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1、2023-2024学年小学三年级上册写字教学计划 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案（通用14篇） 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案 篇1 一、指导思想： 本学期同学刚学写钢笔字，要增加同学的写字爱好，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培育同学的基本素养，基本技能，让同学能够规范、端正、干净地书写钢笔字。把握书写钢笔字的要领和正确的书写姿态。 三、学情分析： 三班级同学由于年龄特点，刚接触钢笔字，要通过示范集体演示与个别指导相结合，能够达到抱负效果。 四、教学目的： 1、能有正确的写字姿态和良好的写字习惯。 2、达到书写规范、端正、干净。 3、抓住一切机
2、会，指导同学参与各级各类竞赛活动。 五、教学重点： 1、把握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规章、框架结构、偏旁部首。 2、对写钢笔字提出要求即：规范、端正、干净 3、强化同学练习，要求同学做作业要和练字一样仔细，养成良好的书写习惯。 六、教学措施： 1、规范同学正确的写字姿态(包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧)，使同学形成良好的写字习惯。 2、老师要对同学写字做好仔细的指导。 3、与各科老师取得协作，共同督促同学，让同学养成良好的书写习惯。 4、发动同学相互督促，相互检查写字姿态。 5、老师做好表率，给同学一个良好的榜样示范，通过言传身教，使同学潜移默化地受到教育。
3、6、定期展现同学的书法作品，给每个人展现自己的机会，树立其学习信念。 七、教学设想： (一)激趣 解字说意，编写小故事，引发同学认字、爱字的爱好，在分析字形结构的时候，依据字的各部分编写小故事讲给同学听。特殊是一些象形、会意的汉字，让同学能够在活跃、轻松的课堂氛围中对汉字产生奇怪的探究之情。 (二) 指导 1、指导观看。老师引导同学会观看字的笔顺、间架结构及主笔位置。如独体字要看准哪一笔在横中线、竖中线，最关键的是哪一笔、最难写的是哪一笔，细细体会每一笔，观看越认真，把握汉字才能更精确。 2、指导临描：写好笔画是写好字的基础。指导同学先学会几种基本笔画及其在不同位置上的变化外形。留意笔画的长短
4、、轻重、粗细、斜正、曲直、起笔和收笔的方圆、藏露，运笔的快慢。初写时，让同学仿照运笔，再进行练习。随后临写，老师巡回指导，必要时可下水指导，手把手教，让同学找到手感。 3、教给同学写字的方法和技巧： A 字的偏旁。让同学把握偏旁的特点和规律。并让同学达到触类旁通，举一反三的目的。 B、字的结构。 汉字的结构变化多样。写字前，留意观看每个字的关键笔画在方格的哪个位置，独体字的笔画长短变化。在每一次写字中，我都要求同学做到三到，即：眼到、手到、心到。首先要让同学观看米字格中生字的结构。明确各部分构字部件在米字格中所占的比例和精确的位置。渐渐把握字形的特点。 (三)巩固 规范的训练能使同学把握正确的
5、书写方法。只有经过多次强化练习才能形成娴熟的技能，找到写好字的真正感觉。写字是一项长期的训练，只有反复指导，反复练习，才能为同学夯实基础。同时更要留意个别反复强化，持之以恒。不过，单一的练习会使同学感到枯燥，因而应实行多种方法强化，从不同角度达到殊途同归的目的，使同学真正心领神会。 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案 篇2 一、指导思想： 写字的过程就是培育同学一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多东少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。 二、工作分析： 在写字中进展同学的主体性。爱护和培育同学
6、在写字过程中的制造性，保证学习在写字过程中的主体地位。从而提高同学在学习中的主体意识，使同学乐学求美。 班级基本状况分析：本班共有同学8，其中女生1人，男生7人，在这8人当中大部分同学作业书写工整，但有少部分同学比较懒散，作业书写马虎。 本学期教学目标： 一、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。 (1)首先，要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 (2)正确的写字姿态，不但跟写好字有亲密关系，而且对身体健康也很有好处，所以肯定要
7、非常重视，并留意养成良好的习惯。 二、把握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 (1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。 (2)汉字的笔顺规章，可分为基本规章和补充规章两种：基本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。 (3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。 (4)汉字的偏旁部首。 三、实行的措施 1、整体优化。 (1)仔细制订实施写字教学方案。 (2)
