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1、磨阅读练习及答案篇1：磨阅读练习及答案 磨阅读练习及答案 一、磨（12分） 龙涎香是世界上香味最为长期的香料，被誉为“香料皇后”，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人赞美，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经受磨，才能制造奇妙。承受磨，才能变得更好。 戏剧性的患病打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经受岁月的磨蚀，慢慢变得从容、奇妙。 磨，缔造辉煌。苦痛、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有本草纲目的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦
2、是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了红楼梦的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有“扬州八怪”之首席。 人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢快和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经受磨蚀，才会从容温顺，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经受这种欢快和盛誉却能宠辱不惊，宁静奇妙。而相反，拿破仑被战斗的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，
3、酿成悲剧。由此看来，“胜不骄”也是一种磨。 人生从来就是一场困难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必需承受生活的磨砺。因此不必为失败而埋怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必定收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必定。好比练习芭蕾，只有经受过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和奇妙。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌 泰戈尔曾说：“只有经过地狱般的磨砺，才能炼出制造天堂的力气；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱
4、。”正如司马迁所述“屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语”。珍宝的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，或许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的“龙涎香”。 （青年文摘第11期，有删改） 12请归纳本文的中心论点。（3分） 13第段画线句子除用了例证法外，还用了什么论证方法？请分析其作用。（3分） 14文章第段和第能否调换挨次？结合文本分析理由。（3分） 15第段在文中有什么作用？（3分） 答案： 12承受磨难，我们才能更好。磨，会把我们变得更好。只有经受磨难，我们才会取得成功。（答出以上其中一句3分，意思与以上其中一句相符也可） 13对比论证（1分）
5、，用莫言和拿破仑的经受作对比，证明白“欢快和盛誉也是一种磨难”这一分论点，从而有力地证明白中心论点（2分） 14不能。理由由于第段和第之间有递进（规律）关系（1分），困难和苦难是人生的一种磨难然而欢快和盛誉更是人生的一种磨砺（他们之间存在层次的上递进关系）（2分）。 15引用了名言作为道理论据，再次论证了中心论点增加了权威性和劝告力；再次总结中心论点，提出希望与建议；在结构上照应开头，首尾呼应。（答出1点2分，答出2点3分。） 篇2：磨及阅读答案 磨 龙涎香是世界上香味最为长期的香料，被誉为香料皇后，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人赞美，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨
6、蚀内脏而产生的。所以经受磨，才能制造奇妙。承受磨，才能变得更好。 戏剧性的患病打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润;我们随着生命的洪流追逐，经受岁月的磨蚀，慢慢变得从容、奇妙。 磨，缔造辉煌。苦痛、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有本草纲目的诞生，才会有他在医药学上的成就;十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了红楼梦的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰;官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有扬州八怪之首席。 人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢快和盛誉何尝不更是一种磨
