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1、2023培训心得体会范文10篇1.培训心得体会范文大全 篇一 我有幸参加了“国培方案”的培训学习，倾听了各位专家的精彩讲座、观摩了教学、参与了班级争辩，我特殊珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，收获的是专家和教授们在教育教学方面对我思想理念上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，为自己今后的教育教学工作供应了科学的理论指导，通过观摩一些课堂，让我学会了如何上好一节语文课，如何与同学进行沟通，通过与班级成员以及辅导员的争辩沟通，能够取长补短，相得益彰，让我的思路更为开阔，思想更为丰富。通过这次网络培训学习，我感悟到了很多，最主要的是以下几点。 一、在今后的教育教学工作中要理
2、论联系实际。 在今后的教育教学中，我要慢慢摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断争论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。能结合我校的实际状况，准时地为学校的建设和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力气，加强平常的学习、充电。信任他山之石，可以攻玉，我确定学以致用，将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光荣。 二、转变老师的角色地位。 新课标提倡“以同学为主体，老师为主导”的新理念。面对新课程，老师首先要转变角色，确认自己在新
3、课程教学中的身份和地位，在新课程中老师是课堂教学中同学学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在留意基础学问与基本技能的基础上，更强调同学的学习过程与方法，并增加了同学情感、态度与价值观的培育。这就要求老师不能再只重视学问的传授，更要肩负起培育人的重任。老师不再是同学的主宰，老师和同学是两个公正的团体，在同学获得学问的过程中，老师只是激励人、引导者，为同学的学习供应支持、关怀、辅导，关怀同学了解自己的特长、潜能，为同学的进展供应指导。 三、不断提高自己的学问储备，提高自己的教技水平。 新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必需更新学问结构。新课程内容的消逝迫使我们更新自己原有的
4、学问结构，一方面精确把握学科中同学终身进展所必需的基础学问和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的学问储存。新课程还要求我们必需有开发课程的力气，把原来的“教教材”变为“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本学问转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。 四、在学习中思考，在实践中争论。 大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思考，在行动中争论，这将是我今后所追求的目标。
5、同时老师要成为争论者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的争论，即不是在课本上进行的争论而是在教学活动中的探究。 培训只是一个学习的开端，是一种提高的方式手段，通过培训我们要能够熟识到学习的重要性，真正感受教育的真谛，学习使人不断进步，老师面对的都是一个个鲜活的生命，是祖国的将来，我们要深刻意识到自己所肩负的责任，用激情和热血为教育这片沃土增加肥力，用科学的合理的教育方法为教育护航，用先进的教育理念为孩子们开创崭新的篇章。 2.培训心得体会范文大全 篇二 在学习中成长，在成长中实践。人生就是这样，每一次的学习就是一次
6、实践的机会。参加过很多次培训，深知每一次的实践就是一次挑战，我们能可怕吗?答案是确定的：不能。不管是在什么状况下，都是不能、不会，也不行以可怕挑战，我们之所以培训的目的就是增加我们挑战的信念。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少，只知道通过培训自己感悟颇深。 在正式培训前我们参加了公司周年庆典，当天现场的盛况至今仍记忆犹新。从各嘉宾的共享中更加坚信我们_就是品牌，很感谢公司给我机会参加这次盛会，见证了_又一次的蜕变。通过这场盛会我们看到了公司的强大，我们有最棒的领导人，我们现在要做的就是不断的提高自己，使自己成长，跟上公司前进的步伐。 庆典在感动兴奋中落下了帷幕，信任在每
7、个人心中，乃至生命中都是极为重要的一个篇章。接下来就是紧急的理论课，第一堂课是x总的，此次的培训，有一点对我启示很大，就是以前我知道一个道理就以为我有认知这个道理的力气，并没有做到转变，从而得知这就是我始终以来工作中遇到困难的症结所在。我要勇敢地去做尝试、做转变，拥抱转变的机会，另外也知道了我们要提升店铺的业绩就从人数、次数、金额上着手，要倒过来做方案，不要局限自己的思想观念。 此次的销售动线讲解很是详细，销售动线就是要把被动的销售变主动，把繁琐的动作变简洁，这应是我们终端销售人员必需把握的，现场演练环节更是清晰的熟识到自己在销售中的短板，转变刻不容缓。 x老师课程让我熟识到信任的力气，在工作