8、遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，推出样板课，组织听课，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字的质量。 (3)仔细做好每天10分钟的写字、。上好每周一节的写字课。 (4)抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请能手介绍阅历，赐予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。把写字抓好。 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案 篇3 一、指导思想 进一步培育同学良好的书写习惯，做到提笔即是练字时。通过不断完善写字教学评价，对同学进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育，实现培育同学形成正确的写字姿态和写字技能以及端端正正写字，堂堂正正做人的目标。 二、学情分析
9、 三班级部分同学经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能娴熟把握基本笔画的书写。同学的书写工整率一般，入体率不高。部分同学执笔方法和写字姿态不正确，个别同学的书写比较草，书法基础较差，有待加强。 三、工作重点 1、进一步了解汉字的结构特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有肯定的速度。 3、培育同学的写字爱好、审美力量和良好的写字习惯。 4、培育同学仔细写字和疼惜写字用具的习惯。 5、激发同学和培育同学的写字爱好，提高同学对汉字书法的鉴赏力量。 四、详细措施 1、在教学中，适当向同学叙述一些有关汉字起源与进展的
10、学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导同学观赏书法作品，培育他们喜爱祖国语言文字的感情，采纳书法竞赛、作品展览等方式鼓舞同学好好写字，真正调动起同学学习写字的乐观性和主动性，激发起他们的写字爱好。 2、仔细上好每周一节的钢笔字写字指导课，优化课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使同学体验到书写的乐趣，树立信念 3、重视写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让同学去练习，使同学的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 4、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好钢笔写字教学与日常写字之间的关系。 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案 篇4 一、指导思
11、想 1、从音乐科的特点动身，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理学问的规律挨次，遵循同学身心进展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授学问与培育力量两者之间的协调关系，重视基础学问和基本内容。 二、教材分析 1、突出培育同学爱好音乐的情趣，重视同学对音乐实践活的主动参加，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐制造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。使音乐
12、教学从单纯传授因乐学问和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。 3、本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、观赏、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐嬉戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。 三、同学状况分析 学校三班级同学大部分喜爱音乐，宠爱唱歌，但由于同学的不同基础，一小部分同学视唱，识谱，听辨不符合三班级同学的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分同学学习音乐的力量是很重要的。通过一、二班级初步接触乐理学问，已有肯定的音乐常规习惯，但肯定的学问和演唱技巧还未把握，本学期主要对其