7、蚀?余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经受磨蚀，才会从容温顺，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经受这种欢快和盛誉却能宠辱不惊，宁静奇妙。而相反，拿破仑被战斗的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，胜不骄也是一种磨。 人生从来就是一场困难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必需承受生活的磨砺。因此不必为失败而埋怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、
8、轻浮急躁，必定收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必定。好比练习芭蕾，只有经受过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和奇妙。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌 泰戈尔曾说：只有经过地狱般的磨砺，才能炼出制造天堂的力气;只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。正如司马迁所述屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语。珍宝的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，或许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的龙涎香。 (青年文摘2018第11期，有删改) 1.请
9、归纳本文的中心论点。3分) 2.第段画线句子除用了例证法外，还用了什么论证方法?请分析其作用。3分) 3.文章第段和第能否调换挨次?结合文本分析理由。3分) 4.第段在文中有什么作用?3分) 【答案】 1.(1)承受磨难，我们才能更好;(2)磨，会把我们变得更好;(3)只有经受磨难，我们才会取得成功。(答出以上其中一句3分，意思与以上其中一句相符也可) 2.对比论证(1分)，用莫言和拿破仑的经受作对比，证明白欢快和盛誉也是一种磨难这一分论点，从而有力地证明白中心论点。(2分) 3.不能。理由：由于第三段和第四之间有递进(规律)关系(1分)，困难和苦难是人生的一种磨难，然而欢快和盛誉更是人生的一
10、种磨砺(他们之间存在层次的上递进关系) 4.(1)引用了名言作为道理论据，再次论证了中心论点，增加了权威性和劝告力;(2)再次总结中心论点，提出希望与建议;(3)在结构上照应开头，首尾呼应。(答出1点2分，答出2点3分) 龙涎香 世界上最早发觉龙涎香的国家是古代中国。汉代，渔民在海里捞 图1 龙涎香到一些灰白色芳香四溢的蜡状漂流物，这就是经过多年自然变性的成品龙涎香。从几千克到几十千克不等，有一股猛烈的腥臭味，但干燥后却能发出长期的香气，点燃时更是香味四溢，比麝香还香。当地的一些官员，收购后当着珍宝贡献给皇上，在宫庭里用作香料，或作为药物。 据说早在公元前18世纪，巴比伦、亚述和波斯的宗教仪式
11、中所用的香料，除植物香料如肉桂、檀香、安眠香等之外，就有龙涎。古希伯莱妇女还把龙涎、肉桂和安眠香浸在油脂中做成一种香油脂，涂在身上使用。 真正发觉龙涎香隐秘的是沙特阿拉伯科特拉岛的渔民。这个岛屿上的渔民主要以捕抹香鲸为生。 有一次，一位老渔民在剖开一条抹香鲸的肠道时，发觉了一块龙涎香。当时，渔民们认为这是它从海面吞食的，并引起留意。但是这则消息引起了海洋生物学家的高度重视，他们立刻进行深化的争论，最终解开了龙涎香之谜。 原来，大乌贼和章鱼口中有坚韧的角质颚和舌齿，很不简洁消化，当抹香鲸吞食大型软体动物后，颚和舌齿在胃肠内积聚，刺激了肠道，肠道就分泌出一种特殊的蜡状物，将食物的残核包起来，慢慢地
12、就形成了龙涎香。 篇3：“磨”到最终阅读答案 “我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼宠爱文学、戏剧。搞漫画创作，是在上世纪50年月初期开头的。那时，他向省报投稿，每天投，每天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。” 两个“磨”字，意蕴深远，耐人寻味。磨墨，“朵朵花开淡墨痕”，磨我，独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚，不但“磨”进了电影、戏剧，而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章，外行觉得有意思，内行觉得见功夫，堪称独一无二。他创作极认真，圈里人都知道，韩先生一是作画少，另
13、就是自己不满意的作品绝不拿出来，而是撕掉。他的标准不是创作不出手，他不愿重复自己，不愿复制自己。他的作品轻松好玩，令人赏心悦目，据说他的创作过程是很苦痛的。先是摩拳擦掌，跃跃欲试，继而掼笔撕纸、长吁短叹，久不得其要，继而灵感偶至，立即抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。 磨，磨难、磨炼、磨砺、磨合似乎都和人生有缘，所以许多人生警语，也都带着“磨”字：“只要功夫深，铁杵磨成针”，“锲而不舍，金石可镂”，“宝剑锋从磨砺出”警示人们要熟识磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺，增其锋利，“磨”是打造，锻出新生；“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。浮
