我就对孩子说不要哭，要乖，等会就好了。 记得有个56床的小女孩是她奶奶
12、带着她，带教老师叫我给她输液，我对着小女孩微笑，心里头有点紧急好像被小女孩看出了，她问奶奶，奶奶这位姐姐是新来的吗?我不怕疼的，我给小女孩输液的过程中她没有哭特别的勇敢，我夸她特别乖。从那以后小女孩观看我都会说姐姐你来了啊，冲着我笑。 那种笑很温和，给了我种力气，让我布满信念，在以后的操作中要更加努力的去学，二周以后我已经适应了医嘱的工作，带教老师亦将许多相关学问传授给我，冲管，雾化吸入，换药水，拔针，学会了有效的与病人沟通，在这里，我要深深的感谢带教老师，以及全部曾给过我指教和关怀的老师。 看到孩子们一每天的康复，身体一每天的在成长。心里很是兴奋，给我传递了孩子们的欢快。我信任当我们付出了收
13、获是喜悦的，我们都应当感谢在校老师浇灌了我们这些重要的医学学问，观看患儿的笑容是自己最大的收获! 儿科护理实习心得体会篇5 在儿科实习的日子里，每天都是既吵闹又很闲。这一切都源于儿科患者的特殊性。只要一走进儿科的病房，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声。还记得儿科老师在课堂上说过的一句话，儿科是一个布满希望的科室。由于儿童本身都疾病较敏感，一旦有任何不适，就会表现出来。儿科疾病原来就急，病程短，治愈的效果好。 儿科的病种较单一，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。它主要的用药是消炎，抗病毒，保肝，养分心肌，爱惜胃粘膜之类。当然值得一提的是小儿用药，由于儿童正处于生长发育，肝肾功能及某些
14、酶系发育不完善，对药物的代谢及解毒功能较差;不同年纪的儿童对药物反应也不同;因此，小儿用药必需慎重、精确。这就要求我们护理人员更加认真，做好“三查七对”，凡事多想想，多看! 在儿科最困难的一件事莫过于静脉穿刺。或许在其他科室，我们实习生静脉穿刺的操作力气强，但是在儿科也只能在旁边看看。由于现在一家一个孩，每个孩子都是家里的小公主或者小少爷，父母都舍不得让实习生来练手。另一点是，小儿的手背静脉较深，只能选择头皮静脉。在穿刺过程中，小儿不停地动，这又增加穿刺的难度。在儿科，家长们评论护士力气强否都在于是否一针见血。这就要求我们护生不断严格要求自己，在静脉穿刺上不断精益求精，同时把握与小儿良好的沟通
15、力气。 在儿科实习的日子里，看着老师们细心地照看每一个孩子，内心觉得暖暖的。虽然在这个过程中，老师们也会觉得累，但是观看小儿的一笑，瞬间身上也轻松了不少，我想这就是儿科的魅力。 儿科护理实习心得体会篇6 时间过得真快，转瞬我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，信任每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习支配也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示诚意的感谢。 在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责
16、，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，宠爱儿童事业，全心全意为患儿着想。同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与劝慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，_专题削减不必要的误会或过激行为的发生。 在老师的指导下，我基本把握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术，在工作的同时我也不断的认真学习和总结阅历，能勤于、擅长观看患儿病情，从而准时地把握病情变化，作出精确推断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是同学，或许我的力气有限，但是我用我的努力充实我的学问与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真
17、做一名静静唱歌、努力飞行的白衣天使。 儿科护理实习心得体会篇7 我是一名一般的儿科护士，工作的几年中，慢慢体会到需要不断的累积护理阅历，这样在日常护理工作中，自然可以得心应手。护士，有责任使其护理工作达到乐观的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。治疗性的护患关系不是一种一般的关系，它是一种有目标的、需要谨慎执行、认真促成的关系。由于治疗性关系是以患者的需要为中心，除了一般生活阅历等上列因素有影响外，护士的素养、专业学问和技术也将影到治疗护理过程与患者良好的护患关系上。 如何建立良好的。护患关系，我觉得应当多留意一些细节方面的服务，在与病人的交往中，细节主要表现在：爱