13、节奏、演唱技巧、识谱、观赏等方面进一步训练。 四、教材目标及要求 充分留意三班级同学以形象思维为主，奇怪、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳个、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。 倾听音乐的材料要短小好玩，形象鲜亮。 1、 在识谱力量的教学上，让同学把握拍号，听音，换气记号 ，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让同学运用正确的唱歌方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习敏捷运用换气符号，并在唱歌时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。 2、 在制造力量的培育上，让同学把握简易的学问，通过对同学引导，让他们自己识唱简易
14、的歌曲。 3、 在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育同学喜爱生活，喜爱劳动，喜爱动物，喜爱人民，培育同学的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培育同学把握肯定的学问和技能技巧，并有理解和表现歌曲的力量。 4、 在观赏方面，开阔同学的音乐视野，观赏古今中外的名家作品，并熟识我国的民族音乐，培育同学对音乐的爱好和观赏的习惯，进展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热忱和民族骄傲美感。 五、教学内容的基本要求 1 、唱歌： (1)留意培育同学正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌;让同学学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。 (2)教学中抓住重难点，演唱
15、时要留意音准、节奏和正确的心情。 2 、演奏： 能初步学习竖笛的基本演奏方法。 3、听赏： (1)了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。 (2)进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受。 4、识谱： 把握各种基本音符、休止符及简洁节奏，并能在活动中敏捷运用。 六、提高教学质量教学措施 1、加强基础学问的训练，重点加强试唱识谱力量的培育 2、抓住教材的重点，难点进行教学 3、在教学的过程中，寓教于唱歌，观赏，嬉戏中 4、擅长引导，启发，挖掘同学的潜力 5、音乐学问和技能训练 (1)指导同学运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲; (2)指导同学把握正确的练声方法; (3)初步观赏一些
16、小型的器乐曲，把握音乐观赏学问，并能培育同学学习音乐的爱好; (4)通过音乐学问的学习，加强同学对音乐的了解与爱好 (5)通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高同学的乐感和节奏感; (6)通过律动训练培育同学的乐感和节奏感; (7)通过集体舞教学，提高同学的综合素养。 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案 篇5 一、 状况分析 三班级同学经过了两年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维力量，语言表达力量，社会交往力量等有了很大的提高，有以下特点： 1、思维特点：同学正对生活的世界形成一个初步的看法，他们擅长于识别物体的特点、推断物体之间的相同和不同点，能很快并很简单
17、地把握任何一个物体所固有的特征。思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行肯定的抽象思维，但仍以形象思维为主，仿照性强，已经具备了肯定的是非观念；想象力量也由仿照性和再现性向制造性的想象过渡；集体主义感情在教育、引导的基础上有了肯定的加强，良好的道德品质正在形成，但极不稳固。总体来说，这个时候的孩子，意志还很薄弱，自觉性、主动性、长久性都较差，遇到困难和挫折，往往产生动摇。尤其加上现在的物质条件比较丰裕，孩子的吃苦精神也相对较为薄弱了。 2、语言表达特点：同学乐于向其他人沟通自己已经做过的事情，这是在探究课上鼓舞同学有条理地表达和培育科学、文明的用语习惯的乐观因素。 3、社会交往和与人合作特点：同
18、学一是易受同伴的影响，一是以个人为中心。 4、自我意识特点： 同学自我意识渐渐进展，渐渐学会道德原则的评价标准，评价力量开头进展起来，往往是提出自己的见解，但不擅长全面地评价一个人的行为表现，很简单受到外界的影响。 二、总的教学要求： 1、能正确的熟悉自我，开心的接纳自己。 2、感受学习学问的乐趣，培育一些学习的策略。 3、通过系统的人际交往心理和技能训练，学会敬重、赞美、初步把握人际交往的技巧，在谦让、友善的交往中体验友情，学会与 同学交往的方法和技巧。 4、通过激发同学广泛的情趣和引导同学自觉熬炼健康的体魄，让同学与家人能够高质量地生活，享受生活带来的无限乐趣。 三、详细措施： 依据同学心
19、理进展特点，课程以同学的活动体验为主，老师作为启发者，营造宽松、真诚、民主的课堂气氛，让同学有话想说，想说就说，敢于真实地表达自己心中所想。师生之间恳切公平的沟通是直接影响教学效果的重要条件。 从每双周一次的心理健康活动课入手，详细来说： 1、在课堂教学中，以活动课为主题化理论，通过多种途径，多种手段，有目的、有方案地对同学的心理进展施加影响。 2、小品表演法、设境讲解法、故事启迪法、团体嬉戏法、动画演示法等，同时留意结合运用现代的教学手段帮助教学，使之更加生动形象直观。 3、对少数有心理困惑或者障碍的同学，进行有效的个别询问或团体辅导，让他们能尽快摆脱困惑，健康欢乐成才。 3、发挥全体老师在