14、士德里土地之神唱了这样一首人生之歌：“生潮中，业浪里，淘上复淘下，浮来又浮去，生而死，死而葬，一个永恒的大洋，一个连续的波浪，一个有光辉的生长”其意蕴涵的也是“磨”。人生是“磨”而强，“磨”而亮，“磨”而奋勉向上。有的人下岗了，却打拼出一番新天地；有的人失败了，却东山再起；有的双腿失灵，却走得更远了自古雄才多磨难，酸甜苦辣各种味道的“磨”，使得他们砺心练脑、强魂健魄，走向新生。 巴尔扎克把他的创作阅历概括为一句话，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一个障碍！”19世纪后期，奥地利作家弗朗茨.卡夫卡，在总结他的一生特别是他的创作时，也引用过巴尔扎克这句话。但是他颠倒了这句话的主语和宾语，他说：“每一个
15、障碍粉碎了我！”大师大见解，磨至粉碎，磨成双向，功夫深，力度大，质量高。不磨不粉碎障碍，无以前进；不磨不粉碎自己，无以提高。大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者，莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己，步向新生、步向辉煌的。有人想轻松之磨，磨来磨去无精神；有人作虚假之磨，碌碌无为度一生。所以，磨须有心有志，磨要脱胎换骨。 贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的患病里百折不挠。”人生曲折，跌宕起伏，“万事如意”、“一帆风顺”，只是希冀和祝福，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，倒是司空见惯。然而，许多人对“磨”厌恶、惧怕，在他们心目中，一蹴而就是快慰，反反复复是窝囊，总想三板斧劈尽一切
16、障碍，三把火烧出一片新天地，往往事与愿违。而磨砺临头不去“磨”，被动挨“磨”怨天尤人，如此人生态度则更不行取。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥的诗句告知世人，人生的磨击是少不了的，关键在于自身坚劲，经磨、耐磨、迎“磨”而上，就会磨出绚烂的人生。 小题1:、说说题目“磨到最终”蕴含着怎样的人生道理。（3分） 小题2:、依据文章内容,理解下面两句话的意思。（4分） 我粉碎了每一个障碍！ 每一个障碍粉碎了我！ 小题3:、文章开头不提观点，却从韩羽的书法创作和成就写起，作用是什么？(3分) 小题4:、作者说“人生是磨而强，磨而亮，磨而奋勉向上”的，请你为本文补充一个因“磨”而成功的事例。(
17、3分) 参考答案： 小题1:在人生的道路上，面对困难困苦、挫熬煎难，要经磨、耐磨、迎“磨”而上，磨出绚烂的人生，直到生命的最终时刻。（意对即可） 小题1:第句意思是：我战胜了人生中的每一个困难、挫折；第句的意思:人生中的每一个困难、挫熬煎练着我，粉碎着我，使我步向新生、步向辉煌。 小题1:由具体的事例引入下面的观点，既为说理供应了有力的论据，又增加了文章的可读性。 小题1:示例：19世纪法国著名的画家米勒，生于农家，年时跟人学画，曾经画出来的画卖不出去，厌倦艺术。一度陷于贫困、苦恼和无望的深渊。但美丽的乡村激起他的创作激情。他忍受了一切困难，坚持创作，画出了许多著名的作品，如播种者等。海伦.凯
18、勒的事迹。邰丽华成功的背后故事。文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语 略 篇4：“磨”到最终阅读答案 “我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼宠爱文学、戏剧。搞漫画创作，是在上世纪50年月初期开头的。那时，他向省报投稿，每天投，每天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。” 两个“磨”字，意蕴深远，耐人寻味。磨墨，“朵朵花开淡墨痕”，磨我，独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚，不但“磨”进了电影、戏剧，而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章，外行
19、觉得有意思，内行觉得见功夫，堪称独一无二。他创作极认真，圈里人都知道，韩先生一是作画少，另就是自己不满意的作品绝不拿出来，而是撕掉。他的标准不是创作不出手，他不愿重复自己，不愿复制自己。他的作品轻松好玩，令人赏心悦目，据说他的创作过程是很苦痛的。先是摩拳擦掌，跃跃欲试，继而掼笔撕纸、长吁短叹，久不得其要，继而灵感偶至，立即抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。 磨，磨难、磨炼、磨砺、磨合似乎都和人生有缘，所以许多人生警语，也都带着“磨”字：“只要功夫深，铁杵磨成针”，“锲而不舍，金石可镂”， “宝剑锋从磨砺出”警示人们要熟识磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺，增其锋利，
20、“磨”是打造，锻出新生;“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。浮士德里土地之神唱了这样一首人生之歌：“生潮中，业浪里，淘上复淘下，浮来又浮去，生而死，死而葬，一个永恒的大洋，一个连续的波浪，一个有光辉的生长”其意蕴涵的也是“磨”。人生是“磨”而强，“磨”而亮，“磨”而奋勉向上。有的人下岗了，却打拼出一番新天地;有的人失败了，却东山再起;有的双腿失灵，却走得更远了自古雄才多磨难，酸甜苦辣各种味道的“磨”，使得他们砺心练脑、强魂健魄，走向新生。 巴尔扎克把他的创作阅历概括为一句话，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一个障碍!”19世纪后期，奥地利作家弗朗茨卡夫卡，在总结他的一