18、心多点，急躁好点，责任心强点，对病人热心点，护理细心点，动作轻点，考虑周到点，态度认真点，表情丰富点以及对人敬重些、爱惜些、理解些、礼貌些、真诚些、关怀些、大度些、原则些。例如： 在静脉穿刺注射中尽量让患儿在安静、愉悦中接受护理，减轻其焦虑恐惊程度。原有很多家长担忧：“我的孩子这么小，这么调皮，怎么办;自信地告知他们：“我们是儿科护士”。看着欢乐的孩子，加上耳濡目染，家长们会心地笑了。 其次，我重视患儿、家长的心里感受，关怀患儿的成长。平常，宠爱下病房和家长沟通。了解他们的需求，倾听他们的埋怨、心声，在我力所能及的范围内赐予解决。不让病人将埋怨带出医院，影响医院、科室形象。由于它是不断完善、改
19、进、协调工作的源泉。 另外，平常我还留意称谓、微笑、文明用语、行为语言在临床护理中的应用。对于患儿要努力记住他的名字，可以直呼他的小名，或我们给他(她)起个爱称，对于家属可称“凡凡的爷爷”“诚诚的妈妈”，即患儿的名称+关系。切记：不要单纯以床号作为代称。 通过一些有意识、无意识的动作，传递着护士关怀、爱惜患儿，努力制造洁净、舒适、安静、平安的就医环境，促进患儿早日康复的情感。如摸一摸、帮一帮、教一教等等，患儿及家长则通过对护士体态语言等观看，深深感受到护士的关爱是发自内心，从而更加理解、敬重护士，协作护理。 我欣赏这样一段话：“什么叫不简洁?能够把简洁的事情千百次做好，就是不简洁。什么叫不简洁
20、?大家公认的特殊简洁的事情，特殊认真地做好它，就是不简洁。”我们的护理工作就是这样平凡而“简洁”，每天都做好这些看似“简洁”的工作，那么确定是不简洁的人，我们的队伍确定是一个不简洁的群体和团队。 儿科护理实习心得体会篇8 随着优质服务的顺当开展，儿童保健科全体护理人员从内心真正熟识到优质服务的重要意义，把优质服务作为护士们的天职和本份，怀有感恩之心，用一种报恩的心态去对待每一位病人。把制度承诺从墙上“请”下来，让优质服务从文件中“走”出来，变被动服务为主动服务，深化到病房中，了解患儿的心理，了解患儿的需求。 入院时多一句介绍，操作时多一句解释，观看病情时多一点细心，生活护理时多一点急躁，为平安
21、多一句提示，出院时多一句祝福。就是这样微不足道的丝丝关爱中，护理人员得到了份份真情。 真诚的微笑，更加得到了患者的倾心。通往护患彼此的心灵之桥渐渐的在无形中被搭起，常常会听到“感谢你;假如没有你们，我真不知道该怎办?你们可真是比我的亲闺女还要好!”这些都源于责任制整体护理的模式，源于这“全面、全程、优质的护理服务”的开展! 我院开展优质护理做到了营造温馨的住院环境。针对儿科的特点及儿童心理和行为设置独特的病区环境，如病区走廊摆放玩具，病房墙壁用温和的粉红色并装饰可爱的卡通画，病室电视播放动画片，护士服改用粉红色等，使病区环境感到温馨和宁静，洋溢着天真浪漫的童趣;窗帘和被褥以温馨的花色面料，消退
22、了患儿的恐惊心理，让患儿在医院能感受与在家里同样的温和;便利快捷的传呼设置，随时可以得到护士的关怀，设立“文化墙”，墙上张贴了爱心语、温馨提示、祝福等，拉近与患儿家属的距离。强化职业素养，规范护理服务。儿科护士扮演着多种角色，如母亲、姐姐、老师、伴侣等，护士与患儿接触最多，护士的一言一行，一举一动都会给患儿及家属以深刻的印象。为了满足患者的需求，供应优质的服务，医院对护士的仪表仪容、语言举止等有明确规定，并对护士进行了语言艺术、沟通技巧、形体、化妆、礼仪等方面的培训，要求护理人员在实行微笑服务的同时，做到来有迎声，去有送声，治疗护理有请声，巡察病房有问候声，合作有致谢声，工作不周有赔礼声。主动
23、关怀患儿多抚触、搂抱、夸奖，擅长用玩具逗其欢乐，对于年长儿可以讲故事、玩玩耍、询问生活和学习需求，调整医患关系及患儿的精神和心理状态，尽快消退生疏感和恐惊感。 创新工作模式，优化服务流程。责任包干制+床边工作制+床边记录制。在儿童保健科，责任护士负责完成患儿的基础护理等工作，我科30张床位，把护士分成二组，每位护士固定管床，护士每天上班所管病人数不超过_人。处理医嘱主班由低年资护士担当，让高年资护士进病房工作，管病人。 依据儿童特点，开展温馨母爱服务流程。 温馨的礼仪：接待每位患儿入院要微笑，有悦耳的问候，拉拉患儿的小手、摩挲、抱抱等。 温馨的学问服务：做好入院介绍，全面评估，详细的健康教育，
24、完善的护理记录和急躁指导。 人本服务：关怀患儿到位、了解病情到位、护理措施到位、基础护理到位。 完善的出院指导。口头与书面进行出院健康指导。使患儿从入院到出院可以享受到全程的无缝隙服务。 强化业务学习，保证护理技术过硬营造学术氛围，提高理论水平。通过多种形式如选派进修、请专家开展学术讲座、参加连续医学教育学习、组织观看视频讲座等方法，营造深厚的学术氛围，不断吸纳新学问新信息，不断提高综合素养。 营造学术氛围，提高理论水平。通过多种形式如选派进修、请专家开展学术讲座、参加连续医学教育学习、组织观看视频讲座等方法，营造深厚的学术氛围，不断吸纳新学问新信息，不断提高综合素养。 强化人性化健康教育。健