20、教育教学活动中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主公平相互敬重的新型师生关系，在班级、团队、班主任工作中渗透心理健康教育。 4、加强与家长的沟通与沟通，指导家长转变教子观念、了解和把握心理健康教育的方法；注意自身良好心理素养的养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的抱负、追求、品行和行为影响孩子。 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案 篇6 一、学情分析 本学期我担当三班级的英语教学工作，这些同学都是第一次学习英语，以前基本没有接触过英语，要求他们从基础开头学习，所以对学习英语有肯定的难度，因此就要培育同学良好的学习习惯，使他们养成学习英语的爱好，树立学习的自信念，始终保持昂扬、
21、乐观的热忱。从上学期的期末成果看，这个班的语文、数学学科成果较差，因此，要从根本上解除他们学习差的顾虑，向他们讲明英语是三班级的起始学科，要想学好英语并不难，只要从现在开头，上课仔细听讲，按时完成作业，大胆说，乐观做，努力唱，就能学好英语。 在平常的教学中，更要特殊留意发觉他们的闪光点，抓住这些闪光点，准时对他们进行表扬和鼓舞，从而激起他们对学习的自信念，然后逐步提高他们的成果。这是一个漫长的进化过程，不能急于求成。对班里一部分优秀同学要教育他们不要傲慢，不要以为自己的语文、数学成果不错，就不用努力了。这样认为就错了，要教育他们英语同其他学科没什么联系，要从头开头，同其他同学绽开竞赛，比一比，
22、看谁学得，记得快。 总之，要通过种种手段和方法，对他们有方案、有目的地进行各方面教育，使他们熟悉到自己的优点和缺点，勇往直前，不甘落后，这样，使他们处在一种比学习的氛围之中，培育他们学习英语的爱好，养成爱学习的好习惯。 二、教材分析 (一)教学内容： 本册教材共分11个模块，内含一个复习模块。每个模块分两个单元。一般状况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。在这一册，同学刚开头学习英语，所以设计了一些日常生活中使用频率最高的语句，主要内容包括：问候并回应;询问姓名、年龄、地点、物品名称，并赐予回答;数字1-12;谈论人、物品、地点、动物;表达
23、自己的喜好等。全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，通过学习让同学结合语用和语境把握语句和语词的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力量。 这册教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导同学运用英语完成有实际目的的语言任务。即：话题功能结构任务。 教材的教学目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们英语学习的乐观态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育同学肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的力量。同时，培育同学的观看、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化，培育同学爱国主义精神，增加世界
24、意识，为同学的进一步学习奠定良好的基础。 这册教材汲取了交际教学思想，注意同学语言应用力量的培育，教材在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系同学的生活实际，体现语言的交际力量。贯彻语言应用的基本原则，把学问和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题功能结构任务结合起来的总思路。依据同学年龄特点，在起始阶段采纳全部动作反应法，让同学在有节奏的说唱中体验语言，在轻松开心的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培育他们运用英语进行顺当地沟通打下坚实的基础。 (二)学问结构： 这册书在内容支配、活动设计和学习评价上都贯穿学会学习的主题。还特
25、殊设计了学习评价的栏目，引导同学在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，以利于同学的终身学习和进展。 爱好是最好的老师。为了突出爱好激发，教材从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发同学的学习动机和爱好。教学内容紧密联系学校生的生活和学习实际，选择话题充分考虑学校生的需求，如学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。语言材料真实地道，活泼好玩，让同学易学乐学。教学形式强调多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、嬉戏、活动、绘画、剪贴等，使同学能够在丰富多彩、生动好玩的课堂活动中感知语言，习得语言。 重视双向沟通。这册教材注意中西方文化的渗透。如：本册第一模
