《2023年校本培训年度研修计划8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年校本培训年度研修计划8篇.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年校本培训年度研修计划8篇2023年校本培训年度研修方案1 人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年月，在新课程改革大力推动的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长需要过程，在这个过程中有困惑，有辛苦，有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将认真学习基础教育新课程改革纲要及解读英语新课程标准及解读好老师必备的五项新技能教育科研与老师专业成长老师实践才智的积累与提升好老师必学的5项教育新思维等学科新教材，认真研修以求自我进展，特制定学习方案如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学
2、问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能 二、理论学习的重点 好老师具备的技能。用一年时间通过学习好老师必备的五项新技能和好老师必学的5项教育新思维等把握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接阅历，为打造高效课堂奠定专业理论基础。 三、研修主题： “高中英语教学中阅读力气培育的争论” 本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导同学阅读策略，让同学尝试应用自主学习、合作学习，使教同学动化，让同学在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，把握阅读的技巧，体验英语阅读的欢快，从而提高老师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合同学进展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效
3、率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。 四、研修目标： (1)通过培训学习，关怀教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的争论，我们的争论是为了更好地促进教学，我们的争论是为了更好的服务同学。 (2)以科研为先导，促进老师专业成长。以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，鼓舞组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。 (3)关怀自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成果。 五、研修措施： 1、认真做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实
4、际开展教学争论。 3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中消逝的新问题，做到准时争论解决。不断积累课改工作阅历。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。 5、学习老师职业道德，进一步提高师德。 6、学习老师反思力气的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。 六、学习形式： 1、乐观参加校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。 2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有共性的教案。 3、深化反思型教
5、研活动，范围包括课堂教学反思、课题争论反思、个人成长反思，课前和课后的反思。 4、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 2023年校本培训年度研修方案2 一、指导思想 本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个同学的进展为宗旨，乐观参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。 二、校本教研主题 落实高效课堂理念提高课堂教学效率。 三、目标和内容 1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，把握每一单元的教学重点和
6、难点。 2、留意对同学语文素养的培育，自学力气的培育和终身学习的意识的养成。 3、探究语文教学的有效途径，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。 四、具体措施 1、加强理论学问学习提高专业水平 作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我方案阅读的专业书籍有：杂志老师博览、学校语文老师，中国特级老师教学思想录课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，工作之余
7、，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 2、加强教育教学争论，做创新型老师。 本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的基本学问，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇教育教改理论文章;写好每堂课教学札记及教后反思;每周至少听课1节;利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历;通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式开放争辩，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高;对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短;准时参加校内外教科研培训活动，提升教学争论力