21、生特别是他的创作时，也引用过巴尔扎克这句话。但是他颠倒了这句话的主语和宾语，他说：“每一个障碍粉碎了我!”大师大见解，磨至粉碎，磨成双向，功夫深，力度大，质量高。不磨不粉碎障碍，无以前进;不磨不粉碎自己，无以提高。大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者，莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己，步向新生、步向辉煌的。有人想轻松之磨，磨来磨去无精神;有人作虚假之磨，碌碌无为度一生。所以，磨须有心有志，磨要脱胎换骨。 贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的患病里百折不挠。”人生曲折，跌宕起伏，“万事如意”、“一帆风顺”，只是希冀和祝福，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，倒是司空见惯。然而，
22、许多人对“磨”厌恶、惧怕，在他们心目中，一蹴而就是快慰，反反复复是窝囊，总想三板斧劈尽一切障碍，三把火烧出一片新天地，往往事与愿违。而磨砺临头不去“磨”，被动挨“磨”怨天尤人，如此人生态度则更不行取。 11.说说题目“磨到最终”蕴含着怎样的人生道理。(3分) 12.依据文章内容,理解下面两句话的意思。(4分) 我粉碎了每一个障碍! 每一个障碍粉碎了我! 13.文章开头不提观点，却从韩羽的书法创作和成就写起，作用是什么?(4分) 14.作者说“人生是磨而强，磨而亮，磨而奋勉向上”的，请你为本文补充一个因“磨”而成功的事例。(4分) 参考答案： 11、.在人生的道路上，面对困难困苦、挫熬煎难，要经
23、磨、耐磨、迎“磨”而上，磨出绚烂的人生，直到生命的最终时刻。(意对即可)(3分) 12、第句意思是：我战胜了人生中的每一个困难、挫折;第句的意思:人生中的每一个困难、挫熬煎练着我，粉碎着我，使我步向新生、步向辉煌。(4分) 13、由具体的事例引入下面的观点，既为说理供应了有力的论据，又增加了文章的可读性。(4分) 14、示例：19世纪法国著名的画家米勒，生于农家，年时跟人学画，曾经画出来的画卖不出去，厌倦艺术。一度陷于贫困、苦恼和无望的深渊。但美丽的乡村激起他的创作激情。他忍受了一切困难，坚持创作，画出了许多著名的作品，如播种者等。海伦凯勒的事迹。邰丽华成功的背后故事。 文王拘而演周易;仲尼厄
24、而作春秋;屈原放逐，乃赋离骚;左丘失明，厥有国语(4分) 篇5：“磨”到最终阅读及答案 “磨”到最终阅读及答案 现代文阅读。（10分） “我磨墨，墨磨我”，这是画家韩羽的一枚书法印章。他自幼宠爱文学、戏剧。搞漫画创作，是在上世纪50年月初期开头的。那时，他向省报投稿，每天投，每天退，如此持续了几年，把美术编辑都投怕了。他在回顾自己的成长过程时曾幽默地写下了如此对联：“惯以坏画充好画，聊将嘘声作赞声。” 两个“磨”字，意蕴深远，耐人寻味。磨墨，“朵朵花开淡墨痕”，磨我，独树一帜丹青手。他的书画功底老到、深厚，不但“磨”进了电影、戏剧，而且“磨”进了书法、“磨”进了文章杂学。他的书、画、文章，外行
25、觉得有意思，内行觉得见功夫，堪称独一无二。他创作极认真，圈里人都知道，韩先生一是作画少，另就是自己不满意的作品绝不拿出来，而是撕掉。他的标准不是创作不出手，他不愿重复自己，不愿复制自己。他的作品轻松好玩，令人赏心悦目，据说他的创作过程是很苦痛的。先是摩拳擦掌，跃跃欲试，继而掼笔撕纸、长吁短叹，久不得其要，继而灵感偶至，立即抓住。韩羽的“磨”字诀给人生以太多的教益。 磨，磨难、磨炼、磨砺、磨合似乎都和人生有缘，所以许多人生警语，也都带着“磨”字：“只要功夫深，铁杵磨成针”，“锲而不舍，金石可镂”，“宝剑锋从磨砺出”警示人们要熟识磨、善待磨、不怕磨，要耐磨、多磨、自觉磨。“磨”是砥砺，增其锋利，“
26、磨”是打造，锻出新生；“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。浮士德里土地之神唱了这样一首人生之歌：“生潮中，业浪里，淘上复淘下，浮来又浮去，生而死，死而葬，一个永恒的大洋，一个连续的波浪，一个有光辉的生长”其意蕴涵的也是“磨”。人生是“磨”而强，“磨”而亮，“磨”而奋勉向上。有的人下岗了，却打拼出一番新天地；有的人失败了，却东山再起；有的双腿失灵，却走得更远了自古雄才多磨难，酸甜苦辣各种味道的“磨”，使得他们砺心练脑、强魂健魄，走向新生。 巴尔扎克把他的创作阅历概括为一句话，刻在他的手杖上：“我粉碎了每一个障碍！”19世纪后期，奥地利作家弗朗茨.卡夫卡，在总结他的一
27、生特别是他的创作时，也引用过巴尔扎克这句话。但是他颠倒了这句话的主语和宾语，他说：“每一个障碍粉碎了我！”大师大见解，磨至粉碎，磨成双向，功夫深，力度大，质量高。不磨不粉碎障碍，无以前进；不磨不粉碎自己，无以提高。大凡德高望重者、事业辉煌者、叱咤风云者，莫不是磨着困难磨着自己、粉碎着障碍粉碎着自己，步向新生、步向辉煌的。有人想轻松之磨，磨来磨去无精神；有人作虚假之磨，碌碌无为度一生。所以，磨须有心有志，磨要脱胎换骨。 贝多芬说：“卓越人的一大优点是，在不利于己的患病里百折不挠。”人生曲折，跌宕起伏，“万事如意”、“一帆风顺”，只是希冀和祝福，“天有不测风云，人有旦夕祸福”，倒是司空见惯。然而，
28、许多人对“磨”厌恶、惧怕，在他们心目中，一蹴而就是快慰，反反复复是窝囊，总想三板斧劈尽一切障碍，三把火烧出一片新天地，往往事与愿违。而磨砺临头不去“磨”，被动挨“磨”怨天尤人，如此人生态度则更不行取。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥的诗句告知世人，人生的磨击是少不了的，关键在于自身坚劲，经磨、耐磨、迎“磨”而上，就会磨出绚烂的人生。（选自黄石日报） 小题1:文章开头不提观点，却从韩羽的书法创作和成就写起，作用是什么？(2分) 小题2:依据文章内容,理解下面两句话的意思。（4分） 我粉碎了每一个障碍！ 每一个障碍粉碎了我！ 小题3:作者说“人生是磨而强，磨而亮，磨而奋勉向上”的，请你