25、康教育本身就是以人为本护理模式的重要组成部分，儿科护理中的健康教育需要留意细节，讲究方式。激发了护理人员的工作乐观性和主动性,促使护士以最好的工作态度和最佳的技术水平投入工作，护士的自身价值得到了充分体现，增加了职业荣誉感。 儿科护理实习心得体会篇9 俗话说：金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科。面对只会哭闹而不会表达和协作的小儿，儿科护士除了具有相当的理论学问，娴熟操作技能，良好的心理素养外，还必需有处理应急的力气和较高的职业素养，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，其中低年资聘用护士占50%，而聘用护士入学门槛低，综合素养均较低。为了提高儿科护理质量，更好为病儿供应优质服务，
26、使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从事儿科五年护理管理工作来，对聘用护士培训的阅历总结如下，供护理同仁参考。 一、培育爱岗敬业的精神 儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培育她们宠爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心宠爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。 二、加强医疗平安教育，提高法律意识和自我爱惜意识 新的医疗事故处理条例出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习医疗事故处理条
27、例及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。查找病儿从入院到出院全过程中的平安隐患每月组织一次查找平安隐患的争辩会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的平安、高效、便利、周到。 三、转变观念，加强以人为本的服务意识 21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素养形象，是病人了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满意，病家满意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动服务意识。 四、加强专项技能
28、和应急力气的培训 随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素养，临床阅历等因素影响，假如一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士实行一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。 五、加强专科理论学问培训，提高病情观看力气和护理记录书写质量 儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士只有具备确定专科理论学问，才能精确观看病儿病情，准时发觉病情变化，在工作中护士要擅长勤巡病房，勤于观看病情，这样才能精确发觉病儿病
29、情变化，准时为医生供应病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士必需有扎实的专科理论学问。因此，除了科内每月依据收治病人的状况组织一次业务学习和护理查房外，还要鼓舞护理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次连续学习，阅读相关的杂志，拓展学问面，另外在工作中还要不断总结阅历，才能逐步提高病情观看力气，更好适应护理工作。护理记录作为病历的一个组成部分病人可复印，它可作为护患举证倒置的依据，这就要求记录真实、精确，大多数聘用护士均为学校毕业后读护校，学问水平缺乏，而要精确、规范书写护理记录，必需具有确定专科理论学问，所以作为一个管理者，确定要重视聘用护士的理论学问培训。