8、气。 3、加强教学常规管理，全面提高教学质量 树立质量意识，增加做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、急躁的辅导提高教学质量。认真学习“高效课堂”有关理论学问，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，进展自我。细心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案;课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，在“教”上做文章，激发同学的求知欲，教给同学的学习方法，关注每一名同学，提高课堂教学的实效性。 4、加强课外阅读与写作，提高同学综合力气。 切实培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，使同学少做题，多读
9、书，好读书，读好书。提倡“把读书成为习惯”。接受多种形式去激发同学的.读书爱好，指导同学利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动，使同学课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量，让同学从书中收获学问、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个同学的语文素养。开展主题阅读，开展好书推举会，读书竞赛会，图书沟通会等多种读书活动。加强说和写的指导及爱好的培育，充分挖掘课内及课外的写作资源，抓同学感爱好的内容，培育同学写作爱好及写作习惯，提高同学的写作水平;提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，协作课文，多写仿照性的小练笔;指导同学自我修改
10、作文，提高自改力气;鼓舞同学写成长日记或读书笔记;特别提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高同学的语文综合运用力气。 5、利用网络资源拓宽校本教研渠道 随着计算机及其网络技术日新月异的进展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代进展的步伐，认真学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，乐观运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发同学的学习爱好，减轻同学过重的课业负担。 总之，本学期我确定要不断更新教育教学观念，认真反思，提高教育研修力气，在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，做一名优
11、秀的老师。 2023年校本培训年度研修方案3 从学习的意义上来说，老师也是同学。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明白方向，也给我们搭建了一个熟识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践力气和创新力气。 一、研修目标和内容： 1、进一步研读语文、数学课程标准，深化理解、把握新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探究语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培育同学学习语文的力气。 4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。 5、更好地运用多媒体
12、教学，以突出重点，突破难点。 二、研修方式： (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 (2)专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的基本原则、培育同学创新思维习惯和学习力气的教学模式、在教学中实施素养教育的课堂教学评价标准等方面进行探究和专题总结，对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 三、研修内容： (一)乐观参加老师集体学习活动。 1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他老师主动沟通。 2
13、、参加老师读书活动。补充新学问，转变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 3、乐观参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 (二)进行自主争论 1.在研读语文、数学课程标准的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2.要把握每一单元的教学重点和难点，及学问的生长点，达到把握传授学问的深浅程度。 3.在传授学问的同时，更要留意对同学语文素养的培育，及自学力气的培育和终身学习的意识的养成。 4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。 (三)进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成三节公开课。 2、每节课后认真完成反思。 3
14、、乐观与组内老师沟通。 (四)参加各种形式的校本培训 1、教育教学课题争论活动。 2、以学校进展和老师进展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教育教学的光盘、录像 2023年校本培训年度研修方案4 一、指导思想： 为适应老师终身教育的需要，以区教育局校本研修相关工作规定为依据，以提高老师思想政治和业务素养、提升学校办学水平为目的，开展校本研修工作，在形式内容与管理方面求实创新，解决老师在教育教学中遇到的实际问题，切实提高教育质量，引领老师实现有效的专业进展与个人成长，为我校新进展奠定坚实的基础，开创校本研修新面貌。 二、研修目标 通过扎实有效、形式多样的校本研修活动，有效提升老师的教