29、为本文补充一个因“磨”而成功的事例。(2分) 小题4:结合全文内容，说说题目“磨到最终”蕴含着怎样的人生道理。（2分） 参考答案： 小题1:由具体的事例引入下面的观点，既为说理供应了有力的论据，又增加了文章的可读性。 小题1:第句意思是：我战胜了人生中的每一个困难、挫折。（2分）第句的意思:人生中的每一个困难、挫熬煎练着我，粉碎着我，使我步向新生、步向辉煌。（2分） 小题1:示例：19世纪法国著名的画家米勒，生于农家，年时跟人学画，曾经画出来的画卖不出去，厌倦艺术。一度陷于贫困、苦恼和无望的深渊。但美丽的乡村激起他的创作激情。他忍受了一切困难，坚持创作，画出了许多著名的作品，如播种者等。海伦.
30、凯勒的事迹。邰丽华成功的背后故事。文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。 小题1:在人生的道路上，面对困难困苦、挫熬煎难，要经磨、耐磨、迎“磨”而上，磨出绚烂的人生，直到生命的最终时刻。（意对即可） 小题1:本题考查谈论文开头的作用。谈论文开头的作用一般有：（1）激发读者的阅读爱好，（2）引出本文的中心论点，（3）作为论据证明论点。 小题1:本题考查理解文章中语句含义的力气。结合文章的主要内容以及关键词“障碍”“粉碎”即可。 小题1:本题考查补写论据的力气。补写的论据符合文章的中心论点即可。 小题1:本题考查理解文章标题的力气。结合文章的中心论点来理解标题的含
31、义即可。 篇6：阅读练习及答案 小麦家的红公鸡丢了，一大早小麦打开鸡窝，那只红公鸡领先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头，撒过欢，落在榆树下的阴凉里，叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚，鸡该进窝了，那只红公鸡却没影了，不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门，在房前、屋后、路沟里查找，两口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。 这只公鸡是两口子的珍宝，火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别，纯净、动听、洪亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。 红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上，两
32、口子唉声叹气一番，惋惜一番。小麦说，你说，咱家的公鸡咋就丢了呢？朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说，不像，要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的。朝晖说，还有一种可能，那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起，说，瞧我这脑子，咋没想到这回事呢。接下来，两口子把村里人过了一遍筛子。最终，两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里出名的穷汉，由于穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一去没有踪影。王五心凉了，地也不好好侍弄，收下的粮食仅仅填饱肚子。 吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来，正好抓个现行。两口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家四周。王五已经睡了，屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻鼾，
33、长一声短一声的。 不过，两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了，怕露馅，今日没煮没炖。 其次天一早，小麦路过王五门口，清清嗓子，骂起阵来。小麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮，让他拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比平常说话声音大了点而已，而且脸还红着。不大一会，王五家门口便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了，不然，咋没到别的地方骂？大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了，王五问小麦，出了啥事？咋都跑到我家来了？小麦说，我家红公鸡让人吃了。王五说，你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥？小麦说，不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢？王五说，你这是怀疑我了
34、？小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。 下午三点多，二嫂匆忙跑到小麦家，说，应了！应了！小麦就问啥应了？二嫂说，去村卫生所拿药，正碰上 王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人软得像根面条。 小麦却兴奋不起来，二嫂一走，小麦对朝晖说，都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话。小麦说，不就一只鸡子吗？值几个，丢了咱再养，总比人家害病强吧。朝晖说，病都骂出来了，你说咋办？小麦说，拉肚子这病我有阅历，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去。朝晖很不情愿，