26、块支配了Greetings，通过学习这一模块，使同学了解东西方国家的人们在见面时的问候习惯是不大一样的;第四模块支配了Colours，结合学习颜色的词汇，让同学辨认中国、美国、加拿大等国家的国旗的式样与颜色;第五模块支配了Numbers结合学习听词，让同学了解中西方的幸运数字;第八模块支配了Friends，结合学习询问年龄，让同学知道在西方国家，对小孩子可以询问他们的年龄，假如对成年人，尤其是妇女，就不能这么问，由于那是很不礼貌的。 三、教学目标 (一)、学问与技能目标： 1、能听、说、认读109个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、职业、数字等6个话题)，并能简洁地运用。 2、能听懂、会说
27、12组会话。 3、能听、做、演8个嬉戏。 4、能听、做25个TPR活动。 5、能唱8首歌曲。 (二)、过程与方法目标： 多设计TPR活动，让同学在活动中学用语言。 (三)、情感态度与价值观目标： 了解五项简洁的中西方文化学问，培育同学对中华文化的了解与喜爱，养成合理的跨文化心态，形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步力量。 四、教材重难点： 1、重点： 能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通，能听、说、认读一些常用单词，并能简洁地运用。 2、难点：让同学把学到的学问精确、流利地运用到日常交际中去。 五、教学方法及措施 1、激发同学学习英语的爱好。可利用同学已知的外语，如：Hi OK Bye
28、-bye TV VCDCCTV等，告知同学我们虽然没有学过英语，但已经会说不少的英语了，给同学一份惊喜，一个胜利，让同学们感到学习英语很好玩，从而激发他们渴望获得更多英语学问的欲望。 2、会话教学： 要融会话教学于情景表演之中，让同学在表演中练、在交际活动中用。 3、词汇教学： 要充分利用嬉戏形式，使用实物或卡片，让同学更好地认知这些词汇，留意单词发音的示范性教学。 4、阶段复习： 要多采纳一些同学乐做的嬉戏，如：指指说说嬉戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙嬉戏等。 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案 篇7 一、教材分析 新编科学三班级下册是在三班级上册的基础上编写而成的。
29、学校三班级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以同学“有系统的观看活动”为主线绽开的。例如，在教学内容中设计了“观看大树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的连续，三班级下册的主题确定为对“物质特征和变化的观看”，在这一册中共支配了“混合”、“空气”、“植物的一生”、“动物的生命周期”、“沉和浮”、“溶解”等六个单元。 混合单元着重引导同学对物质混合的现象进行观看，熟悉有些物质混合后其中的各个成分不会发生变化，而有些物质混合后会生成新物质;初步建立混合物的概念;亲自动手制造混合物并学习对固体混合物进行简洁分别的方法。 空气单元引导同学通过试验证明空气的存在，并通过一系列的动手操作活动，关
30、心他们熟悉空气作为物质的一般属性。并设计了有关熟悉空气的特别性质的探究活动，最终一课时则引导同学探讨空气和人类生活的关系。 植物的一生单元引导同学经受种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观看，关心同学建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观看、记录以及分析数据的方法。 动物的生命周期单元引导同学经受养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观看，关心同学建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。 沉和浮单元主要涉及物体在水中的沉浮与哪些因素有关、怎样转变物体的沉浮及如何利用沉浮的原理来制作小船和潜艇等问题。 溶解单元从观看食盐和沙在水中的变
31、化开头，引导同学进入对溶解现象观看、描述的一系列活动之中。如怎样加快溶解，一杯水能溶解多少食盐，溶解在水中的食盐能否重新分别出来等。 二、同学分析 1、三班级儿童想象丰富、思维活跃，天生的奇怪心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的奇怪心，只要善加引导就能转化为剧烈的求知欲望和学习行为。 2、通过一个学期的科学学习，同学们对科学这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们宠爱的。但是他们却经常不能自觉作好课前预备。 3、虽然经过一个学期的科学学习，同学们已具备肯定的观看力量，但是他们的观看力、思维力有待提高，同学往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相