15、育素养与课堂教学力气，提升学校的教育教学质量，促进老师队伍整体水平有效提升，促成老师有效的专业进展。 三、研修内容 1、老师职业道德修养。学习有关学校教育的政策法规，中学校老师职业道德规范、先进的教育思想、理念等，激发老师爱岗敬业的精神，完善人格。 2、现代教育理论、新课程教学理论与人文社会科学学问的学习。组织老师业务学习，写学习笔记与教学反思，提高老师的业务力气与水平。 3、有效课堂教学争论。以主题式研修方式，针对教学中的热点、难点问题，指导老师通过有效的方法，优化教学设计，促成有效教学，提升教学力气。 4、教研科研方法的学习与实践。 5、现代教育信息技术的学习实践。 四、研修形式 1、专题
16、讲座。针对老师在教育教学中普遍消逝的疑难和困惑，聘请专家、教研员来校作专题讲座、教学指导，引领我校老师提高课堂教学水平。同时发挥学校现有的学科带头人、骨干老师的力气，让他们担当校本培训讲座任务，沟通平常的心得体会，发挥其示范引领作用。 2、主题式研修活动。由教研组确定研修主题，通过听评课、专题研讨、阅历沟通、呈现课、赛课等活动形式，聚焦教学争论，提高课堂教学力气，为老师搭建自我呈现的平台，营造乐观向上的.成长氛围。 3、集中学习与自学。学校利用每周的政治学习与业务学习时间，对老师进行师德教育和教育教学方法培训，同时要求老师利用业余时间自学教育教学理论，撰写读书笔记。 4、主动反思。老师通过写读
17、书笔记，写教学反思，写听评课反思等形式，在实践与反思的有机结合中提升老师的课堂教学水平。 五、保障措施 1、明确学期工作目标与工作任务，出台相关规定与要求，完善校本研修管理制度。 2、有机整合教学、教研、科研、继教等工作，以课堂教学争论为中心，依据教学中存在的突出问题和老师的实际需要，开展多渠道、多层次、多角度的校本培训;以课堂教学争论为主阵地，以有效实施新课程标准为重点，把课堂教学师生双边活动和有效作业的争论作为本学期校本研修的重心工作来抓。 3、努力盘活校本培训工作。通过专家引领、观摩学习、教学研讨、竞赛活动等形式丰富校本教研。 4、学校成立连续校本培训领导小组，制订校本培训的规划，完善继
18、教校本培训规章制度，完善管理、嘉奖和监督机制，提高连续教育工作有效性，避开搞形式、走过场。 5、严格执行校本研修考勤、考核制度，定期检查听课笔记与培训记录，将考核结果与评优晋级、职评、奖惩、连续教育课时认定等挂钩。 六、主要工作与具体支配 1、主题式校本研修。 拟4次活动，由教研组确定月活动主题，围绕主题每周开展听评课、研讨等活动。 2、专题培训。 初步拟定4次培训，以师德教育、专业进展、课堂教学与同学管理等为主要内容。 3、课题争论。 指导老师开展市、区级“个人课题”争论和相关教学争论课题等工作。 4、老师专业进展规划。 老师拟定本学期个人进展规划。 2023年校本培训年度研修方案5 一、课
19、堂教学进展目标 通过校本研修,全面了解课堂教学与加强师德建设关系,把老师职业道德建设渗透到教育教学实践每一环节。 出解课堂教学新特点、新变化,了解新课程、新教材中消逝的众多新学问以及曾被忽视的人文、科学学问,关怀老师渗透文本,研透教材,拓展学问,完善学问结构,上好每一节课。 了解现代课程论与教学论对课堂活动的影响,能在实践中充分运用现代教学论做好教学设计。分析课堂教学实践中存在的问题,寻求解决问题的策略力气,在此基础上进一步提高课堂教学质量。 了解教案反思的类型和形式,把握教案反思的方法,提高课堂教学反思水平。 二、课堂教学改建方面 课堂教学过程既是一种在老师引导下的熟识过程,又昌同学主动的、
20、生动活泼的进展过程;教学过程师生互动,共同进展。在课堂教学具体操作中,教学方法的接受,教学媒体的先择、教学组织形式的确定,通常都会纳入程序支配的格局之中,因此,要以程序支配为线索,将种各样教学策略组织起来,形成特定的模式教学过程,有先有后,有详有略,有重有轻,有动有静,使教学过程不仅能呈现学问体系固有的规律结构,同学认知的心结构,而且能显示教学的有序和互动的有效性,增加教学过程动态生成式开放的内在规律性,具体来说,我认为有以下三个方面: 1、课堂教学要有理。课堂教学有理不是单一的,而是多元化的,在教学过程中要从多方面,多角度考虑“有理”。 2课堂教学要有序课堂教学不仅要有理,还要有序,有序不是
21、指单一的课堂教学过程和线性化的教学路径,还是抓住教学过程的各因素间的内在联系,构建一个个相对完整的教学过程。有力保障实际教学过程的有效互动和动态生成,促进课内和课外学问的积累和应用,新知的形成与建构。 3、课堂教学要有效。课堂教学苛富于变化。课堂教学活动难易要适中。课堂教学五一节要连贯紧奏。例如:我在以前的课堂教学中也遇到这样的状况,觉得每个教学五一节都支配好了,但总觉得不连贯,课上得很不生硬。教学过程很单调,想变化一下却心有余而力不足;当我很用心地教这完之后,同学却无法表达出来。这是什么缘由造成的呢?是由于课堂教学过程设计无效所至。 三、课堂教学达到标准和研修达到标准 1、课堂教学在形式上做
22、到灵敏多变以吸引同学的留意力。 2、在实际课堂教学过程中要从教材中选择能引起同学爱好的热点构建提问序列,力求提问形式新颖别致,富有新意,同学喜闻乐答,心理方面得到和谐进展。 3、课堂教学要细心设计一些带有拓展性、发散性的提问,从而有效地进展同学的分析综合力气。 4、课堂教学依据同学熟识进展挨次,由浅入深,由易到难,由远及近,由科是到繁地设计问题、分析综合性问题,次之,制造评价问题在后。 总之,课堂教学是一个奇异的问题,好的教法可以一下子打开同学思维的闸门,使他们思潮翻滚,奔腾向前,有所进展中领悟,收到“一石激起千层浪花”的效果,这一方面是不行忽视的。 2023年校本培训年度研修方案6 为了更好
23、的让学问走进课堂，提高自己的综合素养，提高自身的教育水平，提高自己的教学修养，使自己的教育教学水平得到质的飞跃和提升，我依据校本研修学习任务及要求，结合实际，制定自己的个人方案如下： 一、指导思想 通过研修，进一步了解新课改中备课的内涵，量体裁衣地做好自己的教学设计，能深度建构教学法内容生成教学过程，力求课堂教学实效性，并能不断端详自己的教学、扬长避短，使自己的教育教学慢慢完善。 二、学习内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、制订个人研修方案“有效教学”使教学真正有效 3、依据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科学问的更新。 5、“学习教学理论与教学设计”