35、小麦就把脸挂起来，说，你不去我也不逼你，今日晚上你睡沙发啊。朝晖忙说，我去，我去。 王五也是有共性的人，小麦骂了他，让他很没面子，窝了一肚子火，王五越想越气，中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭，把肚子吃坏了。可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。 王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个凹地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜，亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌，说，我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅。 王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了，说朝晖，还不让五哥去屋里坐？小麦还说，今日五哥别走了，我给炒几个菜，你哥俩喝二两。菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公
36、鸡。王五说，小麦，你你小麦说，你啥呢，不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧？ （选自小小说选刊，有删节） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ） A. 小说篇幅短小，但人物形象特别鲜亮，这主要得益于作者接受了对比、反衬的艺术手法，还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会描写等。 B. 王五是小说重点描述的人物之一，由于小麦家的公鸡丢失，他无端地背了偷鸡的黑锅，小说以“黑锅”为标题，表现了对他的怜悯和对小麦夫妇的批判。 C. “公鸡”是小说的线索，故事情节可以分为“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段，线索清晰，叙述井然有条。 D. 小麦夫妇猜想他们家的公鸡是王
37、五偷走的，是由于王五既穷，又不好好地侍弄土地，收的粮食只够填饱肚子。 E. 写王五在一个凹地里找到了那只红公鸡，是为了说明王五做事认真，这既是情节的合理进展，又为下文写“杀鸡”作铺垫。 （2）简要分析“二嫂告知小麦王五生病”这一情节在小说中的作用。（6分） （ 3）结合小说情节，简要分析小麦的性格特点。（6分） （4）小说结尾写“菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”，你认为这样支配结尾好还是不好？请结合文章内容谈谈你的看法。（8分） 11.（1）答C给3分，答D给2分，答E给1分；答A、B 不给分。 解析：本题考查理解文章内容的力气。A项文章并无“肖像描写”和“社会环境描写” B项，“表现了
38、对他的怜悯和对小麦夫妇的批判” E项，“是为了说明王五做事认真”不恰当。 （2）解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路的力气。某一情节在文章中的作用，往往是推动故事进展，使人物性格更加丰富，形象更加丰满。小麦做汤，朝晖送汤，王五寻鸡、送鸡，小麦宰鸡等，都是由于这一情节而水到渠成的。这一情节在进展中完成了对人物形象的塑造，为呈现人物思想的转变，最终表现一个乐观的社会主题供应了契机。 【参考答案】 情节方面：这个情节使故事发生了逆转，冲突冲突走向缓和，引出小麦做汤，朝晖送汤，王五寻鸡、送鸡，小麦宰鸡等一系列故事情节。人物方面：为小麦、朝晖两人思想的转变供应契机，呈现了小麦性格中和善的一面。（6分
39、） (3) 解析：本题考查欣赏作品的人物形象的力气。分析人物形象需要留意人物的语言、动作、神态等。小麦简洁推想，轻易怀疑王五是偷鸡贼，这说明她是一个单纯的人；对她骂阵时的描写，显示她性情温顺；当她得知王武因挨骂得病之后，心中愧疚，还亲自做了鸡蛋甜汤，显示了她的心地和善。 【参考答案】 单纯。简洁推想，轻易怀疑王五是偷鸡贼。性情温顺。她“性子绵，不惯骂人”，她骂王五时羞得脸红。心地和善。当她得知王五因挨骂得病之后，心中愧疚，还亲自做了鸡蛋甜汤，让朝晖送给王五。 （4）解析：本题考查探究力气。解答此类探究题，确定要留意观点明确，论述合理。可以从确定的角度来说，也可以从否定的角度论述，但都应联系文本
40、，可以从情节进展、人物塑造、表现主题等方面入手分析。 【参考答案】示例一：这个情节支配得很精彩。从情节进展的角度看，前面小麦做汤，朝晖送汤，他们对王五的态度已经发生了转变，王五又找到了这只鸡，因此，“杀鸡待客”既出人意料，也在情理之中。从人物塑造的角度看，“杀鸡待客”进一步表现了小麦两口子朴实和善、重视乡情的共性。（8分） 示例二：这个情节是一处败笔。从情节进展角度看，丢鸡一找鸡-得 鸡，已经是一种圆满，费尽周折后失而复得的公鸡，转瞬之间又被宰了，虽说是为了“情义”。但还是让人难以理解。从人物塑造的角度看，朴实的小麦夫妇把这只鸡放在重要的位置，前面用大量笔墨渲染这只公鸡是两人的珍宝，现在找到了