32、互联系。 4、对试验感爱好，但简单停留在表面，而不去讨论内在。 5、受传统观念的影响，同学缺乏对科学学科重要性的熟悉。 6、本班级共7个班，1班是小班26人，27班是大班，每班都有57或58人。 三、教学要求与评价 1、同学在活动中能正确进行物质混合与分别操作，能按观看物质混合与分别的基本程序进行观看，能依据事实说明物质混合后是没有变化，还是发生了变化;能应用学到的学问讨论土壤，制定简洁的讨论方案，了解土壤的成分;能利用身边的材料制成一两种混合物。 2、老师能够和同学一起预备用于探究活动的足够的材料，如薄而透亮的塑料袋、水槽、玻璃杯、废纸、抽气筒等。老师的引导应能够使同学产生剧烈的奇怪心和乐观
33、的探究欲望。老师应能够给同学的每一项探究活动以比较充分的时间保证，使同学的感受、思索、表达等都能得以比较充分地进行。同学在经受探究活动的基础上，知道空气是一种透亮的物质，没有肯定的开关和体积，但具有质量;知道固体、气体、液体的主要区分;知道空气可以被压缩，压缩空气有弹力等;同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介可以发觉并讨论不行见的物质;意识到通过搜集、整理和分析资料，也可以获得对一些问题的熟悉。 3、通过亲历种植、培育凤仙花的活动，熟悉植物的根、茎、叶、花、果实及种子，了解植物的生长过程;知道一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中，使同
34、学领悟珍爱生命的意义，知道爱惜花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行观看，提高科学探究的力量，学会与人合作;让同学在活动过程中懂得栽培植物的正确方法;学会用数据、图画、语言描述等方法沟通自己的观看结果;运用整理信息的方法发觉事物变化的简洁规律。 4在养蚕的活动中发觉生命的进展变化，及动物和食物、动物和环境等多方面的熟悉，并通过养蚕的活动经受和体验，进行珍爱生命、爱护生态环境的教育。在经受对蚕进行哺育的过程中，能进行简洁的观看和描述，能按蚕的不同生长时期进行动态观看、细节观看，能对蚕的身体变化进行比较和测量。能在活动过程中提出问题，发觉更多的观看内容。 5、同学在课堂教学过程中，愿意以各种不
35、同形式参加到一系列的观看讨论活动中，获得各种观看讨论活动的经受，能在小组或班级里沟通自己的观看讨论发觉;能获得关于物体沉浮与物体大小、轻重关系的熟悉，感受到物体沉浮与液体的关系;能解释一些简洁的沉出现象。能按要求设计、制作出简洁的小船和“潜艇”。 6、引导同学从观看身边的物质开头，讨论观看物质之间相互混合、溶解的现象;鼓舞同学对观看讨论活动中观看到的各种现象、结果进行想像并作出自己的解释;激励同学在课外独立进行一些物质之间的溶解和不溶解的观看活动，以及对饱和溶液的分析、结晶过程的观看活动。在活动过程中培育他们细致的观看习惯和态度，渗透科学的思想和方法，引导他们科学地进行观看和试验，让他们体验到
36、科学探究的乐趣，并不断保持和进展他们探究四周事物的举和爱好。 四、改进教学的详细措施 1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。 2、仔细钻研教材、重视对同学典型科学探究活动的设计，仔细做好课前预备工作。运用多种评价手段，以激励同学的探究爱好。 3.鼓舞同学大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和猜测。教育同学在着手解决问题前先思索行动方案，包括制定步骤、选择方法和设想平安措施。 4.留意搜集第一手资料，教会同学观看、测量、试验、记录、统计与做统计图表等方法。 5.组织好探究后期的研讨，引导同学仔细倾听别人的看法。留意指导同学自己得出结论，老师不要把自己的看法强加给同学。 6、充分运用
37、教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观看熟悉活动，让同学去亲身经受、体验每一个活动。 7、发挥学科学问与生活实际有着广泛而又亲密联系的特点。留意引导同学运用学问解决问题，尤其重视解决那些与同学关系亲密的实际问题，从中让同学体会学习科学的价值。 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案 篇8 一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织同学开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教学目标： 1、培育同学科学的思维方法，努力进展同学解决问题的力量，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐
38、养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、连续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设； 4、保持和进展对四周世界的奇怪心与取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展； 三、同学状况分析： 1、可喜之处：三