24、专题撰写研修小结。 6、依据“备课问题诊断与解决”专题进行一次合作研讨沟通。 7、结合“教案反思与争论，写一篇自己的感受 8、利用图书室开放时间，每学期学习专著摘录不少于10篇次。 (二)听评课 乐观参加学校组织的听评课活动，有机会乐观参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。 (三)公开课： 学校组织的公开课活动中，相互学习，相互沟通，提高多媒体课件在课堂教学中的应用力气。 三、学习形式 以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅，在学校支配下，统一内容，统一进度，有组织有方案地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教育
25、教学行为，并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 1、专题培训 沟通研讨，教学设计、说、讲、评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 2、专题总结 结合自己的教学实践和教学阅历，紧扣每一专题进行探究。对其他老师的专题总结、论文、试验报告、教案、教育叙事等进行分析与系统整理。 3、网上学习 充分利用信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。 4、远程教育资源应用 通过应用远程教育资源，学习名师的课堂教学过程，整合与选择好的课件，引入自己的课堂，让枯燥的课堂教学“活”起来，有助于同学从感官上更直接的了解所学学问，从而达到教学目的。 四、研
26、修主要措施 1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、参加学习的校本研修活动，吸取其他老师的成功阅历。 3、细心预备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的力气。 4、空余时间利用电脑进行网络研修。 2023年校本培训年度研修方案7 为了贯彻好上级关于老师校本研修的精神指示，把工作落实到实处，达到真正为老师进展负责，提高岗位上教育教学水平，制定本方案。 一、培训对象 在岗的全体老师。 二、培训内容及要求 本学年方案完成不少于48学时。具体内容如下： 1、师德教育 培训内容主要有：中学校老师职业道德规范、辽宁省中学校老师职业行为规范，校本研修5学时。 2、新课程培训
27、 培训内容主要有：课程标准与新教材培训，课程改革目标、内容，新课程与教学改革，课程标准解读。重点开展新教材争论及新课程案例分析，校本课程开发理论与实践等。研修20学时。 3、中学校管理与教育 培训主要内容有：中共中央国务院关于进一步加强为成年人思想道德建设的若干看法，中学校心理道德教育。研修5学时。 4、中学校老师心理健康教育 培训主要内容有：老师心理及心理健康。研修5学时。 5、学科专题 培训主要内容：学科专业学问拓展及更新，课堂教育教学问题解决等。校本研修10学时。 三、相关要求 1、村级学校成立一个独立的研修小组，校长负责。英语、音乐、美术，体育等学科成立学科教研组，由教研组长负责。课任
28、老师研修的新课程为独立内容，其他的项目为全员统一内容。 2、各研修小组在校本研修活动中必需是带着问题先确立研修主题，然后进行研修，活动后要有总结（如活动经过、实行的方法、活动的成效、改进的措施等） 3、以上为内容为必修的内容，经过培训并通过考核后，每10学时计1分。 新时期老师应当是什么样的老师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。通过这次写个人习和专业进展方案，我又重新端详了自己，解剖了自己，在认真学习领悟学校工作方案的基础上，我为自己制定的一年进展目标为： 作为一名老师，首先，我要连续认真学习老师职业道德规范具备良好的
29、师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品德的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。 2023年校本培训年度研修方案8 20xx年11月10日，在这个寒冷而又温湿的季节里，我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，我以在培训期间制定了一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家的讲解引领，不断更新
30、自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力气和操作力气。 3、能结合有关信息技术应用力气，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力气。 三、研修方式及内容 1、乐观学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的.各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查
31、询并向同行请教，努力向寻求专家关怀解决。乐观参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用力气。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教同学动有意义
32、。一个老师的认知背景是怎样的，他的同学的力气就是怎样的。 作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的宠爱。 俗话说，要给同学一碗水，老师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的老师。希望能得到导师的指导，助我成长! 四、具体措施 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力气水平。 总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力气，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!21