8、生活中我们要真实的表达自己的想法，信任一切都源于爱。 虽然这次培训紧急短暂，但收获颇多，感谢公司又一次给我这样一个学习成长的机会! 3.培训心得体会范文大全 篇三 上周我们公司组织了有用营销技能和技能推广的培训，讲师X老师给我们做了一天的培训。虽然只是短暂的一天，但我们对销售技巧和技巧有了更好的了解。我很幸运能参加公司组织的销售培训活动。我在这次销售培训中的阅历是，要做好销售，销售人员必需认真、执着、专注、自信并不断学习。以下是我在这次销售培训中的阅历。 首先，培训目标是把握销售过程各环节的标准行为标准，并灵敏运用，提高离职率;通过把握和实践销售技巧和服务细节，可以提升品牌形象和销售服务水平，
9、提高客户满意度。之后，谭老师开头讲销售理念和信念，策划和信息分析，网络等于金钱，还讲了如何维护客户的感情，如何关怀经销商把产品卖给终端客户，而不是转移库存。营销是信息的传递，是情感的传递。一个好的业务员在遇到客户之前，确定要磨练自己，有一个有心的态度，有自己的理想和目标，让客户情愿和我们做生意。 再次，详细说明白传统销售和询问销售的区分，有必要从传统销售转向询问销售。问对问题。大多数销售人员不会问正确的问题。即使他们在打销售电话之前提前预备了问题，大多数人也不会提前预备。提问技巧差的影响是巨大的。这将导致延迟和异议，错误会决方案的糟糕演示，与竞争对手没有区分，以及以错过销售机会为形式的抵制。
10、还有就是专业学问的学习。就像谭老师说的“客户为价值而不是价格买单”，我们有时候会遇到专业学问，无法回答。这样客户就能从心理上感受到“不专业”的业务员。要真正成为一名专业的销售人员，提高我们下单的概率，就要多学习专业学问，多问问题，多记平常不懂的问题，努力学习。还有就是外貌形象，从着装到坐姿，眼睛等等都要详细留意。 另外，认真听很重要。专业人士经常错过重要的线索和信息，由于他们总是谈论自己和他们的产品。更重要的是闭上嘴，让客户说话。你应当引导对话，然后正确地听和消化。我们知道许多客户真正需要什么，这样您就可以正确定位您的产品。年轻人应当做他们应当做的，而不是他们想做的。学习，成长，熬炼自己是我们
11、应当做的事情。虽然我们累了，累了，要忍受血肉之躯的苦痛，但我们觉得自己收获了很多。 以上是我参加这个培训后的体验。在今后的工作中，要努力从这些方面提升自己的技能和技巧，时不时的学习，一次次的积累成功的销售阅历。只有这样，才能与江钨合金公司共同成长，在激烈的合金市场中占有一席之地。 4.培训心得体会范文大全 篇四 转瞬间，为期一个月培训已经过半，紧急的“期中考试”告一段落，通过这段时间的学习和检验了解了自己的不足。短短的时间里，让我感受很深。 对于我来说，这是一次形式多样、内容丰富、全面系统的理论学问学习。这段时间的学习，使我受益匪浅、感受颇深。这次学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实、开
12、阔了视野，而且对我以后的工作实践有很强的指导作用，它是我前进方向的指南针。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 那么在后半个月里我将从这几个方面做起： 一、珍惜机遇，认真学习。 首先感谢学校给我供应了这次培训的机会。而我也特殊珍惜这次培训机会，当然为期半个月的培训学习是紧急的、辛苦的，但同时也是幸福的、欢快的! 二、加强沟通，团结全都。 在今后的学习中，我要运用所学的学问指引、促进工作，用实践深化、巩固学习成果;还要不断吸取专业学问，深进钻研，用丰富的学问武装头脑，才能站得更高，走得更远，与同志们一道为信合事业的兴盛发达做出自己应有的贡献! 三、脚踏实地，志在擎云。 十五天的培训学习让我的学问
13、体系得到了极大的丰富与充实，同时也意识到自身学问的贫乏，明确了自己努力的方向。运用所学的学问指引、促进工作，用实践深化、巩固学习成果。 总之，在下半个月的学习中，对操作技能的学习要不断加强对于我来说，这段时间的学习，使我受益匪浅、感受颇深。这次学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充实、开阔了视野，这次培训让我的到了许多收获、许多体会，学习技能不仅要一丝不苟地对待，更要突出重点，扭住关键。从大处着眼，从细处着力。做好这些更要尽心尽力、尽职尽责，恪尽职守、严格要求，主动适应学习及以后生活、各种的需要。同学们虽然来自不同的班级，但是短短的半个月时间大家培育了深厚的感情，这段经受终将在我们的心里留下
14、最珍贵的回忆。时间虽然短暂，我们学到的也毕竟有限，但它至少在我们心里种下了一颗种子，只要时机成熟，这颗种子就确定会开花、结果。 5.培训心得体会范文大全 篇五 首先，我特殊感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培育人才”的战略方针;对于服务行业的我，也特殊珍惜这次机会。 经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感爱好的我，渐渐对服务布满深厚的爱好，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。 在这几天的培