39、班级同学通过上一学期的学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究力量，他们对四周世界产生 生了剧烈的奇怪心和探究欲望，乐于动手，擅长操作，另外，在进行着观看、提问、假说、预言、调查、解释及沟通等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以同学的合作意识和合作力量得到大大的增加。 2、不足之处：上学期由于多方面的缘由，后面的很多教学内容只是匆忙的走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，导致同学的学问面受到影响，而至影响了同学的科学素养的形成。还有，同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。 四、教材分析： （一）、全册内容状况： 三班级下册是在三
40、班级上册的基础上编写而成的。学校三班级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以同学“有系统的观看活动”为主线绽开的。例如，在教学内容中设计了“观看物体”等活动。作为这一线索的连续，在这一册中共支配了“常见材料”、“声”、“电”“光”、“磁铁”、“信息与通讯”等六个单元。 （二）、各单元内容和课时状况： 1.常见材料单元是全册书的基础单元，让同学了解人们对材料的使用与材料的性质有关，培育同学了解新材料、关怀新材料的爱好。 2.声单元通过指导同学通过查找声音、观看发声物体、自制乐器等探究活动，培育学 生提出问题、制定方案、试验制作等方面的探究力量。 3.光单元让同学熟悉有些物体是能发光的，有些物
41、体是透光的，光是沿直线传播的，光的传播线路是可以转变的，培育同学探究客观事物本质的爱好和力量。 4.电单元通过分析电在生活中的应用，懂得有些材料简单导电，有些材料不简单导电，培育同学想知道、爱提问、乐于与人合作和沟通的科学态度。 5.磁单元通过讨论磁铁的性质、查找磁在生活中的用途等活动，让同学经受从猜测、验证到争论、沟通的完整科学探究过程。 6.信息与通信是全册书的综合单元，通过分析人类传递信息及通信技术的进展，让同学了解声、光、电、磁学问的应用引起通信技术飞速进展的科学事实。 （三）、教学重点： 从上学期开头，同学对试验特别感爱好，但往往停留在表面，而不去讨论内在。所以本学期的重点是对同学典
42、型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使同学形成较强的科学探究力量，培育学校生的科学素养。 （四）、教学难点： 如何引导同学绽开主题讨论，进行饶有爱好的讨论，是本学期的难点。 五、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握学校生科学学习的特 点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导同学的科学学习活动； 7、充分运用现代教育技术； 8、组织指导科技爱好小组，引导同学参与各类有关竞赛，以赛促学； 六、主要教学活动类型： 搜集信息、现场考察、自然状
43、态下的观看、试验专题讨论、情境模拟； 争论辩论、种植饲养、科学嬉戏、信息发布会、报告会、沟通会； 科学观赏、角色扮演、科学幻想； 七、主要导学方法： 探究法、演示法、参观法、实践法、争论法 谈话法、辩论法、试验法、列表法、示意法 2023-2024学年学校三班级上册写字教学方案 篇9 一、学情分析 这一届三班级同学已使用了两年的试验教材，对一些基础性的数学学问有了初步的熟悉，同学已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数同学熟悉到数学学问无处不在，生活中到处有数学。这为同学对本册的学习打下了重要的基础，也为提高同学的解决问题力量和实践力量制造了条件。 本学期首先还是要强调同学学习习惯的培
44、育，如预习及复习，书写上还要连续提高要求，只有让同学在仔细书写的基础上才有可能仔细思索。 二、教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的熟悉，多位数乘一位数，分数的初步熟悉，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的熟悉，时、分、秒，数学广角集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培育他们的计算力量及空间思维力量是关键。 三、教学目标 这一册教材的教学目标是，使同学： （一）学问和技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 3、初步熟悉简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法，会解决简洁的有关分数的实际问题。 4、会区分和辨认四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进行测量。 5、熟悉长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道