30、 六、加强美感意识 有句话是给好人学好人，小儿处于生长发育阶段，护士的言行举止对儿童起到潜移默化的作用。护士举止端庄，着装洁净，仪表大方，说话礼貌，和气可亲，病儿家长就会感到亲切、信任、平安，反之就会持怀疑态度，对护士信任度下降，而许多医疗纠纷就是由于对护士不信任而诱发的，为此对每批新进聘用护士进行礼仪培训，包括：仪表、语言、情感等。 七、培育团队意识 只有团结协作，才能提高工作效率，而每一个护士都有自己的人生观、价值观，还存在工作阅历，力气差异，作为管理者要对她们进行协调、整合，如进行合理分工、搭配，并赐予关怀、引导、鼓舞，大家只有团结协作，步调全都，观念统一，才能搞好护理工作。 八、重视对
31、聘用护士的人文关怀 聘用护士已成为护理队伍生力军，后备力气，关爱她们的今日就是关爱她们的将来，部分聘用护士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顾虑，管理者除了在工作中严格要求她们以外，还要尽心尽力为她们供应一个宽松、和谐的工作氛围，赐予生活学习上更多的关怀，使她们安心工作。 儿科聘用护士经过培训后，综合素养均有较大的提高，她们大多安心本职工作，工作责任心强，服务态度好，服务质量高，深受病儿家长和同仁的好评，她们工作真正使病儿和家长满意，儿科护理质量已逐步上了一个台阶。 儿科护理实习心得体会篇10 大家好，我是新生儿的专业护士，我很荣幸被院领导送去中国医大盛京医院新生儿科学习了6个月，那时我想我
32、确定要认真学习他们的先进护理技术，才不枉此行，在这六个月时间里，我深切地感受到除了学习护理技术外，先进的医院管理模式，周到的职业平安防护及护理观念等诸多，都是值得我们学习的地方。总结了以下几个方面。 一、人性化管理： 首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队，病房的护理队伍都设有护士长、专科护士及临床护士，大家在完成本职工作的同时又相互协作，确爱惜理的质量。病房助理，负责外出患儿检查及外出勤杂工作，卫生员，负责病房卫生(要求达到一尘不染的效果)，通过人事周密设置，各人按职责行事，一切尽在医护人员的呵护之中，病房过道贴着医疗平安图片，指导员工在工作中如何爱惜自己，从而防止发生意外，接触血液，体液
33、时均戴手套，当心处理针及利器，做到勤洗手，避开交叉感染。通过学习期间，我了解盛京医院对员工也进行了人员素养培育，由护士长依据护士状况供应相应的学习机会，组织各种类型学习班，以提高员工的素养，对于护理人员的临床稽核，护士长说了一句最经典的话是“当护士出了差错时，不是大的问题，而是制度的问题，他们会依据这件事做修改，完善制度，而不是去惩处护士，只有这样，出了差错才会准时上报，而不是隐瞒，才能有利于提高护理质量，削减差错事故的发生”医院的工作紧急而繁重，院方为了减轻员工的工作压力，如会在病房里安装音乐播放器，心理辅导等等。 二、先进的设备及技术水平 科学有效的器械设备，以病床为中心，床头1m高墙壁上
34、设有负压吸引、氧气、压缩空气和电源等嵌入式装置，各种监护设备、中央吸引、中心供氧设备均可任凭移动，使用起来得心应手。除此之外，新生儿病房还有资深的护理队伍，他们把握着先进的护理水平，如PICC，动脉留置、十二指肠插管喂养等，他们成功救治了许多超低诞生体重儿，重症监护病人占20%-30%，1500g以下极低体重儿成活率及危重症抢救成功率为医院儿科护士进修心得体会以上。 三、优质的服务 在新生儿病房中，护理人员给患儿做处置时，都要先和患儿沟通及安抚。例如：宝宝，阿姨要给你采血，不要动，不要哭，轻轻的立即就可以了，这样既削减了对新生儿心理上的损害，同时也加深了我们之间的感情。 在早产儿出院前，会为家
35、长开办早产儿护理学习班，由特地护士为家长做解释指导工作，让家属把握早产儿洗澡，喂养，等等相关日常护理，直至家长明白为止，才会放心的将早产儿交给父母。通过标准得体的服务方式，向患儿家属表示关怀与怜悯，体现医院的服务水准，将服务规范自然地融入到服务意识中，应用于医护实践中，病房为出院病人设置了热线询问电话，24小时负责供应各类询问服务，使患者与医院保持热线联系，随时获得医疗服务的专业指导。 总之，通过在盛京医院的学习，使我从技术和思想上有了明显的提高,对开展PICC、十二脂肠插管喂养、动脉留置针穿刺等方面有了充分的信念。此外，为了削减患儿苦痛，通过一次动脉穿刺完善了各种血液检查，削减穿刺次数，也提高了成功率，弥补了我院的空白。做为新生儿护士，不仅技术超群，更要有先进的护理理念，来提高人员素养，不仅要有责任心，也要有爱心，良心，做好每项工作，严格遵守无菌操作及消毒隔离制度，避开交叉感染，提高护理质量。做每个孩子的爱惜天使。 我想假如每个人都能把工作当做生活一样享受，那么工作的动力、热忱、真诚等等都有了，工作的效率就显而易见，自身的价值也会得到充分的体现，同时也会为股东制造更大的财宝，最终我要感谢院领导给了我这个宝贵学习机会，使我有了诸多的体验和感受，它将渗透进我的思想，使我更有信念带领我院的新生儿科室迈向一个新的台阶，我将不断的吸取新的思想及技术，永久前进，向着最高峰攀岩19