15、训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈设，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工假如在。工作中我们失去了细心，那么在布局及陈设当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈设要求我们了解：怎样的陈设才能利用好货架的每一层，从而制造出更大的价值及效益;然而颜色的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。 公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是特殊着重的，老板及培训人员都做了很多预备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在将来的工作中端正
16、心态，更加努力!更加自信! 接下来的培训，我想会更好玩、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，由于我也很宠爱且珍惜这份工作!学习能让人进步，工作能让人自信，信任我们在不断地学习和工作阅历当中让我们把超市变得更加奇妙。 6.培训心得体会范文大全 篇六 怀着空杯的心态和期盼的心情，我有幸参加了_有限公司_分公司第x期组训培训班。通过_余天的乐观参与和全心投入，我在对寿险的学问、态度、技巧和习惯等各个方面都取得了长足的进步和可喜的成果，这一切的取得，与领导的关怀和指导是分不开的，假如没有领导的关怀，我就没有机会参加这样高水平、高规格、超强度、超极限的提升班。在此向领导的关怀表示诚意
17、的感谢! 培训班的课程紧急而有序，培训班的氛围严峻而又活泼。回首难忘的日日夜夜，收获良多，感慨万千，现向领导汇报如下： 态度准备一切，理念产生力气、第x期组训班有两条醒目的精神标语：一条是_，人才是教育的事业，教育是培训的事业;另一条是_，我为成功而来，我为理想而来。从培训班一开头我就把它们当作我的座右铭，时刻牢记在心，把首先端正态度作为成功与收获的起步。_曾说过：“态度准备一切，只有从心里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，才能产生良好和乐观的效果。培训班为期x周的课程也有效地证明白这一点。第一节课班主任就要求我们认真思考这样的一个问题：在培训班过程中如何学习，想学到什么，学
18、习后对自己有哪些期望我觉得，首先要明确目标，树立信念，理论联系实际，严格遵守纪律。从一点一滴的小事情做起，踏踏实实朝大目标走去。不仅要以饱满的热忱，专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习讲师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的伙伴多沟通，多沟通，从他们身上吸取更多的养分和灵感，每位伙伴都是老师，每位伙伴身上都有闪光的亮点，有着特殊优秀的品德值得我去欣赏和学习。这样的机会，人生能有几回有什么理由不去珍惜和努力呢乐观向上的态度是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔宝贵的财宝。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离成功总会近些再近些。这是培训班给我的感受之一。 7.培训
19、心得体会范文大全 篇七 通过这次培训，我熟识到作为酒店服务员，在酒店工作中热忱当然重要，但还需要具备良好的服务力气。例如遇到突发大事，客人心肌梗塞突然昏厥，假如等医务人员到来，客人生命生怕会有危险。服务人员这时假如没有一点急救常识，纵有满腔热忱也无济于事，由于其中涉及到“能与不能”的技术性问题。因此，我认为作为酒店服务员至少要具备以下几方面的服务力气： 一、语言力气 语言是服务员与客人建立良好关系、留下深刻印象的重要工具和途径。语言是思维的物质外壳，它体现服务员的精神涵养、气质底蕴、态度性格。客人能够感受到的最重要的两个方面就是服务员的言和行。 服务员在表达时，要留意语气的自然流畅、和气可亲，
20、在语速上保持匀速，任何时候都要心平气和，礼貌有加。那些表示敬重、虚心的语言词汇常常可以缓和语气，如“您、请、愧疚、假如、可以”等等。另外，服务员还要留意表达时机和表达对象，即依据不同的场合和客人不同身份等具体状况进行适当得体的表达。 人们在谈论时，常常忽视了语言的另外一个重要组成部分身体语言。依据相关学者的争论，身体语言在内容的表达中起着特殊重要的作用。服务员在运用语言表达时，应当恰当地使用身体语言，如运用恰当的手势、动作，与口头表达语言联袂，共同构造出让客人易于接受和满意的表达氛围。 二、交际力气 酒店是一个人际交往大量集中发生的场所，每一个服务员每天都会与同事、上级、下属特别是大量的客人进
21、行广泛的接触，并且会基于服务而与客人产生多样的互动关系，妥当地处理好这些关系，将会使客人感到被敬重、被看重、被优待。客人这一感受的获得将会为经营的持续兴盛和企业品牌的宣扬、传播起到不行估量的作用。良好的交际力气则是服务员实现这些目标的重要基础。 三、观看力气 服务人员为客人供应的服务有三种，第一种是客人讲得特殊明确的服务需求，只要有娴熟的服务技能，做好这一点一般来说是比较简洁的。其次种是例行性的服务，即应当为客人供应的、不需客人提示的服务。例如，客人到餐厅坐下预备就餐时，服务员就应当快速给客人倒上茶、放好纸巾或毛巾;在前厅时，带着很多行李的客人一进门，服务员就要上前帮忙。第三种则是客人没有想到