41、，理应珍惜才对，所以“杀鸡”的情节不合理。 篇7：阅读练习及答案 （四）阅读下面的诗歌，完成2122题。（4分） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 21.诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。（2分） 22.本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请从学过的其它诗文中选取一例，并加以简析。（2分） 【分析】关雎这首短小的诗篇，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上奇异地接受了“兴”的表现手法。首
42、章以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想。以下各章，又以采荇菜这一行为兴起仆人公对女子疯狂地相思与追求。全诗语言漂亮，擅长运用双声、叠韵和重叠词，增加了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。 【解答】 （1）本题考查同学对诗歌内容的理解力气。从诗中“窈窕淑女”一句可以知道，她文静、奇妙，和善。从“参差荇菜，左右流之”可以知道，她劳作姿态漂亮。所以，她会让君子“寤寐思服”。 （2）本题考查同学对诗歌写作手法的理解力气。所谓“兴”，即先从别的景物引起所咏之物，以为寄予。这是一种委婉含蓄的表现手法。关雎中以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子；以荇菜流淌无方，兴淑女之难求；又以荇菜既得而“
43、采之”“芼之”，兴淑女既得而“友之”“乐之”等。这种手法的优点在于寄予深远，能产生文已尽而意有余的效果。蒹葭中“兼葭苍苍，白露为霜”也是运用了“兴”的手法，以芦苇、霜露起兴，引出下文写仆人公追寻伊人而不得。现代诗人贺知章的回延安中也大量地运用了“兴”的手法，如：“东山的糜子西山的谷”-先说山上的物产，以引起下句“肩膀上的红旗手中的书”。 答案： （1）她文静、奇妙，和善；劳作姿态漂亮。 （2）“兼葭苍苍，白露为霜”-以芦苇、霜露起兴，引出下文写仆人公追寻伊人而不得。示例：“东山的糜子西山的谷”-先说山上的物产，以引起下句“肩膀上的红旗手中的书”。 【参考译文】 关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲
44、。贤良奇妙的女子，是君子好的配偶。 参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良奇妙的女子，日日夜夜都想追求她。 追求却没法得到，日日夜夜总思念她。绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。 参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良奇妙的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。 参差不齐的荇菜，在船的左右两边去选择它。贤良奇妙的女子，敲起钟鼓来取悦她。 【点评】理解诗歌内容： 1了解诗歌基本意思； 2结合关键词语理解诗歌内容； 3留意重点句子。 篇8：阅读练习及答案 风筝 鲁迅 北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和哀痛。 家乡的风筝季节，是春二月，倘听到沙沙
45、的风轮声，仰头便能观看一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有孤独的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温顺。我现在在那里呢？四周都还是严冬的肃杀，而久经诀别的家乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是始终不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，由于我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时或许十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最宠爱风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解
46、开了，他兴奋得跳动。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。 有一天，我突然想起，似乎多日不很观看他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间积累杂物的小屋去，推开门，果真就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获隐秘的满足中，又很生气他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留
47、他无望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩处最终轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道玩耍是儿童最正值的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前开放，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。 但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。 我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。棗然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心确定就轻松了，这确是一个