22、、没法想到或正在考虑的潜在服务需求。 能够擅长把客人的这种潜在需求一眼看透，是服务员最值得确定的服务本领。这就需要服务员具有敏锐的观看力气，并把这种潜在的需求变为准时的实在服务。而这种服务的供应是全部服务中最有价值的部分。第一种服务是被动性的，后两种服务则是主动性的，而潜在服务的供应更强调服务员的主动性。观看力气的实质就在于擅长想客人之所想，在客人开口言明之前将服务准时、稳妥地送到。 四、记忆力气 在服务过程中，客人常常会向服务员提出一些如酒店服务项目、档次、服务设施、特色菜肴、烟酒茶、点心的价格或城市交通、旅游等方面的问题，服务员此时就要以自己平常从阅历中得来的或有目的的积累成为客人的“活字
23、典”、“指南针”，使客人能够即时了解自己所需要的各种信息，这既是一种服务指向、引导，本身也是一种能够征得客人欣赏的服务。 8.培训心得体会范文大全 篇八 这次培训使我受益匪浅，所讲到的点点滴滴都是我们生活和工作中的方方面面。本人也切实的感受到对自己的启发很大，在此特别感谢公司组织了这次的培训活动，希望以后还有机会涉及。 下面我就简洁的陈述下我个人的培训心得，看法就不在这里详加说明白。 1、公司是个集体，也是个团队。公司的领导、经理人尤其重要。把握着公司的大的方向，在建立相互信任和支持的基础上，要清晰共同的目标，及相应的专业学问，能够启发自己的员工，协调各个部门的工作连接，要加强这个团队的成员的
24、强大向心力，也就是共同的使命感和共同的目标。 2、公司的制度都是大同小异，这一点培训的老师也有提，但怎么样能寻求一个适应并促使我公司的进展的制度值得大家深思。怎么样激发员工的乐观性，增加公司的活力，并能把公司精神作为内部员工群体心理定势的主导意识，构成了公司企业文化的基石。使我们公司拥有家庭式的和谐，兄弟般的人际关系，军队式的纪律。 3、激励不仅在被动涨薪。工作中，每个人都期盼被鼓舞、被认可、被表扬。正因如此，一样多的工资成本，可能会消逝截然不同的结果。干活拿钱，天经地义。对员工来说，这点确定不能少，然而，怎样个拿法，为了公司健康进展，还必需实行更多的非薪酬激励机制。最简洁的方法就是敬重，领导
25、和员工相互敬重、树立形象、丰富文化学问，达到琴瑟和鸣的效果。最重要的方法就是情感谢励，“士为知己者死。”领导与员工一同谈心、一同欢快、了解困难、尽力关怀、形成集体分散力，达到“人心齐，泰山移”的效果。非薪酬激励更要留意员工参与，让其知晓、询其看法，提高其参与感、认同感、归属感，“让每个员工都是决策者”这本身就是明的决策。 4、一视同仁的管理方式。日新月异的激烈竞争中，企业要谋求进展，一视同仁的管理方式是不行或缺的。管理不是竞赛谁比谁的爱最多，更不是比谁是谁的亲戚伴侣。 5、公司的命脉“利润”。我们做一切工作就是围绕这两个字开放的，所以公司进行的一切公司都是为了实现这两个字，为这两个字服务的，公
26、司制度及经理人都应当清晰这两个字，不要遗忘“利润”是公司的命脉。 9.培训心得体会范文大全 篇九 我国正面临着一场轰轰烈烈的基础教育课程改革，通过培训和学习，我对新课程有了更深化的理解。 首先，新课程它打传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系，体现了为了每一个同学进展的全新理念，为了每一位同学的进展这是新一轮课程改革的的核心理念，也是层次的核心目标，新课程培育出来的不再是高分低能，而是全面进展的整体的人。 新课程改革后，老师的角色发生了根本的转变。由课堂主宰者转向公正中的首席;由学问的灌输者转向人格培育者;从单向传递者转向多向对话交往者;由执行者变为决策者、建
27、构者，由实施者变为开发者。 新课程对老师给了我们老师机遇，同时对我们提出了挑战。要求老师必需更新学问结构。新课程内容的消逝迫使老师更新自己原有的学问结构，一方面精确把握任教学科中同学终身进展所必需的基础学问和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的学问储存。新课程还要求老师必需有开发课程的力气。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本学问转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。老师还必需进展整合课程内容的力气。 新课程理念下，同学的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中，课堂成了教案剧出演的舞台，好同学是配角中的主角，大多数同
28、学只是观众与听众。在课堂上，同学被当成是单独的学习个体，而老师往往居高临下地对待同学，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调同学接受老师灌输的现有学问，很少甚至没有考虑过同学的真实感受。新课程提倡同学主动参与、乐于探究、勤于动手，培育同学收集和处理信息的力气、猎取新学问的力气、分析和解决问题的力气以及沟通与合作力气。为此，新课程提倡自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的沟通、学习过程以及学习过程中自主探究、合作沟通的情感体验，它还留意在学习过程中培育学习和做人的品性。 我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，十几年的寒窗苦换来的是一张录用通
29、知书，没有伴侣，没有刻骨铭心的体验，没有奇妙的回忆，没有对生活的热忱，没有稳定而深刻的爱好和爱好，这样的同学将来怎样生活在社会中，前途可想而知。因此，作为老师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给同学，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导同学们乐观、主动地学习，真正让同学成为主宰学习的仆人，学习活动参与者、探究者与争论者。 以上是我在本次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深化，在课堂教学实施上我会依据新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我信任，课程改革后确定会培育出来有创新精神和实践力气，适应社会的全面进展的人。 10.培训心得体
30、会范文大全 篇十 4天时间里，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下方是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、没有同学的主动参与，就没有成功的课堂教学。 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的用心参与为前提，没有同学的用心参与，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，同学参与课堂教学的用心性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个同学都发言就是参与吗?专家的观点是：“就应说，站起来
31、发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看同学的思维是否活跃，同学所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个同学的发言是否会引起其他同学的思考;要看参与是不是主动、用心，是不是同学的自我需要;要看同学交往的状态，思维的状态，不能满足于同学都在发言，而要看同学有没有独立的思考。” 简洁的问答式，一问一答，同学好像忙得不亦乐乎，但实际上同学的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热吵闹闹，同学能精确地回答老师提出的问题，但很少有同学提出自我的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让同学认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别
32、值得留意的一个问题。 那么，怎样调动同学的“思维参与”呢?专家认为，应当创设情景，奇异地提出问题，引发同学心理上的认知冲突，使同学处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给同学，给他们想、做、说的机会，让他们争辩、质疑、沟通，围绕某一个问题开放辩论。老师应当给同学时间和权利，让同学充分进行思考，给同学充分表达自我思维的机会，让同学放开说，并且让尽可能多的同学说。条件具备了，同学自然就会兴奋，参与的用心性就会高起来，参与度也会大大提高。只有用心、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到进展。 二、在教学活动中，老师要当好组织者。 老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的潜力。
33、把机会交给同学。俯下身子看同学的生活，公正参与同学的争论。老师把探究的机会交给同学，同学就能充分呈现自我学习的过程，老师也就能够自如地开展教学活动。新课程实施的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担忧。缘由是教学过程中，老师应对同学精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与同学的学习过程，观看和探究同学的学习方式，准时了解他们的认知状况，同学的需要没有真正地被关注。 三、在教学活动中，老师要做一个成功的引路人。 一堂新课开头，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新学问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究、会发觉。老师除了务必把同学自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、资料，同时加强自学方法的指导。 总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应用心投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的争论与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使同学在新课改中获得潜力的提高。18